三年级中国国际救援队，真棒!教学设计《三年级<中国国际救援队，真棒!＞教学设计》一、教材分析《中国国际救援队，真棒！》是一篇略读课文，选自人教版小学语文三年级下册。
这篇课文由一篇通讯改写而成，写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。
文章通过对救援队行动的描写，反映了中国对受灾国家的人道主义援助，也展现了中国国际救援队出色的救援能力和高尚的人道主义精神。
二、学情分析三年级的学生已经具备了一定的自主识字和阅读能力，能够初步理解课文的内容。
但是，对于一些较为复杂的句子和抽象的概念，还需要教师的引导和帮助。
此外，三年级的学生对于国际救援行动可能了解较少，需要通过教学让他们增加对这方面的认识，培养他们的国际视野和人道主义精神。
三、教学目标1、知识与技能目标正确、流利、有感情地朗读课文。
能读懂课文内容，了解中国国际救援队对阿尔及利亚地震救援工作的情况。
培养学生的默读能力和概括能力。
2、过程与方法目标通过默读、朗读、讨论等方式，理解课文内容。
引导学生通过抓住重点词句，体会中国国际救援队的“真棒”。
3、情感态度与价值观目标感受中国国际救援队的人道主义精神和出色的救援能力，激发学生的民族自豪感。
培养学生关心他人、关爱世界的意识。
四、教学重难点1、教学重点理解课文内容，了解中国国际救援队的出色表现。
体会中国国际救援队的人道主义精神。
2、教学难点感受中国国际救援队的“真棒”，激发学生的民族自豪感。
五、教学方法1、朗读法：通过朗读，让学生感受课文的语言美，体会中国国际救援队的精神。
2、默读法：培养学生的默读能力，提高阅读速度和理解能力。
3、讨论法：组织学生讨论问题，促进学生的思维发展，增强合作学习的能力。
4、情境教学法：创设情境，让学生更好地理解课文内容，感受救援现场的紧张氛围。
六、教学准备1、多媒体课件：包括地震的图片、视频，中国国际救援队的相关资料等。
2、课文朗读音频。
七、教学过程（一）导入新课1、播放地震的视频或图片，让学生感受地震带来的危害。
