六年级道德与法治下册复习提纲
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人教版六年级下册道德与法治复习资料第一单元珍惜我们的权利第1课我们有多少权利课程内容1. 了解权利的定义与重要性。
2. 认识我国宪法规定的基本权利。
3. 学会依法行使和保护自己的权利。
重点知识点1. 权利的定义:权利是指公民或法人依法在政治、经济、文化、社会等方面所享有的权力和利益。
2. 我国宪法规定的基本权利:包括言论自由、出版自由、集会自由、结社自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊严、通信自由和秘密权等。
3. 依法行使和保护权利:遵守法律法规,不侵犯他人的权利,依法维护自己的权利。
第2课我们受法律特殊保护课程内容1. 了解未成年人的权利受到法律的特殊保护。
2. 认识未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。
3. 学会依法维护自己的合法权益。
重点知识点1. 未成年人的权利保护:未成年人享有法律规定的各项权利,国家和社会应当依法保护未成年人的合法权益。
2. 未成年人保护法:规定了家庭、学校、社会、国家等方面对未成年人应承担的保护责任。
3. 预防未成年人犯罪法:旨在预防和减少未成年人犯罪,保护未成年人的合法权益。
第二单元我们的责任第5课我们是集体的一员课程内容1. 了解集体的定义与特点。
2. 认识个人与集体的关系。
3. 学会承担集体责任,为集体发展做贡献。
重点知识点1. 集体的定义:集体是指在共同目标、共同利益、共同活动中相互联系、相互帮助、相互依赖的个体组成的群体。
2. 个人与集体的关系:个人是集体的组成部分,集体的发展离不开每个成员的努力。
3. 承担集体责任:遵守集体纪律,积极参与集体活动,为集体荣誉和利益做出贡献。
第6课我们共同的责任课程内容1. 了解社会责任的定义与重要性。
2. 认识承担社会责任的方式。
3. 学会自觉承担社会责任,服务社会、奉献社会。
重点知识点1. 社会责任的定义:社会责任是指个人或组织在社会生活中应尽的责任和义务。
2. 承担社会责任的方式:遵守法律法规,关心社会问题,参与公益活动,帮助他人等。
人教版六年级下册道德与法治学会尊重知识点归纳1、语言可以体现尊重。
俗话说,"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒"。
2、一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
3、尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。
如果过于爱面子、输不起、说不得就是过度维护自己。
4、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
5、尊重他人既是道德要求,也是法律要求。
6、每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才能获得别人的尊重。
7、被别人尊重让我们感到愉快,满足,充满价值感,推己及人,别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
8、尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。
9、在生活中我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常尊重的。
10、每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成就,他也拥有生而为人的尊严。
11、相信自己的价值,不自我贬低,不自卑就是尊重自己的重要表现。
尊重自己,还表现为:维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。
12、尊重他人还要能够维护他人的自尊心,推己及人,让他人觉得舒服。
13、尊重他人不仅表现在话语上,更应该落实在行动上。
与人交往时,谦虚有礼,平等友善,尊重他人意见,关注他人需要都是尊重他人的体现。
14、谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人,忽视身边默默无闻的人。
问答归纳1、你觉得应该如何做到尊重他人?答:语言可以体现尊重,一句理解尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
尊重他人,不仅表现在话语上,更应该落实在行动上。
尊重他人,还要能够维护他人自尊心,推己及人,让别人觉得舒服。
2、尊重自己包括哪些方面?尊重自己的重要表现是什么?答:尊重自己,包括自尊,自重,自爱和自我接纳等方面。
相信自己的价值,不自我贬低,不自卑,就是尊重自己的重要表现。
六年级下册道德与法治知识点
一、尊重他人的权利和尊严
- 意识到每个人都有自己的权利,应该尊重他人的权利和尊严- 不侵犯他人的人身权、财产权、知识产权等
- 不歧视他人,保护弱势群体的权益
二、正确对待友谊和爱
- 尊重朋友之间的感情,不欺负、孤立和伤害别人
- 珍惜友谊,学会与他人相处,并能解决友谊中的问题
- 正确理解和尊重爱的概念,学会与家人和亲人之间建立良好的关系
三、文明礼貌和待人宽容
- 保持良好的礼貌行为,礼貌地与他人交流和相处
- 尊重师长和长辈,遵守学校和社会的规章制度
- 大度宽容,不恶意批评和攻击他人,善于处理和解决人际关系问题
四、自我保护与帮助他人
- 学会自我保护,不轻易相信陌生人,遇到危险情况及时求助
- 乐于助人,帮助他人解决困难和问题,增进人与人之间的和
谐与友爱
五、遵守法律和研究法律知识
- 遵守法律法规,不违法乱纪
- 研究了解一些基本的法律知识,如交通规则、知识产权保护
等
- 了解和尊重国家的法律制度和社会公德,自觉维护社会的安
全和稳定
以上是六年级下册道德与法治的主要知识点,希望同学们能够
认真学习,注重实践,在日常生活中积极践行这些道德与法治观念,成为有社会责任感的好公民。
六年级下册《品德与法规》知识点总结
本文旨在对六年级下册《品德与法规》的重要知识点进行总结,以便学生们复和掌握。
以下是该课程的主要内容:
1. 诚实守信
- 诚实是人们应该具备的基本品德之一。
诚实的人不撒谎,不
欺骗他人,并且善于说实话。
- 守信是指履行承诺,信守诺言。
对于已经做出的承诺,我们
应该尽力去实现。
2. 安全教育
- 安全意识是指对自己和他人的生命财产安全负责的认识和态度。
- 遇到紧急情况时,我们应该冷静应对,采取正确的应急措施。
3. 社交礼仪
- 社交礼仪是指在社交场合中,合适的言行举止。
如:礼貌用语、行为规范、尊重他人等。
- 社交礼仪的遵守能够增进人与人之间的友善和谐。
4. 国家法律与法规
- 国家法律是维护社会秩序,保护公民权益的法规。
我们应该遵守国家法律,不违法乱纪。
- 研究国家法律和法规,有助于我们了解自己的权利和义务。
以上是《品德与法规》这一课程的核心知识点总结。
学生们应该通过课堂学习和课后复习,加深对这些知识的理解和掌握。
只有养成好的品德和守法的习惯,我们才能成为有价值的公民,为社会做出贡献。
第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点?中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?①中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
③中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
3、生命给了我们哪些成长的礼物?①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
(集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……)③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中,我们有机会改变那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
4、理想的“我”是怎样的?越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。
5、我们如何对待成长的礼物?千里之行,始于足下。
我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
提供海量中小学精品内部学习资料下载二、少年有梦1、为什么少年要有梦想?(既然拥有不一定能够成功,我们还有必要树立梦想吧吗?)(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望。
(2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
虽然和现实有一定距离,但因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
(少年梦想的特点1.2.)(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标,能够帮我们找到前进的方向。
六年级下册道德与法治复习知识点第一单元《完善自我健康成长》知识点总结1.每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面.相信自己的价值,不自我贬低,不自卑就是尊重自己的重要表现。
2.面对冒犯和侮辱,我们可以指出对方的错误,要求对方道歉,必要时拿起法律武器…3.尊重自己,并不意味着拒绝批评。
尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。
如果过于爱面子,输不起、说不得,就是过度维护自己.4.尊重他人是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的体现。
但在现实生活中,一些人的行为却违背了最基本的道德要求。
5.尊重他人不单表现在话语上,更应该落实在行动上。
与人交往时, 谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要……都是尊重他人的体现。
6.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯.尊重他人既是道德要求,也是法律要求。
7.宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较;同时,也让我们面对他人的伤害时,平息心中的不满,放弃报复的想法,懂得原谅他人。
8.生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。
学会和谐相处、尊重他人的不同,是宽容的必修课。
9.当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在反思自己。
10.反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。
通过反思,我们可以总结经验,促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足,避免再犯同样的错误;还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现….....第三单元《多样文明多彩生活》知识点总结1.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。
2.黄河和长江是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。
3.闻名世界的文化遗产,见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。
六年级道德与法治必背知识点下册一、人权、平等、公正1.人权是人类共同的权利,强调人类基本的尊严和价值。
2.平等是指所有人在法律面前应该是平等的,没有任何人可以享有特权或者被剥夺他们的基本权利。
3.公正是指应该根据事实和法律庭上做出判决和裁决,不受除事实和法律以外的其他事物的影响。
二、宪法、法律1.宪法是国家制度的基本法律。
2.法律是国家为维护公民权利、保护社会秩序、规范公民行为而制定的有关规范性文件。
三、学生权利1.学生享有受教育的权利,学生和教师应该平等相待,不受侮辱或施加不当处罚。
2.学生享有课堂参与的权利,包括提出问题和参与讨论等。
3.学生有相应的权利来投诉不公正、不适当或不当的行为和处罚。
四、职业精神1.职业精神是指一种对自己的职业具有热爱、信任和责任感的态度。
2.建立和维护该职业精神是成为一名优秀公民的必要条件之一。
五、绿色环保1.绿色环保是指保护环境和生态系统以减少对生命和地球的伤害。
2.每个人都有责任保护地球环境和自然资源,减少浪费和污染。
六、儒家文化1.儒家文化是中国传统文化之一。
2.儒家文化关注学习和德行,十分注重礼仪和道德,强调对自己和社会的责任感。
七、国家安全1.国家安全是指防止其他国家或组织侵犯本国边境、政治、军事、经济和文化领域的利益。
2.许多国家都制定了相关的法律和措施保护本国的国家安全。
八、防灾减灾1.防灾减灾是指预防和减少自然和人为灾害造成的人员伤亡和经济损失。
2.每个人都应该了解自然灾害和人为灾害,防患于未然,减轻潜在灾难的影响。
九、爱国主义1.爱国主义是指对自己的祖国和民族有深厚的感情和忠诚度。
2.爱国主义包括尊重和尊重国家的文化、历史和传统,积极参与国家的建设和发展。
十、社会责任1.社会责任是指个人和组织对社会、环境和公民权利负责的义务。
2.每个人和组织在行使自己的权利时都应该考虑到社会责任的影响,并以积极的方式对社会负责。
以上就是六年级道德与法治必背知识点下册,希望同学们能够认真掌握这些知识,成为有良好道德品质和法律素养的好公民。
2020—2021学年度六年级下册道德与法治总复习资料一、课程标准依据《义务教育道德与法治课程标准(2011年版)》,结合我国教育实际,我们为六年级下册道德与法治课程制定了以下复习资料。
二、教材内容第一单元我们的地球1. 主题一:我们生活在一个美丽的地球上- 地球的自然环境- 地球上的生命多样性2. 主题二:人类活动与地球环境- 人类对地球环境的影响- 保护地球环境的重要性第二单元我们的社会1. 主题一:我们生活在一个社会中- 社会的组成与功能- 社会关系的重要性2. 主题二:人类活动与社会发展- 人类活动对社会的影响- 社会发展的重要性第三单元我们的国家1. 主题一:我们伟大的祖国- 中国的地理位置与领土- 中国的历史与文化2. 主题二:热爱我们的祖国- 国民身份的认同- 爱国情怀的培养第四单元我们的权利与义务1. 主题一:我们享有的权利- 公民的基本权利- 权利的保障与界限2. 主题二:我们的义务- 公民的基本义务- 履行义务的重要性三、复习指导1. 重点内容:地球的自然环境、生命多样性、人类活动与地球环境、社会的组成与功能、社会关系的重要性、人类活动与社会发展、中国的地理位置与领土、中国的历史与文化、国民身份的认同、爱国情怀的培养、公民的基本权利与义务。
2. 复习方法:- 通读教材,梳理知识点。
- 结合生活实际,深入理解教材内容。
- 进行案例分析,提高解决问题的能力。
四、模拟试题1. 选择题:1. 下列哪项是地球的自然环境?A. 森林B. 人类C. 空气D. 手机2. 下列哪项是人类活动与社会发展的表现?A. 环境的破坏B. 科技的进步C. 战争D. 贫困2. 简答题:1. 请简述保护地球环境的重要性。
2. 请举例说明公民的基本权利与义务。
五、参考答案1. 选择题:1. A2. B2. 简答题:1. 保护地球环境的重要性:保护地球环境是维护人类生存与发展、保障自然资源可持续利用、促进人与自然和谐共生的重要举措。
2024—2024学年度小学六年级下册道德与法治复习全书2024-2025学年度小学六年级下册道德与法治复习全书第一章:个人成长第一节:我与自己1.1我知道我是谁-理解自己的性格特点-不认识自己的兴趣爱好-明白自己的优点和缺点1.2我周青会-学会了独立思考-学会什么能表达自己的意见-学会聆听他人的意见1.3我能照顾自己-学会自我管理-要会自我调节情绪-学会什么自我激励第二节:我与他人2.1我理解他人-学会换位思考-能学会体谅他人-学会什么理解他人的情感2.2我能与他人相处-学会多交谈-学会了与人洽谈-能学会去处理人际关系2.3我十分尊重他人-学会尊重他人的意见-学会尊重他人的权利-学会尊重他人的尊严第三节:我与社会3.1我了解社会-要会仔细的观察社会现象-能学会解释社会规则-要会参与社会问题3.2我能适应社会-学会适应新环境-学会面对挑战-学会什么解决问题的方法3.3我能有-学会什么参与社会公益活动-学会关爱弱势群体-学会什么保护环境第二章:法律与道德第一节:法律与我4.1我明白了法律-明白法律的基本概念-了解我国的法律体系-明白了法律的作用和意义4.2我敬畏法律-学会尊重法律-学会遵守法律规则-学会什么魔兽维护法律权益4.3我能用法律保护自己-学会什么寻求法律帮助-学会什么法律援助-学会什么依法维权第二节:道德与我5.1我再理解道德-解释道德的基本概念-打听一下我国的道德传统-知道道德的作用和意义5.2我恪守道德规范-学会尊重他人-能学会诚实守信-学会关爱他人5.3我能用道德影响他人-学会什么传播正能量-学会引导他人向善-学会了榜样力量第三章:生活常识第一节:健康生活6.1我查哈身体健康-要会科学饮食-学会了合不合理运动-要会健康日常生活习惯6.2我参与心理健康-能学会情绪管理-学会压力调适-能学会心理素质提升6.3我打听一下安全常识-学会了防范安全隐患-学会什么紧急救助-学会自我保护第二节:科学素养7.1我所了解科学知识-完全掌握科学的基本概念-了解科学的探索方法-知道科学的作用和意义7.2我培养科学精神-学会了批判性思维-学会了探究性学习-学会了创新性实践7.3我应用科学知识-学会了解决生活中的实际问题-学会科技应用-学会了科学生活第四章:国情教育第一节:我国的基本制度8.1我打听一下我国的政治制度-理解我国的政体-所了解我国的政党制度-明白我国的政治体制特点8.2我打听一下我国的经济制度-掌握到我国的经济体制-所了解我国的分配制度-明白了我国的经济制度特点8.3我打听一下我国的文化制度-再理解我国的文化传统-所了解我国的文化政策-很清楚我国的文化制度特点第二节:我国的地理、历史与文化9.1我打听一下我国的地理特点-完全掌握我国的地理位置-清楚我国的地理分区-知道我国的地理优势与劣势9.2我清楚我国的历史沿革-完全掌握我国的历史分期-所了解我国的重要历史事件-明白了我国的历史文化底蕴9.3我知道一点我国的文化遗产-手中掌握我国的世界遗产-所了解我国的非物质文化遗产-清楚我国的文化传承与创新第五章:时事政治第一节:国内外重大的损失时事10.1我了解国内外重大新闻-打听一下国内外的政治、经济、社会等方面的重大事件-知道国内外时事对我国的影响和我国在国际事务中的地位和作用10.2我分析国内外重大问题时-学会什么从多角度、多层次、多维度分析和解决问题-能学会发挥批判性思维、创新性思维和逻辑思维10.3我思想感情自己的时事观点时-要会清晰、详细、有逻辑地表达自己的观点和看法-懂得倾听他人的观点和看法,十分尊重他人的权利和尊严第二节:我国的政治生活11.1我打听一下我国的政治组织-能够掌握我国的政治体制和组织结构-知道一点我国的政治职能和组织职能-明白我国的政治组织对国家和社会的影响和作用11.2我知道一点我国的政治制度-掌握我国的政治制度和运行机制-清楚我国的政治制度和法律规定-明白了我国的政治制度对国家和社会的影响和作用11.3我知道一点我国的政治生活-掌握我国的政治生活内容和形式-了解我国的政治生活组织和参与者-明白我国的政治生活对国家和社会的影响和作用。
第七课:挫折1.人生难免有挫折,生活中没有遇到挫折的人是不存在的。
2.我们对待挫折的态度不同,结果就不同。
只有正确对待挫折,才能把挫折转化为自己前进的动力。
成功者善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。
3.面对挫折的做法:(1)相信挫折并不可怕。
面对挫折,要有战胜挫折的信心和挫而不折的精神。
(2)寻求战胜挫折的方法。
冷静分析造成挫折的原因,发扬探索创新的精神,找到战胜挫折的良方。
(3)主动获得帮助。
有时战胜困难和挫折要借助他人的力量,学会主动获得帮助。
(4)学会自我疏导。
遇到挫折,我们要善于自我排解,自我疏导。
第八课:坚强1.意志坚强的表现:(1)独立性:在学习、工作和生活中独立支配自己的行动,不轻易受外界的影响;(2)果断性:在复杂的情况中冷静迅速的作出判断,果断的处理事情;(3)自制力:能够控制自己的情绪和行为;(4)坚定性:生活中不怕困难与失败,坚定执着,不达目的不罢休。
2.坚强的意志的作用:(1)坚强的意志有利于坚定人生目标。
(2)坚强的意志有助于克服困难、获得成功。
(3)养成良好的行为习惯需要坚强意志。
3.怎样磨砺坚强的意志?(1)明确锻炼任务。
(2)加强自我管理和约束。
(3)做自己不感兴趣但有意义的事。
(4)从小事做起,从现在做起。
第九课:珍爱生命1.世界因为生命而精彩。
2.人类是大自然之子,生存和发展离不开大自然。
3.我们既要尊重人类自身的生命,又要尊重其他生命,保护生命多样性。
4.为什么生命最宝贵?(1)生命是美好的,是最可贵的。
失去了生命,我们便失去了一切。
(2)生命是一个过程,这一过程充满了无限的欢乐。
(3)生命属于我们只有一次,必须更加珍惜。
(4)每个人的生命都有其独特性,都有其独特的意义和价值。
5.怎样正确认识“独特的我”?(1)每个人的生命都有独特性。
相貌、性格、兴趣、技能不一样,对他人、家庭、社会的作用不一样。
(2)每个人都是独一无二的,都有独特的价值与意义,都能展现自己的特有风采。
第一单元完善自我健康成长1.学会尊重1.在生活中,我们会遇到不同的人,每个人都应当得到尊重。
2.每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成就,他也拥有生而为人的尊严。
3.中华人民共和国的公民在法律面前一律平等。
4.每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。
5.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面,相信自己的价值,不自我贬低,不自卑就是尊重自己的重要表现。
6.尊重自己还表现在维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。
7.尊重自己,并不意味着拒绝批评。
尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。
8.过于爱面子,输不起,说不得,就是过度维护自己。
9.自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。
10.尊重他人是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的体现。
11.语言可以体现尊重,一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
12.尊重他人不单表现在话语上,更应该落实在行动上。
13.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不收侵犯。
由此看来,尊重他人既是道德要求,也是法律要求。
14.尊重自己应该怎么做?答:①尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面,相信自己的价值,不自我贬低,不自卑就是尊重自己的重要表现。
②尊重自己还表现在维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。
15.生活中,面对冒犯和侮辱,我们可以怎样做?答:指出对方的错误;要求对方道歉;必要时拿起法律武器。
16.当你被别人尊重时,你会有什么样的感受?答:当被别人尊重时,让我感到愉快、满足,充满价值感。
17.怎样才能做到尊重他人?答:①尊重他人不单表现在话语上,更应该落实在行动上。
与人交往,谦虚有礼,平等友善,尊重他人意见,关注他人需要……都是尊重他人的体现。
②尊重他人还要能够维护他人自尊心,推己及人,让别人觉得舒服。
18.怎样才能避免过度维护自己的行为出现?答:①不过分敏感,保持情绪平稳;②客观评价自己;③理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
六年级《道德与法治》下册复习要点归纳(部编版)第一单元完善自我健康成长第一课:学会尊重1.中华人民共和国公民在法律面前(一律平等).国家(尊重)和(保障)人权.2.每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有什么显著成绩,也拥有生而为人的(尊严).每个人都应当得到(尊重).3.中华人民共和国公民的(人格尊严)不受侵犯.禁止用任何方法对公民进行侮辱(诽谤)和诬告陷害.4.每个人都有自己的(尊严)和(价值),只有尊重自己,才会获得别人的尊重.5.尊重自己包括(自尊)(自重)(自爱)和(自我接纳).6. 尊重自己,并不意味着拒绝(批评).7.过度维护自己的表现有(爱面子)(输不起)(说不得).8.过度维护自己的不良后果是:(无法与他人建立良好关系,得不到好的意见和建议).9.被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满(价值感).9.尊重他人是一项基本道德要求,也是一个人(文明素养)的体现.10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了(语言)尊重.11.尊重他人不仅表现在话语上,更应该落实在(实际行动)上.12.尊重他人还要能够维护他人自尊心,让他人觉得(舒服).13.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯.由此看来,尊重他人既是道德要求,也是(法律)要求.14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人,你认为他们值得尊重吗?为什么?答:我认为应该得到尊重.因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作,为身边的人提供了方便,没有他们的服务,就会给周围人们的生活造成困难.因此,每个从事普通劳动的人都应该得到尊重.15. 尊重自己表现在哪些方面?答:尊重自己主要表现在两方面:(1)相信自己的价值,不自我贬低,不自卑;(2)维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺.16. 面对冒犯甚至侮辱,我们可以怎样做呢?答:(1)指出对方的错误;(2)要求对方道歉;(3)必要时拿起法律武器.17. 怎样才能避免过度维护自己?答:1.不过分敏感,保持情绪平稳;2.客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀;3.理性对待他人意见,分析问题时对事不对人.18. 怎样才能做到尊重他人?答:(1)在语言上尊重他人,文明有礼貌,不说恶意伤害他人的话;(2)在与人交往中,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要;(3)能够维护他人自尊心,推己及人,让他人觉得舒服.19. 课本11页《小小的善》故事中女士的善举,你体会到了什么?答:在人际交往中,要设身处地为他人着想,维护他人自尊,体会他人感受,理解他人难处.第二课:学会宽容1.(宽容)让人们彼此宽待、和睦相处,它是和谐、美好生活的重要基础.2.豁达宽容,与人为善能使人身心健康,是人体健康的(维生素).1.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲突,让人不开心,而(宽容)能让我们心胸开阔.2.宽容让我们面对他人的无心之失是要(大度),不计较.同时,也让我们面对他人的伤害时,要平息心中的不满,放弃报复的想法,懂得(原谅)他人.3.拥有一颗宽容的心,可以让我们平静下来,调整情绪,更为(客观)、(大度)地面对问题.4.金无足赤,(人无完人).学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己.5.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就,而是(有限度)、(有原则)的.6.生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法.学会(和谐相处),尊重他人的不同,是宽容的必修课.7.宽容对生活有什么意义?答:宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快.8.刘青同学很调皮,班主任平时很宽容他.但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时,班主任却严厉地批评了刘青,并让他向新同学道歉,并在全班做检讨,你认为班主任的做法对吗?为什么?答:我认为班主任做得对.因为宽容并不是无限度的姑息迁就,而是有限度、有原则的.刘青欺负并讽刺新来的同学,是对同学的不尊重,伤害了新同学的自尊心.班主任让刘青向新同学道歉,并在全班做检讨,既维护了新同学的自尊,也教育了刘青.9. 对于那些不宽容的观点,谈谈你的看法.答:(1)别人与自己不同,自己与别人也不同,不能可要求人人相同.(2)每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益.(3)不是所有的事物都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看法.(4)每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的观点,看法才有可能更加全面.第三课:学会反思1.当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在(反思).2.反思作为内心活动,是(自我完善)的一种方式,能帮助我们回顾、(分析)和(总结)过去.3.在我们做了错事以后,可以反思(事情经过),吃一堑,长一智;在我们取得成功以后,可以反思(成功的原因),再接再厉;把握反思的时机,就能达到(事半功倍)的效果.4.反思对我们有什么意义(作用)?答:(1)反思可以让我们总结经验,进一步提升自己.(2)反思可以让我们看到自己的缺点和不足,更好地完善自己.(3)反思有助于明确自己的努力方向,判断自己的行为是否有助于目标实现.(4)反思可以更好地理解和思考自己的生活,将过去、现在、将来联系在一起,让自己做得更好.5. 反思有哪些方法?答:(1)选择发生在自己身上的某件事情,回忆事情的经过.(2)在这件事情中,哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?(3)在这件事情中,哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?(4)如果能够重来,或以后遇到类似的事情,自己会怎样做?第二单元爱护地球共同责任第四课:地球—我们的家园1. 地球为人类生存提供了所需的(空间)、(环境)和(资源).2.宇宙空间很大,有数不清的星球,但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的(温度)、(氧气)和(水)的要求.3.20世纪80年代,美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈2号”建成后一年宣告失败,说明(人类居住环境无可替代).4.浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋,都因地制宜,体现了(人与自然和谐相处).5.近百年来,随着(人口增长)和(人类需求增加),地球越来越不堪重负.6.由于人类过度开采资源,无节制排放大量温室气体等,地球出现了(资源短缺)、(环境污染)、(生态破坏)等问题7.说一说下列环境问题有哪些危害:燃煤电厂排放废气烟尘造成(空气污染,全球气候变暖);海洋上大面积石油泄漏,会造成(海水污染,海洋生物死亡);沙漠面积扩大会造成(农田、耕地、草场锐减,导致气候变化).海平面上升会造成(海岸退后,陆地面积减少,沿海地区洪涝灾害加剧),热带雨林遭到破坏会造成(降水减少,气候干旱,气温升高).8.我国把(环境保护)列为基本国策.人与自然是生命(共同体).9.2016年4月,175个国家签署(《巴黎协定》),应对全球气候变化.10.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国重新修订了(《中华人民共和国环境保护法》)并于2015年1月1日起正式生效.11.循环经济包括产品的(清洁生产)、(资源的循环利用)和(废物的高效回收).12.清洁能源有(太阳能)、(风能)、(水能)、(生物能)、(海洋能)等.13. 每年的2月2日是(世界湿地日).每年的4月22日是(世界地球日). 每年的6月5日是(世界环境日).14. 仿写日本水俣病案例,写两个类似的图示.例:(人类排放未处理的废水)—(海水污染)—(鱼虾中毒)—(人类染病)①(人类过度砍伐树木)—(森林减少)—(土地荒漠化)—(气候变化)②(燃煤发电排放废气)—(空气污染)—(雾霾天气增多)—(影响健康)15.说一说你对环境问题的理解.答:人类应该与自然和谐相处,如果人类不能尊重自然,随意破坏生态环境,就必然会遭到大自然的惩罚.16.太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义?答:太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点.人类使用这些新能源替代石化燃料既可以节省地球上的自然资源,减少环境破坏,又不会产生温室废气,污染空气,导致全球气温升高.第五课:应对自然灾害1.我国主要的自然灾害有(旱灾)、(台风)、(洪涝)、(地震)、(泥石流)和(病虫害).我国发生的自然灾害主要特点是(种类多,分布广).2.除了自然原因外,人类在生产、生活中(不合理的行为)也会诱发或加重自然灾害.3.具备(防灾避险)的意识、(自救自护)的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失.4.2007年中国气象局发布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号做了规定,共分为四级,依次用(红)色、(橙)色、(黄)色和(蓝)色表示.5. 自然灾害始终伴随着人类生活,在与自然灾害斗争的过程中,人们形成了(不屈不挠,团结互助)的抗灾精神.6.重大自然灾害发生后,全国人民发扬(一方有难,八方支援)的精神共同应对灾难.7. 保护人类赖以生存的地球,我们该怎么做呢?(保护环境我们应该怎样做?)答:(1)不乱扔垃圾,积极宣传垃圾分类的好处,做好家里的垃圾分类.(2)节约用水.(3)上下学乘坐公交车,不让父母开车接送.(4)积极参加植树活动,不踩踏绿地.8. 说一说自然灾害对人类生活的主要有那些影响?答:自然灾害不仅会造成资源破坏,直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至会影响社会稳定和可持续发展.9. 怎样防御自然灾害?答:(1)增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失.(2)建立气象、海洋、地质等灾害的监测,建设牢固的防灾减灾工程.(3)不断探索科学、有效的方法抗击灾害,提高抗灾能力.(4)法律是约束人们的行为,减少自然灾害的重要手段.10. .《中国的减灾行动》白皮书称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人,在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人.这件事反映了人们在自然灾害面前怎样的精神?答:这件事反映了人们在自然灾害面前团结互助的抗灾精神.第三单元多样文明多彩生活第六课:探访古代文明1.追溯人类文明发祥地,我们发现人类早期文明都位于(大河流域).2.(长江)和(黄河)是我国最主要的两条河流,被称为(母亲河).3.(长江流域)和(黄河流域)是中华文明的发祥地.4.(原始农业)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础.5.我们发现早期文明区域都有(文字)出现.6.世界上许多令人叹为观止的文化遗产,是世界人民的骄傲,更是(人类文明)的瑰宝,见证了(劳动人民)的聪明才智.7.位于河南省安阳市的殷墟,是中国(商)代晚期的都成遗址,距今已有3300多年的历史,2006年被列入《世界遗产名录》.8.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址,除了殷墟,我还知道(长城)、(故宫)、(少林寺)、(兵马俑)、(都江堰)等文化遗址.9.(金字塔)是古埃及文明的象征.迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典是(《汉谟拉比法典》),出现在(古巴比伦).10.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(孤立)存在的,而是(互相学习)和(借鉴)的.11.在交相辉映的早期文明中,只有(中华)文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(文化自信)的重要源泉.12.古代文明的遗迹使我们了解过去的重要途径,也是人类共同的(精神财富)和(文化财富),需要我们去(珍惜)、(领悟)和(传承).13.在()里填写下列房屋和用品是河姆渡人还是半坡人居住或使用的?半坡人居住河姆渡人居住河姆渡人使用工具半坡人实用工具14.古代各国文明之间是怎样的关系?答:人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是互相学习和借鉴的.第七课:多元文化多样魅力1.人类居住的地球,约(71%)的面积被海洋覆盖,陆地面积仅占地球表面积的(29%).2.七大洲是指(亚洲)、(欧洲)、(非洲)、(大洋洲)、(南美州)、(北美洲)、(南极洲).3.四大洋是指(大西洋)、(太平洋)、(印度洋)、(北冰洋).4.地球表面高低起伏,形态多样.主要地形有:(平原)、(高原)、(盆地)、(高山)、(峡谷).5.世界上最大的平原是(亚马孙平原).面积最大的热带雨林在(亚马孙河流域).6.探戈、桑巴、恰恰等别具风情的舞蹈,是(拉丁美)洲盛行的舞蹈.(草裙舞)和(花环)被称为夏威夷的两大特征.凯利舞是(苏格兰)高地的特色文化.7.礼仪是约定俗成的,人们用它来表示相互之间的(尊重).8.(握手)是许多国家人们见面时最常见的礼节.9.在全球化时代,对于不同国家地文化,我们首先要了解差异,学会(尊重)差异.10.各种文化应该互相(尊重).我们在认同自己文化的同时,应该以(包容)、(开放)的态度对待不同于我们的文化,求同存异.在文化交流中,来自不同文化背景的人们要(和平相处),共同促进世界文化的繁荣.11.善于发现和欣赏其他文化之美,是一种(美德),更是一种(智慧).12. 说一说文化交流的意义和作用.答:文化交流增进了不同国家和民族之间的理解.同时,文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深的理解,而且有助于不同文化取长补短,共荣共存.第四单元让世界更美好第八课:科技发展造福人类1.人类对世界的认识是一个漫长的过程.波兰科学家哥白尼根据前人的天文观察和推算,提出了(日心说),改变了人类对宇宙的认识,在科学发展史上具有划时代的意义.2.意大利科学家(伽利略)制作了世界上第一台天文望远镜,观测到了许多肉眼看不到的奇异景观,证明了(新天文学说).3. 15世纪初期和末期,世界曾经历了两次伟大的航行.一次是中国的(郑和)下西洋.另一次是欧洲的(哥伦布)航海.4. 1519—1522年,(麦哲伦)的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个球体.5. 19世纪中叶,达尔文提出了(进化论),改变了人类对自然界和人类自身的看法.6.1783年,法国物理学家查理实现了(氢气球)的首次载人飞行.7.1903年,美国莱特兄弟研制的(飞机)试飞成功.8.1969年,美国宇航员(阿姆斯特朗)登上月球.9.1970年4月,我国第一课人造地球卫星(东方红一号)成功发射,拉开了我国探索宇宙奥秘的序幕.10.我国从2001年开始,把每年5月的第三周定为(科技活动周).我国北斗导航系统共有(55)颗卫星,第55颗卫星(2020年6月23日)在西昌卫星发射中心发射成功.11. 哥白尼、伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?答:他们不盲从权威、不迷信教条,为追求真理、坚持真理不惜牺牲生命的精神.12.郑和、哥伦布、麦哲伦等航海探索,开辟了新航路,有什么意义?答:新航路的开辟加强了各大陆之间的联系,开阔了人们的眼界,促进了人类文明的传播.13.科学技术的发展在给人类带来科技成果的同时,也给人类带来了哪些烦恼?答:科学技术成果也会给环境带来污染,例如农药在除虫、除草的同时,也会对土壤、水和农作物造成污染;电子产品会产生电子垃圾,同样也会给环境造成污染.14. 如何减少科技给人类造成的危害?答:①需要科学家的道德自律.②通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范.第九课:日益重要的国际组织1.一些国家和地区为了特定的共同目标而组成(国际组织).2.按照地理范围,国家组织可以分为(世界性国际组织)和(地区性国际组织).3.按照职能范围来分,国际组织可以分为(一般性国际组织)和(专门性国际组织).4.国际组织在推动国家之间广泛的(交流合作)、(解决矛盾纠纷)、(促进和平与发展)等方面,发挥着重要作用.5.(联合国)是当代最具有普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织,在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用.6.1945年中国、苏联、美国、英国、法国等国家在美国旧金山举行会议,通过了(《联合国宪章》).截至2019年1月,联合国共有(193)个会员国.7.联合国徽记图案是一幅从北极俯瞰的世界地图,地图周围环绕着(橄榄枝).8. 指出下列图标是哪个国际组织的标志?联合国国际奥委会世界卫生组织世界银行东南亚国家联盟世贸组织9.联合国主要机构包括:(联合国大会)、(安全理事会)、(经济及社会理事会)(国际法院)和(秘书处).其中(秘书长)是联合国的首席行政长官,现任秘书长是(古特雷斯).10.联合国大会由(所有会员国)组成.联合国五个常任理事国包括(中国、俄罗斯、美国、英国、法国)五个国家.联合国国际法院位于(荷兰).11.世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一,被称为(经济联合国).总部位于瑞士的(日内瓦).世界卫生组织总部也在瑞士(日内瓦).12.中国高举(和平)、(发展)、(合作)、(共赢)的旗帜,牢牢把握坚持(和平)发展,促进(民族复兴)这条主线,践行中国特色大国外交理念,维护国家利益.13.谈谈中国在联合国中地位和作用.答:中国是联合国创始会员国,参与了联合国的筹建过程.中国是联合国安全理事会常任理事国,在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权.中国本着自身肩负的重大国际责任,尊重联合国的权威地位,积极参加各项工作,在人类和平与发展事业中发挥着重要作用.第十课:我们爱和平1.我们热爱和平,但(战争)从未远离.(和平)来之不易,值得倍加珍惜.2.20世纪三四十年代,法西斯国家发动第二次世界大战.据不完全统计,二战中,中国伤亡人数超过(3500)万.3.战争不仅给人们的(生命)、(健康)、(精神)和(财产)造成了巨大伤害,也给我们赖以生存的环境、(文化遗产)等造成了无法弥补的损失.4.(国家主权)神圣不可侵犯.国家不分大小、(强弱)、贫富,在国际上都有同等的地位、(权利)和(义务),国家之间应当互相尊重,尊重别国的文化、(制度)和价值观.5.2001年9月,联合国大会通过决议,决定自2002年起,将每年的9月21日定为(国际和平日).6.中国始终坚持走和平发展道路,坚定奉行(独立自主)的和平外交政策.中国不干涉别国的内部事务,不把自己的意志强加于人,坚持与邻为善,以邻为伴,本着睦邻、(安邻)、富邻的原则,同周边国家和平共处、共同发展.7.中国的和平共处的五项原则包括:(互相尊重主权和领土完整)、(互不侵犯)、(互不干涉内政)、(平等互利)、(和平共处).8.中国始终坚持走共同发展的道路,通过发展促进和平,打造人类命运(共同体).9.(一带一路)建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台.10.中国人民解放军现役部队由(陆军)、(海军)、(空军)、(火箭军)和(战略支援部队)组成.11. 对于战争,你想说些什么?(战争对人类有哪些危害?)答:战争夺走了人们的生命,损坏了家园、破坏了环境,给人们精神和健康带来巨大伤害.我们反对战争,热爱和平!12. 上网查一查近三年“国际和平日”的主题分别是什么?答:2017年的主题是“人人享有尊重、安全和尊严”;2018年的主题是“和平权利——《世界人权宣言》70周年”;2019年的主题是“气候行动促进和平”.13.位于联合国总部花园内的一座雕塑——打结的手枪,有什么意义?答:“打结的手枪”雕塑是一把枪管打结扭曲的左轮手枪,寓意:“不要战争,共享和平”,传递着“不要战争,不要暴力,不要杀戮”的信息,这也是联合国的职责所在.14. 中国为世界和平做了怎样的贡献?答:①中国反对强权政治,永远不称霸,不搞扩张.中国主张和平解决国际争端,在国际热点问题上发出中国声音,提出中国方案.②中国始终坚持走共同发展的道路,通过发展促进和平,打造人类命运共同体.“一带一路”建设是推动建设人类命运共同体的重要实践平台.③中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者,中国军队始终是维护世界和平的坚定力量.。
六年级道德与法治必背知识点下册一、国家的根本制度1.党的领导是国家的根本制度-中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
2.人民代表大会制度是国家的根本政治制度-中国人民政治协商会议的性质是人民民主统一战线的性质。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度,民主集中制是中国共产党的根本组织原则。
二、社会主义核心价值观1.富强、民主、文明、和谐-富强:国家富强、民族振兴是中华民族根本利益所在。
-民主:人民当家作主,我国实行人民代表大会制度。
-文明:崇德向善,热爱科学,文明之美、科学之美、正义之美。
-和谐:中国人民对团结、和睦、和谐的历史文化传统有深厚的感情。
2.自由、平等、公正、法治-自由:人的一切自由权利是受法律的约束的。
-平等:不分民族、种族、性别、语言、宗教和政治见解的一切公民在法律面前一律平等。
-公正:公正是社会主义法治的基本价值取向。
-法治:全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
3.爱国、敬业、诚信、友善-爱国:爱国主义是中华民族精神的核心。
-敬业:忠于职守、办事公道、廉洁奉公。
-诚信:诚信是社会主义市场经济的基本原则。
-友善:中华民族是一个关爱他人、团结互助、和睦相处的社会主义民族。
三、法律基本内容1.法律的基本概念-法律是国家的行为规范,是国家用来规范公民行为和维护社会公共利益的一种规范性文件。
2.法律的基本特征-法律的基本特征是有强制性、统一性和稳定性。
3.法律的种类-法律分为宪法、行政法规、地方性法规、部门规章、地方性规章。
4.法律的作用-法律是国家行为规范,对于国家、集体和个人都有强制约束力。
五、公民的基本权利和义务1.公民的基本权利-公民的基本权利包括人身自由权、政治权利、经济权利、社会权利和文化教育权利。
2.公民的基本义务-公民的基本义务包括宪法规定的遵守宪法和法律、爱国、守法、保守国家秘密、维护国家安全。
六年级下册是学生在道法领域进一步深化学习的一年。
在这一学期,学生将学习到关于道法的更多知识,并能够运用这些知识解决实际问题。
以下是六年级下册道法的一些重要知识点:1.人同时属于个体和集体,个人道和公共道:在这一学期,学生将学习到人的个体道和公共道的概念。
个体道强调每个人的自律,尊重他人、自我约束和对自己的行为负责。
公共道则关注集体的规范和道德价值观,强调个体之间的相互关系和彼此之间的互助合作。
2.生命和财产的保护:学生将学习到生命和财产的重要性,并了解到如何保护自己和他人的生命和财产。
这包括遵守交通规则,防止火灾,保护环境等。
3.尊重他人的知识产权:学生将学习到尊重他人的知识产权是非常重要的。
他们将了解到盗版和侵犯他人知识产权的行为的危害,并学会如何避免这些行为。
4.社会公德:学生将学习社会公德的重要性,并学会遵守社会道德规范。
这包括尊重老师、父母和他人,不说伤人的话,不做伤害他人的事情等。
5.正确使用互联网和新媒体:学生将学习正确使用互联网和新媒体的方法和技巧。
他们将学会如何保护个人信息的安全,如何避免网络欺凌和网络诈骗,并学会正确的网络礼仪。
6.传统文化和民族精神的传承:在这个年级,学生将学习中国的传统文化和民族精神的重要性,并了解到怎样传承和发扬这些文化和精神。
这包括学习中国的传统节日、孔子思想、中华礼仪等。
7.环境保护和可持续发展:学生将学习环境保护的重要性,并了解到环境污染和破坏的危害。
他们将学会如何保护环境,减少废物,节约资源,并学会可持续发展的概念。
8.法律知识和法治观念:学生将学习一些基本的法律知识和法治观念,了解法律的作用和重要性。
他们将学会如何遵守法律,尊重法律,并学会如何维护自己的合法权益。
以上是六年级下册道法的一些重要知识点。
通过学习这些知识,学生将能够更好地理解和遵守道德规范,培养正确的价值观和行为准则,以成为具有较高道德素质的人。
部编人教新版道德与法治六年级下册全册知识点考点总结整理1. 道德与法治的基本概念和关系:- 道德是社会公认的行为准则和规范,强调人的自觉自愿遵守和实践。
- 法治是社会公认的法律准则和规范,通过法律的强制力来进行管理和维护社会秩序。
2. 家庭与社会的关系:- 家庭是社会的基本单位,也是道德和法治教育的第一责任单位。
- 家庭应该培养孩子正确的道德观念和法治意识。
3. 自律与规则:- 自律是个人自觉控制和约束自己的行为,遵守道德规范和法律要求。
- 规则是人们为维护社会秩序和公共利益而制定的准则和约束。
4. 公民的权利和义务:- 公民享有平等、公正、自由、安全等基本权利,如言论自由、人身安全、财产权等。
- 公民应当履行宪法和法律规定的义务,如遵守法律、支付税费、参与社会公益等。
5. 社会公德和职业道德:- 社会公德是指人们在社会交往中应该遵守的基本道德规范和准则,如守时、尊重他人、互助等。
- 职业道德是指在特定职业中应该遵守的道德规范和职业准则,如医德、教育道德、新闻道德等。
6. 公民的参与和权益保障:- 公民应积极参与社会事务,通过合法渠道表达意见、参与社会公共事务的决策和管理。
- 国家通过法律和制度来保障公民的权益,如法庭保障公正审判、社会保险保障人民的基本生活等。
7. 守法与违法行为:- 守法是指遵守法律规定、积极履行法定义务的行为。
- 违法是指违反法律规定、影响社会秩序和公共利益的行为。
8. 道德法治教育的重要性:- 道德法治教育有助于培养公民的道德意识、法治观念和素质,促进社会和谐稳定和个人健康成长。
这些知识点是道德与法治六年级下册中的重要内容,对于学生理解和掌握道德与法治的基本概念和原则,以及培养正确的道德观念和法治意识具有重要意义。
在学习中要注意理论联系实际,通过具体案例和实践活动进行教育和训练,提高学生的道德判断和行为准则。
部编版(五四学制)六年级全一册道德与法治教材知识点期末复习提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.新的起点①“中学生”身份的确立②新生活带来的新变化和新感受③探寻中学时代独特的价值和意义2.成长的礼物①接受生命馈赠给我们的成长礼物②珍惜中学生活,把握人生机遇,让自己不断成长③“千里之行,始于足下”第二框少年有梦1.有梦就有希望①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题②人类需要少年的梦想③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连④少年的梦想与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分2.努力就有改变①努力,是梦想与现实之间的桥梁②青少年要为实现梦想付出努力③中学时代,怀揣梦想,开启一段新的人生旅程第二课学习新天地第一框学习伴成长1.打开学习之窗①知识的获取、能力的培养和如何做人都是学习②生活的点点滴滴都是学习,生活即学习③学习伴成长,终生要学习2.学习点亮生命①学习就是给生命添加养料②学习点亮个体生命,同时帮助他人,服务社会第二框享受学习1.体味学习①学习中有快乐②学习中也有辛苦③苦乐相伴,体验美好,享受过程2.学会学习①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣②学会学习,需要掌握科学的学习方法③学会学习,需要我们善于运用不同的学习方式第三课发现自己第一框认识自己1.人贵自知2.多把尺子量自己①认识自己包含的内容②认识自己的途径③认识自己是一个过程第二框做更好的自己1.接纳与欣赏自己①每个人的生命都是独特的②学会接纳自己②学会欣赏自己2.我要飞得更高①做更好的自己,就要扬长避短②做更好的自己,需要主动改正缺点③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
六年级道德与法治下册必背知识点归纳
本文档将总结六年级道德与法治下册的必背知识点,以便学生们能够更好地掌握相关知识。
以下是重点内容的概括:
道德
- 公民道德公民道德
- 尊重他人的权利和自由
- 珍惜公物,保护环境
- 遵守交通规则,树立安全意识
- 勤奋研究,团结合作
- 家庭道德家庭道德
- 孝敬父母,关心家庭
- 尊重长辈,互相帮助
- 做家务劳动,增强责任意识
- 爱护家庭财产,节约用水用电
- 学校道德学校道德
- 遵守课堂纪律,尊重师长
- 同学间相互尊重,友好相处
- 爱护校园环境,保持卫生
- 积极参加集体活动,增强集体观念
法治
- 法律意识法律意识
- 尊重法律,遵守法律规定
- 认识法律的作用和重要性
- 培养正确的法律观念
- 法律知识法律知识
- 法律与道德的关系
- 国家的法律制度
- 常见法律常识,如安全法律、消防法律等
- 法律实践法律实践
- 研究并了解法律的具体实施过程
- 认识法律机关的职责和作用
- 在日常生活中遇到问题时学会运用法律知识解决
以上是六年级道德与法治下册的必背知识点的概括。
希望学生们可以通过学习和掌握这些知识,更好地理解和应用道德和法治的原则,做一个明理守法的公民。
小学六年级下册道德与法治知识点复习资料一、概述小学六年级是学生品德与人格形成的关键时期,六年级下册的道德与法治课程的学习,对于学生理解社会规则、形成道德观念、培养法治意识具有重要的作用。
本复习资料旨在帮助学生在这一关键阶段对所学的道德与法治知识点进行系统性的梳理和巩固。
学生可以更深入地理解法律基础知识、道德修养、社会责任等方面内容,从而在日常学习和生活中更好地遵守道德准则和法律法规,形成积极向上的道德情感和法治意识。
1. 简述道德与法治课程的重要性在小学阶段,道德与法治课程具有至关重要的地位。
这门课程不仅关系到学生个人品德的培养,更涉及到社会责任感和法治意识的塑造。
对于六年级下册的学生而言,正处于人生观、价值观形成的关键时期,道德与法治课程的设置显得尤为重要。
道德与法治课程是培养学生良好道德品质的重要途径。
通过课程的学习,学生可以了解并践行社会主义核心价值观,学会尊老爱幼、诚实守信、团结友爱等基本的道德准则,为成为有道德、有修养的公民打下坚实的基础。
这门课程对于培养学生的法治意识具有不可替代的作用。
在全面依法治国的背景下,培养学生的法治意识,使其了解并遵守法律,是教育的重要任务之一。
通过道德与法治课程的学习,学生可以初步了解法律的基本知识和作用,树立法律面前人人平等的观念,增强尊法、学法、守法、用法的自觉性。
道德与法治课程还承载着培养学生社会责任感的重要使命。
学生可以更加深入地了解社会、了解国情,增强对社会的责任感和使命感,学会感恩、奉献,为将来的社会生活和职业生涯奠定坚实的基础。
小学六年级下册的道德与法治课程对于学生个人成长、道德建设、法治教育以及社会责任感的培养都具有十分重要的意义。
学生应认真学习、深入理解、积极实践,为未来的生活和学习打下坚实的基础。
2. 强调复习的重要性及如何有效利用复习资料在小学六年级下册道德与法治的学科学习中,复习阶段至关重要。
复习不仅是对已学知识的巩固与深化,更是对道德与法治理念内化的重要过程。
六年级下册道德与法治部编版重点内容整
理
1. 爱国主义教育
- 弘扬爱国主义精神,培养对祖国和人民的热爱之情。
- 研究了解祖国的基本国情,了解中国的发展成就和未来方向。
- 通过研究历史故事、英雄事迹等,激发对英雄人物和为国家
作出贡献的人们的尊敬之情。
2. 法制教育
- 研究了解法律的基本概念和作用,培养守法意识。
- 了解和宣传珍惜法治成果,维护社会公平正义。
- 研究识别和防止不良行为,学会处理日常生活中的纠纷和问题。
3. 道德教育
- 渗透道德教育,培养正确的价值观和道德观念。
- 研究关心他人、尊重他人,养成团结友爱的惯。
- 培养坚持劳动、勤奋研究的品质,形成良好的生活惯。
4. 生活法规教育
- 研究交通法规,了解交通规则,提高安全意识。
- 研究食品安全法规和消防安全法规,确保生活安全。
- 研究网络安全知识,提高防范网络诈骗和侵犯个人隐私的能力。
5. 社会公德教育
- 研究公民基本义务,如守法纳税、保护环境等。
- 培养孝敬父母、尊敬师长和友善待人的品质。
- 强调社会公德,要求自觉遵守社会公共秩序。
以上是六年级下册道德与法治部编版的重点内容整理。
通过这些教育,我们可以培养学生的爱国主义情感,增强守法意识,树立正确的价值观和道德观念,养成良好的生活习惯,并且培养公民责任感和社会责任感。
六年级下第四单元历经风雨才见彩虹-修改版
观点:1、人生难免有挫折,对待挫折的态度不同结果就不同。
挫折是走向成功的必经之路。
2、坚强意志才能实现人生目标,是取得成功的保证,是克服困难、获得成功
的必要条件。
1、造成挫折的因素有哪些?(结合P8相关链接理解)
自然因素、社会因素、学校因素、家庭因素;个人身体和心理因素。
2、如何理解挫折的两面性?
(1)挫折是把双刃剑,具有两面性,对待挫折的态度不同结果就不同。
(2)挫折是走向成功的必经之路。
在挫折面前,强者会积极的面对挫折,把挫折当成磨练意志的机会,激发斗志变得更坚强,吃一堑长一智,变得更聪明。
(3)弱者则消极的面对挫折,被挫折消磨了斗志,一蹶不振,甚至失去了生活的信心,被挫折击垮。
(4)态度:正确的对待挫折,才能把挫折转化为自己前进的动力,把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。
3、如何战胜挫折?(战胜挫折的途径)
(1)直面挫折,不畏不惧。
正确的对待挫折,才能把挫折转化为前进的动力,把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。
(2)挫折并不可怕。
要有战胜挫折的信心和挫而不折的精神。
(3)寻求战胜挫折的方法:
①要冷静分析,深入思考,从容应对,分析原因;
②战胜挫折最有效的方法是发扬探索创新的精神,突破习惯性思维,寻找新方法、新途径。
(4)主动获得帮助,是我们战胜挫折应该具备的一种能力。
(5)要善于自我排解,学会自我疏导。
4、坚强意志的表现?
(1)独立性。
在学习、工作和生活中能够独立支配自己的行动,不轻易受外界的影响;
(2)果断性。
能够在复杂的情况中冷静而迅速地作出判断,果断地处理事情;
(3)自制力。
具有强的自制力能够控制自己的情绪和行为;
(4)坚定性。
能够在生活中不怕困难与失败,坚定执着,不达目的不罢休。
5、坚强意志(在我们健康成长、成才立业中有什么)重要作用?
(1)坚强意志是是取得成功的保证,是克服困难、获得成功的必要条件。
(2)坚强意志才能实现人生目标。
(3)具备了坚强的意志,才能自觉抵制不良思想和行为的影响,抵制住各种不良诱惑,克服各种困难,坚定地实现人生目标。
(4)坚强的意志可以赋予我们锲而不舍的精神、直面困难的勇气,促使我们调动自身所有的能量,更好地学习、工作,走向成功。
(5)养成良好的行为习惯需要坚强意志。
6、如何培养坚强的意志?(怎样在生活中磨炼自己?)
(1)在磨砺中走向坚强。
(2)根据自己的实际情况,明确锻炼目标。
因为明确的目标是行动的动力。
(3)加强自我管理。
根据自己的实际情况,提出明确的要求并坚持做好。
必要时寻求家长老师同学的监督和帮助。
(4)做自己不感兴趣但有意义的事,这是考验和锻炼我们意志品质的好机会。
(5)从小事做起,从现在做起,会增强磨砺意志的信心和决心。
六年级下第五单元复习提纲-修改版
观点:世界因生命而精彩,保护生命的多样性就是保护人类自己。
人的生命的独特性主要体现在哪些方面?
(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
(2)人们在相貌、性格、兴趣、意志、技能等方面是不一样的,每个人对他人、家庭、社会的作用也不一样。
每个人的生命都有独特的意义和价值。
1、生命世界多样性的表现:
(1)形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣。
(2)多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机。
(3)辛勤劳作的人们共同创造着丰富多彩的生活。
(4)生命以其丰富多彩的形态存在着,生命构成了世间最美丽、最动人、最丰富的风景,世界因为有了生命才如此生动和精彩。
2、人与大自然关系是怎样的?
(1)人类是大自然之子,要与大自然和谐相处;
(2)大自然是一切生命的载体,是人类诞生和成长的摇篮;
(3)人类是大自然的产物,生存发展一刻也离不开大自然;
(4)动植物是人类不可或缺的朋友。
3、为什么要尊重多彩的生命?
(1)人与其它生命的关系:T2
(2)尊重生命的意义
世界因生命而精彩,保护生命的多样性就是保护人类自己。
①人类和其他众多生命均以自己独特的方式生活着,它们的存在都有其独特的价值;种类繁多的生命构成一个共存共荣、息息相关的生命世界。
②不尊重其他生命,将会危及人类自身的生存,从这个意义上讲,保护生命形态的多样性就是保护人类自己。
③尊重生命善待自然保护生态,是一种美德,更是一种责任。
4、怎样尊重多彩的生命?
(1)尊重生命,善待自然,保护生态,是一种美德,更是一种责任。
我们应行动起来,从小事做起,从现在做起。
我们既要尊重人类自身的生命,又要尊重其他生命,保护生命多样性。
(2)爱护花草树木,不践踏草坪,不攀折花木,不用或少用一次性筷子;爱护动物,不吃受保护的野生动物。
(3)树立尊重自然、爱护自然的生态文明理念,宣传尊重生命的重要性,自觉保护地球家园。
5、为什么要珍爱生命?
1、生命最宝贵。
生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。
2、生命是美好的,有了生命,我们才能享受美好的生活。
失去了生命,便失去一切。
3、生命是一个过程,正确认识生活中的苦与乐,才能体会生命的美好。
4、生命属于我们只有一次,并且是短暂的,我们必须倍加珍惜。
5、每个人的生命都有其独特性,都有其独特的意义与价值。
6、每个人的生命不仅属于自己,还属于家庭,属于社会。
珍爱生命不仅是对自己负责,也是对亲人负责,对他人和社会的负责。
6、如何珍爱我们的生命?
一、日常生活自我爱护。
①关心自己的生命健康,保持良好的生活习惯;了解安全常识,远离一切可能的威胁。
②不断提高自救自护的本领和能力,增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识。
③我国法律保护公民的生命健康权,我们应增强法律意识,学会依法保护自己的生命健康权,也要尊重他人的生命健康权。
二、危险境遇自救逃生。
①沉着冷静,切忌慌乱。
②迅速行动,自救自护。
尽可能避免或减少伤害。
③学会向他人和社会求助。
三、无论遇到怎样的境遇,永不放弃生的希望。
①遇到危险境遇要想尽一切方法求生不轻生,要相信自己。
②当他人需要帮助时,应尽已所能伸出援助之手。
我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。
7、为什么生命的价值在于奉献和付出,创造和学习。
(什么样的生命最有价值?)
一、奉献使人生更有意义。
①当我们能够为他人带来欢乐、减轻痛苦,为国家、社会作出贡献时,更能体
会到自己生命的价值;
②每个人处在不同的环境、不同的岗位,以不同的形式为他人、为社会作着贡献,以不同的形式体现着生命的价值;
③生命的意义不在长短,由于他们的创造还在造福社会,他们的精神还在激励着人们时,其生命价值得到延伸。
二、付出是一种快乐,是一种奉献。
①当我们的创造和付出得到他人的认可、社会好评时,会体会到付出的幸福;
②当我们用劳动和智慧为社会作出更大贡献时,更能体会到付出的快乐。
8、如何实现人生价值?
(1)热爱美好生活,保持积极乐观的心态。
(2)生命的价值靠行动实现:
①树立终身学习观念,勤奋学习全面发展自己,为以后更好的服务社会做准备。
②创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
要增强创新意识,提高创新能力,争取有所发明有所创造。
③奉献使人生更有意义。
我们要积极参加公益活动、实践活动。
自觉地服务社会、奉献社会。
④从日常生活中的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。
干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
⑤树立责任意识,增强社会责任感,多做有益于他人、社会的事,做一个负责任的公民。
⑥理想是人生的指路明灯,要树立远大理想,做有理想的人。
.......
9、热爱美好生活的意义?
①有利于在读书学习、体育锻炼、交流交往、劳动奉献中体会到上生活的乐趣;
②有利于坦然面对生活中的困难和挫折,微笑着走向生活,努力追寻自己梦想,感悟到生命的魅力、生活的意义;
③有利于珍爱生命,珍惜时间。