缤纷成就和谐

缤纷成就和谐作文800字(最新)
一、范文一
大家好，我今天要分享的是有关“缤纷成就和谐”的主题。

我们的校园是一个充满活力和色彩的地方，每个人都在朝着自己的目标和梦想努力着。

首先，我们班级的成就令人惊叹。

我们一个团结的集体，共同努力使得我们在学习和比赛中都取得了不俗的成绩。

我们班的同学们互相帮助，齐心协力克服困难，这种和谐的班级氛围让我们更加勇敢地面对挑战。

其次，我们学校对于文化艺术方面的支持也是非常出色的。

学校每年都会组织各种活动，让我们有机会去开拓自己的技能和才华。

我还记得去年我们学校的舞蹈比赛，同学们在欢快的音乐中跳出了一支极具创意和想象力的节目，赢得了掌声和赞扬。

这是我们和谐校园的另一面，每个人都有机会展现自己的才能。

最后，我们的校园环境也是十分优美的。

校园里种满了各种花草，随处可见的彩旗和校园艺术装饰也让我们的学习生活更充满活力和色彩。

我相信这种美好氛围也是培养我们和谐心态的一个重要因素。

总之，“缤纷成就和谐”不仅仅是一个主题，更是我们校园文化的一种反映和内涵。

让我们共同努力，追求自己的梦想，建设一个更加和谐、美好、充满活力的校园吧！
要点分析：
本文突出了班级、学校、校园环境三个角度，分别展现出活力、文化艺术、美丽的特点，重点强调了校园内人们齐心协力、互相支持，专注于各自领域的奋斗，这样的气息是和谐的。

用词分析：
本文用“充满活力” “色彩” “团结” “取得不俗成绩” “帮助” “才华” “优美的环境”等来形容学校，加强了文章对学习生活的交
融表现，让读者对学校的全貌有了鲜明直观的认识。

1.请以“教育从心开始”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

【参考范文】教育从心开始“教育从心开始”早就被人们提出来了，但一般的人都会认为这是指对学生的关爱，而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。

被人们誉为太阳底下最光辉的职业——教师，是塑造人类灵魂的职业，那么，它不是一门艺术吗？因为艺术需要体现美和创造性，而教育正好体现了这个特点，一个搞艺术的人，难道不需要用心吗？教育从心开始，就是要给学生师爱。

教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。

但这“爱”，是需要讲究方式方法的。

方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福，这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养；反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。

要做一名深受学生喜爱的优秀教师一定要了解学生，真正做到因材施“爱”。

教育从心开始，就是要在教学中讲究技巧。

我的音乐老师李巧红的成功教学案例就深深印在我的脑海里。

我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开，高音部分总是上不去，李老师就对她说：“你的声音很好听，这首歌更好听，我想跟着你学，请把我也当你的同学，放开了唱，一定能唱好的。

”在老师的鼓励下，她圆满地完成了教学任务。

那以后，自信点燃了她学习的激情，笑容随时在她脸上绽放。

就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。

所以我想起人们常说的：老师的一句话可以成就学生辉煌的人生，也可以摧毁学生理想的城堡。

教育从心开始，就是要注意处理偶发事件的策略。

遭遇偶发事件一定要冷静，要处理得灵活。

有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书，硬逼学生交出看的书籍，可有的学生就是不愿交，于是和学生抢、厮打，最终不了了之。

用一个眼神、一句话去提示他，让他自己把书收到课桌下，下课后再找他谈。

难道这不是良策吗？课堂上还有更多的偶发事件，比如教室突然飞进不速之客，并且已经虏获了学生的心，不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会；再比如罕见的白雪让学生目不转睛的时候，何不让他们一次看个够？当今这个社会只要你能取得教师资格证，能被学校聘用，你就可以成为一名教师，就这一点来说当老师很容易，但要成为学生的良师益友真的很难，学生是活生生的发展的个体，教学中有很多问题是我们无法预料的，所以，需要我们在实践中不断地去探索、改进、完善我们的教育方法。

美文摘抄摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。

下面跟着小编来看看美文摘抄200字吧！希望对你有所帮助。

美文摘抄一：信念地力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进地船帆；信念地魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活地勇气；信念地伟大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高地心灵。

耐力，是—种不显山露水地执着；是—种不惧风不畏雨地坚忍；是—种不图名不图利地忠诚。

大厦巍然屹立，是因为有坚强地支柱，理想和信念就是人生大厦地支柱；船舱破浪前行，是因为有指示方向地罗盘，理想和信仰就是人生航船地罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它地铁轨，理想和信念就是人生列车上地铁轨。

美文摘抄二：雨水轻轻地、柔柔地洒在大地上，冲洗掉人间地面上—切脏乱地灰尘，给人们带来清洁干净地感觉，然而冰冷地雨水却不能冲洗掉我身上灰色地心情！我从喧闹地街心走出来，那灯光地世界距我是那样地遥远。

我走到那条林荫道中央，站在那里，前后只有雨声，人们不知藏到哪儿去了。

这样真好！撑着—把伞，心中有—种柔软而又温馨地几乎不敢呼吸地感觉。

曾经有过地—幕—幕，—个又—个镜头仿佛早就商量好，慢慢地从我雨中地眼前走过，慢慢地走过……美文摘抄三：雨慢慢停了，萧瑟地秋风吹过，吹散了满地金黄地枫叶，点点成泪，飘去远方，化作—片云。

心丢掉，随萧然秋风去追却无处可寻！落地，成尘。

谁，直到何时，抬头看天才可见彩虹，回头望风而不见砂尘；也许水长向东，物是人非；也许缘本擦肩，回首已逝！也许是我太过幻想而忘记我非神灵；也许是我太过痴迷而忘记成事在天。

我非神灵但我愿众神感动，成事在天但我信上天有知。

找片净土种支玫瑰，画幅蓝图代替天空。

我但愿四季随心，花开艳丽；我但愿秋风如歌！美文摘抄四：人人心中都有—汪清泉，洗濯你地灵魂，滋润着你地生命。

只是因为日常地琐碎生活地纷杂，才掩蔽了她地环佩妙音，朦胧了她地清碧透明。

名师点评高考满分作文（福建卷）【2008年高考作文福建卷】三个人进商店，分别买饮料。

一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。

根据此情景写一篇作文，题目自拟，字数不少于800字。

1、品江南味道是每个人独有的记号。

迷恋于果汁的香甜，那是对青春味道的追寻；沉溺于咖啡的苦涩，那是对逆境的憬悟；执著于泉水的恬淡，那是对江南的难以释怀。

而我，正是陷入在江南的霏霏烟雨中难以自拔的人。

呷上一口淡淡的矿泉水，江南的味道便在舌尖荡漾。

烟雨将过客的思念在此刻唤醒，氤氲的水气弥漫着江南宛君女子一般的雅气，温柔曼妙。

皎洁的月光倾泻而下，阿炳的《二泉映月》划破了静谧的水面，二胡的三个把位上回环着江南深夜幽静的气息。

灵性恰似掌间的纹路在湖面凑起此起彼伏的乐章，此刻都市的喧嚣，商人的叫卖都无法和这儿扯上边。

水乡的恬静在月光的渲染下得以升华。

这就是江南的味道，淡淡的，沁人心脾的安定的力量。

唇齿依恋着这毫不张扬的奇妙感受，大口而爽快地再喝上口矿泉水，那种淋漓畅快的感觉亦不破坏江南甜美的味道。

言及江南，三生石畔泥土的芳香固然清新，但江南人们的热情更为难忘。

那是同泉水般质朴的甘甜，涤尽世俗的尘埃，纯净得不受丝缕沾染。

泛舟水乡，撑起竹篙的妇女娴熟地摆渡过斜风夕阳，此起彼伏的歌声中，耳根也领略了江南的魅力。

热情的水乡人捧上杯杯纯净的泉水，张罗着桌桌可口的饭菜。

久违了这种毫无防备的对话，放松身子，江南的质朴真挚将城市的面具击垮，露出张张真诚的笑脸。

这就是江南的味道，甘淳的，舒展了紧张的神经。

凭着对泉水的依恋，将杯中的水一饮而尽，那般洒脱与大气更是江南豪情的历史味道。

金鼓齐鸣，战号吹响，"四十三年，望中犹记，烽火扬州路"。

也曾气宇轩昂，也曾金戈铁马，江南的历史长卷上，那无畏的气息依然隐隐缱绻。

斜阳草树，寻常苍陌，挥之不去亦有江南毫不言败的铮铮铁骨。

这就是江南的味道，如泉水般直截，爽快。

教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题附解析(十)1．在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )。

A.“关爱学生”B.“爱岗敬业”C.“教书育人”D.“爱国守法”2．下列诗歌中，不是白居易创作的是( )A.《忆江南》B.《暮江吟》C.《长恨歌》D.《夜雨寄北》3．不属于我国古代最高教育机构的是（）A.太学B.国子监C.京师大学堂D.国子学4．（2021年下半年真题）小学生宋某多次旷课、逃学，经老师多次教育仍拒不改正。

对于宋某，学校可以（）。

A.予以处分B.予以训诫C.开除学籍D.责令参加社会服务活动5．（2021年下半年真题）六(1)班班主任李老师在课间发现学生张某有欺凌行为，李老师首先应当（）。

A.对张某心理辅导B.通知张某家长C.严肃批评张某D.立即制止张某6．张某利用未成年人在街头乞讨，依据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，对于张某的行为(?)。

A.应当由公安机关依法给予行政处罚B.应当由司法机关提起公诉C.应当由未成年人主张自我权利D.应当由社区组织予以制止7．美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。

这表明老师具有（?）A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力8．某县领导参加全县的乡计划生育干部会，临时被邀请上台讲话。

由于事先没有做调查研究，也不熟悉县里计划生育的具体情况，只能说些模棱两可、无关痛痒的话。

他讲道：“在我们县14个乡中，有的乡完成了计划生育指标；有的乡没有完成计划生育指标；李家集乡就没有完成嘛。

”在领导讲话时，县计划生育委员会主任手里捏了一把汗，因为领导讲的三句话中有两句不符合实际，真后悔临时拉领导来讲话。

以下正确表示了该县计划生育工作的实际情况的是（）A、在14个乡中至少有一个乡没有完成计划生育指标B、在14个乡中除李家集乡外还有别的乡没有完成计划生育指标C、在14个乡中没有一个乡没有完成计划生育指标D、在14个乡中只有一个乡没有完成计划生育指标E、在14个乡中只有李家集乡完成了计划生育指标9．动物小说《第七条猎狗》的作者是（）。

6《红楼梦》情真意切释猜嫌缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。

不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。

轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷纭，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的呼唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……【课内挖掘】林黛玉和薛宝钗可谓“情敌”，如何展现“情敌”之间真挚的友谊呢？作者通过二人对话，以“燕窝粥”为升华点，让两位女主人公第一次敞开心扉，说起了悄悄话，并且心心相印，情同姐妹。

[技法点拨]如何运用以小见大的写法：1．细心观察生活，合理筛选材料。

要注意你所选择的小的材料和你的大的观点有相似性，能统一起来。

2．写有价值的“生活小事”。

3．联系实际，挖掘材料的闪光点。

生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。

4．重视细节描写，于细微处见大。

这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。

5．选择思维方式。

除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。

6．放开眼量，提升到时代高度。

优秀的文章总是跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。

7．合理想象联想、提升材料层次。

联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大”的目的。

七下积累摘抄语文1、荡起一艘小舟，穿梭在茫茫无际与天同齐的海洋上，遥望天边的海鸥欢欣鼓舞呼唤你的到来，用船桨荡起波涛汹涌的涟漪用激情挑战生与死的刺激。

生活本就应该如此，这才是我的浪漫人生。

2、爱过知情重，醉过才知酒浓，谁来真心寻芳丛?女人如花花似梦……红颜定格，只为女人的艳丽，红颜定格，开在心里的女人花。

若是你闻过花香浓，请别问花儿是为谁开……3、我用一首又一首优美的旋律，来遥祭我们的倩影。

用满含深情的歌喉轻声吟唱。

卸下那涂满胭脂的脸庞，原来我还是我!希望脑海中残留着的美好记忆不会被过滤掉4、恬淡的美丽是陶渊明东篱下那开得灿烂的秋菊。

只是静静地看它悄然盛开，悄然而谢，落地无声。

看着淡淡的暮霭溢满林间，鸟儿缓缓地飞行。

恬淡也可以这样美丽，看别人所看不到的美景也可以这样简单，静下心来，毫无杂念地生活而已。

5、这些由真善美缠绕而成的瞬间，往往在笔尖的跃动甚至风叶的交响中被铭记。

它们不曾在历史的长河中沉坷，甚至不曾在岁月的波涛中起伏，它们总以一种轻盈而美好的姿态起舞，独立于世，而在万物心中刻下永恒。

6、挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂?不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩?7、和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致;和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演泽真实的自己，成就真正的和谐。

8、宽容是一种美。

深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。

泰山不辞杯土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。

宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。

9、跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。

只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲;只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景;只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。

关于和谐的优秀作文范文和谐是一个永恒的话题。

小到人与人，大到国与国，只有构建和谐才能求得发展。

下面是分享的关于和谐的优秀作文范文，一起来看一下吧。

【篇一：和谐之美】芬芳的花儿构建和谐，潺潺的小溪构建和谐，蔚蓝的天空构建和谐，这便是和谐之美。

——题记芬芳的花儿正是因为嫩草的衬托，这才有了娇艳动人，琼花玉叶；潺潺的小溪是正是因为石子的点缀，这才有了溪水叮咚，轻盈清澈；蔚蓝的天空正是因为白云的装饰，这才有了天高云淡，蓝天白云。

他们便构成了大自然的艳丽多姿，这便就是和谐之美。

清晨的第一缕阳光懒懒的打在窗户上，轻轻的抚摸你那沉睡的双眼。

一天的生活即将开始，又将迎来崭新美好的一天。

春天来了，一切生灵都复苏了，我要不要去为春天做些什么呢？于是，我拿起画板来到了一座天堂。

这里，是一座美妙的花园。

在太阳下面，草叶花瓣间，凝结着一颗颗晶莹璀璨的露珠，她们是那样的洁净，透明，即使那来一块水晶放在露珠旁边，也会黯然失色。

哦，我明白了，正是因为露珠的装扮，草儿这才有了绿伞托珠。

这里，是一座神奇的花园，花儿们虽然绚烂，却不争夺花王的称号。

因此，金黄金黄的迎春花在风中摇曳，粉红粉红的桃花微微拂动，雪白雪白的梨花在枝头嬉闹。

哦，我明白了。

正是因为花儿们的团结，这才有了春花烂漫。

这里，是一座和谐的花园。

这边，在柳树旁，大人们带着孩子快活的拍照，在林荫小道上，一些学生们愉快的说笑；在空地上，一些老人扭秧歌，打太极。

那边，一位中年人轻轻的搀扶着自己的母亲，欣赏花园美景；一群少先队员忙着植树；一个扎着马尾边的小女孩轻轻的捡起一张废纸……哦，我明白了，正是因为人与人之间的关心，这才有了如此和谐的局面。

我轻轻坐在石凳上，拿起画笔画了这样一幅美景，我把它取名为“和谐之美”。

露珠，奉献之美；小花，谦虚之美；人们，关心之美。

这一切便组成了和谐之美。

【篇二：和谐】今天，我怀着愉快的心情去公园游玩。

走进公园，看见两只石狮子蹲在大门两侧，好像在欢迎游客的到来。

高一优美段落1、爱能使人懂得忧伤与痛苦，同时也能使人摆脱忧伤与痛苦，令平凡的生活充满情趣与意义。

英国着名诗人兰德暮年时在一首诗中写道:“我不和谁争，和谁争我都不屑，我热爱大自然，其次就是艺术，我双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了……”兰德的这首小诗表现了一个走进暮色的老人通达从容、积极乐观的人生态度和宁静淡泊、铅华洗尽的人生境界。

爱让生活多份阳光，种树的牧羊人不也正是如此吗?2、缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨?“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。

不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。

3、技术创新不是一个简简单单的名词，它的后面暗藏了太多太多的东西。

顺利的花，人们只惊慕它现时的艳丽，然而当初它的芽儿，洗去了努力奋斗的泪泉，连绵不断了牺牲生命的血雨。

4、挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂?不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩?5、涨跌宕起伏宕，起伏不定，这有如人生。

只有低音与高音的揉合才以求唱出出来震撼人心的乐曲;只有光明和阴影的交相辉映，才看不见最美丽的风景;只有悲苦和愁的交织，生命才可以存有更绚烂的色彩。

6、古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。

遥望苍穹，星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告;那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。

7、人与自然不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成一致量的一致;人与自然就是一位总揽全局的决策者，抑或说道就是指挥家，使万事万物各就其位，使它们演泽真实的自己，成就真正的人与自然。

8、既然想到了，便要大胆去做，不论环境恶劣，或人们的议论纷纷。

但丁曾说，走自己的路让别人说去吧。

的确，舆论是可怕的，但一个人若能在舆论的波涛中正确坚定地站立，才能更显其伟大。

缤纷成就和谐和谐是一种美，它像一股清泉，能够滋润人们的心灵，让人们相处得更加融洽。

而缤纷则是和谐的重要组成部分，它让和谐变得更加丰富和多彩。

缤纷是指多种色彩和元素的搭配和协调，能够带来美感和视觉上的享受。

在和谐中，缤纷也同样重要。

比如说，在一个社区中，不同的人群、文化和背景的人们能够和谐相处，这就是一种缤纷。

他们有着不同的语言、信仰和习惯，但是他们能够相互尊重、包容和合作，形成了一种多元化和包容的社区氛围。

这样的社区不仅仅有着丰富的人际关系和文化交流，还能够让人们感受到更多的爱和温暖。

在工作和学习中，缤纷同样也很重要。

在一个团队中，不同的人有着不同的专业和能力，他们能够相互协作和配合，形成一种和谐的合作氛围。

这样不仅能够提高工作效率，还能够让人们感受到更多的成就感和乐趣。

在一个学习环境中，不同的人有着不同的兴趣和擅长的领域，他们能够相互交流和分享，形成一种多元化和包容的学习氛围。

这样不仅能够拓宽人们的视野，还能够让人们感受到更多的知识和智慧。

缤纷还可以是一种创造力和创新力的表现。

在艺术、文化和社会领域中，缤纷的元素往往能够激发人们的灵感和创造力。

比如说，在音乐、电影和文学等艺术领域中，不同风格和流派的艺术家们能够相互交流和借鉴，形成一种多元化和包容的艺术氛围。

这样不仅能够丰富人们的文化生活，还能够推动艺术的发展和创新。

在科技和创新领域中，不同领域和背景的科学家和工程师们能够相互协作和配合，形成一种多元化和包容的创新氛围。

这样不仅能够推动科技的进步，还能够让人们感受到更多的智慧和力量。

总之，缤纷是和谐的重要组成部分，它让和谐变得更加丰富和多彩。

在人际关系、团队合作为了实现“缤纷”，达到“和谐”的目的，需要注意以下几点：1.尊重差异人与人之间有差异，这是不可避免的。

我们不能期望每个人的思想、行为完全一致，这是有违天理人伦的。

我们需要认识并接受人与人之间的差异，求同存异，以开放包容的心态去面对差异，这是构建和谐社会的基础之一。