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部编版六年级上册《道德与法治》教案(全册)教学目标：1. 了解道德和法律的概念和作用。
2. 掌握一些基本的道德准则和法律知识。
3. 培养学生正确的道德和法律意识。
教学重点：1. 道德的概念和作用。
2. 善良的品质和行为。
3. 法律的概念和作用。
4. 学习和遵守法律的重要性。
教学难点：1. 如何培养学生正确的道德观念和行为习惯。
2. 如何让学生了解法律的作用和重要性。
教学准备：教学课件、教材、多媒体设备、相关案例等。
教学过程：第一课：道德的概念和作用1. 教师引导学生思考并讨论：你们认为什么是道德？道德对我们的生活有什么作用？2. 教师向学生解释道德的概念和作用，引导学生认识到道德对社会和个人的重要性。
3. 教师给学生讲解一些基本的道德准则，并通过案例分析，引导学生分析善良行为的特征。
第二课：善良的品质和行为1. 教师向学生介绍人的善良品质和行为，并向学生解释善良对社会和个人的重要性。
2. 教师组织学生讨论善良行为的具体例子，并通过示范和练习让学生学会表达善良和帮助他人的意愿和行动。
第三课：法律的概念和作用1. 教师向学生介绍法律的概念和作用，并与学生分享一些相关的案例和故事。
2. 教师通过讲解和讨论，让学生了解法律的基本原则和基本要求。
第四课：学习和遵守法律的重要性1. 教师引导学生思考并讨论：学习和遵守法律对我们的生活和社会有什么重要性？2. 教师讲解学习和遵守法律的好处，并通过案例分析，引导学生认识到违法和不遵守法律的后果。
第五课：道德与法律的关系1. 教师向学生介绍道德和法律的关系，并通过示例，引导学生思考道德和法律的共同点和差异。
2. 教师组织学生进行小组讨论，让学生就某个具体问题分析道德和法律的关系。
总结与评价：教师进行本课时的知识总结，并对学生的参与度和表现进行评价。
同时，鼓励学生在日常生活中积极实践道德和法律意识。
部编人教版六年级上册道德与法制教全册教案教学设计1感受生活中的法律学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。
教法提问法，讲解法，讨论法学法合作探究法，自主学习法教具及学具准备小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。
教学时数两课时教学过程与设计一、导入新课：师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。
请欣赏同学给我们带来的小品表演。
小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。
师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。
师：同学们说得很好。
生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。
下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、了解本节课的学习目标：（1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
（2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。
三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点：（1）如何理解法律保护公民的正当权利？（2）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？（3）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？（4）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。
部编版秋季六年级上册道德与法治全册教案目录1.感受生活中的法律 ............................................................................ - 1 -2.宪法是根本法 .................................................................................... - 6 -3.公民意味着什么 .............................................................................. - 12 -4.公民的基本权利和义务 .................................................................. - 20 -5.国家机构有哪些 .............................................................................. - 29 -6.人大代表为人民 .............................................................................. - 35 -7.权力受到制约和监督 ...................................................................... - 41 -8.我们受特殊保护 .............................................................................. - 47 -9.知法守法依法维权 ...................................................................... - 56 -课题：第一单元我们的守护者1.感受生活中的法律第一课时教学目标：1．知识目标①认识法律是什么。
部编人教版六年级上册道德与法治全册教案1感受生活中的法律学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。
教法提问法，讲解法，讨论法学法合作探究法，自主学习法教具及学具准备小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。
教学时数三课时教学过程与设计一、导入新课：师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。
请欣赏同学给我们带来的小品表演。
小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。
师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。
师：同学们说得很好。
生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。
下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、了解本节课的学习目标：（1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
（2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。
三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点：（1）如何理解法律保护公民的正当权利？（2）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？（3）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？（4）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。
部编版小学六年级上册道德与法治教案一、教学内容本节课选自部编版小学六年级上册道德与法治教材，主要涉及第三章《法律保护我们》的第二节“我们受法律保护”。
教学内容详细阐述了法律的作用，如何保护未成年人的权益，以及未成年人应该如何学法、守法、用法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握法律的基本概念，认识到法律对未成年人的保护作用。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉维护自身合法权益的意识。
3. 提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：法律知识的理解与运用。
教学重点：法律对未成年人的保护作用，以及遵守法律法规的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、法律知识宣传册。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生了解生活中常见的法律现象，引发他们对法律的好奇心。
2. 新课导入：详细讲解法律的基本概念，阐述法律对未成年人的保护作用。
3. 实践情景引入：播放一个涉及未成年人权益保护的案例视频，引导学生关注法律在实际生活中的应用。
4. 例题讲解：分析案例中涉及的法律知识，讲解如何运用法律知识解决问题。
5. 随堂练习：设计一组与未成年人权益保护相关的法律题目，让学生进行练习。
六、板书设计1. 法律的概念与作用2. 法律对未成年人的保护3. 学法、守法、用法的重要性七、作业设计1. 作业题目：请简述法律对未成年人的保护作用，并结合自身实际，谈谈如何遵守法律法规。
2. 拓展作业：收集身边的法律案例，分析案例中涉及的法律知识。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解法律知识，使学生认识到法律对未成年人的保护作用，培养了他们遵守法律法规的意识。
课后，教师应关注学生对法律知识的应用，引导他们运用所学解决实际问题。
在拓展延伸环节，可以组织学生开展法律知识竞赛、举办法律知识讲座等活动，提高他们的法律素养。
重点和难点解析1. 教学难点：法律知识的理解与运用。
2. 实践情景引入：案例视频的选择与讲解。
部编六年级道德与法治上册全册教案一、教学内容1. 我们的守护神——宪法2. 珍惜权利，履行义务3. 诚信与我同行4. 走进法治天地5. 低碳生活，绿色出行6. 交往的艺术详细内容包括：了解宪法的作用，认识权利与义务的关系，培养诚信品质，了解法治的重要性，倡导低碳生活，掌握交往技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念和作用，增强法制观念。
2. 培养学生珍惜权利、履行义务的良好品质，提高道德素养。
4. 让学生了解法治的意义，学会运用法治思维分析解决问题。
5. 提高学生的环保意识，培养低碳生活、绿色出行的习惯。
三、教学难点与重点难点：宪法的作用与意义、权利与义务的关系、诚信品质的培养、法治思维的运用、低碳生活的实践、交往技巧的掌握。
重点：培养学生的法制观念、道德素养、环保意识和交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：道德与法治教材、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课通过实践情景引入，让学生了解宪法在我们生活中的重要作用。
2. 新课内容（1）讲解宪法的作用和意义，让学生了解宪法是国家的根本法。
（2）探讨权利与义务的关系，培养学生珍惜权利、履行义务的意识。
（3）进行诚信教育，让学生认识到诚信的重要性，培养诚信品质。
（4）介绍法治的意义，引导学生学会运用法治思维分析解决问题。
（5）倡导低碳生活，让学生了解环保的重要性，养成绿色出行的习惯。
（6）讲解交往技巧，提高学生的人际沟通能力。
3. 例题讲解结合教材内容，选取典型例题进行讲解，巩固所学知识。
4. 随堂练习设计与教学内容相关的练习题，让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 部编版六年级道德与法治上册教案2. 内容：（1）宪法的作用与意义（2）权利与义务的关系（3）诚信与我同行（4）走进法治天地（5）低碳生活，绿色出行（6）交往的艺术七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述宪法的作用。
（2）举例说明权利与义务的关系。
部编人教版六年级上册道德与法制教全册教案教学设计1感受生活中的法律学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。
教法提问法，讲解法，讨论法学法合作探究法，自主学习法教具及学具准备小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。
教学时数两课时教学过程与设计一、导入新课：师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。
请欣赏同学给我们带来的小品表演。
小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。
师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。
师：同学们说得很好。
生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。
下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、了解本节课的学习目标：（1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
（2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。
三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点：（1）如何理解法律保护公民的正当权利？（2）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？（3）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？（4）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。
六年级上册道德与法制教全册教案1感受生活中的法律学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。
教法提问法，讲解法，讨论法学法合作探究法，自主学习法教具及学具准备小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。
教学时数两课时教学过程与设计一、导入新课：师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。
请欣赏同学给我们带来的小品表演。
小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。
师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。
师：同学们说得很好。
生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。
下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、了解本节课的学习目标：（1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
（2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。
三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点：（1）如何理解法律保护公民的正当权利？（2）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？（3）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？（4）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。
部编版品德与法规六年级上册全册教案第一单元：和谐相处课时一：分享快乐- 目标：通过分享快乐的活动，培养学生的分享精神，增强团队合作意识。
- 内容：- 学生自我介绍，分享自己的快乐经历。
- 分小组进行快乐分享活动，每个小组成员都要有机会分享自己的快乐。
- 小组讨论：快乐的来源以及分享快乐的意义。
- 教师总结，鼓励学生将快乐分享扩展到更多人。
课时二：友谊的力量- 目标：通过讨论和活动，培养学生的友谊意识，明确友谊的重要性。
- 内容：- 学生观看友谊的视频，并表达自己的感受。
- 分组讨论：友谊的特点和好朋友的品质。
- 学生写一篇关于友谊的小故事或者心情日记。
- 小组展示并进行互动，分享彼此的作品。
课时三：尊重他人- 目标：通过案例讨论和角色扮演，培养学生的尊重他人意识和行为。
- 内容：- 分组讨论：个人在生活中尊重他人的重要性。
- 学生观看尊重他人的案例视频，并思考问题。
- 小组进行角色扮演活动，演练尊重他人的场景。
- 教师引导讨论，总结尊重他人的原则。
课时四：理解与包容- 目标：通过游戏和小组合作，促进学生理解和包容他人的能力。
- 内容：- 学生分组完成一个合作游戏，体验理解和包容的重要性。
- 分组讨论：在日常生活中如何理解和包容不同的人。
- 学生以小组为单位，分析一个冲突情境，提出理解和包容的解决方法。
- 小组互相评价和讨论，分享各自的看法。
第二单元：自我保护课时一：防范溺水- 目标：通过了解溺水的危害和研究防范措施，提高学生自我保护意识。
- 内容：- 学生观看溺水事故的视频，并回答问题。
- 教师进行防溺水知识的讲解与示范。
- 学生小组合作，设计溺水宣传海报，并展示给其他同学。
- 小组互动讨论，分享防范溺水的自我保护技巧。
课时二：防火消防- 目标：通过研究防火知识和消防演练，提高学生的防火自救能力。
- 内容：- 了解一起火灾事故的案例，并进行小组讨论。
- 学生观看消防演练的视频，并进行观后感分享。
部编版六年级上册道德与法治全册教案第一课：尊师重道教学目标：1. 知道什么是尊师重道，了解它的重要性。
2. 能够根据身边事例，理解尊师重道的具体表现。
3. 发表自己的观点，培养正确的价值观。
教学重点：1. 掌握什么是尊师重道。
2. 学会用自己的语言解释尊师重道的重要性。
教学难点：1. 理解尊师重道的具体行为表现。
2. 能够表达自己对尊师重道的认识和看法。
教学准备：1. 课本《道德与法治》第一单元2. 课件、图片等辅助教学工具3. 学生个人笔记本、作业本教学过程：导入：通过展示一张老师和学生互动的图片来引起学生对尊师重道的思考，并与学生进行简短的讨论。
Step 1: 了解尊师重道的概念（10分钟）1. 让学生打开课本第一单元，阅读课文标题，思考尊师重道是什么意思。
2. 引导学生通过自己的理解，用自己的话解释尊师重道的概念。
3. 随机抽取几位学生分享他们的理解，引导他们理解尊师重道的重要性。
Step 2: 尊师重道的具体表现（20分钟）1. 通过展示一些身边的例子，如教室里的学生尊重老师、听从老师的指导等，引导学生理解尊师重道的具体表现。
2. 向学生提问，让他们根据自己的经验和观察，举出更多的尊师重道的例子。
Step 3：讨论尊师重道的重要性（15分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，让他们讨论尊师重道对我们的重要性，并列出自己的观点和理由。
2. 每组派一名代表汇报他们小组的讨论结果。
3. 教师引导讨论，总结出尊师重道对于个人、家庭和社会的重要性。
Step 4: 总结尊师重道的具体行为（10分钟）1. 教师总结讨论结果，列出尊师重道的具体行为。
2. 学生用自己的语言将这些具体行为记录到自己的笔记本中。
Step 5: 延伸活动（10分钟）让学生回家后观察和记录自己身边发生的尊师重道的事例，并在下节课时分享。
拓展：教师可以通过让学生设计漫画、角色扮演等方式，进一步让学生理解尊师重道的重要性，并积极参与其中。
