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人教版二年级数学连加、连减和加减混合经典ppt课件

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二年级上学期数学2.3连加、连减和加减混合运算课件(共17张PPT)人教版

二年级上学期数学2.3连加、连减和加减混合运算课件(共17张PPT)人教版

Goodbye~
感谢凝听，下期再会
方法一：从左到右 计算
54+18+26=98 （颗）
54 + 11 8
72 + 26
98
车上本来有67人，南山站下来25人， 又上了28人，现在车上有多少人？
想一想：要解决这个问题，你是怎么想的？
一共98颗松果， 送了27颗给爷爷， 再送18颗给奶奶， 还剩多少颗？
98-27-18=53 （颗）
巧算连加、连减和加减混合
一、智导
1.给下列各题列竖式。
（1） 28+41+17= 连加算式 按左到右的顺序
(2) 90-34-26= 连减算式 按左到右的顺序
算一算。
36＋28＋17＝ 81
36 ＋2 8
64 ＋1 7
81
65－25－21＝ 19
65 －2 5
40 －2 1
19
松鼠妈妈采了54颗松果， 松鼠弟弟采了18颗， 松鼠哥哥采了26颗。 一共采了多少颗？
98 - 27
71 - 18
53
又上去了28人。
下来了25人。 车上本来有67人，现在有多少人？
想一想
车上本来有67人，现在有多少人？
你发现了什么数学信息 和问题？怎么解答呢？
先算下来25人，车上有多少人： 67－25＝ 42（人） 再算现在有多少人： 42＋28＝ 70（人） 综合算式： 67－25＋28＝
方法一：
51-13+26=64（个）
方法二：
26-13+5134 + 48 88 - 82
6 算式：88-（34+48）=6
72 - 47 25 + 36 61

人教版小学数学二年级上册第二单元100以内的加法和减法(二)连加、连减PPT教学课件

人教版小学数学二年级上册第二单元100以内的加法和减法(二)连加、连减PPT教学课件

33
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
28＋34＋22＝84
84－40－26＝18
28 ＋ 31 4
62 ＋22
84
28 3 4 10 ＋ 21 2 84
84 －4. 0
44 －2 6
18
谢谢
1.
22＋3 25＋15 40＋6 46＋17 63 ＋8 71
96－16 80－12 68－23 45 －27 18－9 9
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
80－46－18＝26 16
80 －4 6
44 －1 8
改 正：
26
（×）
.
80
－ 4. 6
34 －1 8
16
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
8
95
73 －2 6
4735Biblioteka ＋ 31 77260 －4 2
18
1
南瓜丰收了！
三个组摘南瓜。第一组摘了28个，第二组摘了34个， 第三组摘了22个。三个组一共摘了多少个？
第一组 第二组 第三组
一共摘了多少个？
28个 34个 22个
先算第一组、第二组一共摘的南瓜：
28＋34＝62（个）
再加上第三组摘的南瓜： 62＋22＝ 84（个）
先算运走了多少个。
84 －6 6
18
2 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个， 王叔叔运走了26个。还剩多少个？
84－40－26 ＝18（个） 或 84－（40 ＋ 26）＝18（个）
答：还剩18个。
《02》
新知讲解
(教材P28 上面做一做T1)
1. 54＋20＋16＝ 90 46＋25＋17＝ 88 7＋59＋20＝ 86

数学连加、连减和加减混合加减混合人教版(共13张PPT)优秀课件

数学连加、连减和加减混合加减混合人教版(共13张PPT)优秀课件

明问题 现在有多少人？
先算下车25人后， 车上还有多少人？
67−25=42(人) 再算现在还有多少人？
42+28=70(人) 口答：还有70人。
67 − 25
42
42 + 21 8
70
先算67−25的差 再算42+28的和 将其合并
得到一个简便竖式
67−25+28= 70 (人)
还可以先算上车比下车多几人？ 28−25=3(人)
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在

人教版二年级数学连加、连减和加减混合经典ppt课件

人教版二年级数学连加、连减和加减混合经典ppt课件

85－66＝19（个）
做一做
54＋20＋16＝ 90
90－58－24＝ 8
54 ＋20 74 ＋1 1 6 90
90 － 5 83 2 －2 4 8
返回
． ．
车上原来有67人， 现在有多少人？
现在车上有多少人？
67－25＋28＝
现在车上有多少人？
67－25＋28＝
还可以 这样算
67 － 25 42 ＋2 8
也可以 用简便 写法
做一做
46＋25＋17＝ 88
75－28－19＝ 28
46 ＋251 ＋ 71 17 88
75 －28
． ．
47 － 19 28
返回
还剩多少个西瓜？
85－40－26＝19（个） 85 －40 ． 45 －26 19
还可以这样算： 一共运走的个数为：
40＋26＝66（个）
还剩的个数为：
28 + 34 + 23 = 85 2 8 + 31 4 6 2 6 2 + 2 3 8 5
28 + 34 + 23 = 85 2 8 + 31 4 6 2 + 2 3 8 5
85 - - 26 = 19 8 5 - 4 0 · 4 5 - 2 6 1 9
把每一横行、 把每一横行、每一竖行和 每一斜行的三个数加起来。 每一斜行的三个数加起来。 24 21 45 51 30 19 15 39 36
连加、连减 和加减混合
已经订正
连加
连减
加减混合
第一组 28个 28
第二组 34个 34
第三组 23个 23
一共摘了多少个西瓜？
第一组 28个 28

人教版二年级数学上册《连加连减加减混合-例5-解决问题》ppt省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

人教版二年级数学上册《连加连减加减混合-例5-解决问题》ppt省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
一本故事书共95页，丽丽第一天看了28页，第二天 比第一天多看了5页，第二天看了多少页？计划第三天再 看30页，丽丽能不能把这本书都看完？
28＋5＝33（页）
95－28－33＝34（页） 34页＞30页
口答：丽丽第二天看了33页，第三天 不能把这本书都看完。
四、课堂作业
作业：第33页练习六，第1～4题。
100以内旳加法 和减法（二）
例5 处理问题
一、复习导入，揭示课题
1.
2.
兔妈妈比小兔多采了9个蘑菇。 兔妈妈采了多少个蘑菇？
12＋9＝21（个）
图书角有故事书35本，科普 书比故事书少11本，科普书 有多少本？
35－11＝24（本）
二、探究新知 美术爱好小组旳同学 们去郊外写生。
美术爱好小组有14名女生，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术爱好小组一共有多少人？
口答：二班有37人参加，两个班一共有70人参加。
三、知识利用
（二）拓展练习
（1）孵小鸡要用多少天？ 28－7＝21（天） 口答：孵小鸡要用21天。
（2）孵小鹅比孵小鸡多用9天， 孵小鹅要用多少天？ 21＋9＝30（天） 口答：孵小鹅要用30天。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
三、知识利用
（三）综合练习
要处理两个问题。 第一种是男生有多 少人，第二个是美 术爱好小组一共有 多少人。
懂得了什么？ 要处理旳问题 是什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
有14名女生， 男生比女生少 5人。
二、探究新知
怎样解答呢？
美术爱好小组有14名女生，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术爱好小组一共有多少人？
14－5＝9（人） 9＋14＝23（人）

二年级上学期数学第二单元2.3连加、连减、和加减混合课件(共16张PPT)人教版

二年级上学期数学第二单元2.3连加、连减、和加减混合课件(共16张PPT)人教版

72－(47＋16)＝ 9
47 72 ＋1 6 - 6 3
(6 3) ( 9)
有简便写法吗？
加减混合运算要按照从左往右的顺序进 行计算，有小括号的，先算小括号里的。
送了27颗给爷 爷。
我们还剩多少 颗？
再送18颗给奶 奶。
54+20+16=90 46+25+17=88
54 20 + 16
1
90
（1）9+8+45=62（个） （2）8月卖的比9月和10月共卖的多几个？
45-（13+7）=25（个） 答：多25个。
课堂小结
混合运算要注意， 从左到右依次算； 如果遇到小括号， 运算顺序要改变； 优先计算括号里， 再来计算括号外。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
46 25 + 17
1
88
7+59+20= 86
7 59 + 20
1
86
加减混合 计算的 计算方法
先把前两个数相加（或相减）
再用所得的结果与第三个数相加（或相减）
注意：有括号的，要先算括号里面的
90 - 58 - 30 = 2
.
90 - 58
32 - 30
32
2
75 - 28 - 19 = 28
连加、连减和加减混合
复习导入
36＋28＋17＝ 81 65－25－21＝19
36 ＋2 8
64 ＋1 7
81
65 －2 5
40 －2 1
19
我采了54颗松 果。
我采了18颗。
我采了26 颗。

人教版二年级数学上册课件《连加、连减和加减混合》

人教版二年级数学上册课件《连加、连减和加减混合》
简单的两步加减法应用题
你能提出什么数学问题？
美术兴趣小组有14名女生，男生比女生 少5人。
男生有多少人？美 术兴趣小组一共有 多少人？
思考： 怎样求男生人数？
怎样求美术兴趣小组的人数？ 先算什么？
要求美术兴趣小组 的人数，先要求男 生人数。
14－5＝9（人）
怎样解答呢？
要求男生的人数，就是 求比14少5的数是多少， 用减法计算。
28 +34
1
62 +22
84
这样简 便了。
说说哪种写法 适合你。 能不能把它们合 在一起写呢？
还可以：
28 3 4 10 ＋ 212 84
共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？
84－40－26＝ 18（个）
84
44
－4 0 － 2 6 或
44
18
84－40＝44能口算， 可以不写竖式。
6. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
改：64－（17＋28）＝19
17 ＋2 8
45
64 －4 5
19
9.
（1）应找回多少元？
50－25－8＝ 17（元） 或 50－(25＋8）＝ 17（元）
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
人民教育出版社 二年级 | 上册
第二单元 · 100以内的加法和减法（二）
84－（40＋26）＝ 18 66
读作：84减40加26的和。
做一做 （1）54+20+16=
46+25+17=
7+59+20=
（2）90—58—30= 75—28—19= 72—（6+44）=

二年级数学上册-连加连减加减混合精品PPT课件

二年级数学上册-连加连减加减混合精品PPT课件

写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
我用综合算式： 67－25＋28＝
一、复习导入
（二）小猴运桃子
第一次运走17个， 第二次运走23个。
猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了 两次后，还剩多少个？
52－17－23＝12（个）
52 －1 7
35 －2 3
12
52－（17＋23）= 12（个）
40
口答：还剩12个。
口答：还剩12个。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
有简便写法吗？
在写竖式时
相同数位对齐，从个位算起； 相加满十要进位,不够减时要退位; 有时可以用简便写法。
二、探究新知
这是先算……
用竖式算一算。 这是先算…… 还有其他解答 方法吗？
67＋28－25＝70（人） 28－25＋67＝ 70（人）
我先算上车比下车多几人。
三、知识运用
1.
72

21
98
39
还可以怎么算？
二、探究新知
还有其他解答 方法吗？
这是简便 写法。
67－25＋28＝ 70（人）
67
42
－ 2 5 ＋2 8 或
42
70

人教版二年级上册数学连加、连减、加减混合运算课件

人教版二年级上册数学连加、连减、加减混合运算课件

本节课到此结束！
100以内的加法和减法（二）
连加、连减、加减混合
情境导入
摘南瓜啦！摘南瓜啦！ 三个组在摘南瓜。第一组摘了28个，第二组摘了34 个，第三组摘了22个。三个组一共摘了多少个？
问题：三个组一共摘了多少个南瓜？
理解题意： 第一组摘了28个南瓜，第二组摘了34个南瓜，第三组摘了22个南瓜，求一共摘了多少 个南瓜，就要把三个组摘的个数合起来，用加法计算。
列式：
47-15+18=
。
探究：47-15+18的计算方法
通过以前的学习可知，计算加减混合算式时，要按从左往右的顺序进行计算。
47
47-15+18=50（个）
32
为了简便，也 可以写成一个 竖式。
47
-1 5 32
+1 8 1 50
-1 5 32
先求出下 来15人后， 车上还剩 多少人
再求上去 18人后， 车上现在有 多少人
探究：84-40-26的计算方法
方法二：可以先算出一共运走了多少个大南瓜，再求还剩多少个南瓜。
84-40-26= 18.（个）
40
84
+2 6
-6 6
66
18
问题：还剩多少个南瓜？
理解题意： 共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个，求还剩多少个。可以从总数 中减去李大爷运走的，再减去王叔叔运走的，也可以先求出两人运走的数量和，再从总 数里减去两人运走的数量和。用连减的方法计算或分两步解答。
列式：
84-40-26= 18（个）
答：还剩18个。
归纳总结：计算连减算式时，要按照从左往右的顺序进行计算， 列竖式时可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算，不用写竖 式。

新人教版二年级数学上册：《连加、连减和加减混合》课件1

新人教版二年级数学上册：《连加、连减和加减混合》课件1

28＋5＝33（页）
95－28－33＝34（页） 34页＞30页
口答：丽丽第二天看了33页，第三天 不能把这本书都看完。
四、课堂作业
作业：第33页练习六，第1～4题。
100以内的加法 和减法（二）
连加、连减
一、复习导入
（一）口算我最棒 9＋8＋4＝21
17
7＋59＋20＝86
66
（二）填一填
57 ＋3 8
95
73 －2 6
47
20－2－6＝12
18
72－6－40＝26
66
35 ＋3 7
72
60 －4 2
18
二、探究新知
竖请你式你能怎试列么一出算试综？。 合算式吗？
24＋18＋13＝37 24 24
＋ 1 8 ＋1 3 42 37
诊断：抄错数
病例（三）
24＋18＋13＝55 24
＋1 8 42
+1 3 55
诊断：丢符号
三、知识运用
4. 解决问题。
59元
42元
15元
36元
（1）爸爸买了一双鞋、一顶帽子和一条裤子， 一共用了多少钱？ 42＋15＋36＝ 93（元）
口答：还剩12个。
还可以怎么算？
二、探究新知
说一说图中告诉我们什 么，要这解是决加的减问混题合是的什 么，再算解式竖答。式。怎么写？
先算下来25人，车上有多少人： 67－25＝ 42（人） 再算现在有多少人： 42＋28＝ 70（人） 我用综合算式： 67－25＋28＝
二、探究新知
还有其他解答 方法吗？
读作：84减6640加26的和。
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 5:04:33 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15

数学连加、连减人教版(共11张PPT)优秀课件

数学连加、连减人教版(共11张PPT)优秀课件

18＋29=47
47＋43=90
所以一共收了47箱，橘子和柚子一共收了90箱。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
•
•
学
习

人教版数学二年级上册4 连加、连减和加减混合(第2课时 加减混合)课件

人教版数学二年级上册4 连加、连减和加减混合(第2课时 加减混合)课件

►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我 们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
55 -46
9
32 + 19
41
86-（13+42）= 31
13 +4 2
55
86 -55
31
三、巩固反馈
1.比一比，看谁跑得快。 25 +16 41 -9 32 +36 68 -17 51
98 -45
53
+27 80
-15
65
+33
98
19 +29
48
-19 29
+34
63
-8
55
三、巩固反馈
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不 愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样 去爱自己。
所求的问题： 现在有多少人？
二、学习新课
解题思路一 先算下来25人，车上有多少人。 67-25=42（人） 再算现在有多少人。 42+28=70（人） 综合算式： 67-25+28= 70（人）
二、学习新课
67-25+28= 70
67 -25
42
42 + 21 8
70Βιβλιοθήκη 先算出67与25的差， 再用得到的差加上 28，求出得数。

二年级数学上册连加、连减和加减混合1课件人教

二年级数学上册连加、连减和加减混合1课件人教

9- 2- 1= 6 3+2-4= 1 6+3- 3= 6
看看、说说、算算：
看看、说说、算算：
调皮小虎藏起了几？
2+2+ 2 =6 2+□2 +3=7
9－3－□3 =3 8－4－□4 =0
调皮小虎藏起了几？
5+2- 4=3 2+□5 -6=1
9－3 + □2 =8 8－6 + □3 =5
看图，你能写出几个算式?
7-2= 5
4 +3- 2 = 5
4-2= 2
2 +3 = 5
4 - 2 +3 = 5
7-2+3= 3
5+3-2= 6
按从左往右的次序算。
5+2+3=10
7
7-2-3= 2
5
4+1+5=10
5
8-3-4= 1
5
看谁做得快！
10-4+2= 8 2+6+1= 9 8- 3- 5= 0
4+2+1= 7 7- 2+ 4=9 6- 3- 1= 2
连加连减 及加减混合
口算：
2+4= 6 • 6+ 8 • 72-=4=3 • 3-3=0 • 6-3=3
• 7- 5 • 52-=4=1
• 3+3=6
• 6+ 9 • 3=- 3
0=
5+1= 6 6+1= 7
5+ 1+ 1 = 7
7-1= 6 6-2= 4
7 - 1- 2 = 4
平台上有2只鸟，
飞来了3只，
又飞来了1只。
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-40 ·4 5
-26
19
把每一横行、每一竖行和 每一斜行的三个数加起来。
24 51 15
21 30 39
45 19 36
第一组 28个
第二组 34个
第三组 23个
28＋34＋23＝85（个）
28 ＋31 4
62
62 ＋ 21 3
85
（3）观察上面两个竖式，讨论怎样算 简便些？
1.分别列两个竖式计算（ ）
28
62
＋31 4
＋ 21 3
62
85
想一想：两个竖式中都有62，62写了两次，如果把两 个竖式合写成一个竖式，比较简便，对不对？
还剩多少个西瓜？
学习例2
理解题意： 一共有85个西瓜，小亮农用三轮运走了40个，小新运走26 个，这时还剩多少个呢？有几种方法计算？
1.分步减： 2.简便方法： 3.先口算再计算： 4.先算运走的再算剩下的 ：
方法1：
85－40－26＝19（个）．8545－40
－2 6
45
19
方法2：
85－40－26＝19（个）
连加、连减 和加减混合
连加 连减 加减混合
一、学前准备
1.口算下列各题，说说怎么样算
10+10+10= 6+5+4= 50+3+6= 12+8+40= 60-20-30= 16-8-4= 21-7-5= 17-9-5=
一、学前准备
1.笔算下列各题
28+34= 62+33= 75-28= 47-19=
46+25= 71+17= 85-40= 45-26=
第一组 28个
第二组 34个
第三组 23个
一共摘了多少个西瓜？
理清题意：
• 1.根据上面的表，你想到了 哪些数学问题？（选择两个 问题列式算一算）
• 2.这个图求什么？ • 3.用什么法计算？ • 4.算式怎么写？
（1）理清题意：
• 1.这道题求是什么？（三个组一共摘了多少个） • 2.用什么法计算？（加法计算） • 3.算式怎么写？ （28+34+23=） • 提示：完整回答问题！这道题求…..→用什么
85
－ 4．0
45
－2 6
19
方法3：
85－40－26＝19（个）
先口算85-40=45再竖式计算
．
45
－2 6
19
方法4：
85－40－26＝19（个）
．
85
－6 6
还可以这样算： 一共运走的个数为：
19
40＋26＝66（个）
还剩的个数为：
85－66＝19（个）
做一做
54＋20＋16＝90
54 ＋20
＋
－
＝
填一填
跳绳比赛
小聪 小明 小亮
第一次 24 29 26
第二次 30 29 30
第三次
总数 90 94
（1）前两次比赛结束时，小聪共跳
下，小亮共跳
下。
下，小明共跳
（2）第三次比赛，小聪跳
下，小明跳
下。
（3）小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少?
他第三次可能跳了多少下?
85 - 40 - 26 = 19 85
还可以 这样算
67 － 25
42 ＋2 8
现在车上有多少人？
67－25＋28＝
（人）
还可以 这样算
67 － 25
42 ＋ 28
试一试
56＋34－20＝70 78－24＋39＝93
练一练
星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了， 新加入15人，合唱队现在有多少人?
练一练
星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了， 新加入15人，合唱队现在有多少人?
74 ＋1 6
1
90
90－5．8－24＝8
90
－5．8
32 －24
8
返回
口算下面各题：
∣7 ＿+∣59+20＝86 64
64 ＋1 6
1
86
72－6－40＝ ∣＿∣
26
66
66 －40
26
车上原来有67人， 现在有多少人？
现在车上有多少人？
67－25＋28＝
现在车上有多少人？
67－25＋28＝
28 + 34 + 23 = 85
28 + 31 4
62
62 +2 3
85
28＋34＋23＝85（个）
28
+ 31 4
62 ＋2 3
也可以 用简便 写法
85
做一做
46＋25＋17＝ 88
46 25
1
71 ＋1 7
88
37+28+19＝ 84
37 + 28
65 + 11 9
84
根据已学例1自学例2
方法→算式是怎么写
（2）讨论：
• 1.先算什么？再算什么？(先算28+34=，再算 28+34的结果+23
• 2.分别列两个竖式计算（ ）
（2）讨论：
1.先算什么？再算什么？(先算28+34=， 再算28+34的结果+23
2.分别列两个竖式计算（ ）
28
62
＋3 4
＋2 3
62
85
3.连加试题怎么算？（从左到右的顺序）