2019年中考物理总复习效果跟踪检测实验专题一基本操作类实验

中考物理实验操作实验一：组装简单的滑轮组器材：铁架台1架、滑轮2个、细绳一根、钩码3个操作步骤：（两股绳）1、将一滑轮固定在铁架台上为定滑轮。

2、将细绳一端固定在定滑轮下钩上。

3、将另一滑轮挂在定滑轮下钩上为动滑轮。

将细绳另一端按顺时针绕过动滑轮的下缘、定滑轮的上缘，组成滑轮组。

4、在动滑轮下钩上挂好两个钩码，左手取下动滑轮，右手拉紧细绳，匀速竖直向下拉细绳的自由端，让钩码上升下降三次。

5、实验完毕，整理器材：从左到右依次摆好铁架台、两滑轮、三钩码、细绳，并在一直线上。

实验二：用天平称量固体的质量器材：托盘天平、砝码、被测固体操作步骤：1、用镊子移动游码至“0”刻度，调节天平平衡。

2、称量时，左物右码。

3、通过用镊子增减砝码和移动游码的办法，使天平平衡。

右盘上放砝码顺序先大后小，先用镊子夹盒中最大的砝码，如天平左高右低，取下大砝码改加第二大的砝码，以此类推。

4、能正确的记录测量结果，并向监考老师汇报。

（物体的质量等于右盘砝码质量加上游码的示数）5、实验完毕，整理器材：用手取下被测物体，用镊子夹砝码归盒，用镊子移动游码归零，镊子归盒。

并按从左到右摆好天平、砝码、被测物体。

实验三：用凸透镜成倒立、缩小的实像器材：光具座、凸透镜一把、凹透镜一把、光屏、蜡烛、打火机各一件操作步骤：1、能正确的选择出凸透镜：从桌上任取一把透镜，放在离书面6—8cm处，字像呈正立放大的为凸透镜，字像呈正立缩小的为凹透镜。

2、在光具座上将凸透镜固定在50cm处，将蜡烛固定在25cm处，将光屏固定在66.7cm处。

3、点燃蜡烛，调节凸透镜和光屏，使凸透镜中心、光屏中心、灯焰中心在同一高度。

4、此时，光屏上出现清晰的倒立、缩小的实像为成功。

若光屏上像不清晰，只需向左或向右略微移动光屏。

5、实验完毕，整理器材：取下蜡烛、凸透镜、光屏，将光具座摆放在前，按从左到右摆好凸透镜、凹透镜、光屏、蜡烛、打火机并呈一直线。

实验四：连接串联电路并测其中一用电器的电压 器材：电池、开关、小灯泡（2.5V 3.8V ）、电压表、导线操作步骤：1、 电压表校零（指针指在“0”处，也要将电压表拿在手中看一下以表示会校零）。

2019年中考物理实验专题复习——探究光的反射规律实验命题点1.实验仪器的选取(平面镜、量角器、硬纸板、激光笔)2.量角器的作用(测量反射角、入射角的大小)3.纸板的作用(显示光线位置，对光线起漫反射作用)4.两纸板与镜面的放置要求(两纸板与镜面垂直,当光贴着纸板E入射时，能在纸板F上看到反射光)5.“三线同一平面”的判断方法(两纸板中F板折转,观察上面是否显示光线，当转动后,F板上就不会有光线,说明三线应该在同一平面上)6.反射角和入射角的识别以及大小关系7.光路可逆思想的理解与验证(让激光笔逆着反射光线射出,观察光的传播路径是否重合)8.多次改变入射角的大小进行测量的目的(使实验结论具有普遍性)9.实验数据的分析10.实验结论:反射光线、入射光线和法线在同一平面,反射光线、入射光线分居在法线两侧,反射角等于入射角.典题欣赏:1．（2018•绥化）如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置。

把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。

（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射时，在纸板F上（选填“能”或“不能”）看到反射光线；（2）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是；（3）他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，说明光在反射时光路是的。

（4）对于每一条确定的入射光线而言，光线是唯一的。

2．（2018•乌鲁木齐）在探究光的反射规律的实验中，小明设计了如图所示的实验：将平面镜放在水平桌面，硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板可绕ON转动。

（1）如图甲，当硬纸板在同一平面上，使一束光贴着纸板沿某一方向射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。

当入射光EO向ON靠近的过程中，发现反射光OF （选填“靠近”或“远离”）ON．为了精确探究反射规律，除了图中的器材，还需要刻度尺、和。

2019年中考物理实验题复习重点及答题技巧一、实验复习：实验步骤的书写是目前同学们最薄弱的环节，建议要从可操作并且尽量能减少实验误差的层面去思考，仔细琢磨做过的题目的标准答案，尽量模仿去写。

下附必做实验：1．用刻度尺测量长度、用表测量时间；2．用弹簧测力计测量力；3．用天平测量物体的质量；4．用常见温度计测量温度；5．用电流表测量电流；6．用电压表测量电压；7．测量物体运动的速度；8．测量水平运动物体所受的滑动摩擦力；9．测量固体和液体的密度；10．探究浮力大小与哪些因素有关；11．探究杠杆的平衡条件；12．探究水沸腾时温度变化的特点；13．探究光的反射规律；14．探究平面镜成像时像与物的关系；15．探究凸透镜成像的规律；16．连接简单的串联电路和并联电路；17．探究电流与电压、电阻的关系；18．探究通电螺线管外部磁场的方向；19．探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；20．测量小灯泡的电功率；二、复习指导建议：1、查漏补缺，若有不熟悉的考点，做个记号并马上查课本、笔记本，或问老师搞懂，坚决不留盲点。

（可以利用零散的时间进行）2、回归教材，夯实基础。

尤其注意想想做做、想想议议、课后习题（动手动脑学物理）、科学世界部分。

重视模棱两可的知识点，想清楚知识点的来龙去脉，知识点之间的逻辑关系，搞不懂的问老师。

3、祭出神器一《错题本》，重新思考错题，注意出题者意图，整理解题思路及解题的规范。

三、中考答题时注意：1、合理分配时间，认真审题：可根据题目的问题反复看题，标出关键词，寻找解题信息，这点非常重要，中考物理不难，但有陷阱，解决陷阱的唯一方法就是看清楚题目。

2、规范表达：语言描述题用物理用语，解析题要有必要的文字说明，同一个物理量的不同数值用下角标区分。

注意课堂上老师的示范和做过的题目的标准答案。

3、作图题先用铅笔画图（有必要用各种尺的时候一定要用），确认无误后可用黑色笔描清楚或用2B铅笔描清楚（注意不要戳破答题卷）。

物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支夹子平面镜1块（10cm×10cm）玻璃板1块（30cm×20cm）白纸1张(A4打印纸) 刻度尺（20cm）量角器1个直角三角板1块胶带实验记录：实验结论：在反射现象中，反射角入射角。

说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

物理试题1 探究光反射时的规律评分细则考试日期：2019年5月日物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板1块(20cm×25cm×3mm) 打火机白纸1张(8开)夹子2个完全相同的蜡烛2支刻度尺1把(30cm) 直角三角板1块实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。

说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

实验总得分监考教师签字考试日期：2019年5月日物理试题3 探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛光屏光具座打火机操作程序：实验记录： f ＝__10__cm当u＞2f时成的像是_________________________________ 。

当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。

说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2019年5月日物理试题4 探究水的沸腾时温度变化的特点实验器材：50mL烧杯1个水（温度接近90℃）温度计1支铁架台石棉网酒精灯打火机中心有孔的纸板钟表抹布实验记录：实验结论：水沸腾时，温度变化的规律是___________。

说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

中考物理实验目录：1．用刻度尺测量长度、用表测量时间 2．用弹簧测力计测量力 3．用天平测量物体的质量 4．用常见温度计测量温度 5．用电流表测量电流 6．用电压表测量电压 7．测量物体运动的速度8．测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 9．测量固体和液体的密度10．探究浮力大小与哪些因素有关 11．探究杠杆的平衡条件12．探究水沸腾时温度变化的特点 13．探究光的反射规律14．探究平面镜成像时像与物的关系 15．探究凸透镜成像的规律16．连接简单的串联电路和并联电路 17．探究电流与电压、电阻的关系 18．探究通电螺线管外部磁场的方向19．探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 20．测量小灯泡的电功率测量物体运动的速度（一）、实验器材：长木板、短木板、小车、小木块、刻度尺、停表、挡板。

（二）、实验步骤：1．将长木板和短木板对接好成一条直线放在水平桌面上，在短木板下合适的位置垫上小木块，使短木板成为斜面； 2.将挡板放在斜面底端，让小车从斜面顶端沿斜面AB 滑下，用停表测量出小车行驶AB 段所用的时间tAB, 将所测数据记录在表格中；3．将挡板放在水平面上的某点C 处，让小车从斜面顶端沿斜面AB 滑下，用停表测量出小车行驶AC 段所用的时间tAC, 将所测数据记录在表格中；4．用刻度尺测量出AB 、BC 段的长度SAB 、SBC ，将所测数据记录在表格中；5. 利用表中实验数据，根据v=t S计算出每段过程小车运动的平均速度。

6．整理实验器材。

（三）、实验数据记录表探究摩擦力的大小与什么因素有关系（一）、实验器材：弹簧测力计，钩码一盒，光滑的长木板一个，已知质量且带挂钩的小木块一个，毛巾一条（二）、实验步骤：1、仔细观察弹簧测力计的零刻度并进行校零，读出弹簧测力计的量程和分度值，填写在下面的实验记录中；2、用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与木板之间的摩擦力，填写实验记录表1；3、在木块上加放钩码，改变木块与长木板之间的压力，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与木板之间的摩擦力，填写实验记录表2（完成后举手示意）；4、把毛巾铺在长木板上，改变接触面的粗糙程度，用弹簧测力计匀速拉动木块（不放钩码），使它沿长木板滑动，从而测出木块与毛巾之间的摩擦力，填写实验记录表3；5、根据实验记录，填写实验结论；6、实验结束，整理实验器材。

2019中考物理实验题专题训练实验题是中考非常重要的内容，分值20分一、中考物理实验主要题型及解法分析：1、测量型实验题（1）直接测量型实验（一般考仪器的读数如：刻度尺、秒表、天平、量筒等）【例1】、请你读出下图中直尺的分度值和木块的长度A：分度值，木块长度；B：分度值，木块长度C：分度值，木块长度；D：分度值，木块长度E：分度值，木块长度；F：分度值，木块长度解题方法：先确定分度值，再估读到分度值的下一位，若刚好对准刻度线的估计值可记为“0”规律：分度值是1cm的结果有1位小数；分度值是0.1cm的结果有2位小数【例2】、下图中甲秒表的示数是；乙秒表的示数是解题方法：先读分（取整数）后读秒；要注意观察大圈一圈是30秒还是60秒，若一圈是30秒要看分针是否超过半格从而确定秒是读大于30秒还是小于30秒。

【例3】、上图中温度计的示数别是；乙秒表的示数是解题方法：先根据刻度的大小规律确定“0”刻度的位置，从而确定液面在“0”上还是“0”下“0”上是“+”数；“0”下是“—”数（2）间接测量型实验。

（这类实验只有4个）（如①用天平、量筒测密度②测物体的平均速度③伏安法测电阻④伏安法测电功率）注意：①解题方法：解间接测量实验题目应抓住实验的目的和原理（公式）思考，要测出某个物理量要知道那些物理量，然后根据题目给出的器材怎样才能测出这些物理量，思考清楚后再去解答②测量型实验，一般要多次测量，目的是为了求平均值减少误差2、探究型实验题这种实验一般是要求通过实验得出某些物理量之间的关系，或某些物理规律。

注意：①常用探究的方法有：“控制变量法”“类比法”等方法。

②解探究实验题目应抓住探究的目的思考，应怎样操作才能验证某个猜想或得出想要的规律、关系。

③该类实验实验，也要多次测量，目的是避免偶然因素的影响，使得出的规律具有普遍性3、开放型实验题有许多物理实验可以用不同的方法来做，用不同的实验方法、不同的验仪器能得出相同的实验结果，也就是说物理实验具有开放性。

初三物理复习重要实验的原理与操作步骤实验一：用螺旋测微器测量物体长度实验目的：通过使用螺旋测微器的测量原理，学习如何测量物体的长度。

原理：螺旋测微器是一种精密测量仪器，由主筒、螺旋测微杆和测微头组成。

螺旋测微杆带有刻度，每个刻度的长度对应着杆的微小位移，通过读数盘确定位移的大小。

操作步骤：1. 清理螺旋测微器表面，确保无尘，无污渍。

2. 将要测量的物体平放在支撑台上。

3. 用手轻轻旋转螺旋测微器的主筒，使测微杆缓慢接触到物体上。

4. 通过细微调整，使测微杆与物体良好接触。

注意不要过分用力，以免损坏螺旋测微器。

5. 读取螺旋测微器上的刻度数值，记录下来。

6. 为了增加精确性，可以多次测量，取平均值作为最终结果。

实验二：用杠杆原理测量物体的质量实验目的：通过使用杠杆原理，学习如何测量物体的质量。

原理：杠杆原理指出，在平衡状态下，杠杆两端所受的力矩相等。

利用这个原理，可以测量物体的质量。

操作步骤：1. 准备一个水平且能够自由旋转的杠杆。

2. 在杠杆上设置一个固定的支点，并固定一个参考物体。

3. 将待测物体放在杠杆另一端，使其与参考物体相距较远。

4. 通过移动参考物体的位置，使杠杆保持平衡。

5. 测量参考物体与支点的距离，记录下来。

6. 移除待测物体，将标准物体放在相同的位置。

7. 通过移动标准物体的位置，使杠杆重现平衡。

8. 测量标准物体与支点的距离，记录下来。

9. 利用杠杆原理的公式计算待测物体的质量。

实验三：用光栅光谱仪研究光的折射现象实验目的：通过使用光栅光谱仪研究光的折射现象，学习光的分光现象。

原理：光栅光谱仪是一种用于分析光的仪器，利用光栅的衍射原理实现。

当光通过光栅时，会发生不同波长的光线的衍射，形成光的分光现象。

操作步骤：1. 将光栅光谱仪放置在稳定的平台上，确保光栅平行于地面。

2. 将光源对准光栅光谱仪的入射口，并调整位置，使得光线垂直于光栅上。

3. 通过调整光源的亮度和位置，确保所需颜色的光线通过光栅后进入观察器。

2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系实验器材：电池盒 干电池（1号）2节电流表(0-0.6-3A)1个 小灯座2个小灯泡（2.5V ）1个 小灯泡（3.8V ）1个 开关1个 导线8根操作程序： 实验记录：实验结论：并联电路中干路电流 各支路电流之和。

说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2019年5月日2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题2 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系实验器材：电池盒 干电池（1号）2节 电压表(0-3-15V)1个 开关1个小灯泡（2.5V ）1个 小灯泡（3.8V）1个 小灯座2个 导线7根实验记录： 实验结论：串联电路中用电器两端的电压之和________电源两端的电压。

说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题2 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2019年5月日2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题3 测量小灯泡的额定功率实验器材：电池盒 干电池（1号）3节 滑动变阻器(20Ω)1个 开关1个电流表(0-0.6-3A)1个 电压表（0-3-15V ）1个 小灯泡（2.5V ）1个 小灯座1个 导线8根操作程序： 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V ，读实验记录:说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

2019年中考物理实验操作训练试题第一实验室：实验一：（物理）测量水平运动物体所受的滑动摩擦力1.认识弹簧测力计：弹簧测力计的量程是___________，分度值是___________。

2.设计和进行实验：①用弹簧测力计测出木块重力，并记录在下表中：②如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上作 运动，读出此时测力计的示数； ③将毛巾平铺在长木板上，将木块放在毛巾上，重复以上实验。

3.分析表中的数据，可以初步得出的结论是 。

实验二：（物理）测量物质的密度桌面上现有的器材，可以完成下面两个实验（你只需做一个实验即可）： ①测量小石块的密度，②测量盐水的密度。

你完成的实验是__________ (填序号，由监考教师指定)。

2.进行测量，读取数据，将数据记录在表中(只测量一次)。

3.你测得的物质密度为ρ=____________。

实验三：（物理）用刻度尺测量长度、用停表测量时间1.观察、认识刻度尺和停表刻度尺的量程是 ，分度值是 ；停表分度值是 。

2．设计和进行实验：（1）用刻度尺测量作业本的长和宽（2）用停表测量时间如图所示，小铁块用细线悬挂在铁架台 上。

将小铁块由A 点自由释放，经点到点又返回作来回往复 运动。

测出小铁块往返一次所花的时间:实验四：（物理）探究凸透镜成像规律桌面上的器材可完成以下两个实验(你只需做一个实验即可): ①探究凸透镜成放大实像（或缩小）实像的条件。

②探究凸透镜成实像和虚像的条件，你所做的实验是(填序号，由监考教师指定)。

1.设计并进行实验：①检查器材，了解凸透镜焦距。

你使用的凸透镜焦距是 cm 。

②安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛，使其光心在一条直线上。

③点燃蜡烛，移动光屏和蜡烛，探究凸透镜成放大实像（或缩小）实像(或成实像和虚像)的条件。

观察像的正倒、大小、虚实，测量物距u 和像距v ，记录在下表中(注: 成虚像时不记录像距v )。

④改变物距，重复以上实验过程再做一次。

试题一 探究杠杆的平衡条件学校： 班级： 姓名：一、实验目的1.通过实验进一步理解杠杆的五要素。

2.探究杠杆的平衡条件。

二、实验器材(10分)1.实验器材:杠杆（带刻度）、铁架台、质量相等的钩码若干。

2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。

三、实验过程及结论(80分)1.按图示组装实验器材,调节杠杆两端的平衡螺 母，使杠杆在水平位置平衡。

2.在杠杆两边挂上不同数量的钩码，改变钩码位 置,使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。

3.保持钩码数量不变，改变支点两侧钩码位置，使杠杆在水平位置重新平 衡，观察并记录实验数据。

4.改变支点右(或左)侧钩码数量和钩码位置,使杠杆在水平位置重新平衡， 观察并记录实验数据。

5.分析数据得出杠杆平衡条件是:______________________。

四、整理实验器材(10分)实验 次数 动力F 1/N 动力臂L 1/m 动力×动力臂F 1L 1/N ·m阻力F 2/N 阻力臂L 2/m 阻力×阻力臂F 2L 2/N ·m1 2 3试题二用天平和量筒测量固体的密度学校：班级：姓名：一、实验目的1.能正确使用天平和量筒。

2.掌握测量固体密度的方法。

二、实验器材（10分）1.实验器材：托盘天平及砝码一套、量筒一个（100ml）、烧杯一个、镊子、水、金属块（小石块也可）、细线。

2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。

三、实验过程及结论（80分）1.将天平调节平衡。

2.用天平称出金属块的质量m。

3.把适量的水倒入量筒中，测出这部分水的体积V1。

4.用细线系住金属块慢慢地放入量筒中，使金属块完全浸没在水中，测出此时金属块和水的总体积V2。

5.把测得的数据填入下表。

金属块的质量m/g 水的体积V1/ml 金属块和水的总体积V2/ml 金属块的体积V/ml6.测量结果：所测金属块的密度是： g/cm3，合 kg/m3 四、整理实验器材(10分)试题三探究凸透镜成像的规律学校：班级：姓名：一、实验目的探究凸透镜成像的规律。

1．2长度测量典型题目：1.如图,测量长度的仪器叫 ，它的分度值是____________，木块的长度为____________，其中准确值是_______，估计值是___________。

解题法宝：1）测量长度的仪器叫刻度尺，不能说尺，直尺的。

2）长度测量要估读到分度值的下一位。

3）记录数据时要带上单位。

长度的国际单位是米。

4）如果不是从零开始，要减去起始的刻度。

2.如图是俩位同学测同一物体的长度，小明用的刻度尺的分度值是______cm, 小芳用的刻度尺的分度值是_____cm, 小明测的物体的长度为______cm,小芳测的物体的长度为________cm,_ __ 测的更精确。

解题法宝：5）分度值小的测量更精确。

3.指出下列测长度时错误的地方：1）__________________, 2）__________________, 3）__________________,解题法宝：6）读数时，视线要与刻度尺面垂直。

4. 小明同学测量课本宽度的4次结果如下，A．17.31cm B ．17.32cm C ．17.52cm D ．17.30c m,其中记录错误的一次是 ,物理课本的宽度是 cm.如果他用一把刚从冰箱里拿出来的塑料尺来测量,则测量值偏 . 解题法宝：7）求平均值时要把错误的测量值去掉。

4舍5入。

拓展提升：5、如图所示，刻度尺的分度值是 ；线圈总共有20圈，这个线圈的长度是 cm ，金属线的直径是 cm ，这种测量长度的方法叫 做 法。

6、如图是某同学测一钢管的外径的方法，如图知道内径为0.7cm,则外径为_____cm ，钢管的壁厚为_____mm,这种测量方法叫_____法，特殊方法测长度还有_____法、_____法、_____法等。

1．2用秒表测时间经典练习：1、如图，秒表的读数是 。

解题法宝：停表的读数方法:先读小圈，小圈为分钟，过几读几；再读大圈，大圈为秒，如果走两圈为1min ，读数时注意小圈过半加30秒。

2019中考物理实验专题一．力学（一）用天平、量筒测密度1．小王同学用天平和量筒做“测定牛奶密度的实验”。

（1）实验的原理为________；（2）他的实验步骤如下：①把天平放在水平的桌面上，调节游码，当指针在标尺中央红线的两边摆的幅度相等时，停止调节；②把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盘，加减砝码并移动游码，直到指针指在标尺的中央，测得牛奶和玻璃杯的总质量为m1；③把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒，如图所示，记下牛奶体积V；④把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量及游码的位置如图所示，记下质量m2．⑤把以上步骤中测得数据填入下表中求出牛奶的密度．a）小王的实验步骤中有一处明显不合理，请更正_______________________________________________；b）在实验步骤④中，小王在加减砝码和移动游码时，首先做的是（）A．先加50g的砝码B．先加5g的砝码C．先移动游码D．随便，都可以c）写出小王计算牛奶密度的表达式________d）为了使测量结果更精确，请你提出一个可行的建议：________________。

（3）小林同学的步骤是：先用量筒测出一定体积的牛奶，再倒入已经测出质量的烧杯中，最后用天平称出烧杯和牛奶的总质量,最后求得牛奶的密度。

与小王同学的方案相比，哪一个更好？为什么？（二）测滑动磨擦力2.小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示。

（1）在实验过程中，他必须拉着木块作____________运动，这样才能保证________。

（2）比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

（3）在此基础上小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。

写出你的做法，并写出判断的方法。

2019年初中实验操作考试学科实验一、物理1．测量物体运动的平均速度。

2．探究光的反射规律。

3．测量液体和固体的密度。

4．探究串、并联电路中电流的规律。

5．探究电流与电压、电阻的关系。

6．探究通电螺线管外部磁场的方向。

二、化学1．溶解与过滤。

2．二氧化碳的实验室制取与性质。

3．金属的化学性质。

4．酸、碱的化学性质与酸碱度的测定。

三、生物学1．观察生物细胞的结构。

2．观察生物组织或器官。

3．观察小鱼尾鳍内的血液流动。

4．测定某种食物中的能量。

5．探究食物在口腔中的变化。

6．探究烟草浸出液对水蚤心率的影响。

物理实验1 测量物体运动的平均速度【实验器材】停表（机械停表或电子停表）、长木板、小车、金属片（或其它能起到阻挡作用的物块也可）、木块、刻度尺。

【实验记录】【实验反思】实验中斜面坡度怎样设计比较合理？说出理由。

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《物理实验1 测量物体运动的平均速度》评分要点物理实验2 探究光的反射规律【实验器材】平面镜、激光笔、纸板（或白纸）、彩色铅笔、刻度尺、量角器、铁架台（或其他支架）。

【实验步骤】表格（一）表格（二）【实验结论】光的反射定律内容：。

《物理实验2 探究光的反射规律》评分要点物理实验3 (A)测量盐水的密度【实验器材】托盘天平1架（含砝码)、烧杯（内装适量盐水）、量筒1个。

【实验步骤】【实验记录】《物理实验3(A) 测量盐水的密度》评分要点物理实验3（B）测量小石块的密度【实验器材】托盘天平1架（含砝码）、烧杯（内装适量水）、量筒1个、细线拴好的待测小石块（条形，若干）。

【实验步骤】【实验记录】《物理实验3（B）测量小石块的密度》评分要点物理实验4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个（带灯座）、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。

实验专题（一）基本操作类实验★知识点1：正确使用刻度尺测量长度1.（2017•湘潭）如图，所测物体的长度是2.40 cm．。

3.（2018山东德州）小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，如图从左向右表示了他主要的操作过程，调节天平平衡时，指针偏左，应将平衡螺母向右移动，测出牛奶密度为 1.224×103 kg/m3，测出的密度比牛奶的实际密度偏大。

★知识点4：正确使用常见温度计测量温度4.（2018·毕节中考）正确读数是做好实验的前提。

请你读出下列测量仪器的测量结果。

（1）如图甲所示，圆柱体的直径为 1.69cm。

（2）如图乙所示，汽车行驶时的速度为 70 km/h 。

（3）如图丙所示，某患者的体温为 39.1 ℃。

★ 知识点5：正确使用电流表和电压表5.（2018贵州贵阳）实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。

老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：（1）测量电源及灯泡两端电压。

电压表接在CD 两点，是为了测量灯泡 L 1 的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是 1.7 V 。

（2）测量电路中导线的电压。

测出导线BC 间的电压大约为0.05V ，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。

为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较细（选填：“粗”或“细”）的导线，原因是 在长度和材料相同时，横截面积越小电阻越大 。

（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是 开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多 。

★对应练习：1.（2018湖南株洲）用“排水集气法”测量空气密度。

主要的实验步骤如下：① 用电子天平测出打足了气的篮球质量m 1；② 测量出集气瓶的内径并算出其内部横截面积S ；③ 集气瓶装满水，口朝下放在水槽内，带夹导管一端连接篮球的气嘴，另一端放在瓶内，准备排水集气；④ 轻轻松开导管夹，让篮球内的空气进入集气瓶，在篮球体积没有明显减小前，停止放气；⑤ 测出放气后篮球的质量m 2；⑥ 调整瓶的高度，使瓶外水面相平，测量瓶内空气柱的高度h ；⑦ 利用密度公式算出集气瓶内空气密度。