高考英语 专题总复习非谓语动词语法精讲

高考英语总复习--非谓语动词含解析一、单项选择非谓语动词1．When Peter speaks in public, he always has trouble _ the right things to say. A．thinking of B．to think of C．thought of D．think of【答案】A【解析】【详解】考查非谓语动词。

句意：当Peter在公众场合说话的时候，他总是很难想到合适的说话的内容。

have trouble（in） doing sth 做某事有困难。

故选A项。

2．Someone who lacks staying power and perseverance is unlikely to ______ a good researcher. A．make B．turnC．get D．grow【答案】A【解析】考查动词辨析。

make表示“发展成为(=develop into)”，是及物动词；turn表示“变成，成为”是不及物动词；get“变成，做成”是不及物动词；grow表示“生长，成长”。

根据句意“缺乏智能和毅力的人是不可能成为一个好的研究人员的。

”及句式结构可知，此处应使用及物动词表示“使成为”之意，make a good researcher 意为“成为一个出色的研究者”。

故最佳答案应为A项。

3．Premier Li Keqiang delivered a speech at the conference, _________ university graduates to start their own business.A．encouraging B．to encourageC．having encouraged D．encouraged【答案】A【解析】非谓语动词结构作非限定的后置定语，修饰先行词演说（“a speech”）。

动词鼓励（“encourage”）与先行词构成主动关系，且为进行动作，因此用现在分词进行形式。

高考英语非谓语动词高考考点精讲解析【不定式】⑴目的状语in order to do sth.（常用于句首、句中）/ so as to do sth.（用于句中）You can raise your prices so as to cover us with a certain percentage.你可以提高你们的价格以便包含一定比例的我们的费用。

⑵think / make /suppose + it + adj. + to do sth. （it作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式）I think it important to learn English well.我认为学好外语很重要。

I found it impossible for him to do the job alone.我发现他—个人干这活是不可能的。

⑶感官动词（feel, hear, listen to, look at, see, watch, notice, observe）/ 使役动词（have, make, let）+ sb./sth. + ①省略to的动词原形②现在分词③过去分词；①感官动词与使役动词后接省略to的动词原形，但在被动语态中要补充to；The boy was made to go to bed early.那个男孩被早早地带去睡觉。

②have sth. + 过去分词（某事由别人完成，主语一般不是分词的动作执行者；本结构也可以表达“主语的遭遇”）；③当have（有……），make（做……）时，往往后面接不定式做后置定语；I have lots of things to buy.我有许多要买的东西。

④“让某人做…”，这一结构常用于如下问题中：Who do you like to have _____ to the cinema tonight? （A）A. goB. to goC. goingD. went⑷不定式主动形式表示被动意义：①在Sth. / Sb. + adj. + to do 结构中，若形容词为：easy, difficult, hard, heavy, light, good, nice, pleasant, comfortable, fit, dangerous, interesting, important等；或者以上形容词作宾语补足语时，其后的不定式也用主动形式表示被动意义；The room is comfortable to live in. 这个房间住起来很舒服。

高中英语语法专攻-《非谓语动词》【考点1-形式】非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。

非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。

1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。

The car to be bought is for his sister. 要买的这辆车是给他的姐姐的。

She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。

The thief is said to have escaped. 据说小偷已经逃跑了。

The thief is said to have been arrested. 据说小偷已经被抓住了。

She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。

2. 动名词①基本形式：doing （表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）④完成被动式：having been done（表示被动和完成）Travelling in space by ordinary people will be common in the future. 在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。

高考英语非谓语动词知识讲解一、概念非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。

非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。

从这个定义来看，简单来说，非谓语动词就是不是谓语的动词。

这听起来像是废话，但是我们必须有明确什么是谓语动词，在前面，我们已经说清楚了。

句子只能有一个谓语动词，那么其余的动词都是非谓语动词。

谓语动词就好比皇帝，非谓语动词，就相当于他身边的奴才。

这么一说，我们就很好理解了。

一般来说，非谓语动词通常有以下三种形式：二、三种形式（一）动名词（doing）动名词指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词（即非谓语动词）。

它可以支配宾语，也能被副词修饰，动名词有时态和语态的变化。

动名词具有名词的性质，因此在句中可以充当主语、表语、宾语、定语，但是不能充当状语。

从上面的定义中，我们可以很清楚知道动名词，顾名思义就是兼有动词和名词两种词性的作用。

在小学和中学的课程中，我们学习动名词做主语这个语法现象比较普遍。

大部分人也是从这个时候开始知道有动名词这个概念。

那么动名词究竟是动词，还是名词?前面已经说过，它是非谓语动词的一种形式，只不过他有动词和名词两种词性的作用。

故它是动词。

那么他竟然是动词自然有动词的性质，而且它可以充当名词有名词的作用，那么名词的作用，它也都有，它可以在句子中充当主语、表语、宾语和定语。

也就是名词能干的事，它也能干。

（二）不定式（to do）动词不定式，为非谓语动词。

在英语语法中，动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。

它之所以被称做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词性变化所局限。

不定式属于非谓语动词形式。

根据国外和国内语法学家的研究，所谓不定式，其作用就是相当于情态动词加动词原形的形式。

为什么要这样说呢？因为他们都有相同的特征，以下：第一，原形can/may/could/would do sth.= to do sth.第二，都可表示不确定语气。

【一轮复习讲义】2024年高考英语高频考点题型归纳与方法总结（新高考通用）第07讲非谓语动词（精讲）题型目录一览非谓语动词做主语非谓语动词作宾语非谓语动词作补语非谓语动词作表语非谓语动词作定语非谓语动词作状语非谓语动词也可称之为非限定动词（non-finite verbs），指的是由动词变化而成，同时具有动词性质和原义，但是不能在句子中充当谓语成分的动词。

根据定义可h知，该类此依旧可以和动词一样带宾语，副词，补语等。

主要分三类：不定式（Infinitive）；动名词（Gerund）；分词（Participle）一、知识点梳理一、非谓语动词做主语前提：3种非谓语中，只有不定式（to do）和动名词（doing）可以作主语，分词不可以。

【不定式VS动名词】1）动名词表达的是：状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的不定式表达的是：目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的Eg1：Smoking and drinking alcohol do harm to health.（抽象）吸烟饮酒有害健康。

Eg2：To smoke and to drink alcohol so much do harm to health.（具体）吸烟饮酒有害健康。

2）It句型中，【1】It作形式主语，动名词作真正主语。

常见于：“It is no use/no good/fun/a waste of time/ a good pleasure之类的名词+动名词”；和“It is useless/nice/good/interesting/worthwhile之类的形容词+动名词“结构中作主语。

【2】It作形式主语，不定式作真正主语。

常见于：”It is +adj + to do sth; It is +adj +for/of sb+to do sth;“Eg1：It is a waste of time arguing with people like him.和像他这样的人争论是在浪费时间的。

非谓语动词[知识精讲]非谓语动词是高中英语语法中的一个重点和难点之一。

主要的考察形式为单项选择，在历年各地高考题目中广泛出现。

高中阶段，我们学习的非谓语动词内容包括不定式、动名词和分词的用法以及非谓语动词的复合结构用法。

一、概念和基本知识：什么是非谓语动词？首先，我们要了解英语中基本的句子结构：主语→ 谓语→宾语（＋补语）↑ ↑ ↑定语状语定语我们知道主语和宾语分别是一个动作的发出者和接受者，他们具有名词的性质（即使主语或宾语是一个短语或者从句，也可以把它整体看作一个名词。

这种思维方法很重要，相当于数学当中的整体思想）。

谓语表示一个动作或一种存在的状态，具有一般的动词的性质。

定语是对主语和宾语起修饰、限定作用的成分，往往具有形容词的性质。

状语是对谓语动词在时间、地点、方式、目的、程度等方面进行修饰的成分，一般具有副词的性质。

由上我们可以知道，一般来说，动词都是放在谓语的位置上的，但是在具体的语境之中，为了使意思表达连贯完整，我们往往要借用动词来充当句子当中的其它成分。

这个时候，我们的动词就不能够再以动词本身的面貌出现在句子中，而是通过变化变成了不定式、动名词和分词等等形式。

有了恰当的形式，这些动词就可以在句子当中充当除了谓语以外的其它成分。

这就是我们所说的非谓语动词。

二、非谓语动词的基本性质非谓语动词既然不出现在谓语的位置，那么他们在句子中也就不具有动词的性质，而是具有诸如名词、形容词和副词等等的词性。

一个完整的简单句子里面，只能有一套主谓宾的结构。

也就是说，如果一个句子里面已经有了一个谓语动词，就不可能再有另外的谓语动词出现了。

（以上不包括用but、and连接和从句的情况。

）注意：不定式和分词一般是与其它词连接形成短语之后才具有了形容词、副词的性质。

我们平常说的“××短语作定语”、“××短语作状语”指的就是这种情况。

例如：To marry her，he has to earn a lot of money.中“To marry her”这个短语作为一个整体来作目的状语。

胆置黑词考，牖讲含蜜g)讲义非谓语动词是高考语法填空和短文改错必考热点语法工程之一。

现结合典型考题对非谓语动词的考点进行梳理和总结，帮助大家明确考点，找出解题规律和方法。

一、考查非谓语动词作主语能作主语的非谓语动词有不定式和动名词。

两者的区别是：表示某一具体的动作时、多用不定式；表示比拟抽象的一般的行为倾向时，多用动名词。

当动名词或不定式短语较长时，常用it作形式主语放在句首而把动名词或不定式短语放于句末。

(典例】(ignore) the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make.解析：Ignoring。

分析句子结构可知，本句的谓语动词是will be,因此前面局部是主语，应该使用动名词短语作主语。

二、考查非谓语动词作宾语不定式和动名词都可作动词或介词的宾语。

有些动词后只跟不定式作宾语，如want, wish, hope, manage, demand, promise, refuse, pretend, plan, offer, decide, agree, expect等。

有些动词后只跟动名词作宾语，如admit, appreciate, avoid, consider, delay, dislike, enjoy, escape, excuse, finish, forgive, imagine, keep, mind, miss, practice, resist, risk, suggest, deny, stand 等。

有些动词或动词短语后既可以跟不定式，又可以跟动名词作宾语，如forget, remember, regret, mean, try, go on等，但意义上有区别。

[典例1 ] I showed them I was independent by wear strange clothes.解析：wear改为wearing”介词by后应接动名词作宾语。

非谓语动词1.非谓语动词的语法功能(注：常见作独立成分的非谓语动词)to tell you the truth(实话说)，needless to say(不用说)，to be honest/frank(老实说，坦白说)，to be more exact(更确切地说)，to make things worse (更糟的是)，not to mention…(更不用说)，Generally / Frankly / Roughly speaking (一般说来 / 坦白说 / 粗略地说)（一）辨别谓语与非谓语(特别注意分析句子的结构才能辨别谓语与非谓语。

)①The traffic rule says young children under the age of four and __ less than 40 poundsmust be in a child safety seat.A. being weighedB. weighsC. weighedD. weighing②______ blood if you can and many lives will be saved.A. GivingB. GiveC. GivenD. To give（二）非谓语作主语、宾语的重点1.it充当动词不定式的形式主语或形式宾语①It is important for us to learn English very well.②I think it important for us to learn English very well.it作形式主语使用动名词的句型①It is no use/no good/useless+doing sth.Eg:It is no use crying.②It is fun(a great pleasure, a waste of time)Eg:It is a waste of time trying to explain.2.用不定式还是用动名词作宾语有特殊规定①I don’t want ____ like I’m speaking ill of anybody, but the manager’s plan is unfair.A. to soundB. to be soundedC. soundingD. to have sounded类似的知识点要记牢。

高考英语复习语法知识专题讲解专题八非谓语动词2．寻找逻辑主语寻找逻辑主语，，确定逻辑主语与所给动词之间的关系非谓语动词虽然不能作谓语，但仍具有动词的特点，其逻辑上的动作执行者就是逻辑主语。

分析非谓语动词与其逻辑主语(逻辑上的动作执行者)之间是主动关系还是被动关系(也就是看其逻辑主语是动作的发出者还是承受者)。

如果逻辑主语与非谓语动词之间是主谓关系，则用现在分词形式。

如果非谓语动词与其逻辑主语之间是动宾关系，则用过去分词形式。

但是当含有被动意义时，如果非谓语动词表示的动作尚未发生，则用动词不定式的被动式；如果非谓语动词表示的动作正在进行，则用现在分词形式的被动式。

[例2] The producer comes regularly to collect the cameras (return) to our shop for quality problems. [分析]returned句意：生产厂商定期来收集因质量问题而被退回到我们商店的相机。

句中已有谓语动词comes，因此设空处应为非谓语动词形式；且动词return与其逻辑主语the cameras之间是逻辑上的动宾关系，所以用过去分词作后置定语，故填returned。

3．分析所给动词表示的动作与谓语动词表示的动作发生的先后顺序非谓语动词所发生的时间是一个相对时间，即相对应谓语动词的动作发生的时间而言。

非谓语动词的形式不同，所指时间的含义也不同。

根据非谓语动词与谓语动词的动作发生的先后顺序确定用一般式还是完成式。

如to have done, having done表示该动作发生在谓语动词表示的动作之前；to be doing, doing表示该动作与谓语动词表示的动作同时发生。

[例3] (work) for two days, Steve managed to finish his report on schedule.[分析]Having worked考生容易误认为在句首设题，应填to work表示目的。

高中英语语法专题复习03 非谓语动词（不定式、动名词&现在分词、过去分词）非谓语动词谓语动词在句子中有三种作用：1. 表示动作的时间，tense (时)2. 表示动作的状态，aspect (体)3. 表示动作的语气，mood (气)谓语动词的“时体气”，通过动词变位实现。

例如，The rabbit ate a carrot.The rabbit is eating a carrot.The rabbit has eaten a carrot.谓语动词在句子中受到主语的限制，随之出现了时态和人称的变化，成为一种被限定了的动词，所以也被称为限定性动词(finite verb)。

与之相对的，不受主语限制的动词，称为非限定性动词(non-finite verb)，也就是非谓语动词。

非谓语动词不具备表达时态和人称的作用。

例如，I like to eat carrot.I liked eating carrot.The rabbit likes minced carrot.非谓语动词有四种形式：1. 不定式 infinitive2. 动名词 gerund3. 现在分词 present participle4. 过去分词 past participle谓语动词是简单句的核心动词，非谓语动词只可能出现在其他的句子成分中。

1. 主语例：Swimming makes us hale and hearty.2. 宾语例：Janet suddenly stopped talking.3. 表语/主语补语例：Her wish is to become a doctor in the future.4. 宾语补语例：I invited him to come here.5. 定语例：Don't disturb the sleeping dog.6. 状语例：He went to the supermarket to buy a pen.不定式、动名词句子的核心动词只能由谓语动词充当，而非谓语动词可以充当句子的其他成分。

专题10非谓语动词——精讲深剖一．单句语法填空1.（2019全国I卷）Modem methods of tracking polar bear populations have been employed only since the mid-1980s, and are expensive ______ (perform) consistently over a large area.【答案】to perform【解析】考查非谓语动词。

主系表结构之后，常用不定式作原因或目的状语，句意：跟踪北极熊的现代方法只是在二十世纪八十年代以来开始采用，并且在如此大区域内持续采用是昂贵的，故此处用to perform。

2.（2019全国I卷）Scientists have responded by _____ (note) that hungry bears may be congregating(聚集) around human settlements, leading to the illusion(错觉) that populations are higher than they actually are.【答案】noting【解析】考查非谓语动词。

根据其前介词by可知，此处用动名词主动形式，故填noting。

3.（2019全国II卷）A 90-year-old has been awarded “Woman Of The Year” for ______ (be)Britain's oldest full-time employee-still working 40 hours a week.【答案】being【解析】考查非谓语动词。

根据其前介词for可知，此处用动名词形式作宾语，故填being。

4.（2019全国II卷）Picking up her “Lifetime Achievement” award，proud Irene ______(declare) she had no plans to retire from her 36-year-old business.【答案】declared【解析】考查谓语动词。

非谓语动词语法讲解一、非谓语动词的概念动词的基本用法是作谓语。

当句中已经有了谓语动词了，要选或要填的动词就只能用非谓语形式了。

非谓语形式有三种：1、动词不定式：to do 2、动词的ing : doing 3、动词的过去分词：done二、三种形式的含义（基本用法）不定式：表示目的和将来；动词的ing：表示主动和进行；过去分词：表示被动和完成。

三、非谓语动词的时态和语态一般式完成式进行式不定式主动to do to have done to be doing被动to be done to have beendoneing 形式主动doing having done 被动being done having beendone过去分词被动done四、非谓语动词的否定形式在非谓语动词前加not, never. 即 not / never to do, not / never doing五、非谓语动词的复合结构不定式的复合结构：for / of sb. to do sth.动词 ing 形式的复合结构：宾格或所有格+doing (-ing 形式作主语时，用的所有格＋doing)六、非谓语动词的做题步骤1、判定是否用非谓语形式。

方法：看看句子中是否已有了谓语动词了2、找非谓语动词的逻辑主语。

方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。

3、判断主被动关系。

方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。

4、判断时间关系。

方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。

之前常用 done; 之后常用to do; 同时常用doing.学习非谓语形式时，建议把三种形式一起来比较学习，会更加有效一些。

七、非谓语动词作主语和表语的比较1、不定式和动名词作主语和表语a. 不定式表示一次性的、具体的动词。

动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。

如：________ is a good form of exercise for both young and old.A. The walkB. WalkingC. To walkD. Walk(分析) a good form 暗示泛指一般的行为，用动名词作主语，选 Bb. 不定式作主语时，常用it 作形式主语，即用句型：It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.It’s important for us to learn English well.It’s kind of you to help us.注意：下面几个句型是用动名词：It’s no good / use doing sth.It’s usel ess doing sth.There is no need to do sth.2、不定式、动名词、分词作表语的比较1、不定式、动名词作表语，.表示主语的内容。

高中英语新高考语法专题学习讲义非谓语动词语法（动名词，动词完整不定式）知识点总结动名词是我们要介绍的第一种非谓语动词形式。

以下是它的“档案”：•名称：动名词 (Gerund)•形式：原动词后加ing尾缀 (v. + -ing)•范例：原型→ play；动名词→ playing•词性：通常为不可数名词•表意：某个动作，某个行为，某个事件，某个事实 (如：playing 可表达“玩耍的动作”或“玩耍这个事件”)例句：We (主) don't allow (谓) smoking (我们不允许在大厅里抽烟（这种行为）。

这个例句是个典型主谓宾结构的简单句。

主语，也就是发起动作的人，是 we，我们；谓语，也就是动作本身，是 don't allow，不允许。

而宾语，也就是承受动作的事物，或者说，被“我们”所“不允许”的对象，是一个动作，或者说，是一个行为。

然而，一方面，这句话已经有了一个谓语，也就意味着这个动作，或者这个行为，不能再用谓语动词表达，否则就违反了“一个谓语原则”；另一方面，宾语的定义是“动作的承受者”，既然是承受“者”，那肯定得是一个“东西”，或者说是一个物体，因此自然应该是名词性的。

所以，我们可以用表达“抽烟”的动词 smoke 的动名词 smoking，作为这句话的宾语。

以下是一些类似例句，其中的动名词已用下划线标出，各位读者可以仔细体会：) is (系) dangerous (表).玩火（这种行为）是危险的。

His favorite sport (主) is (系) swimming (他最爱的运动是游泳（这种行为）。

) will be (系) the least of our problems (表).如果我们失败了，她不在身边（这件事）会是我们最小的问题。

) is (系) oneof the most enlightening discoveries by mankind (表).地球围绕太阳公转（这个事实）是人类最有启发性的发现之一。

非谓语动词总复习第一讲动词不定式的用法动词不定式是由 to + 动词原形构成。

它在句中起着名词，形容词和副词的作用，可以担任除谓语以外的其它任何成分。

所以动词不定式又称为非谓语动词。

I. 使用动词不定式应注意的问题。

1.动词不定式的否定形式： not + to + 动词原形The teacher told us not to swim in that river. 老师告诉我们不要在那条河里游泳。

It's unfair not to tell us. 没告诉我们真是不公平。

2.带逻辑主语的不定式：动词不定式可以带有自己的逻辑主语，构成方法是： for + 逻辑主语 + 不定式。

注意：逻辑主语用宾格形式， for 本身无实际意义，它只表明后面的主语从逻辑上分析是不定式的主语。

It's necessary for us to help each other. 我们互相帮忙是必要的。

There is much work for me to finish. 有许多工作要我去完成。

3.带疑问词的不定式：疑问词who, what, which, when, where, how, why 可以加在不定式的前面，构成不定式短语，使含义更加具体。

Where to go is not known yet. 去什么地方还不知道。

I don't know when to begin. 我不知道什么时间开始。

Can you tell me where to get the battery? 你能告诉我哪儿能买到电池吗？Do you know how to get to the station? 你知道怎样去车站吗？4.动词不定式的被动形式：表示不定式动词同其逻辑主语是被动关系。

He is the man to be examined. 他是受检查的人。

There is much work to be done. 有好多工作要做。