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新人教版二年级加减混合ppt课件精品

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〖优质〗最新人教版小学二年级数学上册《加减混合》优质课件

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54 ＋ 118
（7 2） －41
（3 1）
68 －4 7
（2 1） ＋76 （9 7）
63 ＋3 5
（9 8） －17
（8 1）
78 －3 9
（3 9） ＋ 51 5
（9 4）
53 ＋ 217 （8 0） －9
（7 1）
1.计算加减混合算式时，要按从左到右 的顺序进行计算，列竖式时可以写两个也可 以写一个。
78 －24
54 ＋ 319
93
2. 从左往右接着算。（选自教材P29练习五第4题） 22+3 _2_5_+15 _4_0_+6 _4_6_+17 _6_3_+8 __7_1____ 96－16 _8_0_-12 _6_8_-23 _4_5_-27 _1_8_-9 __9____
3. 看谁算得对。（选自教材P29练习五第5题）
第10课时 加减混合
1.理解加减混合运算的意义，掌握加减混合 运算的运算顺序，并能正确计算。（重点）
2.理解加减混合运算的算理，经历探究加减混 合运算顺序的过程，能解决简单的实际问题。
（难点）
计算下面两题。
23+4-10= 17
23 ＋4
27 -10
17
62-（20+2）= 40
62 -22
40
知识提炼
在计算含有小括号的加减混合运算的 算式时，要先算小括号里面的，再算小括 号外面的。
小试牛刀 草地上原有74只牛，跑了16只，又跑来了25只， 现在有多少只牛？
74－16＋25＝83（只 ）答：现在有83只牛。
例 计算下面各题。
（1）64－45＋5＝
（2）84－（24－17）＝
人教新课标数学二年级上册《加减混合练习》PPT课件

人教新课标数学二年级上册《加减混合练习》PPT课件


8月 15日
9月1 日
9月 26日
存入
90元
18元
支出
35元
结存
?元
填
53-23=30
45
53-13 40 +20 60
26+2450 -28 22
+15=60
35元 27元 40元 16元
1.小华妈妈买了一件衣服和一顶帽子, 付出70元,应找回多少元?
(1)70-35-16=19(元(2) )35+16=51(元)70-51=19(元
2.小英妈妈也买了两样东西,付出50元, 找回7元,你知道他买了哪两样吗?
鞋子和帽子
90-35+18=73元 下面这张是小明的存折,请你帮 小明算算现在存折上有几元?
单击此处添加副标题
加减混合练习
人教新课标二年级数学上册
1
添加标题 学习目标：
2
添加标题
使同学们能够熟练计 算加减混合算式。
3
添加标题
能正确解答加减混合 的应用题目。
汽车上有67 人
到站后 下来25人
上去28人
你能提出哪 些数学问题?
2 算一算
56-23+29=
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
6
86-23-27=
1. 6
86
●23 - 4
2. 3
82
●27 ( )
3. 6
①( )
4. 6
●50
5. 6
6
36+23+27=
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅43;4 0
59
76
+ 27
二年级下册数学习题课件加减乘除混合运算人教版PPT课件

二年级下册数学习题课件加减乘除混合运算人教版PPT课件

六、我会解答。 1.小丽和爸爸、妈妈一起去公园玩。
儿童票 6 元 成人票 9 元
6+9×2=24(元)
二年级下册数学习题课件加减乘除混 合运算 人教版P PT课件
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2. 10-16÷2=2(元)
二年级下册数学习题课件加减乘除混 合运算 人教版P PT课件
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第2课时 加减乘除混合运算
二年级下册数学习题课件加减乘除混 合运算 人教版P PT课件
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一、我会算。 2×4+9= 17 5+5÷5= 6
1+7×8= 57 3×9-6= 21
9÷3+6= 9 7×5-3= 32 7×9-29= 34 15+6×9= 69
1 .由 当 事人 谈这件 事发生 后的心 理感受 。
2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。 3 .宽 容 带来 和谐、 友善； 不宽容 影响友 谊，影 响健康 ，生活 不愉快
4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。 5 . 通 过 具体 事例体 验宽容 对己对 人带来 的慰藉 。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值，不 符合时 代需要 的，应 该淘汰 。 7. 生活中 ，伴随 着我们 成长有 许多风 俗，其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
算式: 12+54÷9=18

二年级下册数学习题课件加减乘除混 合运算 人教版P PT课件
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五、看图列综合算式,并计算。 1.
人教版 二年级上册 加减混合运算 PPT课件

人教版 二年级上册 加减混合运算 PPT课件

07 加减混合运算
加减混合运算
教材第28页
课题引入
1.笔算，并说说连加、连减混合运算的顺序和竖式计算的注意要点。
（1）60-24-16= 20
（2）18+27+39= 84
60
-2 4
36
36
-1 6
20
18 +2 17
45
45 +31 9
84
课题引入
一、创设情境，引入新课。 （1）学生看情境图说说找到哪些
57 23 62 18 48 72
答：答案不唯一，举例：
57＋23－62＝18 57＋23－48＝32
57＋23－72＝8
72－57＋18＝33
72－57＋48＝63 72－48＋18＝42 ……
课堂练习
4. 公园里开设了一个“垂钓角”供游人们钓鱼，周六上午，“垂钓角”的 池子里有93条金鱼，到了下午，游人们从池子里钓走了77条金鱼，工 作人员在下午静园时，又往池子里投放了69条金鱼供游人们星期天垂钓， 这时池子里有多少条金鱼？ 方法一：93+69-77=85（条）
82-(9-9) > 80
72-2-30 = 40
知识拓展
1，小光的爸爸买来 24 个苹果，妈妈买来 16 个苹果，来客人吃掉8个， 还剩下多少个苹果？
24+16-8=32（个）
答：两次一踢32个。
2，裁缝店买来 28 米布，做上衣用去 15 米，做裤子用去 9 米，还剩多 少米? 28-15-9=4(米)或28-（15+9）=4(米)
1. 竖式计算。 （1）37＋49－68＝ 18
37 +4 9
86
86
-6 8
二年级数学上册23连加连减和加减混合｜人教新课标秋(共32张)教育精品PPT课件

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列竖式 十 个 58
-1 4
十个 44 -3 2
44
12
58-14-32=12
9
十个 58 -1 4
44 -3 2
12
58-14=44 44-32=12
10
连减运算
11
练一练 列竖式计算下列各题。
（1）89-56-6
十个 89 -5 6
（2）67-34-17
十个 67 -3 4
33
-
6
27
33
You Know, The More Powerful You Will Be
31
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
32
先算28+49≈80 再算80-21 ≈60
19
加减混合运算
20
课堂小结
1．连加连减用简便写法列竖式。 2．加减混合运算用简便写法列竖式。 3．估算。
21
课堂练习
第一关: 谁是整理小能手
67-5-23 56-30+23
77-23+5 70-40+25 77+5-23 23+23+5
25-40+70 56+23-30 67-23-5
5+23+23
22
77+5-23 77-23+5
67-5-23 67-23-5
70-40+25 25-40+70
5+23+23 23+23+5
新课标人教版二年级数学连加、连减和加减混合ppt课件

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方法→算式是怎么写
（2）讨论：
• 1.先算什么？再算什么？(先算28+34=，再算 28+34的结果+23
• 2.分别列两个竖式计算（ ）
（2）讨论：
2.分别列两个竖式计算（ ）
28
62
＋3 4
＋2 3
62
85
3.连加试题怎么算？
28＋34＋23＝85（个）
28 + 314
62
62 ＋ 21 3
连加
连减
一、学前准备
口算下列各题，说说怎么样算
10+10+10= 6+5+4= 50+3+6= 12+8+40=
60-20-30= 16-8-4= 21-7-5= 17-9-5=
1.笔算下列各题
28+34= 62+33=
46+25= 71+17=
75-28= 47-19=
85-40= 45-26=
一共摘了多少个西瓜？
理清题意：
• 1.根据上面的表，你想到了 哪些数学问题？（选择两个 问题列式算一算）
• 2.这个图求什么？ • 3.用什么法计算？ • 4.算式怎么写？
（1）理清题意：
• 1.这道题求是什么？（三个组一共摘了多少个） • 2.用什么法计算？（加法计算） • 3.算式怎么写？ （28+34+23=） • 提示：完整回答问题！这道题求…..→用什么

28
+ 31 4
62 ＋2 3
也可以 用简便 写法
85
做一做
46＋25＋17＝ 88
46 + 2 15
71 +1 7
二年级数学上册连加、连减和加减混合1课件人教

二年级数学上册连加、连减和加减混合1课件人教


9- 2- 1= 6 3+2-4= 1 6+3- 3= 6
看看、说说、算算：
看看、说说、算算：
调皮小虎藏起了几？
2+2+ 2 =6 2+□2 +3=7
9－3－□3 =3 8－4－□4 =0
调皮小虎藏起了几？
5+2- 4=3 2+□5 -6=1
9－3 + □2 =8 8－6 + □3 =5
看图，你能写出几个算式?
7-2= 5
4 +3- 2 = 5
4-2= 2
2 +3 = 5
4 - 2 +3 = 5
7-2+3= 3
5+3-2= 6
按从左往右的次序算。
5+2+3=10
7
7-2-3= 2
5
4+1+5=10
5
8-3-4= 1
5
看谁做得快！
10-4+2= 8 2+6+1= 9 8- 3- 5= 0
4+2+1= 7 7- 2+ 4=9 6- 3- 1= 2
连加连减 及加减混合
口算：
2+4= 6 • 6+ 8 • 72-=4=3 • 3-3=0 • 6-3=3
• 7- 5 • 52-=4=1
• 3+3=6
• 6+ 9 • 3=- 3
0=
5+1= 6 6+1= 7
5+ 1+ 1 = 7
7-1= 6 6-2= 4
7 - 1- 2 = 4
平台上有2只鸟，
飞来了3只，
又飞来了1只。
人教版二年级数学上册《加减混合》课件PPT(最新)

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方法一： 51-13+26=64（个）
方法二： 26-13+51=64（个）
答：现在专柜上有篮球64个。
课堂小结
连加、连减和加减混合
这节课你们都学会了哪些知识？
加减混合
加减混合（无括号）的计算方法：
（1）要按照从左到右的顺序计算。 （2）可以分步计算，也可以写成一个竖式计算。
课堂小结
连加、连减和加减混合
连加、连减和加减混合
车上原来有67人，现在有多少人？
方法一： 67-25+28=70（人） 方法二： 28-25+67=70（人）
答：现在有70人。
课堂练习
56+34-20= 70
56
+ 31 4 90
90 -2 0
70
连加、连减和加减混合
78-24+39= 93
78 -2 4
54
54 + 31 9
结束时刻＝开始时刻＋经过时间
开始时刻＝结束时刻－经过时间
探究新知
连加、连减和加减混合
一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟， 什么时候能到达？
分析： 晚点25分钟就是准点起经过25分
钟后到达。所以9时15分是起始时刻。
探究新知
连加、连减和加减混合
一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟， 什么时候能到达？
情境导入
连加、连减和加减混合
周末天气很好，我们一坐公交车去公园游玩吧。
情境导入
连加、连减和加减混合
车上原来有67人，现在有多少人？ 小组讨论：该怎样解答这个问题？
探究新知
连加、连减和加减混合
车上原来有67人，现在有多少人？ 车上原来有67人
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在写竖式时
有简便写法吗？ 相同数位对齐，从个位算起； 相加满十要进位,不够减时要退位; 有时可以用简便写法。
三、知识运用
1.
7 2
2 1
9 8
3 9
8 0
3 1
9 7
8 1
9 4
7 1
三、知识运用
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
改：64－（17＋28）＝19 1 7 ＋2 8 4 5 6 4 －4 5 1 9
猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了 两次后，还剩多少个？
52－17－23＝12（个）
5 －1 3 －2 1 2 7 5 3 2 52－（17＋23）= 12（个）
40
口答：还剩12个。
还可以怎么算？
口答：还剩12个。
二、探究新知
说一说图中告诉我们什 这是加减混合的 么，要解决的问题是什 算式。 竖式怎么写？ 么，再解答。
100以内的加法 和减法（二）
加减混合
一、复习导入
（一）竖式计算 36＋28＋17＝81 3 ＋2 6 ＋1 8 6 8 4 7 1 65－25－21＝19 6 －2 4 吗？
一、复习导入
（二）小猴运桃子
第一次运走17个， 第二次运走23个。
四、课堂作业
作业：第28页“做一做”第1～2题（例4）。 第30页练习五，第7题。
第31页练习五，第12题。
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先算下来25人，车上有多少人： 67－25＝ 42（人）
再算现在有多少人： 42＋28＝ 70（人）
我用综合算式：67－25＋28＝
二、探究新知
还有其他解答 方法吗？
这是简便 写法。
67－25＋28＝ 70（人） 6 7 －2 5 4 2 4 2 ＋2 8
或
7 0
6 －2 4 ＋2 7
7 5 2 8 0
三、知识运用
3. 学校合唱队原来有65位同学，27位同学毕业了，
又加入了25位新同学，现在有多少位同学？ 65－27＋25＝63（位） 口答：现在有63位同学。
三、知识运用
4.
36元 12元 29元 30元
（1）应找回多少元？
50－8－25＝17（元） 或 50－（8＋25）＝17（元）
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
二、探究新知
还有其他解答 用竖式算一算。 这是先算 方法吗？……
67＋28－25＝70（人） 28－25＋67＝ 70（人）
我先算上车比下车多几人。
二、探究新知
72－(47＋16)＝ 9
说一说，在做加减混合 想一想，应该 计算时应该怎样做？ 先算什么？
4 7 ＋1 6
6 3
7 2 － 6 3 9