2019北京初三二模物理分类汇编：电学实验

北京第二中学分校初三九年级物理中考电学实验汇编一、中考物理电学实验1．小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图甲所示．（1）甲图中有一处明显错误是；改正后，闭合开关，改变鳄鱼夹M、N之间距离，发现灯泡亮度会发生变化，这一现象说明导体的电阻与导体的有关．（2）小明用一个LED灯替换铅笔芯，与小灯泡串联后接入电路（如图乙）．闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮．针对这种现象，同学们提出了以下猜想：猜想一：小灯泡L处发生短路猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小为了验证猜想，小组同学进行如下实验：实验一：将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端，此时LED灯，小灯泡L （填“亮”或“不亮”）．根据观察到的现象说明猜想一是错误的．实验二：利用电流表和电压表，按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表．实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11．412116．7 21．614114．3 31．816112．5…………实验二中，某次测量时电压表示数如图丁所示，此时电压表读数为 V，实验时滑动变阻器的滑片逐渐向端移动（填“a”或“b”）．经分析，结果支持猜想二，从而导致小灯泡的实际功率太（填“大”或“小”），不足以支持发光．2．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，若干个不同阻值的定值电阻和足够多的导线。

小华想用实验桌上的器材证明：“当通过导体的电流一定时，导体的电阻越大，导体两端的电压越大”，为此他设计的实验电路如图所示。

(1)请写出他的实验步骤；(2)设计一个实验数据记录表格。

3．如图所示在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5V)，电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“10Ω 2A”、“20Ω 1A”)，导线若干．（1）请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整_________ ；（2）为了完成该实验探究，滑动变阻器应选择_________的规格．按图乙连接好电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应调至最_________(选填“左”或“右”)端．（3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是____________________．（4）排除故障后，小明在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5 V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向________(选填“E”或“F”)端移动，小明移动变阻器滑片P的目的是_______________________________________．（5）小明又将乙图中的定值电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为___________W．（6）若将电阻R换成电动机，则当滑片P向左滑动时，它的转速将变______(选填“快”或“慢”)．4．为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。

电学实验杨浦：30. 小华做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（有3伏、4.5伏，6伏可选）、待测小灯（标有“0.28A”字样）、电压表、电流表、滑动变阻器、电键及导线若干。

小华连接电路，进行实验，闭合电键后，在移动变阻器的滑片的过程中，电压表的示数从2.4伏逐渐减小至零，电流表示数变化范围为0.12安~0.24安，小灯亮度虽随之变化，但是一直较暗。

①你认为小华的实验中存在的问题是：①__________________；②____________________。

②经过思考后，小华仅对实验器材略作调整，然后闭合电键，继续实验，发现当小灯正常发光时，电压表和电流表的示数的乘积为0.616瓦。

实验中，小华判断小灯正常发光的依据是：____________，此时的电源电压为___________伏，小灯的额定功率为__________瓦。

答案：奉贤：25．小杨同学在做“测定小灯泡的电功率”实验时，实验器材齐全并完好，其中电源电压为6伏且不变，两种滑动变阻器可选。

他正确串联实验器材，闭合电键并逐步移动滑片P的位置，观察电压表及电流表的示数，并记录实验数据，部分实验数据如表所示。

①小杨同学实验中选用的滑动变阻器为____（9）___，理由是____（10）___。

②根据表中的信息可求得的小灯泡最暗时电源的电功率为（11）瓦。

③根据表中的信息计算出小灯泡L的额定功率。

（需写出计算过程）__（12）_____答案：宝山、嘉定：26．小姜同学在做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电压不变的电源，待测电阻R x，电流表、电压表（0～15V档损坏），滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样），电键及导线若干。

实验中，小姜同学先依据实验原理设计了实验所用电路图，如图16（a）所示。

当小姜同学将滑片移至最右端后闭合电键后，电压表示数为2.0伏，电流表示数为0.20安；接着他将滑片P 向左移至中点时，电压表示数为3.0伏，电流表示数如图16（b ）所示。

九年级物理电学实验大全实验一：串联电阻的测量实验目的：学习如何测量串联电阻。

实验原理：串联电阻的总电阻等于各个电阻的电阻值之和。

实验步骤：1.准备一块串联电阻电路板，上面有三个电阻，分别标有电阻值为2欧姆、4欧姆和6欧姆。

2.将电路板接入一个直流电源，并连接一个电压表和一个电流表。

3.调整直流电源的电压，使得电路中的电流保持恒定。

4.分别测量并记录电路中的电流和电压值。

5.通过测量得到的电流和电压值计算出电阻值，并与电路板上标注的电阻值进行比较。

实验结果：根据实验数据计算得到的电阻值与电路板上标注的电阻值相符。

实验二：并联电阻的测量实验目的：学习如何测量并联电阻。

实验原理：并联电阻的总电阻可以通过以下公式计算：1/总电阻= 1/电阻1 + 1/电阻2 + 1/电阻3。

实验步骤：1.准备一块并联电阻电路板，上面有三个电阻，分别标有电阻值为2欧姆、4欧姆和6欧姆。

2.将电路板接入一个直流电源，并连接一个电压表和一个电流表。

3.调整直流电源的电压，使得电路中的电流保持恒定。

4.分别测量并记录电路中的电流和电压值。

5.通过测量得到的电流和电压值计算出电阻值，并与电路板上标注的电阻值进行比较。

实验结果：根据实验数据计算得到的电阻值与电路板上标注的电阻值相符。

实验三：欧姆定律的验证实验目的：验证欧姆定律。

实验原理：欧姆定律指出电流与电压成正比，电阻不变。

实验步骤：1.准备一块电阻为10欧姆的电阻丝。

2.将电阻丝接入一个直流电源，并连接一个电压表和一个电流表。

3.调整直流电源的电压，记录电路中的电流和电压值。

4.改变电路中的电阻值，再次测量并记录电流和电压值。

5.将测量得到的电流和电压值进行比较，验证欧姆定律。

实验结果：电流与电压成正比，验证了欧姆定律的正确性。

实验四：安培定理的验证实验目的：验证安培定理，即并联电阻中电流分配的规律。

实验原理：安培定理指出，在并联电阻中，电流的分配与电阻值成反比。

实验步骤：1.准备一块并联电阻电路板，上面有两个电阻，分别标有电阻值为3欧姆和6欧姆。

2019北京中考物理二模试卷分类汇编--多项选择题昌平区16. 下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是A．两手相互摩擦，手温度升高 B．把冰袋放在海鲜上，海鲜温度降低C．把热茶倒入茶杯，茶杯温度升高 D．把热鸡蛋放入冷水中，鸡蛋的温度降低17.下列说法正确的是A. 受到平衡力作用的物体可能处于静止状态B. 在太空中的宇航员没有惯性C. 不接触的物体之间一定没有力的作用D. 人推车时，人也受到车对人的推力18．下列说法中正确的是A．地磁场的N极在地理的南极附近B．发电机能够把机械能转化为电能C．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向D．只要导体在磁场中运动，该导体中就会产生感应电流19．图10展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法正确的是A．利用桔槔这种提水工具提水时可以省功B．火药燃烧喷出使火箭向前运动利用了二力平衡的知识C．光沿直线传播是日晷能够测量时间的条件之一D．司南利用地磁场对磁体有力的作用来指示南北20．工人师傅利用如图11所示的装置匀速提升重物A，不计绳重和轮与轴的摩擦，下列说法正确的是A．增大提升重物A的高度，可以增大有用功B．增大提升重物A的高度，可以提高机械效率C．减小定滑轮的重力，可以减小额外功D．减小动滑轮的重力，可以提机械效率桔槔“火龙出水”火箭日晷司南图10图11朝阳区16.下列说法中正确的是：A．冰在0℃时没有内能B．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动C．汽油机在做功冲程中把内能转化为机械能D．注射器内的水很难被压缩，说明水分子间有斥力17．下列说法中正确的是：A. 验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制作的B. 电路中只要有电压存在，就一定有电流C. 金属导线中发生定向移动的电荷是自由电子D. 规定自由电子定向移动的方向为电流方向18.家用挂烫机以其使用方便、衣物不易损坏等优点深受消费者的欢迎，如图9所示。

挂烫机接通电源后，水槽中的水被加热，形成的水蒸气通过导管喷出，从而快速除去衣服上的褶皱。

2019北京初三二模物理分类汇编：实验设计【例1】（2019东城区二模）31.有人猜想：“浸没在液体中的固体所受的浮力大小可能跟固体的形状有关”，请设计一个实验验证猜想是否正确。

写出实验所需的器材和实验步骤；并画出实验数据记录表格。

【例2】（2019朝阳区二模）32.小阳在户外滑雪时发现，不同的人从滑道的顶端滑到底端所用的时间不同。

对此他猜想：“物体从同一斜面的相同高度由静止向下滑动时，物体从静止开始滑到底端的平均速度与物体的质量有关”。

请你利用刻度尺、停表、质量已知的钩码以及如图23所示的斜面和质量已知且带有凹槽的滑块，设计一个实验验证其猜想是否正确。

请你写出实验步骤，画出实验数据记录表。

【例3】(2019石景山区二模)31．如图20所示，实验桌上备有：已调好的微小压强计1个，侧壁标有刻度尺的圆柱形容器1个、适量的水。

请你利用上述实验器材，设计一个实验证明：“同种液体，深度越大，液体内部产生的压强就越大”。

实验中用U形管左右液面的高度差Δh表示液体的压强的大小。

要求：（1）写出实验步骤；（2）画出实验数据记录表格。

【例4】（2019怀柔区二模）32．实验桌上有如下器材：量程符合实验要求的弹簧测力计一个、符合实验要求盛有适量水的量筒一个、体积相同的钩码六个。

请你利用上述器材设计一个实验，证明：“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”。

写出主要的实验步骤和画出数据记录表。

【例5】（2019平谷区二模）31．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源1个、电流表和电压表各1只、开关1个、滑动变阻器1个、阻值已知的定值电阻1个，导线若干。

要求利用这些器材，设计一个实验证明：“当电阻保持不变时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比”。

请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表格。

【例6】（2019通州区二模)34.实验桌上提供了符合实验要求的酒精灯一个、火柴一盒、大烧杯一个，小烧杯一个，水适量、温度计两支、铁架台一个、十字夹两个、铁圈一个、石棉网一个、铁杆一个，细线适量。

2019年中考物理二模试卷分类汇编专题二十九基础实验题力学光学声现象【力学部分】《机械运动》1．（2019.5石景山中考2模）小明利用如图1所示的实验装置“测量小车的平均速度”，小车沿斜面从A处由静止开始下滑，在A、B、C三处均有电子表显示时间（数字分别表示“时:分:秒”），即可测出不同阶段的小车的平均速度。

请回答下列问题：（1）测得小车在AC段的运动时间t=______s，AC段的平均速度υAC=______m/s。

（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则测得小车在AB段的平均速度会______（选填“偏大”、“不变”或“ 偏小”）。

答案（1）3；0.3 （2）偏小2．（2019.5房山中考2模）图2是小球在水平桌面上运动过程的示意图，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置，小球通过AB和BC所用的时间均为0.1s。

由图可知：（1）该小球的运动是______直线运动；（选填“匀速”或“变速”）（2）小球从A位置运动到C位置过程中，小球运动的平均速度是_____m/s；（3）小球在AB段的平均速度_____AC段的平均速度。

（选填“>”、“=”或“<”）答案（1）变速；（2）0.2；（3）>（共3分，每空1分）《密度测量》1．（2019.5西城中考2模）小海利用浮力的知识测出了他家里所用瓷碗的密度。

第一次如图3甲所示，他向自制溢水杯中注满水，然后让瓷碗漂浮在水面上，用电子秤测出排开水的质量是270g；第二次如图22乙所示，他向溢水杯中注满水，然后让瓷碗沉入水底，用电子秤测出排开水的质量是100g。

根据测量数据，可计算出瓷碗的密度是_______g/cm3。

答案. 2.7图3甲乙电子秤电子秤0 1 2 3 4cmA图2B C图100:00:0000:00:0200:00:03 ABC2．（2019.6朝阳中考2模）小阳利用天平和量筒测量某金属块的密度。

（1）把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如图4甲所示，应将平衡螺母向______（选填：“左”或“右”）端调节，直到横梁水平平衡。

可编辑修改精选全文完整版初三九年级物理中考物理电学实验专题汇编一、电压电阻中考物理电学实验1．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究．（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．（设计与进行实验）（1）按如图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压，得出结论．（交流与评估）（1）在拆接电路时，开关必须_________．（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______．（填“短路”或“断路”）（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？_________，为什么？___________________________．（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：_________________．此实验在设计方案上存在的不足之处是_________．U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.82．小华用如图所示电路来探究串联电路电压的特点。

（1）在拆接电路时，开关应处在___________状态（选填“断开”或“闭合”）；（2）实验中应选择规格__________（填“相同”或“不同”）的小灯泡；（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U AB、U BC、U AC。

经过多次实验，得到的数据记录在表中。

分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是_____________________________________；（用公式表示）实验次数U AB/ V U BC / V U AC/ V10.8 2.2 3.02 1.0 2.0 3.03 1.2 1.8 3.0（4）小华进行多次实验的主要目的是_______；（填字母）a. 寻找普遍规律b. 减小实验误差（5）测出L1两端的电压后，小华断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。

一、电学一、电学（一）测量性实验（一）测量性实验 1、伏安法测电阻、伏安法测电阻 2、伏安法测功率、伏安法测功率 3、多种方法测电阻、多种方法测电阻（二）探究性实验（二）探究性实验1、探究Q 与I 、R 的关系的关系2、总电阻与分电阻关系（串、并）、总电阻与分电阻关系（串、并）3、探究电流、电压、电阻关系（3种）种）4、探究P 与……的关系（3种）种）（一）测量性实验（一）测量性实验 1、伏安法测电阻、功率（一般是额定下）、伏安法测电阻、功率（一般是额定下）原理：原理： R=U/I P=UI 注意电表三方面注意电表三方面 量程、正进负出、测量对象量程、正进负出、测量对象 （标出电源正负）（标出电源正负） 2、多种方法测电阻、多种方法测电阻 首先清楚基本的电路结构有那两种，再看题目所述开关情况所实现的两次不同值的测量，再连线。

情况所实现的两次不同值的测量，再连线。

表达式要用给定符号表示（在图中相应位置标出）表达式要用给定符号表示（在图中相应位置标出） （二）探究性实验举例（二）探究性实验举例①关于串、并联电路①关于串、并联电路 P128P128//例18 如：串联，当R 1一定时，R 总=R 2+k ②关于欧姆定律②关于欧姆定律 P128P128//例17 如：当I 一定时，U =kR ③关于电功率（必须用P=UI 计算）计算） 如：当I 一定时，P=kR 关于串、并联电路关于串、并联电路 P128P128//例18 如：串联，当R 1一定时，R 总=R 2+k 总电阻的测量两种方法：总电阻的测量两种方法： R 总=U 总/I 总（V 表、A 表）表） 或等效替代法（电阻箱、A 表） 例1．（西2011.1）实验桌上有如下实验器材：满足实验要求（两端电压合适且不变）的电源一个、阻值已知的定值电阻一个，电阻箱一个，已调零的电流表一块，开关两个，导线若干。

请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R 1与R 2串联时，如果R 1的电阻保持不变，则电阻R 1与R 2串联的总电阻R 跟电阻R 2的关系为R = R 2+K”。

2019年中考物理二模试卷分类汇编（一）实验评估题力学部分1．（2019.6海淀中考2模）小华在学习了压强的知识后，知道了压强的大小与压力大小有关，由此她认为“滑动摩擦力的大小与压强的大小有关”。

小明不同意小华的观点，于是利用长木板、弹簧测力计、轻细线，以及一个带有挂钩的长方体物块设计了如图24所示的实验装置进行研究。

已知长木板的上表面粗糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮；物块的长、宽、高的长度各不相同，6个表面的粗糙程度相同。

（1）以下是小明的部分实验步骤，请补充完整：①将长木板放在水平桌面上，将物块平放在长木板上，调节定滑轮的高度，使拉物块的轻细线与长木板平行；②竖直向上拉动弹簧测力计，使物块在长木板上做_____________运动，读出并记录测力计的示数F1，根据二力平衡条件可知，物块所受滑动摩擦力f1=F1；③__________________________，调节定滑轮的高度，使拉物块的轻细线与长木板平行，重复步骤②的操作与测量，读出并记录测力计的示数F2，根据二力平衡条件可知，物块所受滑动摩擦力f2=F2。

④比较两次的滑动摩擦力大小，发现f2=f1。

（2）通过小明的实验，可以得到如下的实验结论：上述两次实验中，物块对长木板的压力相等，但____________________________，而f2=f1，说明小华的观点是的（选填“正确”或“错误”）。

答案：（1）②匀速直线（或“匀速”）（1分）③将物块侧放在长木板上（或“使物块与长木板接触的面积大小不同”）（1分）（2）（受力面积大小不同，因此对受力面的）压强大小不同（1分）错误（1分）2．（2019.5丰台中考2模）小红利用图25甲所示装置探究二力平衡条件。

实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砖码时，木块A处于静止状态。

若将一个质量较小的砖码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态。

为了避免这种现象发生，小红用图25中所示的轻质木片B替换木块A进行实验。