学校心理咨询室管理制度

小学心理咨询室管理制度一、建立经营者责任制度1. 以学校为主体，设立心理咨询室，由专职心理咨询师负责管理和运营。

2. 心理咨询室应设立明确的职责和工作要求，明确心理咨询师的职责和权力。

3. 心理咨询师要具备相关专业知识和经验，学校要定期进行培训和评估，保证咨询师的专业能力。

二、建立心理咨询服务流程1. 学生可以通过口头、书面或网络方式提出咨询申请。

2. 学校要设立统一的咨询电话、邮箱和在线咨询平台，方便学生进行咨询。

3. 学校要建立咨询师与学生之间的信任关系，保护学生隐私。

4. 心理咨询师要进行学生信息登记和咨询记录，保护学生隐私和个人信息安全。

5. 心理咨询师要根据学生的问题进行详细了解，制定相应的咨询计划和目标。

6. 心理咨询师要采用有效的咨询方法和技术，帮助学生解决问题。

7. 心理咨询师要及时跟踪和评估咨询效果，对于需要进一步咨询的学生要进行衔接和引导。

三、建立心理咨询室保密制度1. 心理咨询室要建立保密协议，明确保护学生隐私的责任和义务。

2. 心理咨询师要对学生咨询内容和个人信息保密，不得泄露给任何第三方。

3. 心理咨询师要对咨询记录和学生档案进行保密，咨询记录和学生档案只能由专门授权的人员查阅和使用。

四、建立心理咨询室服务质量管理制度1. 学校要及时收集学生心理咨询的满意度和反馈意见，对不满意的意见进行调查和整改。

2. 心理咨询师要定期总结和分享工作经验，提高咨询服务质量。

3. 学校要建立学生心理健康档案，定期对学生进行心理健康评估和跟踪，对学生的心理问题进行预防和干预。

五、建立心理咨询室安全管理制度1. 心理咨询室要定期进行安全检查和隐患排查，保证咨询场所的安全性。

2. 学校要加强心理咨询室的管理，规范咨询师的行为和言论，避免伤害学生的行为。

3. 心理咨询师要具备应急处理能力，对于学生的突发心理问题要及时处理和报告。

六、建立心理咨询室日常管理制度1. 心理咨询室要有定期巡查和维护计划，保证设施设备的完好性。

中小学校心理咨询室制度模版第一章总则第一条为了更好地满足中小学生心理健康需求，推动校园心理教育发展，建立中小学心理咨询室制度，制定本规定。

第二条中小学心理咨询室的设立是为了提供心理咨询、心理教育和心理支持等服务，促进学生心理健康成长，改善学生学习和生活问题，提高学生的综合素质和学业成绩。

第三条中小学心理咨询室依托学校现有资源，加强家校合作，形成学校、家庭和社会的共同努力，共同关注和参与学生成长教育的良好氛围。

第四条中小学心理咨询室的工作由心理咨询师负责，心理咨询师应具有专业心理咨询师资格证书，具备相关工作经验和良好的职业道德。

第五条学校应当保证中小学心理咨询室的人员配置和资源保障，提供心理咨询师必要的工作条件和培训机会。

第六条中小学心理咨询室应当保证心理咨询的秘密性和绝对保密，保护学生的个人隐私。

第七条中小学心理咨询室应当及时向教育局、学校领导和学生家长报告工作情况。

第八条中小学心理咨询室工作应遵守相关法律法规和学校规章制度，不得进行超出职责范围的行为。

第二章中小学心理咨询室的职责第九条中小学心理咨询室的职责包括但不限于以下几个方面：一、提供心理咨询服务。

对学生的心理问题进行咨询、解答，帮助学生解决心理困扰，提升心理素质。

二、开展心理教育活动。

组织开展各类心理教育活动，如心理讲座、心理训练等，提高学生的心理健康水平。

三、进行心理评估和咨询辅导。

对学生进行心理评估，根据评估结果提供相应的咨询和辅导服务。

四、参与学校课程开发与评价。

与教师合作，参与学校课程的心理配套开发，对学生学习情况进行评价和反馈。

五、制定心理健康教育计划。

制定学校的心理健康教育计划，开展相关的实施工作。

六、参与学生学业指导。

参与学生学业指导，提供学习方法和策略的指导，帮助学生提高学习成绩和学习能力。

第十条中小学心理咨询室可以根据学生的需要，适当开展心理疏导、心理干预、心理治疗等服务，但必须经过学生家长同意。

第十一条中小学心理咨询室应当定期向学校领导和教师进行工作汇报，及时反馈工作情况和建议。

学校心理咨询室管理制度（22篇）学校心理咨询室管理制度（通用22篇）学校心理咨询室管理制度篇1第一条：咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方式方法帮助学生提高心理健康水平，同时为教师、家长服务。

第二条热爱当事人，用爱去感化当事人，帮助当事人，用爱给当事人力量，让当事人信任，使当事人恢复自信和自知。

第三条本着积极、自信、乐观、向上的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引导来访者以自助。

第四条对于求助电话和来访人员要认真做好接待工作，并及时了解有关情况，妥善处理。

第五条：心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以保密;如采用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。

第六条：在心理咨询过程中，如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况，心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。

第七条：心理咨询工作者应注意保持情绪稳定，在自身处在极度的情绪波动状态时，应回避接待来访者。

第八条：心理咨询工作者的工作原则在于指导来访者自立自强，从正面促进其成长。

第九条：对来访者认真负责，咨询结束后，需及时整理、完善咨询记录卡。

第十条咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再进行约定时间解决。

第十一条咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。

第十二条咨询室工作人员要在规定的时间内按时到岗，保持心理咨询室工作经常化、规范化。

第十三条咨询人员要爱护室内公共物，离开时要关好门窗，及时上锁，丢失或损坏照价赔偿。

第十四条热爱心理辅导工作，忠实地履行自己的工作职责。

第十五条咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，要求整洁舒适。

学校心理咨询室管理制度篇21、咨询人员必须持证上岗，应做到热爱祖国，热爱社会主义教育事业，热爱学生，热爱学校心理咨询专业工作;熟悉并认真遵守国家《教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等有关法律、法规，恪守心理咨询工作者和教育工作者的道德规范。

学校心理咨询室工作制度学校心理咨询室的工作制度可以包括以下内容：1. 工作时间：规定心理咨询室的工作时间，包括每天的上班时间和下班时间，以及午休的时间安排。

2. 值班制度：规定心理咨询师的值班制度，包括轮班、倒班、排班等具体安排，确保咨询师全天候为学生提供咨询服务。

3. 咨询师数量：确定心理咨询室所需的咨询师数量，保证能够满足学生的咨询需求，同时兼顾咨询师的工作负担。

4. 接待咨询对象：明确心理咨询室的接待对象范围，可以是学校内的学生、教职员工，或者是外校的学生等。

5. 咨询预约：规定学生预约和咨询的方式和流程，包括电话预约、网上预约或者面对面预约等。

6. 保密政策：确立心理咨询室的保密政策，保护咨询对象的隐私权，禁止咨询师将与咨询者的内容泄露给其他人。

7. 心理咨询师培训：规划心理咨询师的培训计划，提供专业培训和学术交流机会，提升咨询师的专业素养和技能。

8. 工作记录和统计：要求咨询师进行咨询工作的记录和统计，包括咨询次数、咨询内容等，为学校的心理健康工作提供数据支持。

以上仅为常见的学校心理咨询室工作制度的一些内容，具体制度可能因学校、地区和需求而有所差异。

学校心理咨询室工作制度（二）一、工作背景与职责学校心理咨询室是学校为了满足学生心理需求而设立的专门机构，其主要职责是通过提供心理咨询、心理教育、心理测试等多种服务，帮助学生解决心理问题，促进学生成长和健康。

二、工作内容与方式1.心理咨询服务学生可以通过预约或自行前往心理咨询室，与心理咨询师进行面对面的心理咨询。

心理咨询师会倾听和理解学生的问题与困惑，通过适当的技巧与方式，引导学生主动思考、解决问题，并在过程中给予必要的支持与指导。

2.心理教育工作心理咨询师会开展心理健康教育活动，包括举办公开讲座、心理团体等形式，向学生普及心理健康知识，提高学生的心理健康水平，并培养他们的心理健康意识和能力。

3.心理测试与评估心理咨询室会通过一些标准化的心理测量工具，对学生的心理状态进行评估与分析。

中小学心理咨询室管理制度10篇中学校心理询问室管理制度篇1第一条:询问室的宗旨是辅导同学的心理卫生,以各种方式办法协助同学提升心理健康水平,同时为老师、家长服务。

其次条热爱当事人,用爱去感化当事人,协助当事人,用爱给当事人力气,让当事人相信,使当事人恢复自信和自知。

第三条本着“乐观、自信、积极、向上”的健康心理状态以诚相待,倾情相助,引领来访者以自助。

第四条对于求助电话和来访人员要仔细做好接待工作,并准时了解有关状况,妥当处理。

第五条:心理询问工应对来访者的有关资料、档案予以保密;如采纳案例教学、科研或写作时,应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。

第六条:在心理询问过程中,如发觉询问者有危害其自身生命和危及社会平安的状况,心理询问工有责任立刻实行须要的措施,防止意外大事的发生。

第七条:心理询问工应注重保持心情稳定,在自身处在极度的心情波动状态时,应回避接待来访者。

第八条:心理询问工的工作原则在于指导来访者独自自强,从正面增进其成长。

第九条:对来访者仔细负责,询问结束后,需准时整理、完美询问记录卡。

第十条询问人员若不能当初解决问题,须查阅相关资料后再举行商定时光解决。

第十一条询问室在一定时期内要将询问状况归档,备以后查阅。

第十二条询问室工作人员要在规定的时光内按时到岗,保持心理询问室工作常常化、规范化。

第十三条询问人员要爱惜室内公共物,离开时要关好门窗,准时上锁,走失或损坏照价赔偿。

第十四条热爱心理辅导工作,忠实地履行自己的工作职责。

第十五条询问室卫生由当日询问人员负责打扫,要求干净舒服。

中学校心理询问室管理制度篇21、询问室工作人员要在规定时光内按时到岗，保证心理询问室的工作平时化、规范化。

2、询问室卫生由询问人员负责打扫，保持室内环境干净、柔美、舒心，营造温馨的空间。

3、心理询问师必需态度热烈、工作细致和仔细，本着“乐观、自信积极、向上”的心理健康状态以诚相待，倾情相助，引领来访者自助。

小学心理咨询室管理制度1、心理咨询教师必须态度热情，工作细致和认真。

2、对师生咨询内容和有关的隐私严守____。

3、心理咨询员不得迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。

4、保持室内环境整洁，优美、舒心，花卉盆景等装饰物要不断更新，营造温馨的空间。

5、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。

6、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作7、未经同意，有关资料不得外借。

8、爱护室内各项设备，保持正常使用。

9、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。

10、遇有重大____，应及时向领导反映。

11、钻研专业知识，不断提高自身素质。

12、对非工作人员，非咨询人员要阻挡入室。

13、充分利用课内和课外时间、双休日、节假日对师生全面开放、充分开放，提高“心理咨询室”的开放率、使用率。

小学心理咨询室管理制度（2）一、目的和意义小学心理咨询室是为了帮助学生解决学业、行为、情绪等问题，提供心理辅导和支持的专门机构。

建立和完善小学心理咨询室管理制度，有利于规范心理咨询室的运作，保障学生的合法权益，提高心理咨询师的工作效率和质量。

二、组织机构小学心理咨询室设有主任和多名心理咨询师，由心理咨询室主任全面负责小学心理咨询室的管理和工作协调。

心理咨询师为学校专职或兼职担任。

三、咨询服务范围小学心理咨询室的服务对象主要为学生，包括但不限于学习困难、适应困难、情绪问题等。

同时，心理咨询室也可以接受学生家长的咨询和辅导。

四、咨询服务方式小学心理咨询室可以采取面对面咨询、电话咨询、线上咨询等方式进行服务，根据学生的具体情况和需求来选择适当的咨询形式。

五、保密原则小学心理咨询室采取严格的保密措施，确保学生和家长的个人信息及咨询内容不外泄。

心理咨询师要签署保密协议，严格遵守保密原则，不得将咨询信息泄露给第三方。

六、咨询预约与咨询记录1. 预约方式学生可以通过线上平台、电话、班主任等途径预约心理咨询服务，学校要设立统一的预约通道和时间段。

心理咨询室安全管理制度心理咨询室是学校开展心理健康教育工作的场所，为了确保心理咨询室的安全、秩序和有效性，特制定本制度。

一、人员管理1.心理咨询室应安排专人负责，负责人员应具备相关的专业知识和良好的职业道德。

2.心理咨询室工作人员在上、下班时间内按时开、关门窗和电器设备，确保室内安全。

3.心理咨询室工作人员需定期对咨询室进行通风和消毒，保持室内空气质量。

4.心理咨询室工作人员在遇到火警、盗窃和事故时，应立即采取措施并及时处理，不得隐瞒。

二、环境管理1.心理咨询室应保持安静、整洁、舒适的环境，为来访者提供一个温馨的空间。

2.心理咨询室附近不得大声喧哗、吵闹，以免影响咨询室的安静。

3.心理咨询室应保持室内光线充足，通风良好，确保来访者的舒适感。

4.心理咨询室应定期进行卫生清洁，由当日咨询人员负责打扫。

三、资料管理1.心理咨询室应建立来访者档案，并对来访者的个人信息和咨询内容予以保密。

2.心理咨询室工作人员在整理来访者材料时，应做好分析和总结，以便为来访者提供更好的咨询服务。

3.心理咨询室应严守个人秘密，违者将承担相应的责任。

四、设备管理1.心理咨询室应配备必要的设备，如沙发、茶几、空调、电脑等，以满足咨询需求。

2.心理咨询室内不得随意带入与咨询无关的易燃、易爆和有毒物品。

3.心理咨询室应定期对设备进行检查和维护，确保设备正常使用。

4.心理咨询室工作人员在移动电气设备时，必须先切断电源。

在检查电路或用电设备时，必须先切断电源后进行。

五、应急处理1.心理咨询室应配备灭火器，并定期检修，确保工作人员能够熟练使用灭火器。

2.心理咨询室在遇到火警时，应立即采取必要的消防措施灭火，并报警（火警电话为119），并及时向上级报告。

3.心理咨询室在遇到有来访者出现身体不适或其他紧急情况时，应立即采取措施，并及时联系校医或紧急救援机构。

六、工作规范1.心理咨询室工作人员应热爱心理咨询事业，遵守国家法规和职业道德规范。

2.心理咨询室工作人员应本着积极、自信、乐观、向上的健康心理状态，以诚相待，倾情相助，引导来访者自助。

学校心理咨询室管理制度一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。

二、辅导人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。

三、辅导人员在咨询或者辅导时，须学会倾听，做好记录。

四、辅导人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。

五、辅导人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。

六、辅导人员要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。

七、辅导人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。

如遇有重大突发事件，应及时向领导反映。

八、辅导人员在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档，备以后查阅。

九、辅导人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。

十、辅导测量用表由咨询室统一管理使用，不可外借。

十一、辅导人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。

十二、对非工作人员，非辅导人员要阻挡入室。

工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。

十三、被辅导者应秉着三“诚”态度即。

“诚实”、“诚恳”、“诚心”。

不得以玩玩的心态来对待。

十四、被辅导者在接受辅导人员的辅导过程中，应该虚心认真地和辅导人员进行交流，讲述自己即将或者要面临的困惑和问题。

岑松小学心理咨询室工作内容一、培养学生健康心理和现代健康新观念；二、树立正确的自我意识；三、建立合理的认知；四、优化个性心理品质，塑造健康人格；五、建立积极的心理挫折承受机制；六、培养良好的学习心理；七、培养创新精神和创造性思维；八、人际交往中的心理调适；九、创设良好的校园心理环境；十、举办咨询活动，指导家庭教育。

岑松小学心理咨询室使用规则一、咨询师及来访者应做好各功能室的安全工作，自觉维护和保持各室卫生。

咨询师下班时必须关好各室门窗，切断电器设备的电源。

严禁在本室私接电源，否则造成的损失应由直接责任人承担，并追究相关责任。

二、咨询室设备未经允许，不得随意私用，否则后果自负。

三、咨询室物品使用时需要大家的爱护，如发现有故意破坏公物者，要追究相关责任。

学校心理咨询室管理制度一、管理目的学校心理咨询室是学校为帮助学生解决心理问题而设立的机构。

为了保证心理咨询服务的质量和效率，规范和优化心理咨询室的管理工作是很有必要的。

本制度的管理目的主要有以下几点：1.规范心理咨询师的工作行为和职业道德，提高心理咨询服务的质量和水平；2.保障学生的隐私和权益，确保心理咨询的安全性和合法性；3.提高心理咨询效率，保证每个学生都能得到及时的心理关怀和支持；4.加强心理咨询室与校内相关部门的沟通和协作，共同为学生提供更好的心理服务。

二、心理咨询师的职责和管理要求1. 心理咨询师的职责(1)为学生提供个人咨询服务，帮助学生解决心理问题。

(2)实施心理测试和评估，分析学生心理状况，制定可行的心理干预方案。

(3)撰写心理咨询记录，及时记录学生的心理情况和咨询过程。

(4)组织心理健康教育活动，提高学生心理健康素养。

(5)配合校内相关部门对学生的心理危机和突发事件进行紧急处理和干预。

2. 心理咨询师的管理要求(1)心理咨询师应具有专业的心理学知识、技能和职业道德素养，遵守心理咨询师行业规范和职业道德准则。

(2)心理咨询师应保守学生咨询的隐私，不得泄露学生的个人信息和心理状况。

(3)心理咨询师应及时反馈学生的心理状况和咨询效果，及时调整心理干预方案，提高心理咨询服务的效果和质量。

(4)心理咨询师应定期参加心理学相关培训和学术交流活动，更新知识和技能，提高专业素养和服务水平。

(5)心理咨询师应与学生、家长和校内相关部门保持良好的沟通和协作，建立良好的工作合作关系。

三、学生的权益和义务1. 学生的权益(1)学生有权获得心理咨询师提供的心理咨询服务。

(2)学生的咨询过程和咨询结果应受到心理咨询师的保密和隐私保护。

(3)学生有权拒绝接受心理咨询服务，心理咨询师应尊重学生的选择。

2. 学生的义务(1)学生应诚实、准确地向心理咨询师反映自己的心理问题和状况。

(2)学生应配合心理咨询师的工作，积极参与心理咨询和干预过程。

心理咨询室规范、使用制度、职责要求
一、规范要求
1. 使用咨询室的人员应保持文明礼貌，尊重他人的隐私与权益。

2. 在咨询室内，禁止任何形式的暴力行为和言语攻击。

3. 禁止在咨询室内吸烟或饮酒。

4. 使用咨询室的人员应保持室内的整洁和安静，不得擅自移动
或损坏室内设备及物品。

5. 禁止在咨询室内进行私人商业活动。

二、使用制度
1. 咨询室使用时间为每天的工作时间，具体时间由咨询室管理
员安排。

2. 使用咨询室前需提前预约，并在预约时间内到达咨询室。

如
果无法按预约时间到达，请提前通知咨询室管理员。

3. 在使用咨询室期间，应履行咨询室使用登记手续。

4. 咨询室的使用应符合相关法律法规和机构规定，严禁违法活动。

三、职责要求
1. 咨询室管理员应负责咨询室的日常管理和维护。

2. 咨询室管理员应为使用咨询室的人员提供必要的支持和协助，并保护他们的隐私。

3. 使用咨询室的人员应遵守咨询室管理员的管理规定和要求。

4. 使用咨询室的人员应保护咨询室内的设备和物品，并及时报
告任何设备故障或损坏。

以上为心理咨询室规范、使用制度和职责要求的基本内容，请
大家共同遵守，创造一个良好的咨询环境。