北师大版九年级历史上册复习提纲

北师大版历史九年级（上）复习提纲第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战1.文艺复兴从( 意大利)开始，时间是（14 —16 ）世纪，追求个性解放和思想自由，文艺复兴的性质是（资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动）。

2.（但丁）是文艺复兴的先驱，代表作是长诗《神曲》，《神曲》是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。

3.（达·芬奇），意大利人，他的代表作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。

4.（莎士比亚），英国人，其四大悲剧是《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》。

第2课探险者的梦想1. 新航路开辟从（15）世纪开始，持续了200多年，主观愿望是（到海外寻找黄金，满足发财的欲望）。

（新航路开辟）虽然把世界各个地区联系在一起，但是，殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始。

2、①（哥伦布）代表西班牙首先（向西）航行，横渡（大西洋），到达加勒比海的西印度群岛和南美大陆的一些地方。

他到达的地方，后来基本成为（西班牙）的殖民地。

他误以为这里是亚洲的（印度）。

②（麦哲伦）船队代表西班牙首次完成了地球之环航。

③葡萄牙航海家（迪亚士）到达好望角，进入印度洋，开辟了从欧洲前往印度的海上航线。

④葡萄牙航海家（达·伽马）沿着迪亚士的航线首次到达了印度。

第3课剥夺王权保留王位的革命1、（1640）年，英国爆发了反抗斯图亚特王朝封建统治的资产阶级革命，（1649）年，国王（查理一世）被送上了断头台。

（1688）年，发生光荣革命，为维护革命成果，撵走了（詹姆士二世）。

（1689）年，英国国会批准了《权利法案》，严格限制了王权，确定（国会）拥有最高权力。

2、这样，英国确立了代表（新贵族和资产阶级）利益的政治制度，马克思认为，英国资产阶级革命是一场“欧洲范围的革命”。

第4课为民族独立而战1、（1775）年在（来克星顿）打响了抗英斗争的第一枪，美国独立战争从此开始。

（1776）年7月4日，第二届大陆会议通过了由杰斐逊执笔起草的《独立宣言》，宣告（北美13个殖民地脱离英国独立）。

第三单元近代社会的发展与终结第14课避免革命的改革——俄国1861年农奴制改革（P72）1、原因（背景）：①封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展（根本原因）（农奴制危机严重）②克里木战争惨败，激化了社会矛盾（直接原因）2、目的：巩固统治,缓和阶级矛盾,增强国力，避免人民革命3、性质：自上而下的资产阶级性质的改革4、时间： 1861年5、颁布者：亚历山大二世6、主要内容：①农奴在法律上是“自由人”②农民可通过赎买的方式得到一块土地（份地）。

③获得解放后的农民仍归当地的“村社”管理。

7、实质：沙皇政府和地主对农民的双重敲诈和掠夺。

8、前提：尽量维护地主阶级利益。

9、影响：进步性：①农奴制的废除缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，走上了资本主义的发展道路。

②是俄国近代历史上的重大转折点。

局限性：①改革不彻底，保留大量封建残余（沙皇专制仍然存在，农民缺乏基本民主权利）②农民为获得人身自由和土地使用权付出了高昂的代价。

10、感悟：改革是社会发展的动力。

改革顺应历史发展的趋势，要切实维护农民的利益，减轻农民的负担，维护社会稳定。

第15课坚定美利坚民族命运的内战——美国内战、南北战争（P77）1、根本原因：南北不同的经济制度（南方奴隶制种植园经济阻碍北方资本主义工商业进一步发展）焦点问题：黑人奴隶制的存废问题2、导火线：1860年,林肯当选总统3、过程（1861－1865）：①扭转战局：1862年林肯颁布《宅地法》：加速了西部开发，扩大了国内市场《解放黑人奴隶宣言》：成为北方扭转战局的关键。

瓦解了南方种植园奴隶制，使北方获得了雄厚的兵源，增强了北方军队战斗力②结束：1865.4 南方军队投降，北方胜利。

4、南北战争的根本目的：维护美国的统一（林肯所要解决的根本问题是）5、北方胜利根本原因：战争的正义性（人心向背），6、性质：美国历史上第二次资产阶级革命7、意义：经过战争，美国废除了奴隶制，维护了美国国家和民族的统一，为其后成为世界上最发达的资本主义强过奠定了坚实的基础。

世界古代史第四单元人类祖先的基业第16课当人类还是野蛮人的时候1..非洲大草原的南方古猿是人类的始祖；2.现代意义上的人---晚期智人出现于三四万年前。

3.三大人种：黄种人、白种人、黑种人。

形成原因：自然环境的不同而产生。

4. 母系氏族是人类早期的社会组织（该亚）；一万年前出现农业，父系氏族开始，厄瑞斯特的故事。

生产力的发展是母系社会过渡到父系社会的根本原因。

第17课大河流域的文明曙光人类最早的的文明曙光出现在土地肥沃、水力资源丰富的大河流域。

1. 非洲尼罗河--埃及----金字塔（法老的陵墓）2.西亚古巴比伦王国，汉谟拉比制定一部世界上体系完备的法典----《汉谟拉比法典》3.南亚古代印度（1）、种姓制度（等级制度）：婆罗门—刹帝利---吠舍—首陀罗--（贱民）。

（2）、佛教：创立时间—BC6世纪；地点----印度；人物---乔达摩•悉达多（后称释迦牟尼）；第18课蓝色的地中海文明（海洋文明）希腊是西方文明的摇篮，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。

1、雅典（全希腊的学校）民主政治伯利克里时达到全盛民主政治的表现：除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；公民大会是最高的权力机构；每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席；国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。

------仅适用于雅典的男性成年公民。

2.罗马1、共和国时期（BC510---BC31年）BC509年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争。

2、帝国--------BC31年屋大维建立第19课日出之国和新月之乡一、日出之国--日本的大化革新1、时间：646年全面学习中国隋唐时期的文化、政治经济制度。

2、内容：实行班田收授法；实行租庸调制；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。

3、作用：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。

初三历史上册复习提纲（北师大版）第一单元跨入近代社会的门槛一．【课程标准】（1）知道《神曲》，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。

（2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。

（3）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

二.【单元知识梳理】（填空形式）背景：资本主义手工工场出现，（1）形成，（2）的神权统治严重束缚了人们的思想。

兴起时间：（3）核心内容：（4）第1课向人性扼杀者宣战作用：是（5）的重大突破，使人们被压抑的才智得到解放。

性质：（6）但丁：（7）成就达．芬奇：（8）一莎士比亚：（9）单1、（10）的发展，西欧人对黄金和贵重金属的渴元原因：2、（11）的影响,西欧上层社会对东方的向往。

3、（12）对东西方商路的阻碍。

条件：（13）跨第2课探险的梦想1、1487—1488年（14）到达非洲最南端好望角。

探险的经过2、1492年（15）横渡大西洋到达美洲。

入3、1497—1498年（16）绕过非洲到达印度。

4、1519—1522年（17）完成环球航行。

意义：（18）加强，地圆说得到证实地理知识扩大。

近原因：（19）的封建统治阻碍了英国资本主义的发展。

代开始：（20）经过初步胜利：（21）被送上断头台，英国宣布为共和国。

社第3课剥夺王权封建王朝复辟：（22）复辟危害资产阶级利益。

保留王位的革命光荣革命结果：迎立威廉二世确立（23）会意义：确立了（24），促进了英国资本主义的发展使得英国能够率先进行工业革命，同时也推动（25）的发原因：（26）严重阻碍了北美资本主义的发展。

年4月：（27）第4课为民族独立而战经过：1776年7月4日：（28）发表，华盛顿任命为大陆军总司令领导北美独立战争。

年10月：（29）年10月：（30）门结果：1783年英国正式承认（31）。

第一单元跨入近代社会的门槛世界近代史起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—17世纪）终点：第一次世界大战（1917年）第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）1、背景：（1）罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们的思想、阻碍了社会的进步和科学的发展（2）14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。

（3）、造纸术、印刷术造纸术的推动。

2、时间：3、爆发地：4、核心思想：5、实质：6、代表人物：○1○2○37、意义：①○28、资本主义萌芽最早出现在意大利。

第2课探险者的梦想——新航路的开辟（P8）1、时间：2、过程：航海家资助国家主要成就哥伦布西班牙迪亚士葡萄牙达·伽马葡萄牙麦哲伦西班牙3、根本原因：4、条件：○1○25、影响：积极○1○2消极：促进了资本的原始积累，使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。

6、比较▲比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？时间：明朝郑和下西洋比欧洲的远洋航行影响：郑和下西洋是与各国友好交往；新航路的开辟客观上加强了世界各地的联系，但也伴随着血腥的殖民扩张7、四大发明对世界的影响：造纸术、印刷术，促进了文艺复兴的产生和发展。

指南针，促进了新航路的开辟。

火药，用于战争8、----------的是人被发现，而--------------世界被发现。

9、新航路开辟的目的：第3课剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（P14）1、时间：2、根本原因：3、性质：4、领导人：5、结果：6、过程：-------------（开始的标志） ------------（结束的标志）7、影响：国内影响：①②国际影响：8、《权利法案》①时间：②目的：③内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。

④意义：是对资本主义制度战胜封建制度必然性的认识第4课为民族独立而战——美国独立战争（P20）1、爆发的根本原因：2、时间：3、性质：4、战争的经过：①开始的标志：②建军：总司令；③独立：④转折：⑤结束：5、历史意义：国内：国际：6、华盛顿的主要活动：7、对华盛顿的评价：8、《独立宣言》反映的核心思想：《独立宣言》被马克思称为“”。

九年级历史上册复习提纲第1—6课上古、中古文明1、 波斯帝国2、马其顿亚历山大帝国3、罗马帝国4、东罗马帝国5、阿拉伯帝国 6、奥斯曼土耳其帝国第7课 中古的西欧庄园与城市一、 庄园1、 庄园土地分为领主自营地和农奴份地2、 剥削方式：劳役地租（农奴除耕种自己的份地外，还须无偿地为领主耕种自营地。

）3、性质：庄园是一个自给自足的自然经济体，可以生产各种生活和生产所需品。

二、城市1、兴起于世纪前后（首先兴起于意大利）2、通过赎买和武装斗争获得城市自治权。

3、逃亡农奴是城市最初居民来源之一。

第8课 古代日本一、 大化改新1、 时间：646年 领导人：孝德天皇2、 内容：（1） 政治上：废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，改革统治机构，建立京师和地方行政机构。

中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。

（2） 经济上：仿效隋唐均田制，实行“班田收授法”；实行租庸调制度，统一租税。

3、性质：它是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治经济为主要内容的封建性质的改革。

使日本从奴隶社会向封建社会过渡。

第9课 文艺复兴运动一、 文艺复兴运动1、时间：14-17世纪（持续300年）2、发源地：意大利（后蔓延到整个西欧）3、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）4、方式：诗歌、绘画、文学、雕刻、建筑5、实质（性质）：资产阶级思想解放运动（是欧洲第一次思想解放运动）一、新航路开辟1、时间：15-17世纪2、原因：（1）、商品经济的发展激起欧洲人对黄金的追求。

（根本原因）（2）、原有的东西方商路受阻。

（直接原因）3、条件：①造船和航海技术的进步②对地球的了解—地圆说③罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播4、最早探寻新航路的国家是：西班牙和葡萄牙5、新航路开辟的影响（历史意义）（1）对欧洲：促进了欧洲资本主义的发展。

（2）对亚非拉国家：给亚非拉人民带来了数百年的殖民掠夺、扩张和侵略。

北师大版九年级历史上册详细复习提纲1、文艺复兴运动————欧洲第一次思想解放运动1、时间：14---17世纪，西欧许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由。

表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这种思想文化运动，被称为“文艺复兴”2、核心思想：人文主义，（信奉这种思想的人被称为“人文主义者”）3、发源地：意大利持续近三百年，几乎蔓延到西欧所有国家。

4、实质：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

（资产阶级文化的兴起）5、代表人物：但丁，达·芬奇，莎士比亚6、但丁：文艺复兴的先驱，代表作：长诗《神曲》，全诗分为“地狱篇”“炼狱篇”和“天堂篇”。

《神曲》抨击了封建社会的精神支柱天主教教会的各种罪恶，《神曲》标志欧洲社会从中世纪向近代社会过渡。

恩格斯评价“但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。

7、评价《神曲》：描写了人类战胜邪恶、到达人生真善美境界和实现理想社会的故事，抨击了封建社会的精神支柱—天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪；赞美了现世生活，强调人的价值和理性的伟大，认为人对自己的命运具有不可推脱的责任；提倡追求知识，反对蒙昧。

《神曲》标志欧洲社会从中世纪向近代社会过渡。

8、达·芬奇：意大利画家，代表作：《最后的晚餐》和《蒙那丽莎》。

《最后的晚餐》（是一幅壁画，取材于基督教《圣经》中的故事），达·芬奇对人物的心理刻画比较擅长，可谓入木三分。

9、莎士比亚：英国最著名文学家，他的戏剧有历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧。

代表作：《麦克白》《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》被称为“四大悲剧”。

10、人文主义精神实际上是一种世俗精神、（科学精神）和（理性精神）的融合。

11、文艺复兴的先驱——但丁世界历史上罕见的多才多艺的文化巨人——达·芬奇文学巨匠——莎士比亚12、文艺复兴运动兴起的根本原因：资本主义的萌芽和发展。

九年级上册历史北师大版提纲九年级上册历史北师大版提纲第一课文艺复兴1、时间：14—17世纪最早兴起的国家：意大利2、核心：人文主义3、主要代表人物：⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱②代表作：《神曲》(欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志)⑵达?芬奇：①地位：意大利最画家.多才多艺的文化巨人②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》⑶莎士比亚：①地位：英国最的文学家②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础第二课新航路开辟1、时间：15-17世纪2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步⑵欧洲人对地球的了解(相信地圆说)⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播3、哥伦布主要活动：⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。

⑵目的：寻找通往印度和中国的航路(3)活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地.所到的中、南美洲(除巴西)广大地区、都成为西班牙殖民地.(他称美洲土著故为“印第安人”.加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”).4、影响：P11第三课英国资产阶级革命1、时间：1640-16882、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力5、经过：⑴1640年资产阶级革命爆发⑵1649年1月,处死查理一世,封建统治被x英国进入“共和时代”⑶1653年,克伦威尔实行x治(4)斯图亚特王朝复辟(5)1688年,光荣革命,詹姆士二世流亡法国(6)1689年,国会制定并批准《权利法案》。

确立了君主立宪制的资本主义政治制度6、《权利法案》内容：P177、历史意义：P17最后一段第四课美国独立战争1、时间:1755年4月19日---------1783年2、开始标志:来克星顿枪声3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展4、领导人:华盛顿5、军队:1776年第二届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令6、重要文件:《独立宣言》⑴颁布时间:1776年7月4日⑵颁布机构:第二届大陆会议⑶起草人:杰斐逊⑷主要内容：P21⑸意义:①宣告了美国独立,美利坚合众国诞生(7月4日为国庆日)②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言”7、战争转折点:1777年10月萨拉托加战役8、战争结果:⑴1781年10月英军康华利在约克镇向华盛顿投降⑵1783年美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。

第1课向人性扼杀者宣战1、发生的背景：14世纪前后，处于欧洲贸易最繁华的地中海区域的意大利，兴起了很多城市国家，开始产生新兴的资产阶级。

他们不满教会对精神世界的控制，提倡人文主义思想。

2、首先发生在意大利的原因：意大利最早出现资本主义萌芽。

3、核心思想：人文主义思想，即要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

4、文艺复兴的实质：资产阶级思想文化运动的兴起，它是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

5、代表人物和成就：但丁——意大利——文艺复兴先驱，《神曲》(被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。

)达芬奇——意大利——《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚——英国——《罗密欧和朱丽叶》（四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》)哥白尼——波兰——提出太阳中心学说6、文艺复兴的历史意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

第2课探险者的梦想（15—17世纪）1、原因：根本原因：14、15世纪欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽，要求拓展海外市场。

直接原因：到东方追求财富（黄金）；奥斯曼土耳其兴起阻断了东西方传统的商路。

2、经过：航海家时间支持国方向成就意义迪亚士1487年葡萄牙向东发现好望角哥伦布1492年西班牙向西达到今天美洲的古巴、海地等地第一个发现美洲新大陆达伽马1497～1498 葡萄牙向东达到印度第一个开辟通往东方的新航路麦哲伦1519～1522 西班牙向西穿越大西洋、太平洋、印度洋，返回欧洲，环球一周证明了地球是圆的9、影响：①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，第3课剥夺王权保留王位的革命（1640~1688）————英国资产阶级革命1、背景：①新航路开辟，使欧洲主要商道和贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，英国人利用处在大西洋沿岸商道和贸易的中心位置，拓展对外贸易，进行殖民掠夺和扩张，获得巨额财富和广阔海外市场，促使英国商业和工场手工业快速发展；②由工场主、商人、银行家、农场主等组成的新兴资产阶级成长起来；③一些贵族也从事资本主义性质的经济活动，成为新贵族。

初三上册历史复习提纲北师大版第1课人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。

2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。

3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。

4、“完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）；③早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）；④晚期智人：中国山顶洞人、（法国克罗马农人）。

5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。

6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族(父系氏族母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。

父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。

2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。

第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。

2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是埃及国王权力的象征。

二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。

2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。

3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。

三、古代印度1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。

后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。