西南大学18年秋0741大作业机考答案
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以下共6道大题,每题20分,选做5道题,共100分。
一、简述钢筋和混凝土这两种物理力学性能很不相同的材料之所以能有效地结合在一起工作的原因。
(20分)答:这主要是由于:(1)硬化后的混凝土与钢筋表面有很强的粘结力;(2)钢筋和混凝土之间有较接近的温度膨胀系数,不会因温度变化产生变形不同步,从而使钢筋与混凝土之间产生错动;(3)混凝土包裹在钢筋表面,能防止钢筋锈蚀,起保护作用。
混凝土本身对钢筋无腐蚀作用,从而保证了钢筋混凝土构件的耐久性。
二、钢筋混凝土是由钢筋和混凝土两种材料组成的,那么钢筋混凝土结构的优缺点分别是什么?请并简要描述。
(20分)答:(1)钢筋混凝土结构的优点很多,除了能合理地利用钢筋和混凝土两种材料的特性外还有如下优点:1)可模性好:新拌和的混凝土是可塑的,可根据需要设计制成各种形状和尺寸的结构或构件。
2)整体性好:现浇钢筋混凝土结构的整体性较好,设计合理时具有良好的抗震、抗爆和抗振动的性能。
3)耐久性好:钢筋混凝土结构具有很好的耐久性。
正常使用条件下不需要经常性的保养和维修。
4)耐火性好:钢筋混凝土结构与钢结构相比具有较好的耐火性。
5)易于就地取材:钢筋混凝土结构所用比重较大的砂、石材料易于就地取材,且可有效利用矿渣、粉煤灰等工业废渣有利于保护环境。
(2)钢筋混凝土结构具有下述主要缺点:1)自重大。
钢筋混凝土的重力密度约为25kN/m^3,比砌体和木材的重度都大。
尽管比钢材的重度小,但结构的截面尺寸较大,因而其自重远远超过相同跨度或高度的钢结构的重量。
2)抗裂性差。
如前所述,混凝土的抗拉强度非常低,因此,普通钢筋混凝土结构经常带裂缝工作。
尽管裂缝的存在并不一定意味着结构发生破坏,但是它影响结构的耐久性和美观。
当裂缝数量较多和开展较宽时,还将给人造成一种不安全感。
3)性质脆。
混凝土的脆性随混凝土强度等级的提高而加大。
三、砌体结构系指其主要承重构件的材料是由块体和砂浆砌筑而成的结构,砌体结构区别于钢筋混凝土有其自身的特点,请结合它们的异同简述砌体结构的特点。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别:网教专业:计算机应用技术,计算机教育 2018年12月课程名称【编号】:信息安全【0836】 A卷大作业满分:100分一、大作业题目1.试简述建立信息安全管理体系的作用和意义。
答:组织可以参照信息安全管理模型,按照先进的信息安全管理标准BS 7799标准建立组织完整的信息安全管理体系并实施与保持,达到动态的,系统的,全员参与,制度化的,以预防为主的信息安全管理方式,用最低的成本,达到可接受的信息安全水平,从根本上保证业务的连续性。
组织建立,实施与保持信息安全管理体系将会产生如下作用:1、强化员工的信息安全意识,规范组织信息安全行为;2、对组织的关键信息资产进行全面系统的保护,维持竞争优势;3、在信息系统受到侵袭时,确保业务持续开展并将损失降到最低程度;4、使组织的生意伙伴和客户对组织充满信心;5、如果通过体系认证,表明体系符合标准,证明组织有能力保障重要信息,提高组织的知名度与信任度;6、促使管理层坚持贯彻信息安全保障体系。
7、促使管理层坚持贯彻信息安全保障体系2.下图是一款无线路由器提供的IDS防范设置页面,并列出了若干种攻击名称,请解释什么是IDS?并对列表中任意5种攻击方式的攻击原理进行阐述。
3.CA是PKI的核心机构,请全面总结CA的主要职能和作用。
答:(1)验证并标识证书申请者的身份。
对证书申请者的信用度、申请证书的目的、身份的真实可靠性等问题进行审查,确保证书与身份绑定的正确性。
(2)确保CA用于签名证书的非对称密钥的质量和安全性。
为了防止被破译,CA用于签名的私钥长度必须足够长并且私钥必须由硬件卡产生,私钥不出卡。
(3)管理证书信息资料。
管理证书序号和CA标识,确保证书主体标识的惟一性,防止证书主体名字的重复。
在证书使用中确定并检查证书的有效期,保证不使用过期或已作废的证书,确保网上交易的安全。
发布和维护CRL,因某种原因证书要作废,就必须将其作为“黑名单”发布在CRL中,以供交易时在线查询,防止交易风险。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 -西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别:网教 专业:农学 2018 年12月 课程名称【编号】:田间试验设计【1114】 A 卷 大作业 满分:100分 从以下5题中选做2题,每题50分,共100分1.某市最近从外地引进A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 7个玉米品种,以本地推广品种CK 为对照进行试验,筛选高产品种。
请结合该试验,完成以下各题。
(1)田间试验设计的基本原则及其作用是什么?(21分) (2)何谓试验因素?该试验的试验因素有哪些?(6分) (3)何谓试验处理?该试验的试验处理有哪些?(11分) (4)何谓试验指标?该试验的试验指标有哪些?(6分)(5)该试验的观测值是离散型变量还是连续型变量?服从哪种理论分布?(6分) 2.计算(1)已知随机变量x ~N (10,100)。
求P (7≤x <12)。
(19分)(2)已知小麦品种W 的单株产量服从正态分布,平均数0μ=30g ,标准差0σ=2.7g 。
现有一样本,9株小麦的单株产量分别为28,33,30,29,32,31,36,32,28(g )。
问该样本所属品种的单株产量与W 的单株产量是否有显著差异?(31分) 3.简答(1)完全随机设计的含义及其优缺点?(25分)(2)什么是假设检验?假设检验的基本步骤是什么?(25分)4.有一7个大豆品种的比较试验,随机区组设计,3次重复,蛋白质含量方差分析平方和计算结果如下表所示。
请将其补充完整。
表 大豆品种蛋白质含量的方差分析变异来源 SS df MS F F 0.05 F 0.01 区组间 0.75 品种间 14.62 误 差 7.93 总 和23.305.下表是油菜某品系生长情况调查数据。
1、关于PowerPoint2010保存格式说法错误的是( 4 )1. pptx格式是演示文稿的默认格式,一般在制作课件时都保存为此格式2. .ppsx格式是演示文稿的放映格式,双击该类型演示文稿文件,将直接进入放映状态格式是启用宏的演示文稿文件,如果演示文稿中有宏编秤程,则需要用此格式格式是演示文稿的放映格式,双击该类型演示文稿文件,将直接进入放映状态2、欲为幻灯片中的文本添加链接,可以用( 2 )菜单中的“超级链接”命令。
1,文件2,插入3. 编辑1. 视图3、下列关于幻灯片放映的说法正确的是( 1 )1,幻灯片放映过程中可以通过鼠标对幻灯片进行标注说明。
2. 如果设置了/排练计时,则幻灯片放映的吋候只能通过排练计时自动放映3.幻灯放映中途,不能提前结束放映4.幻灯片只能全屏幕放映4、关十PowerPoint中声音开始播放方式的设置下列说法正确的是( 3 )1.自动表示单击幻灯片上的声音图标时开始播放,当前幻灯片之后停止播放2.单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放,当前幻灯片之后停止播放3.跨幻灯片播放表示在切换到下—张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束4.跨幻灯片播放表示在切换到卜一张幻灯片吋播放声音直到下一张幻灯片放完5、根据科学性要求,在开发多媒体课件时不可以使用字符是( 1 )1. 繁体字2. 简化字3. 国标文字4. 以上均不正确6、根据评价主体的不同,由有关部门组织,专家构成专门小组,进行的具有较高权威性的多媒体课件评价属于( 2 )1.非正式评价2.正式评价3.形成性评价4.总结性评7、关于PowerPoint中“添加音频”文件,下列说法不正确的是( 4 )1.可以通过计算机上的文件添加音频2.可以通过网络或“剪贴画”任务窗格添加音频3.可以通过自己录制音频的方式添加音频4.不可以通过自己录制音频的方式添加音频8、以下方法不能用于创建演示文稿的是( 3 )1.根裾主题2.根据模板3.根据母版4.根据己有的演示文稿9、多媒体技术不具备的特性是( 3 )1.交互性2.集成性3.移动性4.实时性10、在PowerPoint中插入超链接,所链接的目标可以是( 4 )1.幻灯片中的某个图片2.幻灯片中的某个表格3.幻灯片中的某段文字4.同一演示文稿的其他幻灯片11、插入的声音文件作为整个演示文稿的背景音乐,则应在【音频选项】组中的【开始】中选择( 1 )命令。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 考试剩余开始计时..答题卡一、填空题1 2 3 4 56 7 8 9 1011 12 13 14 15二、判断题1 2 3 4 5三、基础设计题1四、论述题1 2 3 4已做未做西南大学网络与继续教育学院课程考试课程名称:(0739)《小学数学教育学》考试时间:90分钟满分:100分学号:一、填空题(本大题共15小题,每道题3.0分,共45.0分)1. 《基础教育课程改革纲要》提出:义务教育分为3个学段,第一、二阶段强调学习方式的多样化、倡导_______的学习方式,注重学生学习能力的培养;2. 同化学习可以分成:归属学习、归总学习、____学习。
3. 新中国第1次课程改革在____年,这一阶段统一了课程,制定了《小学算术课程暂行标准(草案)》。
4. 我国小学数学教育,清末民初学____。
5. 数学课程的定位是突出体现基础性、普及性和____性。
6. 评价的主要目的是为了全面了解____的数学学习历程,激励学生的学习和改进____的教学。
7. 公元606年,隋炀帝开始设置进士科,这是____的开始。
8. 1961年——1966年新中国的第4次课程改革,课堂教学改革主要围绕“加强________教学和基本技能的训练”,展开“精讲”与“多练”的讨论。
9. 数学概念的学习,其实质就是学生认识、理解____数量关系或空间形式共同特征的心理过程。
10. 同化学习可以分成:归属学习、____学习、联合学习。
11. 数学命题学习中并列学习所采用的思维方法主要是____。
12. 素质教育思想是我国的小学数学课程改革的________;13. 明朝是我国古代数学发展的衰落期,但对小学数学教育来说,________的普及和笔算的引入,彻底打破了筹算作为主要运算手段在我国古代数学学习中长达2000多年的“统治”地位,成为小学数学教学的主要内容。