群论第三章
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p144-173讲稿北师大的群论第一篇:p144-173 讲稿北师大的群论第三章完全转动群复习:正当转动矩阵为⎛cosϕ+λ2(1-cosϕ)λμ(1-cosϕ)-νsinϕ2R=μλ(1-cosϕ)+νsinϕcos ϕ+μ(1-cosϕ) ⎝νλ(1-cosϕ)-μsinϕνμ(1-cosϕ)+λsinϕλν(1-cosϕ)+μsin ϕ⎫⎪μν(1-cosϕ)-λsinϕ⎪⎪2cosϕ+ν(1-cosϕ)⎭可以验证满足detR=1,χ(R)=1+2cosϕ用欧拉角表示的正当转动矩阵⎛cosαR(α,β,γ)=sinα0⎝-sinαcosα00⎫⎛cosβ⎪0⎪0 -sinβ1⎪⎭⎝0sin β⎫⎛cosγ⎪10⎪sinγ00cosβ⎪⎭⎝-sinγcosγ00⎫⎪0⎪⎪1⎭⎛cosαcosβcosγ-sinαsinγ=sinαcosβcosγ+cosαsinγcosγsinβ⎝cos αcosβ⎫⎪-sinγsinαcosβ+cosαcosγsinαsinβ⎪⎪sinβsinγcosβ⎭-sinγcosαcosβ-sinαcosγ可以验证 detR(α,β,γ)=1 三维空间中全部的正当转动,构成三维空间中的正当转动群,或称为三维完全转动群。
记作SO(3).三维空间中全部的正当转动与非正当转动,构成一个群,称为三维空间中的正交群,或称为三维转动反演群。
记作O(3).§3.2 完全转动群SO(3)的不可约表示函数变换算符PR Pz,θ=e-iηˆθLz(3.2-5)(3.2-18)Pωˆ,θ=e-iηϖˆθω⋅L下面构造SO(3)群的2l+1维的表示:l一定的2l+1个球谐函数Ylm(θ,ϕ),构成一个2l+1维的完备的表示空间Pωˆ,αYl(θ,ϕ)=mˆ,α)m'm∑Yl(θ,ϕ)D(ωm'm'l 表示的特征标:Pz,αYl(θ,ϕ)=Pl(cosθ)emmim(ϕ-α)=Yl(θ,ϕ)em-imα得到第m列的表示矩阵元D(z,α)m'm=el-imαδm'm(3.2-28)表示矩阵为⎛e-i(-l)α0 MlD(z,α)=0 M0 0⎝0e-i[-(l-1)]αΛΛO000M001O eΛ-i(l-1)α00⎫⎪0⎪⎪M⎪0⎪⎪M⎪0⎪⎪-ilα⎪e⎭则第l个表示中,转角为α类的特征标为lsin(l+e-imα122)αχ(α)=l∑=sinm=-lα特征标表(示意)α0601212010-11180Λl=01l=13l=25l=37M1Λ局限性:只有奇数维的不可约表示。
课程思政教学设计-《群论》1. 课程简介本课程旨在引导学生深入了解群论的基本概念、原理和应用,培养学生的逻辑思维和抽象推理能力,以及加强学生的团队合作和沟通能力。
2. 教学目标- 熟悉群论的基本概念和术语- 掌握群论的基本性质和操作方法- 能够运用群论解决实际问题- 培养学生的团队合作和沟通能力3. 教学大纲第一章:群论基础- 群的定义- 群的性质和基本运算- 子群和陪集第二章:群同构和同态- 同构和同态的概念和性质- 同构定理和同态定理第三章:正规子群和商群- 正规子群的定义和性质- 商群和商映射- 商群定理第四章:群的生成和循环群- 子群的生成- 循环群的定义和性质- 循环群的分类第五章:群的作用和置换群- 群的作用和轨道- 置换群的定义和性质- 置换群的分类第六章:有限群和群的分类- 有限群的性质和分类- 有限单群的定理- 素数阶群和有限循环群4. 教学方法本课程将采用以下教学方法:- 讲授理论知识,结合具体例子进行解释和演示- 引导学生进行小组讨论和合作实践- 布置作业和课堂练,检验学生的理论掌握情况- 设计案例分析和实际应用任务,培养学生的问题解决能力5. 教学评估- 平时成绩:包括出勤情况、课堂表现、小组合作等因素,占总评成绩的30%- 作业和课堂练:包括理论题和计算题,占总评成绩的40% - 期末考试:综合考核学生对群论理论和应用的掌握情况,占总评成绩的30%6. 参考书目- 高等数学(第七版),北京师范大学出版社- 群论导论(第三版),清华大学出版社- Abstract Algebra, David S. Dummit and Richard M. Foote, Wiley以上为《群论》的课程思政教学设计,旨在提供学生全面掌握群论基本知识和方法的机会,并培养学生的逻辑思维和团队合作能力。
希望学生通过本课程的学习,能够拓展思维视野,运用群论解决实际问题,并在日常生活中体现出对共同社会价值的思考和追求。