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《中国国际救援队真棒》公开课教案一、教学目标1.让学生了解中国国际救援队的基本情况，感受救援队的勇敢与担当。
2.培养学生关爱生命、敬畏自然的意识。
3.提高学生的团队合作能力和紧急救援意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解中国国际救援队的基本情况，感受救援队的勇敢与担当。
2.教学难点：培养学生关爱生命、敬畏自然的意识，提高学生的团队合作能力和紧急救援意识。
三、教学过程（一）导入新课1.教师播放一段关于中国国际救援队的视频，让学生初步了解救援队的工作内容。
（二）课堂探究1.教师引导学生思考：为什么说中国国际救援队真棒？a.救援队成员勇敢、无私，不畏艰险，拯救生命。
b.救援队具备专业的救援技能，能够在关键时刻发挥作用。
c.救援队积极参与国际救援行动，为我国争光。
2.教师进一步提问：救援队在工作中遇到了哪些困难？他们是如何克服的？a.救援队在救援行动中面临恶劣的自然环境，如地震、洪水等。
b.救援队成员克服身体极限，连续作战，疲惫不堪。
c.救援队充分发挥团队协作精神，互相支持，共同应对困难。
（三）案例分析1.教师展示一组中国国际救援队在国内外救援行动中的图片，让学生分析救援队在工作中展现出的精神品质。
a.救援队成员具有坚定的信念，始终坚守救援一线。
b.救援队成员具备高度的责任心，不放弃任何一个生命。
c.救援队成员充满爱心，关心每一个受灾群众。
（四）小组活动1.教师将学生分成若干小组，每组设计一个紧急救援情景，如地震、洪水等。
2.各小组讨论并制定救援方案，包括救援队伍组成、救援设备、救援策略等。
3.各小组展示救援方案，其他小组进行评价。
四、课后作业2.学生收集有关中国国际救援队的资料，了解救援队的发展历程和感人故事。
五、教学反思本节课通过让学生了解中国国际救援队的基本情况，感受救援队的勇敢与担当，培养学生关爱生命、敬畏自然的意识。
在教学过程中，教师充分发挥学生的主体作用，引导学生主动探究、讨论交流，提高学生的团队合作能力和紧急救援意识。
篇一:《《中国国际救援队,真棒》》教学设计新密市远程教育示范学校刘洋阳《中国国际救援队，真棒！《中国国际救援队，真棒！》教学设计新密市远程教育示范学校刘洋阳教材简析本文是由一篇通讯改写而成的。
写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国国际救援队帮助救灾的事。
本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，即中国是一个大国，也积极参与国际事务，尽力帮助其他国家。
文章按事情发展的顺序，清楚地叙述了救援的全过程。
教学目标培养默读能力。
读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
教学重难点让学生在默读中，边读边思考。
让学生体会我国对其他国家人民的帮助。
教学准备了解中国国际救援队的相关资料。
了解地震的相关知识。
课时安排一课时教学过程一、导入播放汶川地震的救援视频。
这是汶川地震是的救援场面，在刚才的短片中，你都看到了哪些人的身影？（日本救援队、俄罗斯救援队、新加坡救援队……）为什么它们要来帮助我们？今天我们也来学习一篇关于地震、关于国际友谊的课文。
板书课题齐读课题二、初读课文自由读课文，读准字音，读通句子。
交流生词。
（出示生词后，自由读、指名读、理解、再读。
）里氏房倒屋塌弥漫尸体腐烂余震声波探测仪搜索缝隙夹缝废墟液压钳纵横交错幸存者摄氏度交口称赞下落不明协助范围狂吠不止隐隐挣扎感激不尽闻名遐迩载誉用心读课文这篇文章讲了什么事？给你什么感觉？（1）根据提纲填空本文讲的是发生了级地震，灾情严重，中国国际救援队竭力救援的事。
中国国际救援队的出色表现赢得了当地人民的称赞！赢得了当地人民对中国的祝愿！（2）读完这篇文章后，用一个词语来形容你的心情。
{中国国际救援队作文}.预设骄傲感动……三、深读课文提到地震，我们就禁不住想起“12”大地震，那场面哭声震天，惨绝人寰，让人悲伤不已。
现在让我们随着作者的视线，到布迈尔代斯去看一看震后的悲惨景象。
（1）快速浏览课文，找出相关句子。
（2）看图片，指导朗读。
（3）看到这样的悲惨景象，你想说点什么？地球那一端，阿尔及利亚人民正经历着苦难，地球这一端，灾难也牵动着无数中国人民的心。
28.中国国际救援队,真棒!
教学目标：１、知识目标：正确、流利地朗读课文。
２、能力目标：了解课文内容以及表达的感情。
（重点）
３、情感目标：读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪。
（难点）
教学过程：
一、导入：
1、地球是人类的共同家园，世界各地的人虽然肤色不同，语言不同，但是大家有一个共
同的愿望，就是让世界充满爱，让人间充满信任。
本组课文的学习，就是让我们去感受各国人民之间的友好情谊。
今天我们要学习的课文讲的就是发生在中国人民和外国人民之间的事情。
（中国国际救援队，真棒。
）
2、质疑。
什么是救援队？国际呢？大家对中国国际救援队又有些什么了解呢？这是一支怎样的救援队？
二、新授：
1、课文的主要内容是________________________________________________________
________________________________________________________________________
2、初识中国国际救援队。
中国国际救援队，这是一个_____________________________的组织。
这么棒的一支队伍，我们读的时候应该怀着____________的感情。
3、走进中国国际救援队
自由读课文，边读边思考：我们的国际救援队棒在哪里？找到相关的语句，做上记号。
（1）了解救援队的“处境”：
“他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
……空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。
”
队员们会遇到的困难有__________________________________________ 等。
随时可能遇到余震，随时可能感染上病菌，甚至可能面临着吃不上饭的危险，他们___________,他们身上具备一种____________________________的精神。
这么恶劣的环境，我们的救援队没有迟疑, “他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
”，速度非常的快。
这么一支优秀的队伍，我们会情不自禁的发出感叹——：____________________________。
（2）体会救援队“真棒”
“他们一下车，就迅速投入救援工作。
有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音，有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……”
当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙的时候，他在想____________________________。
当队员细心地捕捉着废墟发出的声音的时候，他在想____________________________。
当____________________________，他们在想____________________________。
“当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
”
34摄氏度时，你在____________________,而此时队员们又在_______________,他们在与_____________________________________________做斗争。
多么可敬的救援队，面对这样的救援队，你想说什么：_________________________ (3）感受搜索犬的“超强”：
真棒，不仅表现在这些普通队员的身上，连搜索犬──一个国际救援队的特殊队员“超强”，也表现得让人交口称赞。
自由读读课文，它的不俗表现有____________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、资料链接：中国国际救援队的优秀事迹
不仅在阿尔及利亚地震中，中国国际救援队真棒，在其他地方，其他国家，哪里需要他们，哪里就有他们的身影。
一方有难，八方支援。
我们的救援队帮助其他国家,我们也得到了许多国家救援队的帮助呢。
国家与国家之间也可以互相理解，互相帮助。
这样的理解帮助，就叫做国际理解、互助。
我们优秀的中国救援队，表现出来的也是一种国际理解、互助。
四、作业
1、课后搜集更多的关于国际救援队间互助互救的事迹。
2、以三年级少先队的名义给中国国际救援队写一封信。
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五、板书设计：
↗速度快
中国国际救援队→援救技术高超真棒
↘不怕危险。
