2015-2016学年人教版七年级语文第一单元第三课《 丑小鸭》习题.doc

3丑小鸭名校讲坛1．主题解说本文以一只丑小鸭的流浪足迹为线索，通过描述丑小鸭历经种种挫折和打击之后，终于变成白天鹅的故事，启示我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的向往。

2．重点突破阅读这篇文章后，你看到了一只怎样的丑小鸭？提示：我看到了一只虽然自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍坚韧不拔；虽身处逆境，却从未放弃追求的丑小鸭。

它虽然过着漂泊无依的生活，但却始终坚守对快乐、自由、美丽的向往。

3．难点攻克你怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”这句话的含义？提示：只要有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也会成功的。

4．学法点津象征手法的运用象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物(象征体)的具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。

【典型例题】请结合课文内容简要分析象征手法在文中的运用。

【参考答案】本文描述的是丑小鸭成长的经历，其实也是作者本人生活经历的艺术写照。

作者在丑小鸭这一形象中注入了自己的生活体验和认识：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。

正是这一象征意义使本文成为经久不衰的艺术典范之作。

【技法点睛】恰当地运用象征手法，可以使文章立意高远，含蓄深刻；可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下回味的余地。

1．给下列加点字注音。

丑陋．( ) 姊．妹( ) 沮．丧( ) 骇．人( )木屐．( ) 火钳．( ) 讪．笑( ) 嫉妒．( )2．改正下面词语中的错别字。

恭敬缝隙迸出兴高彩烈骇人听闻坚持不懈泥泞丑陋沉沦来势凶凶眼花燎乱头晕目眩错别字改正3.A．他处处挨啄，被排挤．．(利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益)，被讪笑。

B．3月30日傍晚，贵州六枝特区冰雹来势汹汹．．．．(指事物到来的气势很猛)，出现强对流天气。

短短20分钟内，地上堆积的冰雹就白茫茫一片。

达标训练1．《丑小鸭》的作者是________（国）作家________，他的童话作品另外还有________、________、________等。

童话中，丑小鸭最突出的特点是________________。

2．给加粗字注音挨啄（）讪笑（）涨红（）沼泽（）骇人（）迸出（）木屐（）飕飕（）3．解释下列词语的意思（1）渴望——（2）嫉妒——（3）兴高采烈——能力提高只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。

他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。

——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。

他们向水上抛来许多面包片和麦粒。

最小的那个孩子喊道：5．画出句中环境描写的句子，试分析其作用。

6．试用简短的话概括丑小鸭这一形象的现实意义。

开放探究春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。

他们的日子很舒心，很________（qiè）意。

白天，他们听鸟儿________，看花儿________；晚上，他们与星星________，同露珠________。

后来，不幸降临了。

这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。

大树和小草也在痛苦中挣扎。

“大树，我……不行了。

”小草呻吟。

“不，我们要活下去。

”小草想了很多很多。

秋天，她走完了生命的旅程，化为一________（cuō）泥土，溶进了大地的血脉。

春风又起，大树周围，又泛起点点新绿。

1．本文的体裁是（）A．小说 B．寓言C．民间故事 D．童话2．文中有三处拼音，结合上下文写出汉字：________、________、________。

3．选出填入文中第2节的横线上最恰当的一组词（）A．欢歌争春谈话交往 B．欢笑争春交往谈心C．欢笑争艳交流谈心 D．欢歌争艳谈心交流4．试用简洁的语言概括故事中的大树和小草的形象。

（1）大树：________________________________________________（2）小草：________________________________________________________________________________________________参考答案达标训练1．丹麦安徒生《海的女儿》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》对美的热烈向往和不懈的追求2．ái shàn zhàng zhǎo hài bèng jǐ sōu3．（1）迫切地希望（2）忌妒，对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

人教版七年级语文上册第3课《丑小鸭》同步练习内容预览：3．*丑小鸭一、积累与运用1．下列加点字注音不正确的一项是（）A．挨啄（ái）湖泊（pō）骇人（hài）讪笑（shàn）B．沮丧（sànɡ）嫉妒（jì）木屐（jī）嗖嗖（sōu）C．丑陋（lòu）沼泽（zhǎo）弥漫（mí）恭敬（ɡōnɡ）D．缝隙（xì）沉沦（lún）泥泞（nìnɡ）篱笆（lí）2．下列加点字解释有误的一项是（）A．歧视（岔路口）木屐（木头鞋）B．讪笑（讥讽）讥笑（嘲讽，看不起）C．骇人（惊吓、震惊）嫉妒（忌妒）D．简陋（狭小，不华美）绶带（系官印或勋章的彩色绸带）3．标出下列句子中的错别字，并将正确的汉字依次写在格中。

A．他觉得非常悲衰，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭嘲笑的对像。

B．第二天早晨，他们马上注意到了这支来厉不明的小鸭。

C．不过你是一个费物，跟你在一起真不疼快。

4．文学常识填空《丑小鸭》是________（国名）的著名________（文体样式）作家________的作品，我们以前还学过他的文章《________》。

二、课内阅读那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。

“他实在太大！”大家都说。

那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为自己是一个皇帝。

他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。

这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。

……这是头一天的情形。

后来一天比一天更糟。

大家都要赶走这只可怜的小鸭；连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。

他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好！”于是妈妈也说：“我希望你走远些！”鸭儿们啄他，小鸡们打他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。

于是他飞过篱笆逃走了。

第3课《丑小鸭》同步练习一、选择题1．下列加点词语拼音全部正确的一组是（）A．挨啄．（zhuó）讪．笑（shàn）沼泽．（zé）骇．人（hài）B．挨啄．（záo）讪．笑（shàn）沼泽．（zé）骇．人（hài）C．挨啄．（zhuó）讪．笑（shān）沼泽．（zé）骇．人（hài）D．挨啄．（zhuó）讪．笑（shàn）沼泽．（zé）骇．人（gài）答案：A解析：分析：B项“啄”应读zhuó；C项“讪”应读s hàn；D项“骇”应读hài。

故选A。

点评：此题考查学生对常用字字音的掌握情况。

2．没有错别字的一组是( )A．害人听闻恭恭敬敬兴高彩烈来势凶凶B．明辩是非直接了当毛骨耸然委曲求全C．骇人听闻明辨是非兴高采烈委曲求全D．害人听闻恭恭敬敬直接了当毛骨耸然答案：C解析：分析：A项“害”应为“骇”，“彩”应为“采”，“凶”应为“汹”；B项“辩”应为“辨”，接应为“截”；D项“害”应为“骇”，“接”应为“截”。

故选C。

点评：此题考查学生对常用字字形的掌握情况。

3．选出丑小鸭遭到歧视和打击的选项( )A．出生后受到全体鸡鸭的嘲笑和啄打。

B．女佣人用脚踢他。

C．在沼泽地遭到猎狗追赶。

D．在老太婆家受到猫和母鸡的讽刺。

答案：ABCD解析：分析：以上四项均为丑小鸭的苦难遭遇。

故答案选ABCD。

点评：此题考查学生筛选提取信息的能力。

4．以下不属于丑小鸭身上的突出特点是( )A．善良、谦虚。

B．有坚定的信念。

C．对理想执着追求。

D．胆怯、自卑。

答案：D解析：分析：面对挫折坎坷丑小鸭没有屈服。

故选D。

点评：此题考查学生对主要人物形象的分析。

5．从丑小鸭身上我们的到的启示（）A．是金子总会发光的。

B．女大十八变，越变越好看。

C．环境造就人才。

人教版语文七年级下册第一单元第3课《丑小鸭》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共35分)1. （2分）下列对加下划线词语的解释有误的一项是（）A . 他处处挨啄，被排挤(利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益)，被讪笑(讥笑)。

B . 他并不嫉妒(忌妒)他们。

他怎能梦想有他们那样美丽呢?C . 他看到了这只小鸭，就走过去用木屐(木头鞋)把冰块踏破。

D . 正在这时候，一只骇人(害人)的大猎狗跑来紧紧地站在他的身边。

2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 重复重蹈覆辙旁骛趋之若鹜B . 匡骗诓复社稷凭吊平心而论C . 装饰红妆素裹真谛根深缔固D . 经纶巧妙绝伦别致格物志知3. （3分）《恐龙无处不在》②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条（）。

A . 由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击。

B . 地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝撞击说火山说。

C . 大劫难D . 大灭绝4. （2分）读课文《悼念玛丽•居里》，下面的选项中，哪一项不属于对居里夫人人格的阐述? （）A . 她坚强，意志纯洁，严于律己。

B . 她极端谦虚，甘做社会公仆。

C . 由于社会的严酷和不平等，她心情抑郁，外貌严肃。

D . 她处事客观，公正不阿。

5. （3分）读课文《我们家的男子汉》，以下属于男子汉特点的是（）。

A . 率真爽气B . 自主独立C . 刚强坦诚D . 沉着勇敢6. （3分）读课文《安恩和奶牛》，下列句子描写方法判断正确的是（）A . 她身上穿着样式老掉牙的旧衣服……皮面上却抹了油，擦得锃亮。

(外貌描写)B . 老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。

（神态描写）C . 天哪，怎么能这么说呢!安恩老太太气愤地说不出话，神色有些慌乱。

初中语文试卷灿若寒星整理制作丑小鸭·能力训练练一练1．给下列加粗字注音。

丑陋（）讪笑（）来势汹汹（）木屐（）飕飕（）火钳（）湖泊（）冰雹（）棕色（）缝隙（）铰链（）缘故（）沼泽（）篱笆（）糟糕（）2．你对课文了解吗？（1）《丑小鸭》选自《________》。

作者 ________， ________（国家）著名________作家。

（2）用课文中的语言说说丑小鸭遭到哪些歧视和打击？（3）在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？3．学一学，用一用。

请用下面的词语写成一段话。

来势汹汹飕飕居然恐惧议一议1．为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照？（结合安徒生的生活经历来谈）2．丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？3．请你谈谈丑小鸭这个形象的现实意义。

4．对于这篇文章你还能提出什么问题？读一读课内阅读：“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。

不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。

这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。

“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。

他把头低低地垂到水上，只等着一死。

但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。

但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。

他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。

——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。

他们向水上抛来许多面包片和麦粒。

最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。

他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

丑小鸭同步练习题(含答案)篇一：七年级语文丑小鸭同步练习1第3课《丑小鸭》导学练测【字词综合运用】(1)注音戏弄(shàn)丑恶(l?u)来势汹汹(xiōng)木屐(jī)嫉妒(jídù)骇人听闻(hài)啄食(zhu?)失望(jǔ)冰雹(báo)(2)形似字区别(3)多音字辨析(4)解词戏弄：嘲笑。

嫉妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。

迷失：陷于罪恶的、痛苦的境界。

来势汹汹：动作或事物到来的声势盛大的样子。

骇人听闻：并使人听到了非常惊讶。

骇，惊扰，愤慨。

兴高采烈：兴致高，情绪热烈。

【重点句子分析】(1)丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果丑小鸭离家出走就是被迫的，因为不仅周围的人不讨厌他，就连他的兄弟姐妹也捉弄他。

他在野鸭群中受到冷落，又亲眼目睹了雁被猎人击毙的凄惨场面，最后死里逃生。

在农家小屋，他虽然也受到嘲讽，也被人瞧不起，但已经存有了一个可以存活的“温暖的屋子”，“存有了一些朋友”，他必须满足用户了。

但是他偏不，他不愿享用这种“安逸”，他必须至更社会各界的世界里回去。

于是他跑了，他可以按照自己讨厌的方式生活了，他看见那永远也不能忘掉的美丽的天鹅了。

后来，严冬至了，他虽然几乎被饿死，但当他敬重的天鹅飞回来时，他不顾一切地朝他们飞来。

于是，他辨认出，自己已经变为一只美丽的白天鹅了。

换言之，在已经存有了相对安逸的生活以后，他如果不思进取，不再崇尚，他怎么能够获得最终的幸福生活呢？(2)丑小鸭的一生是作者自身生活的写照作者在丑小鸭这一形象中带入了深刻的生活体验和体会，可以说道就是他本人生活经历的艺术真实写照。

安徒生一生境遇曲折。

他家境贫寒，没文化素质教育。

他最初想要搞一名芭蕾舞演员，后来又想要当一名歌剧演员，但都未能同时实现。

他已经开始专门从事创作，但因早年富贵而不断遭别人的取笑冷落。

但是他毫不灰心，不懈努力，终于沦为一名拥有世界声誉的童话大师。

《丑小鸭》练习题及答案《丑小鸭》练习题第一部分【双基演练】1.给红色的字词注音或根据拼音写汉字。

嫉妒( ) 挨啄( ) 讪笑( ) 沼泽( )骇人( )木jī（) 简lòu( ) jǔ丧( )2.联系上下文解释下列句中加横线的词语。

(1)他处处挨啄，被排挤，被讪笑。

(2)他在这儿躺了一夜，因为它非常疲乏和沮丧。

(3)他来到一个简陋的农家小屋。

(4)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹的向他走来。

3.把下列短语中的错别字用横线画出来，依次改正在下面的田字格中。

害人听闻恭恭敬敬兴高彩烈来势凶凶明辩是非直接了当毛骨耸然委曲求全金壁辉煌浮想联翩4.童话是儿童文学的一种，它通过、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

《丑小鸭》选自《》作者是国的(作者名字)。

5.简答。

(1)联系课文，想一想丑小鸭遭到了那些歧视和打击?请简单归纳。

(2)丑小鸭身上的突出特点是什么?请用几个短语来概括。

(3)学习了这篇童话之后，你得到了那些思想上的启示?将你的想法写下来。

第二部分【实践应用】阅读下面文段，完成后面各题要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。

当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。

百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。

他不知不觉地已经飞进了一座大花园。

这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。

啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。

他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。

小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。

不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。

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训练·达标检测一、双基积累1.下列加点字注音有误的一项是( )A.静寂．(jì) 讪．笑(shàn) 丑恶．(è) 挨啄．(zhuó)B.篱．笆(lí) 躲藏．(cánɡ) 废．物(fèi) 鲜．红(xiǎn)C.弥．漫(mí) 绅．士(shēn) 骇．人(hài) 沮．丧(jǔ)D.木屐．(jī) 淹没．(mò) 芦苇．(wěi) 沼．泽(zhǎo)2.下列句子中没有错别字的一项是( )A.他觉得非常悲衰,因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的嘲笑对象。

B.过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。

C.第二天早晨,他们马上注意到了这只来厉不明的小鸭。

D.他可以从逢隙钻进屋子里去,他便钻进去了。

3.指出下列句子运用的描写方法。

(1)“不过,在水里游泳是多么痛快呀!”小鸭说,“让水淹没你的头,往水底一钻,那是多么痛快呀!”( )(2)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船,来势汹汹地向他走来,瞪着一双大眼睛,脸涨得通红。

( )(3)他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

( )4.下列说法不正确的一项是( )A.本文是一篇带有自传色彩的童话,丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。

B.“丑小鸭”原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋,一只母鸡把它当作一只鸭蛋孵化出来。

C.童话往往通过想象、夸张、幻想等方法讲故事,还常常采用拟人的手法,给大自然的事物赋予生命,把它们人格化。

D.丑小鸭因为又大又丑又小气,所以人们谁也不喜欢他,他处处受到排挤,连他的母亲都让他走远。

5.综合性学习。

安徒生曾说:“我这一辈子是一个美好而曲折的童话故事,既幸运又坎坷。

丑小鸭
一、给加粗字注音。

啄（）讪笑（）姊妹（）
沼泽（）禁不住（）嘎（）戛然而止（）
泥泞（）铰链（）迸出（）
冰雹（）嫉妒（）木屐（）
二、联系上下文解释下列句中加粗的词语。

1.他处处挨啄，被排挤，被讪笑。

2.他在这儿躺了一夜，因为他非常疲乏和沮丧。

3.他来到一个简陋的农家小屋。

4.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来。

三、根据课文内容回答
1.想一想丑小鸭遭到了哪些歧视和打击？请用简单的词语归纳。

2.丑小鸭身上突出的特点是什么？请送给他几个赞美的词语。

3.学习本文后，你有哪些启示，请分条写下来。

1。

3丑小鸭名校讲坛1．主题解说本文以一只丑小鸭的流浪足迹为线索，通过描述丑小鸭历经种种挫折和打击之后，终于变成白天鹅的故事，启示我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的向往。

2．重点突破阅读这篇文章后，你看到了一只怎样的丑小鸭？提示：我看到了一只虽然自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍坚韧不拔；虽身处逆境，却从未放弃追求的丑小鸭。

它虽然过着漂泊无依的生活，但却始终坚守对快乐、自由、美丽的向往。

3．难点攻克你怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”这句话的含义？提示：只要有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也会成功的。

4．学法点津象征手法的运用象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物(象征体)的具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。

【典型例题】请结合课文内容简要分析象征手法在文中的运用。

【参考答案】本文描述的是丑小鸭成长的经历，其实也是作者本人生活经历的艺术写照。

作者在丑小鸭这一形象中注入了自己的生活体验和认识：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。

正是这一象征意义使本文成为经久不衰的艺术典X之作。

【技法点睛】恰当地运用象征手法，可以使文章立意高远，含蓄深刻；可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下回味的余地。

1．给下列加点字注音。

丑陋．( ) 姊．妹( ) 沮．丧( ) 骇．人( )木屐．( ) 火钳．( ) 讪．笑( ) 嫉妒．( )2．改正下面词语中的错别字。

恭敬缝隙迸出兴高彩烈骇人听闻坚持不懈泥泞丑陋沉沦来势凶凶眼花燎乱头晕目眩错别字改正3.下列对加点词语的解释有误的一项是()A．他处处挨啄，被排挤．．(利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益)，被讪笑。

B．3月30日傍晚，某某六枝特区冰雹来势汹汹．．．．(指事物到来的气势很猛)，出现强对流天气。

初中语文试卷马鸣风萧萧第三课丑小鸭课时训练1.下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

嫉．妒（）挨啄．（）讪．笑（）沼．泽（）骇．人（）木jī（）简lòu（）jǔ丧（）2、．联系上下文解释下列句中加点的词语。

（1）他处处挨啄，被排挤，被讪笑．．。

（2）他在这儿躺了一夜，因为它非常疲乏和沮丧．．（3）他来到一个简陋的农家小屋。

的向他走来。

（4）他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹．．．．3．把下列短语中的错别字用横线画出来，依次改正在下面的田字格中。

害人听闻恭恭敬敬兴高彩烈来势凶凶明辩是非直接了当毛骨耸然委曲求全金壁辉煌浮想联翩4、童话是儿童文学的一种，它通过、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

《丑小鸭》选自《》作者是国的（作者名字）。

★★努把力，下面的能力提升题我也会做好。

5．简答。

（1）联系课文，想一想丑小鸭遭到了那些歧视和打击？请简单归纳。

（2）丑小鸭身上的突出特点是什么？请用几个短语来概括。

（3）学习了这篇童话之后，你得到了那些思想上的启示？将你的想法写下来。

【实践应用】★★★学习了知识，你会用吗？一定行！阅读下面文段完成后面各题要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。

当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。

百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。

他不知不觉地已经飞进了一座大花园。

这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。

啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。

他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。

小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。

不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。

初中语文试卷灿若寒星整理制作1．你知道吗？安徒生——________作家。

生于鞋匠家庭。

童年生活穷苦。

早期写有诗歌、剧本和长篇小说________等。

1835年开始写童话，共写168篇，有《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等。

2．文学常识。

童话是________的一种，这种作品通过丰富的________、幻想和________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

语言________、________，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

童话又往往采用________的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。

3．简答题。

（1）丑小鸭遭到哪些歧视和打击？（2）在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？（3）怎样理解丑小鸭变成美丽的白天鹅是自己不懈追求的结果？（4）为什么说丑小鸭的形象是作者自身生活的写照？4．联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。

（1）“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。

不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。

这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。

“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。

他把头低低地垂到水上，只等着一死。

（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）（2）只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

（试阐释这句话的意思）（3）他感到非常难为情。

他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。

（大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？）5．“丑小鸭”在现实生活中被赋予什么新的含义？6．反复阅读本文，完成下面练习。

（1）搜集、整理安徒生的生平、创作资料，看他是怎样在逆境中成才的。

不妨在班上交流。

（2）讨论：丑小鸭形象的现实意义。