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北师大版八年级数学上册第一章章节测试题及答案一、选择题(共11小题)1. 一个直角三角形的三边长分别为,,,则为A. B. C. D. 或2. 如图,一个工人拿一个米长的梯子,底端放在距离墙根点米处,另一头点靠墙,如果梯子的顶部下滑米,梯子的底部向外滑多少米?A. B. C. D.3. 如图所示,正方体的棱长为,一只蜘蛛从正方体的一个顶点爬行到另一个顶点,则蜘蛛爬行的最短距离的平方是A. B. C. D.4. 【例】下列结论中,错误的有①在中,已知两边长分别为和,则第三边的长为;②的三边长分别为,,,若,则;③在中,若,则是直角三角形;④若三角形的三边长之比为,则该三角形是直角三角形.A. 个B. 个C. 个D. 个5. 如图,有一个直角三角形纸片,两直角边,,现将直角边沿直线折叠,使它落在斜边上,且与重合,则等于A. B. C. D.6. 如图,有一个池塘,其底面是边长为尺的正方形,一个芦苇生长在它的中央,高出水面部分为尺.如果把该芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边,那么芦苇的顶部恰好碰到岸边的.则这根芦苇的长度是A. 尺B. 尺C. 尺D. 尺7. 如图所示,有一个高,底面周长为的圆柱形玻璃容器,在外侧距下底的点处有一蜘蛛,与蜘蛛相对的圆柱形容器的上口外侧距开口处的点处有一只苍蝇,则急于捕获苍蝇充饥的蜘蛛所走的最短路径的长度是A. B. C. D.8. 硬币有数字的一面为正面,另一面为反面.投掷一枚均匀的硬币一次,硬币落地后,可能性最大的是A. 正面向上B. 正面不向上C. 正面或反面向上D. 正面和反面都不向上9. 张瑞同学制作了四块全等的直角三角形纸板,准备复习功课用,六岁的弟弟看到纸板随手做拼图游戏,结果七拼八凑地拼出了如图所示的图形.张瑞热爱思考,借助这个图形设计了一道数学题:如图是由四个全等的直角三角形拼成的图形,设,,则斜边的长为A. B. C. D.10. 如图所示,矩形纸片中,,,现将其沿EF对折,使得点与点重合,则的长为A. B. C. D.11. 如图,小巷左右两侧是竖直的墙,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙角的距离为米,顶端距离地面米,如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面米,则小巷的宽度为A. 米B. 米C. 米D. 米二、填空题(共10小题)12. 如图所示,,,,,则.13. 如图,有一块直角三角形纸片,两直角边,,现将直角边沿直线折叠,使它落在斜边上,点与点重合,则长为.14. 如图,在一个长为米,宽为米的纸板上有一长方体木块,它的长和纸板宽平行且大于,木块的正面是边长为米的正方形,一只蚂蚁从处爬行到处需要走的最短路程是米.15. 已知三角形的三边长分别为,,,则此三角形面积是.16. 如图,在离水面高度为米的岸上,有人用绳子拉船靠岸,开始时绳子的长为米,此人以米每秒的速度收绳,秒后船移动到点的位置,问船向岸边移动米.(假设绳子是直的)17. 如图,在中,,,,点在上,将沿折叠,使点落在边上的点处,则的长为 .18. 小刚准备测量一段河水的深度,他把一根竹竿插到离岸边远的水底,竹竿高出水面,当他把竹竿的顶端拉向岸边时,竹竿和岸边的水面刚好相齐,则河水的深度为.19. 如图,在中,,分别以,,为边向外作正方形,面积分别记为,,,若,,则.20. 阅读下列题目的解题过程:已知,,为的三边,且满足,试判断的形状.解:,(A),(B),(C)是直角三角形.问:()上述解题过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号:;()错误的原因为;()本题正确的结论为 .21. 我国古代的数学名著《九章算术》中有这样一道题目“今有立木,系索其末,委地三尺.引索却行,去本八尺而索尽.问索长几何?译文为“今有一竖立着的木柱,在木柱的上端系有绳索,绳索从木柱上端顺木柱下垂后,堆在地面的部分尚有尺,牵索沿地面退行,在离木柱根部尺处时,绳索用尽.问绳索长是多少?示意图如下图所示,设绳索的长为尺,木柱的长用含的代数式表示为尺,根据题意,可列方程为.三、解答题(共7小题)22. 如图,有一张直角三角形纸片,两直角边,,将折叠,使点与点重合,折痕为,求的长.23. 如图,有一只小鸟在一棵高的小树的树梢上捉虫子,它的伙伴在离该树,高的一棵大树的树梢上发出友好的叫声,该小鸟立刻以的速度飞向大树树梢,那么这只小鸟至少经过几秒才能到达大树和伙伴在一起?24. 列方程解下列应用题.如图,,厘米,点从点开始沿边向点移动,的速度为厘米/秒.点同时从点开始沿边向移动,的速度为厘米/秒.几秒后,两点相距厘米?25. 如图所示,若,,,,,,则的度数是多少?26. 如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长均为,以格点为线段的端点,按下列要求仅用无刻度的直尺作图(保留作图痕迹,不写作法与证明).(1)在图中画一条线段,使,并标出的中点;(2)在图中画一条线段,使,并标出的中点.27. 如图,在长方形中,,,是边的中点,是线段上的动点,将沿所在直线折叠得到,连接,求的最小值.28. 如图,某学校(点)到公路(直线)的距离为,到公交站(点)的距离为,现要在公路边上建一个商店(点),使之到学校及到车站的距离相等,求商店与车站之间的距离.答案1. D2. D【解析】米,米,(米),梯子的顶部下滑米,米,米,米.梯子的底部向外滑出(米).3. D【解析】将正方体的前面、上面展开放在同一平面上,连接,如图所示,爬行的最短路径为线段.由勾股定理得,,故选D.4. C【解析】①在中,已知两边长分别为和,则第三边的长为或,错误;②的三边长分别为,,,若,则,错误;③在中,若,则是直角三角形,正确;④若三角形的三边长之比为,则该三角形是直角三角形,正确;故选:C.5. A【解析】在中,由勾股定理可知:,由折叠的性质可知:,,,,,设,则,,在中,由勾股定理得:,即,解得:,.6. D【解析】设芦苇长尺,则水深尺,因为边长为尺的正方形,所以尺.在中,,解之得,即水深尺,芦苇长尺.故选:D.7. C【解析】如图展开后连接,求出的长就是捕获苍蝇充饥的蜘蛛所走的最短路径,过作于,则,,在中,由勾股定理得:,答:捕获苍蝇充饥的蜘蛛所走的最短路径的长度是.8. C【解析】A.正面向上的可能性为;B.正面不向上的可能性为;C.正面或反面向上的可能性为;D.正面和反面都不向上的可能性为.9. C【解析】设,则,,,,,,.10. B【解析】设,则 .矩形纸片中,,,现将其沿对折,使得点与点重合,.在中,,.解得 .11. A【解析】如图,在中.,米,米,,.在中,,米,,..,米,米.即小巷的宽度为米,故答案选A.12.【解析】,,,,;;.13.14.【解析】如图,将木块看成是由纸片折成的,将其拉平成一个长方形,连接,米,米,,米,妈蚁从处爬行到处需要走的最短路程为米.15.16.【解析】在中:,米,米,(米),此人以米每秒的速度收绳,秒后船移动到点的位置,(米),(米),(米),答:船向岸边移动了米.17.18. 米【解析】若假设竹竿长米,则水深米,由题意得,,解之得,.所以水深米.19.【解析】中,,,.,,,.20. C,没有考虑的情况,是等腰三角形或直角三角形21. ,【解析】;由题意可知,由勾股定理可得.22. 由题意得;设,则,,在中,根据勾股定理得:,即,解得;即.23. 这只小鸟至少经过才能到达大树和伙伴在一起.24. 秒或秒25. 在中,,,,所以,所以是直角三角形,且,在中,,,,所以,所以是直角三角形,且,所以.26. (1)如图,,点为线段的中点.(2)如图,,点为线段的中点.27. 如图,当,点在上时,的值最小.根据折叠的性质,得,所以, .因为是边的中点,,所以 .因为,所以,所以 .28. 过点作于点,,,,设,则,在中,,,.北师大版八年级数学上册第一章章节测试题及答案一、选择题(共11小题)1. 一个直角三角形的三边长分别为,,,则为A. B. C. D. 或2. 如图,一个工人拿一个米长的梯子,底端放在距离墙根点米处,另一头点靠墙,如果梯子的顶部下滑米,梯子的底部向外滑多少米?A. B. C. D.3. 如图所示,正方体的棱长为,一只蜘蛛从正方体的一个顶点爬行到另一个顶点,则蜘蛛爬行的最短距离的平方是A. B. C. D.4. 【例】下列结论中,错误的有①在中,已知两边长分别为和,则第三边的长为;②的三边长分别为,,,若,则;③在中,若,则是直角三角形;④若三角形的三边长之比为,则该三角形是直角三角形.A. 个B. 个C. 个D. 个5. 如图,有一个直角三角形纸片,两直角边,,现将直角边沿直线折叠,使它落在斜边上,且与重合,则等于A. B. C. D.6. 如图,有一个池塘,其底面是边长为尺的正方形,一个芦苇生长在它的中央,高出水面部分为尺.如果把该芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边,那么芦苇的顶部恰好碰到岸边的.则这根芦苇的长度是A. 尺B. 尺C. 尺D. 尺7. 如图所示,有一个高,底面周长为的圆柱形玻璃容器,在外侧距下底的点处有一蜘蛛,与蜘蛛相对的圆柱形容器的上口外侧距开口处的点处有一只苍蝇,则急于捕获苍蝇充饥的蜘蛛所走的最短路径的长度是A. B. C. D.8. 硬币有数字的一面为正面,另一面为反面.投掷一枚均匀的硬币一次,硬币落地后,可能性最大的是A. 正面向上B. 正面不向上C. 正面或反面向上D. 正面和反面都不向上9. 张瑞同学制作了四块全等的直角三角形纸板,准备复习功课用,六岁的弟弟看到纸板随手做拼图游戏,结果七拼八凑地拼出了如图所示的图形.张瑞热爱思考,借助这个图形设计了一道数学题:如图是由四个全等的直角三角形拼成的图形,设,,则斜边的长为A. B. C. D.10. 如图所示,矩形纸片中,,,现将其沿EF对折,使得点与点重合,则的长为A. B. C. D.11. 如图,小巷左右两侧是竖直的墙,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙角的距离为米,顶端距离地面米,如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面米,则小巷的宽度为A. 米B. 米C. 米D. 米二、填空题(共10小题)12. 如图所示,,,,,则.13. 如图,有一块直角三角形纸片,两直角边,,现将直角边沿直线折叠,使它落在斜边上,点与点重合,则长为.14. 如图,在一个长为米,宽为米的纸板上有一长方体木块,它的长和纸板宽平行且大于,木块的正面是边长为米的正方形,一只蚂蚁从处爬行到处需要走的最短路程是米.15. 已知三角形的三边长分别为,,,则此三角形面积是.16. 如图,在离水面高度为米的岸上,有人用绳子拉船靠岸,开始时绳子的长为米,此人以米每秒的速度收绳,秒后船移动到点的位置,问船向岸边移动米.(假设绳子是直的)17. 如图,在中,,,,点在上,将沿折叠,使点落在边上的点处,则的长为 .18. 小刚准备测量一段河水的深度,他把一根竹竿插到离岸边远的水底,竹竿高出水面,当他把竹竿的顶端拉向岸边时,竹竿和岸边的水面刚好相齐,则河水的深度为.19. 如图,在中,,分别以,,为边向外作正方形,面积分别记为,,,若,,则.20. 阅读下列题目的解题过程:已知,,为的三边,且满足,试判断的形状.解:,(A),(B),(C)是直角三角形.问:()上述解题过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号:;()错误的原因为;()本题正确的结论为 .21. 我国古代的数学名著《九章算术》中有这样一道题目“今有立木,系索其末,委地三尺.引索却行,去本八尺而索尽.问索长几何?译文为“今有一竖立着的木柱,在木柱的上端系有绳索,绳索从木柱上端顺木柱下垂后,堆在地面的部分尚有尺,牵索沿地面退行,在离木柱根部尺处时,绳索用尽.问绳索长是多少?示意图如下图所示,设绳索的长为尺,木柱的长用含的代数式表示为尺,根据题意,可列方程为.三、解答题(共7小题)22. 如图,有一张直角三角形纸片,两直角边,,将折叠,使点与点重合,折痕为,求的长.23. 如图,有一只小鸟在一棵高的小树的树梢上捉虫子,它的伙伴在离该树,高的一棵大树的树梢上发出友好的叫声,该小鸟立刻以的速度飞向大树树梢,那么这只小鸟至少经过几秒才能到达大树和伙伴在一起?24. 列方程解下列应用题.如图,,厘米,点从点开始沿边向点移动,的速度为厘米/秒.点同时从点开始沿边向移动,的速度为厘米/秒.几秒后,两点相距厘米?25. 如图所示,若,,,,,,则的度数是多少?26. 如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长均为,以格点为线段的端点,按下列要求仅用无刻度的直尺作图(保留作图痕迹,不写作法与证明).(1)在图中画一条线段,使,并标出的中点;(2)在图中画一条线段,使,并标出的中点.27. 如图,在长方形中,,,是边的中点,是线段上的动点,将沿所在直线折叠得到,连接,求的最小值.28. 如图,某学校(点)到公路(直线)的距离为,到公交站(点)的距离为,现要在公路边上建一个商店(点),使之到学校及到车站的距离相等,求商店与车站之间的距离.答案1. D2. D【解析】米,米,(米),梯子的顶部下滑米,米,米,米.梯子的底部向外滑出(米).3. D【解析】将正方体的前面、上面展开放在同一平面上,连接,如图所示,爬行的最短路径为线段.由勾股定理得,,故选D.4. C【解析】①在中,已知两边长分别为和,则第三边的长为或,错误;②的三边长分别为,,,若,则,错误;③在中,若,则是直角三角形,正确;④若三角形的三边长之比为,则该三角形是直角三角形,正确;故选:C.5. A【解析】在中,由勾股定理可知:,由折叠的性质可知:,,,,,设,则,,在中,由勾股定理得:,即,解得:,.6. D【解析】设芦苇长尺,则水深尺,因为边长为尺的正方形,所以尺.在中,,解之得,即水深尺,芦苇长尺.故选:D.7. C【解析】如图展开后连接,求出的长就是捕获苍蝇充饥的蜘蛛所走的最短路径,过作于,则,,在中,由勾股定理得:,答:捕获苍蝇充饥的蜘蛛所走的最短路径的长度是.8. C【解析】A.正面向上的可能性为;B.正面不向上的可能性为;C.正面或反面向上的可能性为;D.正面和反面都不向上的可能性为.9. C【解析】设,则,,,,,,.10. B【解析】设,则 .矩形纸片中,,,现将其沿对折,使得点与点重合,.在中,,.解得 .11. A【解析】如图,在中.,米,米,,.在中,,米,,..,米,米.即小巷的宽度为米,故答案选A.12.【解析】,,,,;;.13.14.【解析】如图,将木块看成是由纸片折成的,将其拉平成一个长方形,连接,米,米,,米,妈蚁从处爬行到处需要走的最短路程为米.15.16.【解析】在中:,米,米,(米),此人以米每秒的速度收绳,秒后船移动到点的位置,(米),(米),(米),答:船向岸边移动了米.17.18. 米【解析】若假设竹竿长米,则水深米,由题意得,,解之得,.所以水深米.19.【解析】中,,,.,,,.20. C,没有考虑的情况,是等腰三角形或直角三角形21. ,【解析】;由题意可知,由勾股定理可得.22. 由题意得;设,则,,在中,根据勾股定理得:,即,解得;即.23. 这只小鸟至少经过才能到达大树和伙伴在一起.24. 秒或秒25. 在中,,,,所以,所以是直角三角形,且,在中,,,,所以,所以是直角三角形,且,所以.26. (1)如图,,点为线段的中点.(2)如图,,点为线段的中点.27. 如图,当,点在上时,的值最小.根据折叠的性质,得,所以, .因为是边的中点,,所以 .因为,所以,所以 .28. 过点作于点,,,,设,则,在中,,,.。
【高中物理】必修一第一章重难点解析---副本(总4页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--必修一重难点解析重要知识点讲解知识点一速度与速率例题1关于速度的说法,下列各项中正确的是()A.速度是描述物体运动快慢的物理量,速度大表示物体运动得快;B.速度描述物理的位置变化的快慢,速度大表示物体位置变化快;C.速度越大,位置变化越快,位移也就越大;D.以上说法都不对。
解析:引入速度概念就是为了描述物体运动的快慢,速度大表示物体运动得快,而运动的快慢实质就是物体位置变化快慢,速度大也可以理解为物体物体变化快。
例题2一个人用100s的时间沿着半径为100m的圆形跑道走了一圈,快慢恒定。
求当他走完14圆周时,他的平均速度大小和平均速率分别是多少?例题3 下列关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是()A.若物体在某段时间内各个时刻的瞬时速度都等于零,则在这段时间内的平均速度一定等于零;B.若物体在某段时间内的平均速度等于零,则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零;C.匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度;D.变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度。
例题4 从山顶悬崖边释放一小石块,石块下落,以释放点为原点,释放时开始计时,测得其关系如下表:根据上表中画出石块的图像,向下为轴正方向,轴水平向右,每为一个标度,然后回答下列问题:石块的运动是匀速直线运动吗是否可以说明石块下落的轨迹是曲线例题5 某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又沿着原路返回到山脚,上山的平均速度为1v ,下山的平均速度为2v ,则往返的平均速度的大小和平均速率是_________________; 知识点二 加速度例题6 关于加速度,下列说法正确的是( )A.速度变化越大,加速度就一定越大;B.速度变化的时间越短,加速度就一定越大;C.速度变化越快,加速度一定越大;D.速度为零,加速度一定为零;例题7 根据给出的速度、加速度的正负情况,下列对运动性质的判断正确的是( )A.00,0v a ><,物体做加速运动;B.00,0v a <<,物体做加速运动;C.00,0v a <>,物体做减速运动;D.00,0v a >>,物体做加速运动;例题8 下列运动可能出现的是( )A.物体的加速度增大,速度反而减小;B.物体的速度为零,加速度却不为零;C.物体的加速度减小,速度增大;D.物体的加速度始终不变(不为零),速度也始终不变;知识点三 速度、位移与时间的图像例题9 如图所示为A 、B 、C 三个物体作直线运动的 x t -图。
第二节化学计量在实验中的应用第1课时物质的量摩尔质量一、物质的量、阿伏加德罗常数1.物质的量(1)国际单位制(SI)中的七个基本单位(2)①物质的量是表示含有_____________的集合体的物理量,用符号_____表示。
②物质的量的单位——摩尔(3)判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)①物质的量可以理解为物质的数量()②物质的量表示物质所含指定粒子集体数目的多少()③物质的量描述对象是分子、原子等微观粒子()④摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一()⑤ 1 mol氢中含有2 mol氢原子和2 mol电子()物质的量概念的多角度理解(1)专有化:物质的量是一个专用名词,在表述时不可增减,不能说成“物质量”“物质的质量”或“物质的数量”等。
(2)微观化:物质的量的单位是摩尔,只用于表示分子、原子、离子、质子、中子、电子等微观粒子的多少,不适合表示宏观物质的数量。
(3)具体化:在使用物质的量表示物质时,必须具体指明粒子的种类。
如1 mol H 2表示1摩尔氢分子,1 mol H 表示1摩尔氢原子,1 mol H +表示1摩尔氢离子。
而1 mol 氢的表述是错误的,因为“氢”是元素名称,是宏观物质名称,不是微观粒子名称。
(4)集体化:微粒个数的数值只能是正整数,而物质的量表示的是很多个微粒的集合体,其数值可以是整数,也可是小数。
如:5 mol H 2O 、0.5 mol H 2O 。
2.阿伏加德罗常数(1)已知1个12C 的实际质量为1.993 3×10-23g ,则12 g 12C 所含碳原子个数约为__________,碳原子的物质的量为_______。
(2)阿伏加德罗常数的基准量为0.012_kg_12C 中所含的原子个数,近似值为6.02×1023 。
(3)阿伏加德罗常数是1摩尔任何粒子的粒子数,符号是_____,单位是______。
(4)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系:n =_______。
第3节化学中常用的物理量——物质的量第1课时物质的量摩尔质量一、物质的量及其单位——摩尔1.物质的量(1)概念:物质的量是用0.012 kg 12C中所含的碳原子数作为标准来衡量其他微粒集合体所含微粒数目多少的物理量。
(2)单位:摩尔(3)判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)①物质的量可以理解为物质的数量()②物质的量表示物质所含指定粒子集合体数目的多少()③物质的量描述对象是分子、原子等微观粒子()④摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一()⑤1 mol氢中含有2 mol氢原子和2 mol电子()物质的量概念的多角度理解(1)专有化:物质的量是一个专用名词,在表述时不可增减,不能说成“物质量”“物质的质量”或“物质的数量”等。
(2)微观化:物质的量的单位是摩尔,只用于表示分子、原子、离子、质子、中子、电子等微观粒子的多少,不适合表示宏观物质的数量。
(3)具体化:在使用物质的量表示物质时,必须具体指明粒子的种类。
如1 mol H2表示1摩尔氢分子,1 mol H表示1摩尔氢原子,1 mol H+表示1摩尔氢离子。
而1 mol氢的表述是错误的,因为“氢”是元素名称,是宏观物质名称,不是微观粒子名称。
(4)集体化:微粒个数的数值只能是正整数,而物质的量表示的是很多个微粒的集合体,其数值可以是整数,也可以是小数。
例:5 mol H2O、0.5 mol H2O。
2.阿伏加德罗常数物质若含有阿伏加德罗常数(6.02×1023)个微粒,其物质的量为1 mol 。
3.物质的量(n )、阿伏加德罗常数(N A )与微粒数(N )的关系为n =NN A 。
例1 下列说法正确的是( )A.摩尔是国际单位制中的一个基本物理量B.摩尔是表示物质量的单位,每摩尔物质含有6.02×1023个分子C.2 mol H 表示2 mol 氢原子D.1 mol 氯含有6.02×1023个氯原子 易错警示(1)“物质的量”四个字是一个整体,不能添字、漏字或换字。
第一章阴阳与五行学说一、阴阳学说↓■任何事物和现象都具有阴阳两方面,如黑夜白天、男女、冷暖、主客、动静、粗细、夫妻、雌雄、高低、大小、生死、内外、贫富、贵贱等等。
宇宙一切的事物的形成、变化和发展,全在于阴阳二气的运动。
我们奇门遁甲预测术也离不开阴阳。
九星之中:天蓬星、天任星、天冲星、天辅星是阳星;天英星、天芮星、天柱星、天心星是阴星。
天禽星比较特殊,位居中宫,是中性之星,但因为奇门遁甲中把五宫寄于坤二宫,故在实践中有阴阳同论之说(一般看做阳星)。
八门之中:休门、生门、伤门、杜门是阳门;景门、死门、惊门、开门是阴门。
八卦中,以乾、坎、艮、震为阳;以巽、离、坤、兑为阴。
十天干中:甲木为阳木、乙木为阴木;丙火为阳火、丁火为阴火;戊土为阳土,己土为阴土;庚金为阳金,辛金为阴金;壬水为阳水、癸水为阴水。
十二地支中:子为阳水、亥为阴水;寅为阳木,卯为阴木;午为阳火,巳为阴火;申为阳金,酉为阴金;辰戌为阳土,丑未为阴土。
在奇门遁甲中对于十天干还有一个特殊的划分方法,其主要用于出行和举事,即时干甲乙丙丁戊为五阳时,己庚辛壬癸为五阴时。
五阳时利客,打仗宜主动出击,日常生活宜远行、求财、上任、迁徙、嫁娶、举事;五阴时利主,商战上宜采取守势,等待时机,军事上宜按兵不动,后发制人。
奇门遁甲中又分阳遁几局或阴遁几局。
“冬至一阳生”开始用阳遁;“夏至一阴生”开始用阴遁。
每个局中又分内外盘,阳遁之局将一、八、三、四左边的四个宫称为内盘;九、二、七、六右边的四个宫称为外盘。
阴遁之局,将一、八、三、四左边的四个宫称为外盘;九、二、七、六右边的四个宫称为内盘。
通常内盘为内、为近、为快,代表事物现在发生的过程及结果。
外盘为外、为远、为慢,代表事物将来的发生过程及结果。
内盘为阳面,外盘为阴面。
阳性的事物,具有积极、进取、活跃、刚健、外放、强盛的一面。
阴性的事物,具有消极、退守、呆板、柔弱、吸纳的一面。
用神都落在阳面(内盘),这个事情就快、就积极。
数据库系统概论复习资料:第一章:一、选择题:1.在数据管理技术的发展过程中,经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。
在这几个阶段中,数据独立性最高的是阶段。
A.数据库系统 B.文件系统 C.人工管理 D.数据项管理【答案:】A2.数据库的概念模型独立于。
A.具体的机器和DBMS B.E-R图 C.信息世界 D.现实世界【答案:】A3.数据库的基本特点是。
A.(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余大,易移植 (4)统一管理和控制B.(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余小,易扩充 (4)统一管理和控制C.(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据互换性 (3)数据冗余小,易扩充 (4)统一管理和控制D.(1)数据非结构化 (2)数据独立性 (3)数据冗余小,易扩充 (4)统一管理和控制【答案:】B4. 是存储在计算机内有结构的数据的集合。
A.数据库系统B.数据库 C.数据库管理系统 D.数据结构【答案:】B5.数据库中存储的是。
A.数据 B.数据模型C.数据以及数据之间的联系 D.信息【答案:】C6. 数据库中,数据的物理独立性是指。
A.数据库与数据库管理系统的相互独立 B.用户程序与DBMS的相互独立C.用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的 D.应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立【答案:】C7. 数据库的特点之一是数据的共享,严格地讲,这里的数据共享是指。
A.同一个应用中的多个程序共享一个数据集合 B.多个用户、同一种语言共享数据C.多个用户共享一个数据文件 D.多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合【答案:】D8.数据库系统的核心是。
A.数据库 B.数据库管理系统 C.数据模型 D.软件工具【答案:】B9. 下述关于数据库系统的正确叙述是。
A.数据库系统减少了数据冗余 B.数据库系统避免了一切冗余C.数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 D.数据库系统比文件系统能管理更多的数据【答案:】A10. 数将数据库的结构划分成多个层次,是为了提高数据库的①和②。
第4课时 物质的量浓度的有关计算一、溶质物质的量浓度的基本计算1.根据定义式计算溶质的物质的量浓度(1)已知溶质的质量 m ――→n =m M n ――――→c =n V (溶液)c(2)已知溶液中某种粒子的数目 N ――→n =N N A n ――――→c =n V (溶液)c例1 游泳池里的水一般常加适量的硫酸铜,用以杀灭其中的细菌,而对游泳者的身体无害。
现取一水样300 mL ,经分析其中含有0.0192g Cu 2+,则水样中硫酸铜的物质的量浓度为______mol·L -1。
例2 已知V L 硫酸铁溶液中含Fe 3+ m g ,则该溶液中Fe 3+的物质的量浓度为______mol·L -1,SO 2-4的物质的量浓度为______mol·L -1,溶质的物质的量浓度为______mol·L -1。
2.标况下气体溶于水,其物质的量浓度的计算(1)若已知溶液的体积V (气体)――――――→n =V (气体)22.4 L·mol -1n ――――→c =n V (溶液)c(2)标准状况下,V L 气体溶于V (H 2O)L 水中,所得溶液密度为ρ g·mL -1,则 ①气体的物质的量:n =V L 22.4 L·mol-1=V 22.4 mol ; ②溶液体积:V (溶液)=m (溶液) g ρ g·mL-1×10-3 L·mL -1 =n mol ×M g·mol -1+1 g·mL -1×V (H 2O )L ×1 000 mL·L -1ρ g·mL -1×10-3 L·mL -1; ③再根据c =n V (溶液)知,c = 1 000 mL·L -1×ρ g·mL -1×V L M g·mol -1×V L +22 400 g·mol -1×V (H 2O )L 。
七年级上册数学第一章《有理数》测试题(含答案)人教版一、选择题(4分×10=40分)1、2008的绝对值是()A、2008B、-2008C、±2008D 、2008 12、下列计算正确的是()A、-2+1=-3B、-5-2=-3C、-112D、1)1(23、近几年安徽省教育事业加快发展,据2005年末统计的数据显示,仅普通初中在校生就约有334万人,334万人用科学记数法表示为()A、0.334×710人B、33.4×510人C、3.34×210人D、3.34×610人4、下列各对数互为相反数的是()A、-(-8)与+(+8)B、-(+8)与+︱-8︱C、-2 222)与(-D、-︱-8︱与+(-8)5、计算(-1)÷(-5)×51 的结果是()A、-1B、1C、25 1D、-256、下列说法中,正确的是()A、有最小的有理数B、有最小的负数C、有绝对值最小的数D、有最小的正数7、小明同学在一条南北走向的公路上晨练,跑步情况记录如下:(向北为正,单位:m):500,-400,-700,800小明同学跑步的总路程为()A、800m B、200m C、2400m D、-200m8、已知︱x︱=2,y2=9,且x·y<0,则x+y=()A、5B、-1C、-5或-1D、±19、已知数轴上的A点到原点的距离为2个单位长度,那么在数轴上到A点的距离是3个单位长度的点所表示的数有()A、1个B、2个C、3个D、4个10、有一张厚度是0.1mm的纸,将它对折20次后,其厚度可表示为()A、(0.1×20)mm B、(0.1×40)mm C、(0.1×220)mm D、(0.1×202)mm二、填空题(5分×4=20)11、妈妈给小颖10元钱,小颖记作“+10元”,那么“-5元”可能表示什么12、一个正整数,加上-10,其和小于0,则这个正整数可能是.(写出两个即可)13、某同学用计算器计算“2÷13”时,计算器上显示结果为0.153846153,将此结果保留三位有效数字为.14、观察下列各数,按规律在横线上填上适当的数。
第一章流体及其物理性质一、选择题1、按流体力学连续介质的概念,流体质点是指A 流体的分子;B 流体内的固体颗粒;C无大小的几何点;D 几何尺寸同流动空间相比是极小量,又含有大量分子的微元体。
2、从力学的角度分析,一般流体和固体的区别在于流体A 能承受拉力,平衡时不能承受切应力;B 不能承受拉力,平衡时能承受切应力;C 不能承受拉力,平衡时不能承受切应力;D 能承受拉力,平衡时也能承受切应力。
3、与牛顿内摩擦定律直接有关系的因素是A 切应力与压强;B 切应力与剪切变形速度C 切应力与剪切变形;D 切应力与流速。
4、水的黏性随温度的升高而A 增大;B 减小;C 不变;D 不能确定。
5、气体的黏性随温度的升高而A 增大;B 减小;C 不变;D 不能确定。
6.流体的运动粘度的国际单位是A m2/s;B N/m2;C kg/m;D N.m/s7、以下关于流体黏性的说法不正确的是A 黏性是流体的固有属性;B 黏性是在运动状态下流体具有抵抗剪切变形速率能力的量度;C 流体的黏性具有传递运动和阻滞运动的双重作用;D 流体的黏性随温度的升高而增大。
8、已知液体中的流速分布u-y如图1-1所示,其切应力分布为9、以下关于液体质点和液体微团A 液体微团比液体质点大;B 液体微团比液体质点大;C 液体质点没有大小,没有质量;D 液体质点又称为液体微团。
10、液体的粘性主要来自于液体-----------。
A 分子的热运动;B 分子间内聚力;C 易变形性;D 抗拒变形的能力 11.15o 时空气和水的运动粘度为6214.5510/air m s ν-=⨯,621.14110/water m s ν-=⨯,这说明A 、空气比水的粘性大 ;B 、空气比水的粘性小;C 空气与水的粘性接近;D 、不能直接比较。
12、以下哪几种流体为牛顿流体?A 空气;B 清水;C 血浆;D 汽油;E 泥浆。
13、下列流体中哪种属牛顿流体? A 汽油;B 纸浆;C 血液;D 沥青。