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第12课“英特纳雄奈尔”一定要实现课型：新授课课时：1课时授课时间：第6周〖课程标准〗讲述“五月流血周”和创作《国际歌》的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
〖教学目标〗知识与能力了解巴黎公社的建立过程和“五月流血周”的基本史实。
通过学习巴黎公社采取的措施，认识公社政权的性质，提高历史分析能力。
学唱并了解《国际歌》创作过程。
过程与方法课前指导学生收集有关巴黎公社成立的史实，在课堂上讲述。
利用表现巴黎公社革命的邮票，引导学生探究巴黎公社成立、“五月流血周”、国际歌创作等历史事件。
分析与学唱《国际歌》，加深对无产阶级斗争精神理解。
情感态度与价值观巴黎公社是无产阶级建立政权、维护自身利益的第一次伟大尝试。
体现无产阶级革命首创精神。
学习“五月流血周”，感受巴黎公社战士的英勇斗争精神和彻底革命精神。
从《国际歌》中，领悟这首世界无产阶级战歌的战斗精神。
〖教学重点难点〗重点了解“五月流血周”和国际歌创作。
难点巴黎公社首创精神和彻底革命精神如何体现？巴黎公社失败了，为什么说“英特纳雄奈尔”一定要实现？〖教学方法〗运用谈话法师生共同进行探究学习。
运用讨论法让学生在合作中学习。
〖教学过程〗一）导入新课1、上课前4分钟放《国际歌》，至上课时结束。
歌词一再重复：“英特纳雄奈尔就一定要实现”，什么是“英特纳雄奈尔”？2、你所了解的共产主义是怎样的？你是通过什么途径知道的？总结学生的答案，这节课将学习巴黎公社的有关知识。
巴黎公社是130多年前无产阶级为了共产主义这人类美好的理想、通过斗争建立政权的首次尝试，《国际歌》的词作者欧仁.鲍狄埃是巴黎公社的成员，经历这场伟大的革命后，写下这不朽的战歌。
二）讲授新课一、夺取权力的尝试工业革命后，社会阶级结构发生变化，产生了工业资产阶级和工业无产阶级。
无产阶级处于被压迫、被剥削的地位。
哪里有压迫，哪里就有反抗，无产阶级不停地进行反抗斗争。
1870年的法国，随着普法战争的爆发，无产阶级和资产阶级的矛盾激化，并引发了一场无产阶级尝试夺取权力的斗争。
