人格心理学华若蒙第一章绪论1、人格是个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体。
（1）人格是指一个人外在的行为模式，即个人与环境（特别是社会环境）的互动方式。
（2）人格是指一个人内在的动力组织。
（3）人格就是这样一种蕴于中、形诸外的统一体。
（4）动力组织与行为模式的统一体意味着人格具有整体性、稳定性、复杂性和独特性等特点。
（5）人格既是各种交互作用的结果，也是各种交互作用的过程。
（P5）2、人格的基本特性：整体性、稳定性、复杂性、独特性。
3、人格的稳定性是指人的思想、感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。
4、人格分析的三个层面：第一层，揭示人的共同本性；第二层，揭示个体差异和群体差异；第三层，揭示个体独特性。
5、本书的架构：“T & 3D”，“T”就是指人格理论，“3D”则是组织各种人格研究主题的线索，是在Cloninger的人格“描述—动力—发展”模型（3D模型）的基础之上经过修正而来的。
第二章人格研究与测评1、人格研究方法：（1）个案研究：寻求研究深度（2）相关研究：寻求研究广度（3）实验研究：寻求因果关系2、个案研究方法：①临床研究②叙事法（生活史）第三章特质理论1、Gordon W . Allport, 美国心理学家，既是特质理论的创立者，也是公认的人格心理学学科创始人。
2、Allport把特质区分为：共同特质：人类共有的特质，人人都具有，个体间的差异在于不同的人具备此特质的强弱程度不同。
个人特质：个人独有的，与共同特质相对，代表个人的行为倾向。
3、个人特质分为：首要特质：最重要、最具影响力的人格特质、最能代表一个人的特点，在个人人格结构中处于主导地位。
核心特质：能够代表个体主要特征和性格的核心成分，5-10个。
次要特质：一个人某种具体的偏好和反应倾向，普遍性、一致性较差。
不易为人观察。
4、Cattell 将特质区分为：表面特质：个体相对外显的特质，彼此是不相关的，从外显行为能直接观察到的特质。
