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三相异步电动机降压启动控制线路电子教案第一章：绪论1.1 课程背景1.2 课程目的1.3 课程内容第二章：三相异步电动机的基本原理2.1 三相异步电动机的结构2.2 三相异步电动机的工作原理2.3 三相异步电动机的转矩与电流关系第三章：降压启动控制线路的基本原理3.1 降压启动的原理3.2 降压启动控制线路的组成3.3 降压启动控制线路的工作过程第四章：降压启动控制线路的设计与安装4.1 降压启动控制线路的设计原则4.2 降压启动控制线路的安装步骤4.3 降压启动控制线路的调试与验收第五章：降压启动控制线路的应用案例5.1 星三角降压启动控制线路应用案例5.2 绕组降压启动控制线路应用案例5.3 自耦变压器降压启动控制线路应用案例第六章：三相异步电动机降压启动控制线路的保护措施6.1 过载保护6.2 短路保护6.3 缺相保护第七章：三相异步电动机降压启动控制线路的故障分析与维修7.1 常见故障分析7.2 故障维修方法7.3 维修注意事项第八章：三相异步电动机降压启动控制线路的节能措施8.1 节能原理8.2 节能设备8.3 节能效果评估与优化第九章：三相异步电动机降压启动控制线路的智能化发展9.1 智能控制原理9.2 智能控制设备与应用9.3 发展趋势与展望第十章：综合训练与实践10.1 训练项目设计10.2 实践操作步骤10.3 训练效果评估重点和难点解析一、三相异步电动机的基本原理难点解析：理解三相异步电动机的工作原理，特别是转矩与电流关系的动态特性。
二、降压启动控制线路的基本原理难点解析：掌握降压启动控制线路的工作原理，以及不同降压启动方式的适用场景。
三、降压启动控制线路的设计与安装难点解析：设计原则的灵活应用，以及安装步骤的顺序和细节。
四、降压启动控制线路的应用案例难点解析：理解不同降压启动方式的电路图和实际应用。
五、三相异步电动机降压启动控制线路的保护措施难点解析：保护措施的电路设计和实施方法。
双速电动机自动变速控制线路21」实训目的1・掌握按钮接触器控制双速电动机变速控制线路的安装与检修2.掌握时间继电器自动控制双速电动机变速控制线路的安装与检修21.2实训理论基础1.交流异步电动机的双速控制线路由三相异步电动机的转速公式n=(l-S)60f|/p可知，改变异步电动机磁极对数P，可实现电动机调速。
(1)变极调速在电源频率fl不变的条件下，改变电动机的极对数p,电动机的同步转速m,就会变化，极对数增加一倍，同步转速就降低一半，电动机的转速也儿乎下降一半，从而实现转速的调节。
要改变电动机的极数，当然可以在定子铁心槽内嵌放两套不同极数的三相绕组，从制造的角度看，这种方法很不经济。
通常是利用改变定子绕组接法来改变极数，这种电机称为多速电机。
1)变极原理下面以4极变2极为例，说明定子绕组的变极原理。
图21・1画岀了4极电机U相绕组的两个线圈，每个线圈代表U相绕组的一半，称为半相绕组。
两个半相绕组顺向串联(头尾相接)时，根据线圈中的电流方向，可以看出定子绕组产生4极磁场，即2p=4,磁场方向如图21-l(a)中的虚线或图3.1(b)中的X、。
所示。
(a)剖视原理圈图21・1绕组变极原理图(2p=4)(a)削视原理图(b)反串展开图(c)反并展开图图21・2绕组变极原理图（2p=2）如果将两个半相绕组的连接方式改为图211所示的样子，即使其中的一个半相绕组U2、U2'中电流反向，这时定子绕组便产生2极磁场，即2p=2o山此可见，使定子每相的一半绕组中电流改变方向，就可改变磁极对数。
2）三种常用的变极接线方式图21・3示出了三种常用的变极接线方式的原理图，其中图21-3a）表示由单星形联结改接成并联的双星形联结；图21-3b）表示山单星形联结改接成反向宙联的单星形联结；图21-3c）表示山三角形联结改接成双星形联结。
山图可见，这三种接线方式都是使每相的一半绕组内的电流改变了方向，因而定子磁场的极对数减少一半。
三相笼型异步电动机点动控制线路教案一、教学目标：1. 了解三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
2. 掌握点动控制线路的组成和原理。
3. 学会点动控制线路的安装和调试。
4. 能够分析并解决点动控制线路的故障。
二、教学内容：1. 三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
2. 点动控制线路的组成和原理。
3. 点动控制线路的安装和调试。
4. 点动控制线路的故障分析与解决。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：三相笼型异步电动机的结构和工作原理，点动控制线路的组成和原理，点动控制线路的安装和调试。
2. 教学难点：点动控制线路的故障分析与解决。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解三相笼型异步电动机的结构和工作原理，点动控制线路的组成和原理。
2. 采用演示法，展示点动控制线路的安装和调试过程。
3. 采用案例分析法，分析点动控制线路的故障并解决问题。
五、教学准备：1. 教具：三相笼型异步电动机、点动控制线路器材、故障分析与解决案例。
2. 教学场地：实验室。
【课堂导入】（导入内容，引导学生进入学习状态）【知识讲解】1. 三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
（讲解三相笼型异步电动机的结构组成，如定子、转子、绕组等，并阐述其工作原理）2. 点动控制线路的组成和原理。
（讲解点动控制线路的组成部分，如电源、开关、按钮、接触器等，并阐述其工作原理）【课堂互动】1. 学生提问，教师解答。
（学生针对所学内容提出问题，教师进行解答）2. 小组讨论。
（学生分组讨论点动控制线路的应用场景和实际操作，分享讨论成果）【实践操作】1. 点动控制线路的安装。
（引导学生根据教材或教师提供的指导进行实际操作，安装点动控制线路）2. 点动控制线路的调试。
【课堂小结】2. 学生分享学习心得。
【课后作业】1. 复习本节课所学内容。
2. 完成课后练习题。
3. 准备下一节课的学习内容。
（根据实际教学需求调整教案内容）六、教学过程：1. 课堂导入：通过讲解三相笼型异步电动机的应用场景，引出点动控制线路的重要性。
位置控制与自动往返控制线路教学设计课程名称：电气控制与PLC 任课教师：学分：4个所属学科：机械所属专业：机电一体化适用对象：本专业高职经常遇到这种控制要求。
展示幻灯片新课内容：一、位置控制线路复习正反转控制线路：展示幻灯片。
先说明行车要向前和向后两个相反方向的运动，提问：如何用电机拖动行车向前向后运行呢？学生自然会想到刚学完的正反转控制线路展示幻灯片：正反转控制线路图，引导学生分析线路的构成和工作原理设问：如果操作者失误，在行车运行到两端的极限位置时未能及时按下停止按钮，会出现什么现象？如何去避免出现这一现象？学生会想到“脱轨”现象的发生。
“避免”方法上启发、引导学生能进行位置控制的电器：行程开关。
二、行程开关的讲解通过一个FLASH动画来展现位置开关的动作特性。
强调内容：行程开关的电气符号动作特性：被撞击时其常闭触头先断开，常开触头后闭合；当撞击的挡铁移开后触头均会恢复原位。
指出利用位置开关可以使行车在到达两端极限位置时自动停下来，行车示意图上加上SQ1和SQ2，再引导学生去思考如何利用行程开关的触点，正反转线路上加SQ的常闭触头.位置控制线路：再引导学生自行简要分析位置控制线路的工作原理若想提高生产效率，实现对工件的连续加工，需要工作台在一定行程内能自动往返运动，那么如何满足要求？引出下一个电路图-----自动往返控制线路三、自动往返控制线路有些设备的工作台要在一定距离能自动循环往返，可用行程开关达到目的，实质上是用行程开关控制电动机正反转。
为防止行程开关SQ1、SQ2失灵时行车超越极限位置而发生事故，可采取什么措施？需再加一层限位:引出SQ3、SQ4的作用。
总结：1、位置控制的概念：线路利用生产机械运动部件上的挡铁与行程开关碰撞，使其触头动作，来接通或断开电路，以实现对生产机械运动部件的位置或行程的自动控制，称为位置控制，又称行程控制或限位控制。
2、位置控制线路的构成与工作原理3、自动往返控制线路的构成与工作原理（重点掌握）构成特点：用行程开关控制电动机的双重联锁正反转线路。
教学设计
教学过程
教学环节教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
一、二、组织教学 (师生问候)
教师确保设备已经调好，学生能够听见声音
新授知识
新课引入
一、实验目的
1、通过对接触器正、反转联锁控制线路的安装接线，掌握根
据原理图安装接线的方法；
2、掌握三相异步电机正、反转的工作原理
二、实验步骤
电路图
师生问好
作业设计：
用三个按钮控制一台电动机的启动停止，当按下绿色按钮时电动机正传，按下红色按钮时电动机停止。
再按下黑色按钮时电动机反转，按下红色按钮时电动机停止。
布置作业
完成习题册布置作业
三、。
1. 知识与技能：（1）理解三相笼型异步电动机的点动控制原理；（2）学会点动控制线路的安装与调试；（3）能够分析并解决点动控制过程中的问题。
2. 过程与方法：（1）通过实物演示，观察三相笼型异步电动机的点动过程；（2）动手实践，安装和调试点动控制线路；（3）运用控制原理，分析点动控制过程中的故障。
3. 情感态度与价值观：（1）培养对电气设备的兴趣和好奇心；（2）树立安全操作意识，遵守操作规程；（3）增强团队协作能力，提高动手能力。
二、教学内容1. 三相笼型异步电动机的点动控制原理；2. 点动控制线路的组成及作用；3. 点动控制线路的安装与调试方法；4. 点动控制过程中的故障分析与解决。
三、教学重点与难点1. 重点：三相笼型异步电动机的点动控制原理，点动控制线路的安装与调试。
2. 难点：点动控制过程中的故障分析与解决。
1. 实物演示法：通过实物演示，让学生直观地了解三相笼型异步电动机的点动过程；2. 动手实践法：让学生亲自动手安装和调试点动控制线路，提高操作技能；3. 控制原理分析法：运用控制原理，分析点动控制过程中的故障，培养学生解决问题的能力。
五、教学准备1. 教学器材：三相笼型异步电动机、点动控制线路器材、工具等；2. 教学环境：实验室或实训基地，具备安全操作条件。
六、教学过程1. 引入新课：通过回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习；2. 讲解点动控制原理：详细讲解三相笼型异步电动机的点动控制原理，让学生理解点动控制的过程；3. 演示点动控制过程：利用实物演示，让学生直观地了解三相笼型异步电动机的点动过程；4. 讲解点动控制线路的组成：介绍点动控制线路的组成部分及其作用；5. 讲解点动控制线路的安装与调试方法：详细讲解点动控制线路的安装步骤和调试方法；6. 动手实践：让学生亲自动手安装和调试点动控制线路，巩固所学知识；7. 故障分析与解决：让学生运用控制原理，分析点动控制过程中的故障，并找出解决方法；8. 总结与评价：对学生的操作技能和解决问题能力进行评价，总结本节课的主要内容。
《三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路》教案
和交流之中，使学生在学习过程中感受到探索成功的乐趣。
教法及学法指导
总体教学构想突出三点，一是突出知识结构，二是绘图和识图，三是动手操作。
将以往的读图发展成为识图、绘图、填图，说图，进而形成“启、绘、议、说、做”的五字教学模式。
课外作业绘制接触器联锁正反转控制线路的原理图、布置图、接线图
教学过程
教学过程主要教学内容及步骤时间分配
引入【新课导入】
（1）已经学习了电动机的正转控制，以及如何实现自锁控制。
但是正转控制只能实现电动机的单一方向的运行。
（2）已经学习倒顺开关控制的正反转控制电路，学生已了解正
反转实现的原理。
（3）如何使用接触器来代替倒顺开关控制电动机实现正反转
新课导入
约5分钟
授课内容
教学活动
三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路
对联锁在线路中的作用及线路的工作原理进行重点讲解与慢速讲解。
【新课讲授】
三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路。
教学能力大赛三相异步电动机的基本控制教案一、教学目标1. 了解三相异步电动机的基本原理和结构；2. 掌握三相异步电动机的基本控制方法；3. 能够运用控制技术实现三相异步电动机的起动、调速和制动。
二、教学内容1. 三相异步电动机的基本原理和结构1.1 三相异步电动机的工作原理1.2 三相异步电动机的结构组成2. 三相异步电动机的基本控制方法2.1 直接启动控制2.2 变压器启动控制2.3 电阻起动控制2.4 线圈反接起动控制2.5 自动启动控制2.6 电压调制调速控制2.7 频率调制调速控制2.8 脉宽调制调速控制3. 三相异步电动机的起动、调速和制动实现三、教学重点和难点1. 三相异步电动机的基本控制方法2. 三相异步电动机的起动、调速和制动实现3. 三相异步电动机的控制技术应用四、教学过程1. 三相异步电动机的基本原理和结构（45分钟）1.1 利用课件和实物模型介绍三相异步电动机的工作原理和结构组成；1.2 学生观看相关视瓶，加深对三相异步电动机的理解。
2. 三相异步电动机的基本控制方法（60分钟）2.1 介绍直接启动、变压器启动、电阻起动、线圈反接起动、自动启动等控制方法的原理和应用；2.2 学生分组讨论各种控制方法的优缺点，并针对性能够解决的问题。
3. 三相异步电动机的起动、调速和制动实现（75分钟）3.1 分析电压调制、频率调制、脉宽调制等调速控制技术的原理和实现方式；3.2 学生进行小组实验，设计并搭建三相异步电动机的控制系统，实现起动、调速和制动。
4. 总结和课堂讨论（30分钟）4.1 对三相异步电动机的基本控制方法和实现过程进行总结；4.2 学生展示实验成果，进行课堂讨论和问题答疑。
五、教学手段1. 课件展示：利用多媒体课件展示三相异步电动机的原理和控制方法；2. 实物模型：使用实物模型演示三相异步电动机的结构和工作过程；3. 视瓶教学：引导学生观看相关视瓶，加深对三相异步电动机的理解；4. 小组讨论：让学生分组进行讨论，促进互动和合作；5. 实验装置：提供实验装置，让学生进行实验操作，加深对控制技术的理解。
三相异步电动机的正反转控制授课教案章节一：三相异步电动机简介1. 学习目标：了解三相异步电动机的结构、工作原理和性能特点。
2. 教学内容：a. 三相异步电动机的结构：定子、转子、绕组、磁极等。
b. 三相异步电动机的工作原理：旋转磁场、电磁力、转子运动等。
c. 三相异步电动机的性能特点：功率、转速、效率、启动特性等。
3. 教学方法：讲解、演示、讨论。
4. 教学资源：图片、视频、实物模型。
章节二：三相异步电动机的正转控制1. 学习目标：掌握三相异步电动机的正转控制原理和实现方法。
2. 教学内容：a. 正转控制原理：电源相序、启动方式、转子转速等。
b. 正转控制实现方法：手动控制、自动控制、远程控制等。
c. 正转控制电路：接触器、开关、按钮等元件的连接和配合。
3. 教学方法：讲解、演示、实验。
4. 教学资源：电路图、实验设备、操作手册。
章节三：三相异步电动机的反转控制1. 学习目标：掌握三相异步电动机的反转控制原理和实现方法。
2. 教学内容：a. 反转控制原理：电源相序、启动方式、转子转速等。
b. 反转控制实现方法：手动控制、自动控制、远程控制等。
c. 反转控制电路：接触器、开关、按钮等元件的连接和配合。
3. 教学方法：讲解、演示、实验。
4. 教学资源：电路图、实验设备、操作手册。
章节四：三相异步电动机的正反转控制电路1. 学习目标：了解三相异步电动机的正反转控制电路的构成和作用。
2. 教学内容：a. 正反转控制电路的构成：接触器、开关、按钮、继电器等元件。
b. 正反转控制电路的作用：实现电动机的正转、反转和停止。
c. 正反转控制电路的工作原理：电路连接、信号传递、控制逻辑等。
3. 教学方法：讲解、演示、实验。
4. 教学资源：电路图、实验设备、操作手册。
章节五：三相异步电动机的正反转控制应用实例1. 学习目标：掌握三相异步电动机的正反转控制在实际应用中的案例。
2. 教学内容：a. 实例一：机床电动机的正反转控制。
湖南省技工学校
理论教学教案
教师姓名：
注：教案首页，教案用纸由学校另行准备湖南省劳动厅编制
2013-2014学年上学期第周第课时
电动机在低速工作时，三相电源分别接至定子绕组作△形连接顶点的出线端
益阳高级技工学校
2013-2014学年上学期第周第课时
控制电动机高速运转。
(2)线路工作原理如下：先合上电源开关QS。
益阳高级技工学校
2013-2014学年上学期第周第课时
停转时，按下SB3即可实现。
理如下：先合上电源开关QS
益阳高级技工学校
2013-2014学年上学期第周第课时
SB3即可。
若电动机只需高速运转时．可直接按下SB2，则电动机Δ形低速启动后，YY形高速
运转。
益阳高级技工学校。
