浙美版小学五年级美术下册《画家故居》教学案例武义县实验小学赵芳俏人生漫漫路，事事难料，疾病灾难，总是来的那么出其不意。
今年春天，一场突如其来的新冠肺炎，彻底打乱了教师们的教育教学工作。
但作为教育工作者，我们迎难而上，顺应新趋势，大力开展线上教学。
在不断实践中，学生、家长、老师慢慢的接受这个开放式的网络学习模式，使线上教学常态化。
各地政府教育部门认真组织网络授课，很大程度上提高了我们教师的网络授课能力。
那么作为一名综合组的美术老师，更是借此时机，发挥了自己特长，开展线上教学，收获了新技能，提高了自身的综合素养。
一、选题原因在此次疫情中，我们学校分配到的是浙美版五年级美术下册课程，疫情期间，学生都是居家状态，对自己熟悉的家庭环境肯定有了更深层次的了解，并对居家学习，生活有了新的感悟。
再结合2011年教育部公布的《义务教育美术课程标准》中指出的：“学生应该逐步形成崇尚文明、珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多元化的态度。
”“教学既要渗透优秀传统文化，也要涉及现代艺术的观念和方法。
”等要求，选取了“欣赏评述”学习领域的《画家故居》这课。
引导学生通过欣赏我国近现代著名的书画家吴昌硕、丰子恺、潘天寿、黄宾虹等国画大师的故居，使学生从画家们的家这个角度，与自己家进行比拟分析，了解国画大师的生活环境、艺术生平、艺术特色，认识到生活环境对其艺术风格和个人品格的重要影响。
由于我们地处浙江金华，所以开篇以金华的黄宾虹作为首位介绍的国画大师，目的是引起学生的共鸣，感受身边艺术家独具一格的艺术特色。
再慢慢地向近现代其他艺术大师展开介绍，深度挖掘画家故居的特点，引导学生关注近现代艺术家的人物生平和艺术特色。
二、学情分析石涛、八大，曾任中国美术家协会副主席、浙江美术学院院长等职。
它代表作 品有《雁荡山花》、《露气》《中国绘画史》《听天阁诗存》等。
3.教师小结：潘天寿精于写意花鸟和山水，偶作人物。
尤善画鹰、八哥、蔬果 及松、梅等。
