中国古代官吏选拔与任用制度

中国古代官员的选拔制度一、先秦：世卿世禄制为主1、宗法制和嫡长子继承制2、“客卿”、“食客”等制度3、军功授爵制二、两汉：察举制、征辟制察举制是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。

对于被察举的人，朝廷会提出一些治国和经义方面的问题进行考核，叫做“策问”，应举者回答朝廷提出的问题，叫做“射策”或“对策”。

董仲舒就是在汉元光元年（公元前134年）以贤良方正连对三策而被录用的。

征辟制地位仅次于察举制，是一种自上而下选拔官吏制度。

就是征召名望显赫的人士出来做官，皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”。

辟除制在汉武帝以前就已推行，直到隋朝被废。

察举的主要科目：（1）孝廉：孝敬廉洁者（郡推举）（2）秀才：才能优秀者，汉光武帝为避讳改为茂才（州推举）（3）明经：通晓经义者（4）贤良方正：能直言极谏者三、魏晋：九品中正制魏文帝曹丕时的吏部尚书陈群创议的。

到西晋时形成了“上品无寒门，下品无士族“的局面。

九品：上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九品。

但类别却只有上品、中品和下品（二品至三品为上品；一品为虚设，无人能达到；四品至五品为中品；六至九品为下品）三类中正：就是掌管对某一地区人物进行品评的负责人，也就是中正官。

品评主要有三个内容：家世﹑道德﹑才能。

四、隋唐：科举制隋朝：起源唐朝：<1>常科：每年分期举行1、进士：时务策和诗赋、文章。

宰相大多进士科出身2、明经：时务策与经义3、秀才：在唐初要求很高，后来渐废4、明法、明算、明字5、俊士：不经常举行6、……（共50多种）唐代取士，不仅看考试成绩，还要有各名人士的推荐。

因此，考生纷纷奔走于公卿门下，投献自己的代表作，叫投卷。

向礼部投的叫公卷，向达官贵人投的叫行卷“三十老明经，五十少进士”<2>制科：皇帝下诏临时举行的考试武则天时期，出现殿试、糊名、武举（科目：马射、步射、平射、马枪、负重摔交等）新郎官：最早出现于唐代，是称呼考试登科及第的学子“郎”是古代一种高级官员的称呼，唐代祝贺新科进士称为新郎官五、宋朝：科举制宋太祖时期，共开15次科场，共录取455名进士。

中国古代人才选拔制度
1、军功爵制：战国时商鞅在秦国制定的军功爵位制度，秦汉两代沿用，是根据军工而赐给爵位、田宅和食邑的爵禄制度。

2、察举制：西汉时期选拔官吏的一种制度，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。

3、九品中正制:魏晋南北朝时期的官员选拔制度。

具体做法是：推选各郡有声望者任中正官，察访散在各地同籍的已仕、未仕士人，并根据舆论，按照家世门第和道德才能，从上上至下下分为九等。

4、科举制：开始于隋朝，完备于唐朝，废除于清末。

士人自愿向官府报名，经过分科考试，根据成绩从中选拔人才、分别任官。

其中①乡试：在省城举行考试，考中后称为举人，第一名称为解元；②会试：在京城举行考试，考中后称为贡士，第一名称为会元；③殿试：在宫殿举行考试，考中后称为进士，第一名称为状元。

中国古代的官僚制度中国古代的官僚制度是中国古代社会政治制度的一部分，它在中国历史上起到了重要的作用。

本文将从官僚制度的定义、历史发展以及官员选拔等方面进行探讨，以便更好地了解中国古代的官僚制度。

一、官僚制度的定义官僚制度是指一种以官吏为中心，在政府机构中实行等级制度的管理方式。

在中国古代，官僚制度是国家政权的基本组织形式，通过设立各级官职和规范官员的权责，实现国家权力的集中管理。

官僚制度追求职务晋升的规范性、公正性和效率性，同时也要求官员具备一定的素质和能力。

二、官僚制度的历史发展中国古代官僚制度最早可追溯到夏朝时期，但真正完善和规范的官僚制度出现在周朝。

周朝制定了一整套官吏选拔、任用、管理和考核制度，为后来的官僚制度奠定了基础。

自秦汉时期开始，官僚制度进一步发展并得到了巩固。

汉朝时，设立了三公九卿制度，实行中央集权；并在地方上设立郡县官员，确保对各地行政的有效控制。

隋唐时期，官僚制度进一步完善。

唐朝设立了诸司、州县等分级机构，官员选拔实行科举制度，推动了官僚制度的发展。

这一制度在宋朝、明朝等后来的朝代中得到了继承和发展。

三、官员选拔在中国古代的官僚制度中，官员的选拔一直是一个关键环节。

官员的选拔主要通过科举制度。

科举制度是指通过考试选拔人才，使其成为官僚的一种制度。

科举制度始于隋唐，盛行于宋明清，对于官僚制度的规范和选拔官员的公正性起到了重要的作用。

科举制度通过考试选拔官员，分为乡试、会试和殿试三个阶段。

乡试主要选拔地方官员，会试选拔中央官员，殿试选拔朝廷高官。

科举制度的实行，使得世界上最早出现了一种规范、公正的官员选拔模式，也为中国古代官僚制度提供了稳定的人才来源。

四、官僚制度的特点中国古代的官僚制度具有以下几个特点：1. 等级制度：官僚制度中存在明确的等级制度，不同的官职有不同的权力和义务，上级官员对下级官员进行管理和监督。

2. 稳定性：官员职位一般为终身制，通过选拔和晋升来提升地位，相对稳定。

中国古代官吏选拔与任用制度古代中国官吏选拔与任用制度的核心思想是以能力为标准。

在古代的选拔与任用制度中，官员的选拔以考试为主要方式。

唐代开始出现科举制度，科举制度被视为中国古代选拔官员的最高准则。

科举制度的主要内容是通过一系列考试选拔出人才，然后任用在政府机构中。

科举制度在宋代达到鼎盛，其选拔与任用官员的方式至今被称为“科举制”。

科举制通过一系列重要的考试选拔出合格的官员。

这些考试分为阶段性的考试和终期考试。

阶段性考试主要是为了选拔出尚书、郡守、县令等高级官员；终期考试则是选拔出重要职位如宰相、参政官员等。

科举制鼓励了勤奋学习和努力进取的精神，同时也增强了社会流动性。

除了通过考试选拔官员外，古代中国还有一些其他的选拔和任用制度。

例如，推荐制度是唐代后期出现的重要官员选拔方式。

推荐制度通过推荐人才来选拔和任命官员，推荐制度突破了科举制度对考试成绩的依赖，更注重个人的政治能力和实际工作经验。

在古代中国的官吏任用制度中，除了选拔的形式外，任用的标准也是非常重要的。

古代任用制度注重个人的品德、才能和政绩表现。

官员在任用前需要通过严格的考察和评估，政府官员将倾听各方对被任用者的评价意见，特别是对被任用者政绩和品德的评价意见，以保证选拔到合格的官员。

另外，古代中国的官吏选拔与任用制度还包括了多种留学制度。

例如，唐代的资格朝阳、五礼、庶常等三大朝廷学校是专门培养政治人才的机构。

这些学校为学生提供教育和培训，以提升他们的政治能力和知识水平。

此外，还有一些官员通过出国留学来学习外国的政治制度和文化，以丰富他们的知识和经验。

总的来说，中国古代官吏选拔与任用制度是一个复杂而完善的制度体系，起到了推动社会进步和发展的作用。

科举制度作为主要的选拔方式，通过严格的考试选拔出优秀的官员，推动了人才的培养和选拔。

同时，任用制度则注重个人的品德、才能和政绩表现，确保了被任用者的政治能力和素质。

其他的选拔和任用制度则为官员的培养提供了多种途径和方法。

中国古代选官制度1.策举制度：在中国古代，选官的基本方式是通过策举制度，即雇佣人才来管理国家事务。

这种制度既突出了人才的价值，也为官员选拔提供了一个相对公正的机制。

策举制度一般是由中央政府或地方政府设立考试机构，招收应试者，通过考试来选拔合格的官员。

2.举孝廉：中国古代注重孝道，因此在选官制度中重视推举有孝廉之人担任官职。

所谓孝廉，即具备孝顺父母和廉洁正直的品质。

选官时，通常会倾向于推荐这样的人来执掌政务。

3.士人制度：中国古代选官制度中，士人具有特殊的地位。

士人是指具备学识和道德修养的人员，他们经过举荐或考试，可以成为官吏。

士人通常得到更多的机会和资源用于培养和提升自己的才能，其晋升和选拔路径较为稳定和顺畅。

4.乡试、会试、殿试：为了选拔官员，中国古代官方设置了一系列考试。

乡试是地方政府举办的考试，选拔出一批成绩优异者参加会试。

会试是由中央政府主办的考试，通过会试合格的人员进入殿试。

殿试由皇帝亲自主持，从殿试中选拔出最终的优胜者。

这些考试方式的设置，旨在考察应试者的才能、道德和行为等多方面素质。

5.资格门槛：中国古代的官员选拔制度不仅注重考试成绩，还对考生的家世背景和身份进行了严格的门槛设置。

如明清时期，高级官员必须具备世袭贵族身份或通过贡生出身，才有资格参加科举考试。

低级官员则较为宽松，有志向的平民百姓也可以通过乡试或者其他途径获得官职。

6.官吏编制：中国古代的官吏编制非常严格，分为一品至九品。

一品是最高级别的官职，通常是皇帝任命亲信或重臣担任，九品则是最低级别，普通官员通常从九品开始。

晋升官职要看考试的成绩和其他因素，如表现、荐举和赏识等。

总之，中国古代选官制度是一个相对成熟和完善的制度，注重选拔有才能和品德的官员，尊重人才的价值。

它为中国古代社会的稳定和繁荣作出了重要贡献，也为后世政治制度的发展提供了宝贵经验。

中国古代选官制度主要内容
中国古代选官制度主要内容有以下几个方面：
1. 举荐制度：古代中国官员的选拔过程中，举荐是重要的环节。

一般由士人推举有政治才华和道德品质的人才，推荐给皇帝或上级官员任用。

举荐者多为知名学者、文人、士人等。

2. 科举制度：科举是古代中国最重要的选拔官员的制度。

科举分为乡试、会试和殿试三个阶段。

在乡试中，选拔出一部分优秀士人；在会试中，进一步筛选；殿试是最后一道关卡，最终由皇帝亲自审定。

科举制度使得官员选拔更为民主和公平，并且重视文化素养和才能。

3. 推衍制度：推衍制度是对于一些特定职位的选官制度。

例如，医学官、法学官等，都需要通过相关领域的考试和选拔程序来选拔合适的候选人。

4. 评议制度：评议制度是通过对官员执政能力和品德进行评议，来决定是否提升或降职的制度。

一般由上级官员或由同僚进行评议，评议结果直接影响官员的升迁。

5. 任用制度：任用制度是指确定官员职位的方式。

一般由上级官员或皇帝亲自任命，任职后需要宣誓忠诚于国家和君主。

这些制度共同构成了中国古代的选官制度，以确保官员选拔的公正性和透明性，同时也注重官员的德才兼备。

中国古代选官制度1、汉朝：察举制——即选举，由下而上推选人才。

征辟制——包括皇帝征召与和公府与州郡辟除，是由上而下的选拔官吏的制度。

2、魏晋：九品中正制——曹丕称帝后创立。

九品，划分人才优劣的九个等级；中正，是品评官，一般由中央有名望的官员按原籍兼任。

中央有关部门依据中正对士人评定的品第，选任官吏时授予相应的官职。

该制度初创时，中正考评士人，家世、才能并重；发展到西晋，主要看重门第和家世，才能已无足轻重。

3、隋—清：科举制——（1）隋唐科举制的创立和完善。

建立：隋文帝废除九品中正制，开始考试选拔官吏；隋炀帝始建进士科，科举制形成完善：唐贞观时，增加了考试科目，以进士、明经为主；武则天时，大量增加科举考试的人数，还首创武举和殿试；开元年间，任用高官主持考试，提高科举考试的地位，以后成为定制。

评价：科举选官制度是选官制度的一大进步，他冲破家族限制，扩大了官吏来源；科举制把考试与做官相联，从而提高了官员的文化素质；科举制把选官的权力收归中央，有利于中央集权，有利于政局稳定。

（2）北宋科举制度的发展。

发展：①考试分为乡试、省试、殿试三级；②北宋严格了科举考试程序，举人经礼部考试后，须经殿试才算合格，录取权由皇帝直接掌握，殿试成为定制；③科举考试科目逐渐减少，进士科成为最主要的科目；④在考试方法上，实行糊名制，防止考官舞弊。

⑤录取名额比唐朝大大增加。

评价：科举制的发展，为地主阶级各阶层进入仕途开辟了道路，使北宋的政权基础进一步扩大，也起到加强中央集权的作用。

（3）明朝的八股取士。

明朝沿袭前代科举取士制度。

为控制士人思想，科举试卷仅从儒家的四书五经中命题，而且只准用程朱理学的释经观点。

答卷的文体，有严格的规定，分八个部分，成为“八股文”。

这种文体呆板乏味，严重束缚人们思想。

（4）科举制的废除1905年，清朝废除了科举制。

中国古代各朝选官制度1．夏、商、周时代：“世卿世禄制”，盛行于夏、商、周时代。

原始社会末期，“天下为公”选贤与能的禅让制破坏后，出现了“大人世及以为礼”的世袭制。

世袭制的特点是王权与族权统一。

它通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命，依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下。

担任官员的大小贵族必须经国学教育，学习相关礼仪知识方可上任。

即“三代以上出于学”。

凡定爵位与官职者都世代享有采邑和封地。

历史发展的角度看，它是历史的进步，其根源在于生产力的发展。

2．秦国：实行军功爵制，按军功授爵，打破了奴隶主贵族世袭爵位的制度，有利于新兴地主阶级势力的增强。

3．两汉：汉朝建立了一整套选举人才的选官制度，有察举制和征辟制。

察举即选举，是一种由下而上推选人才为官的制度，是两汉选用官吏最主要的途径；察举制，初期以“乡举里选” 为依据，注重乡里舆论对某位士人德才评判的权威性，在选官制度日趋腐朽的情况下，出现了一批世代为官、把持中央或地方政权的豪门大族，累世公卿的世家地主因此形成并发展起来。

后期，宦官把持用人大权，选官制度更加腐朽，出现“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”的腐朽局面。

另外，西汉皇帝还征召才能之士，令官吏陪同入京，授予官职。

征辟是一种自上而下选拔官吏的制度，主要有皇帝征聘与公府、州郡辟除两种方式。

皇帝征聘是采取特征与聘召的方式，选拔某些有名望的品学兼优的人士，或备顾问，或委任政事。

征聘之方，由来已久，如秦孝公公开下令求贤即属征聘性质。

秦始皇时叔孙通以文学征，王次仲以变仓颉旧文为隶书征，亦皆属征召性质。

到了汉代，汉高帝十一年（公元前196年）求贤诏，也是继承了这一方式。

以后自西汉武帝以至东汉，相沿成例。

对于德高望重的老年学者，且特予优待。

如武帝即位之初，即“使使者束帛加璧，安车以蒲裹轮，驾驷迎申公”，可谓开了汉代安车蒲轮以迎贤士的先例。

皇帝征聘，为汉代最尊荣的仕途，被征者来去自由，朝廷虽可督促，如坚不应命，亦不能强制；且于既征之后，地位也不同于一般臣僚，大都待以宾礼。