21《庄子与惠子游于濠梁》课内外参照练习@部编语文 八年级下册精品资源池

第21课《庄子》二则1.下列加下划线的字注音有误的一项是（）A. 北冥（míng）有鱼游于濠（háo）梁之上B. 其翼（yì）若垂天之云抟（chuán）扶摇而上C. 海运则将徙（xǐ）于南冥其名为鲲（kūn）D. 鲦（tiáo）鱼出游从容《齐谐（xié）》者2.下列句中加下划线的“之”，用法与其他三项不同的一项是（）A. 庄子与惠子游于濠梁之上B. 是鱼之乐也C. 我知之濠上也D. 其翼若垂天之云3.下列句子节奏划分不正确的一项是（）A. 庄子与惠子/游/于濠梁之上B. 安知/我不知/鱼之乐C. 子/固非/鱼也D. 既已知吾/知之而/问我4.下列句子翻译有误的一项是（）A. 水击三千里。

译文：用水拍打三千里。

B. 化而为鸟，其名为鹏。

译文：变化成鸟，它的名字就叫鹏。

C. 子非我，安知我不知鱼之乐？译文：你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？D. 鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

译文：鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。

5.阅读《庄子一则（北冥有鱼）》，完成问题。

北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

对于《北冥有鱼》一文，叙述有误的一项是（）A. 《北冥有鱼》是《庄子》中有代表性的一篇文章，从内容到形式，都最能体现庄子文章的特色。

B. “逍遥”是怡然自得，不为世间万物所束缚的意思。

作者列举大至鹏鸟，小到野马尘埃，是为阐明世间万物的活动都是无所恃(不依赖于外在条件)而自由的。

C. 《北冥有鱼》一文想象丰富，比喻灵活，文笔舒卷自如，令人叹服。

21《庄子二则》（同步习题）(解析版)一、选择题1．（2020·全国八年级课时练习）下列加点字注音不完全正确的一项是（）A．北冥（míng）鲲（kūn）羽翼（yì）B．迁徙（xǐ）尘埃（āi）濠梁(háo)C．遵循（xún) 汝辈（rǔ）抟扶摇(tuán)D．齐谐（xiè）鹏鸟(péng) 正色邪（yé）【答案】D【解析】D．注音不完全正确。

“谐”应读xié。

2．（2021·全国八年级课时练习）下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（）A．庄子与惠子/游/于濠梁之上B．子/非我，安知我/不知鱼之乐C．其视/下也，亦若是/则已矣D．南/冥者，天池/也【答案】A【解析】B．正确停顿为：子/非我，安知/我不知鱼之乐；C．正确停顿为：其/视下也，亦若是/则已矣；D．正确停顿为：南冥/者，天池/也；故选A。

3．（2020·全国八年级课时练习）下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是A．南冥者,天池也。

(判断句)B．去以六月息者也。

(判断句)C．庄子与惠子游于濠梁之上。

(倒装句)D．是鱼之乐也。

(判断句)【答案】B【解析】试题分析：考查对文言句式的理解。

文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。

其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。

注意结合句子特征分析。

其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯***是***”结构；判断句注意“者”“也”；被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”；定语后置句注意“之”“者”；介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。

本题B项，“去以六月息者也”是倒装句。

句意是：乘着六月的风离开了北海。

故答案为B。

4．（2020·全国八年级课时练习）下列句子中,含有通假字的一项是A．北冥有鱼B．其翼若垂天之云C．子固非鱼也D．我知之濠上也【答案】A【解析】试题分析：通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。

人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第21课《庄子与惠子游于濠梁之上》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共7题；共16分)1. （2分）下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A . 鹏/之徙于南冥也B . 子/非我，安知我/不知鱼之乐C . 抟/扶摇而上者/九万里D . 去/以六月息者也2. （2分）下列句子中划线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（）A . 怒而飞B . 海运则将徙于南冥C . 鲦鱼出游从容D . 请循其本3. （2分）下面句子顺序排列正确的一项是（）①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。

④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%。

⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。

A . ③⑤②④①B . ⑤③②①④C . ②④③①⑤D . ④⑤①②③4. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）A . 庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。

B . 《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。

C . 《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。

《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

D . 《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。

5. （2分）下列句子中对划线词的意义、用法判断正确的一项是（）①其名为鲲②名之者谁？太守自谓也③其翼若垂天之云④有亭翼然临于泉上者A . ①与②不同，③与④相同。

B . ①与②相同，③与④也相同。

C . ①与②不同，③与④也不同。

D . ①与②相同，③与④不相同。

统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则练习题（含答案）第21课、《庄子》二则积累与运用1．下列加点字注音不完全正确的一项是（）A．北冥（míng）鲲（kūn）羽翼（yì）B．迁徙（xǐ）尘埃（āi）濠梁（háo）C．遵循（xún）汝辈（rǔ）抟扶摇（tuán）D．齐谐（xiè）鹏鸟（péng）正色邪（yé）2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是()A.其翼若垂天之云B.鹏之背,不知其几千里也C.子之不知鱼之乐,全矣D.鹏之徙于南冥也3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.鹏/之徙于南冥也B.子/非我,安知我/不知鱼之乐C.抟/扶摇而上者/九万里D.去/以六月息者也4.下列句子中,含有通假字的一项是( )A.北冥有鱼B.其翼若垂天之云C.子固非鱼也D.我知之濠上也5．下列句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是( )A．不知其几千里也子之不知鱼之乐B．亦若是则已矣其翼若垂天之云C．是鱼之乐也如鸣珮环，心乐之D．安知鱼之乐安能辨我是雄雌6．下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是（）A．怒而飞，其翼若垂天之云B．其远而无所至极邪C．《齐谐》者，志怪者也D．南冥者，天池也7.下面是两个寓理于物的例句,请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”……),写一个既符合物品特点,又饱含生活道理的句子。

例句:(1)蜡烛——站得不端正的,必然泪多命短。

(2)月亮——正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。

8.综合性学习。

阅读下面的材料,完成后面的题目。

益阳新闻网讯5月28日,市博物馆举行“乐享传统,粽爱端午——我们的节日端午节”活动,吸引了19名外国朋友参加,来自南苏丹的彼得·库阿奇包出了一个像样的粽子,开心得合不拢嘴。

（1）学校派你作为小记者去采访彼得·库阿奇,请准备三个采访问题。

（2）晓刚家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到市场买。

《庄子与惠子游于濠梁之上》测试习题一、基础题1．庄子原名，是（朝代）时期哲学家，是诸子百家中家思想的代表人物。

答案：庄周|战国|道解析：分析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。

点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。

文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。

2．就《庄子与惠子游于濠梁》这则故事看，惠子觉得每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态，对此，你是否赞同？为什么？答案：赞同。

人之所以不一样正是因为内心的私密性.不同的经历和天生的性格造就出来的人格是互不相同的，即使是所谓的心理治疗也不过是推断病人有可能的心理状态。

解析：分析：开放性试题，答案不唯一，只要有观点，理由充分，句子通顺即可。

点评：开放性试题，答案不唯一，只要有观点，理由充分，句子通顺即可。

3．翻译下面两个句子。

①庄子曰：“请循其本。

”________________________________________________________②既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

答案：庄子说：“请从我们最初的话题说起。

”|说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的。

解析：文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。

对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。

因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，翻译句子，先理解大意，再抓关键字语，最后疏通句子。

翻译要做到准确、通顺，完整。

4．解释加点词的意思。

①固．不知子矣____________②请循．其本_____________答案：本来|遵循解析：分析：解释文言实词，很多都是直译，对于多义词要根据语境来分析。

古文中字词的多义性和活用是常见的，也是常考的，学习要要注意归纳记忆，考试时要根据句意判断字词的含义和作用。

5．解释加点词的意思。

①知鱼之．乐__________②既已知吾知之．而问我__________答案：的|代词解析：分析：解释文言实词，很多都是直译，对于多义词要根据语境来分析。

21 《庄子》二则庄子与惠子游于濠梁之上1．【读准字音】 给下列加点字注音。

濠．梁( ) ·鱼( ) 请循．其本( ) 汝．安知鱼乐( ) 2．【把握节奏】 给下列句子划分正确的朗读节奏。

(1) 鱼 出 游 从 容， 是 鱼 之 乐 也(2)庄 子 与 惠 子 游 于 濠 梁 之 上古今异义(1)安．知鱼之乐(古义：怎么。

今义：安定) (2)子固．非鱼也(古义：本来。

今义：结实，牢固) (3)子．非鱼，安知鱼之乐(古义：对男子的尊称。

今义：儿子)一词多义之⎩⎪⎨⎪⎧是鱼之．乐也（助词，的）子之．不知鱼之乐全矣（用于主谓之间，取消句子的独立性）固⎩⎨⎧固．不知子矣（副词，固然）子固．非鱼也（副词，本来） 特殊句式(1)判断句是鱼之乐也。

(“……也”表判断)(2)倒装句庄子与惠子游于濠梁之上。

(状语后置句，正常语序应为“庄子与惠子于濠梁之上游”)3．《庄子与惠子游于濠梁之上》这则故事，通过庄子与惠子二人充满机智的论辩，表现了庄子追求“________________，__________________”，与外界契合无间，超然物外的志趣。

4．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( )A ．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。

B ．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。

C ．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。

D ．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有的生活情趣。

5．文中庄子和惠子围绕什么辩题展开了辩论？他们的观点和论据各是什么？6．这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么？阅读下文，回答问题。

庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：“鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。

部编版八年级语文下册课内文言文阅读五、《庄子与惠子游于濠梁之上》及类文训练卷阅读下面的文章，回答问题。

庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”1．解释下列句子中加点的词。

(1)鲦鱼出游从容．．()(2)请循其本．()(3)既．已知吾知之而问我()(4)我非子，固．不知子矣()2．下列各项中“之”字的用法与例句不同的一项是()例句：我知之濠上也。

A．国人道之．B．以我酌油知之．C．何陋之．有D．择其善者而从之．3．下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是()A．庄子与．惠子游于濠梁之上B．年与．时驰C．陈太丘与．友期行D．与．朋友交而不信乎4．用“/”给下面的句子断句。

(限断一处)(1)庄子与惠子游于濠梁之上。

(2)安知鱼之乐？(3)我知之濠上也。

5．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)庄子与惠子游于濠梁之上。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．庄子始终坚持“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．从《庄子与惠子游于濠梁之上》这则故事看，惠子觉得每个人无论如何都不会知道他人的心理状态。

人教部编版八年级语文下册：21《庄子》二则.庄子与惠子游于濠梁之上同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下面句子中含有通假字的一项是（）A．人不知而不愠，不亦君子乎？B．博学而笃志。

C．学而时习之，不亦说乎？D．逝者如斯夫，不舍昼夜。

2 . 阅读古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，下列理解不恰当的一项是巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A．首联点明了作者被贬之地，以及遭贬的时间。

B．颔联用向秀和王质的典故表达遭贬二十三年人事全非的感慨。

C．颈联以沉舟、病树自比，尽显惆怅沉郁之情。

D．尾联点明酬答题意，表现出作者坚韧不拔的意志。

二、字词书写3 . 识字书写。

微笑着，去唱生活的歌谣。

把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让huò达宽容回归。

这样，一个多姿多彩的世界就会在你眼前层层打开：蓝天，白云，小桥，流水……一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻间醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你的身边màn妙地起舞。

（1）给文段中加点的汉字注音，或根据拼音写出汉字。

狭隘（）萦绕（）huò达màn妙（2）将划线句“微笑着，去唱生活的歌谣”规范、工整地抄写在“田”字格内。

4 . 根据拼音写汉字xián jiūqì（________）熟（______）紧默（______）三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。

游信州玉山小岩记（节选）（宋）曾巩景潭年，家尊受诏为是邑宰，仆侍偕来。

至未周岁，居甚无事，思有以远览，为尘外之乐者，得是小岩焉。

其状略曰：距寺西南隅四十步有奇，逾小桥西北至于岩下，隆①然而有门，初若隘局不可通者；入其中，辟而益广。