三年级下册美术教案彩线贴画人教版

第13课《彩线贴画》课程类型：美术教材版本：人教版（2012）适用年级：三年级下册教学目标：1. 让学生了解彩线贴画的基本概念、特点和制作方法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美素养。

教学内容：1. 彩线贴画的定义和特点2. 彩线贴画的制作方法3. 彩线贴画的创作步骤教学重点：1. 彩线贴画的制作方法2. 彩线贴画的创作步骤教学难点：1. 彩线贴画的创意构思2. 彩线贴画的细节处理教学准备：1. 教师准备彩线、图画纸、剪刀、胶水等制作材料。

2. 学生自备图画纸、剪刀、胶水等制作材料。

教学过程：一、导入1. 教师出示一幅彩线贴画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这幅画是怎么制作的吗？”2. 学生回答，教师总结：这幅画是通过彩线贴画的方法制作的。

二、新课内容1. 教师讲解彩线贴画的定义、特点和制作方法。

2. 教师示范彩线贴画的制作过程，并强调注意事项。

3. 学生跟随教师一起制作彩线贴画，教师巡回指导。

三、课堂实践1. 学生分组，每组选定一个主题，进行彩线贴画的创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

3. 学生完成作品后，进行展示和交流。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调彩线贴画的制作方法和创作步骤。

2. 学生分享自己的创作心得和收获。

五、课后作业（课后自主完成）1. 学生回家后，利用彩线贴画的方法创作一幅作品。

2. 家长协助拍摄作品照片，上传至班级群，进行线上展示。

教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了彩线贴画的基本制作方法。

在课堂实践中，学生充分发挥了自己的创意，创作出了丰富多彩的作品。

但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对彩线贴画的细节处理不够到位，需要在今后的教学中进一步加强指导。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生的动手能力和创造力得到了提高。

重点关注的细节：彩线贴画的创意构思与细节处理详细补充和说明：彩线贴画是一种富有创意和美感的艺术形式，它不仅能够培养学生的动手能力和观察力，还能激发学生的创造力和想象力。

人教版小学美术三年级下册第13课《彩线贴画》优秀教学设计一. 教材分析《彩线贴画》是人教版小学美术三年级下册第13课的内容。

本课主要让学生通过使用各种颜色和材质的线材，进行创意贴画创作。

教材内容丰富，步骤清晰，有利于学生掌握彩线贴画的基本技巧和创作方法。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对色彩和线条有一定的认识。

他们好奇心强，喜欢动手操作，善于发现和创造。

但部分学生可能对贴画创作的方法和技巧还不够了解，需要老师在教学中进行引导和启发。

三. 教学目标1.让学生了解彩线贴画的基本技巧和创作方法。

2.培养学生动手操作能力和创新能力。

3.提高学生对美术学科的兴趣和热情。

四. 教学重难点1.重难点：彩线贴画的基本技巧和创作方法。

2.难点：如何进行创意设计，使作品具有独特性和艺术性。

五. 教学方法采用启发式教学法、演示法、实践法、评价法等，引导学生主动探索、发现、创造。

六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、彩线、画纸、胶水等。

2.学生准备：美术用品、创作素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀彩线贴画作品，引发学生兴趣，引导学生思考：这些作品是用什么材料创作的？它们有什么特点？2.呈现（5分钟）教师展示彩线贴画的基本技巧和创作方法，讲解步骤，让学生对彩线贴画有更深入的了解。

3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，进行彩线贴画创作。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决创作中遇到的问题。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，强调彩线贴画的特点和创作方法。

5.拓展（5分钟）教师引导学生进行创意设计，鼓励学生发挥想象，创作出具有独特性的彩线贴画作品。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调彩线贴画的基本技巧和创作方法，激发学生对下一节课的期待。

7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅彩线贴画作品，要求有创意，具有独特性。

教学过程板书设计：1.观察优秀作品，引发兴趣2.展示基本技巧和创作方法3.动手创作，教师指导4.展示作品，互相评价5.创意设计，发挥想象6.总结内容，激发兴趣7.完成家庭作业在本次《彩线贴画》的教学中，我尝试采用了启发式教学法、演示法、实践法、评价法等，引导学生主动探索、发现、创造。

第13课彩线贴画（教案）教学目标1.了解彩线贴画的定义和特点。

2.学会选择适合的线条和颜色贴画。

3.练习粘贴和剪切细节，提高手眼协调能力。

4.培养审美能力和创新思维。

教学重点1.彩线贴画的特点和技巧。

2.线条和颜色的搭配。

教学难点1.贴画的粘贴和剪切细节。

2.审美能力和创新思维培养。

教学准备1.彩线、颜料、剪刀、坐垫、画板、胶水等绘画材料。

2.教学PPT。

教学内容一、引入老师拿出几幅彩线贴画作品向学生展示，并询问学生对彩线贴画的了解和看法。

二、知识讲解1.彩线贴画是指用彩线贴出图案，然后根据需要进行染色的一种装饰性手工艺品，以其多彩缤纷、线条优美等特点受到人们的喜爱。

2.彩线贴画通常采用的线材有彩线、细麻线等，颜色相互搭配，色彩鲜艳、明快。

3.彩线贴画有一定的技巧，可以采用覆盖法、缠绕法、穿线法等。

针对不同的线条和图案，选择不同的贴画方法。

三、实践操作老师示范操作，在画板上绘出简单的图案，然后让学生根据自己的喜好选择线条、颜色开始练习贴画。

过程中，老师要注意指导学生掌握贴画技巧和细节。

四、成果展示学生完成彩线贴画作品后，老师组织学生展示作品，并对学生的作品给予评价和指导。

教学扩展1.观看相关视频资料，了解更多彩线贴画技巧。

2.尝试贴画不同形状和主题的作品。

3.步入校园，以彩线贴画的形式装点校园。

教学评价1.能够正确理解彩线贴画的基本概念和技巧。

2.能够掌握贴画的技术方法和注意事项，能够制作出简单的彩线贴画作品。

3.能够培养学生的审美能力和创新思维，鼓励学生尝试不同的作品形式和主题。

知识拓展彩线贴画的产生彩线贴画的发展源远流长。

早在中国古代，我国的民间工艺就已涌现出“彩线”的艺术形式。

而由贴画文化与彩线艺术有机结合形成的“彩线贴画”，则是在中国新民主主义时期(1949年以后)发展起来的一种新型艺术手工活动。

彩线贴画的表现形式彩线贴画包括纯彩线的贴画和贴画后再进行彩绘的彩线作品。

其作品类型有平面贴画、立体贴画、板面贴画。

人教版小学三年级美术下册《第13课彩线贴画》教学设计一. 教材分析《第13课彩线贴画》是人教版小学三年级美术下册的一课。

本课主要让学生了解和掌握彩线贴画的基本技巧和创作方法。

教材通过简单的线条和色彩，引导学生发挥想象力和创造力，制作出具有个性的彩线贴画作品。

教材内容丰富，步骤清晰，有利于学生自主学习和创作。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对线条和色彩有一定的认识。

但部分学生可能对彩线贴画这种表现形式较为陌生，需要教师进行引导和示范。

学生的动手能力较强，喜欢动手制作，但对于创作方法和技巧的掌握还有待提高。

三. 教学目标1.让学生了解彩线贴画的基本技巧和创作方法。

2.培养学生发挥想象力和创造力，制作出具有个性的彩线贴画作品。

3.培养学生合作意识和审美能力，提高学生对美术的热爱。

四. 教学重难点1.掌握彩线贴画的基本技巧和创作方法。

2.如何运用线条和色彩表现出自己的创意。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解彩线贴画的制作过程。

2.引导法：教师引导学生发挥想象力和创造力，培养学生独立创作的能力。

3.合作法：学生分组合作，互相学习，提高学生的团队意识和沟通能力。

4.欣赏评价法：教师学生互相欣赏和评价作品，提高学生的审美能力。

六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。

2.彩线、彩纸、胶水、剪刀等制作工具。

3.范例作品和学生的作品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过课件展示彩线贴画作品，引导学生关注彩线贴画的特点和魅力。

激发学生兴趣，导入新课。

2.呈现（5分钟）教师展示教材中的作品，引导学生了解彩线贴画的基本技巧和创作方法。

讲解制作步骤，为学生自主创作提供指导。

3.操练（15分钟）学生分组合作，根据呈现的内容和自己的创意，进行彩线贴画创作。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，引导其他学生对其作品进行欣赏和评价。

教师进行点评，总结优点和需要改进的地方。

第13课彩线贴画（教案）2023-2024学年美术三年级下册人教版教学内容：本课为美术三年级下册第13课《彩线贴画》，通过本课的学习，学生将了解彩线贴画的基本知识，掌握彩线贴画的制作方法，并能够运用所学知识创作一幅具有创意的彩线贴画作品。

教学目标：1. 知识与技能：学生了解彩线贴画的基本知识，掌握彩线贴画的制作方法，并能够运用所学知识创作一幅具有创意的彩线贴画作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的动手能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创新意识，提高学生的审美情趣。

教学难点：1. 彩线贴画的制作方法。

2. 如何引导学生发挥想象，创作出具有创意的彩线贴画作品。

教具学具准备：1. 教具：彩线贴画作品图片、PPT、教学视频等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

教学过程：1. 导入新课通过展示彩线贴画作品图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是如何制作的吗？”学生回答后，教师总结并导入新课：“今天我们就来学习彩线贴画的制作方法。

”2. 讲解彩线贴画的基本知识（1）彩线贴画的定义及特点。

（2）彩线贴画的制作方法及步骤。

3. 展示教学视频播放彩线贴画制作过程的视频，让学生更直观地了解制作方法。

4. 分组讨论将学生分成小组，让每组讨论如何创作一幅具有创意的彩线贴画作品。

5. 实践操作学生根据讨论结果，开始制作自己的彩线贴画作品。

教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

6. 成果展示学生完成作品后，将作品展示在教室的展览区，大家一起欣赏、交流。

7. 课堂小结教师对本节课的学习内容进行总结，强调彩线贴画的制作方法和创作要点。

板书设计：1. 第13课彩线贴画2. 课题要求：了解彩线贴画的基本知识，掌握制作方法，创作一幅具有创意的彩线贴画作品。

3. 重点知识：彩线贴画的制作方法、创作要点。

作业设计：1. 课堂作业：完成一幅彩线贴画作品。

第13课《彩线贴画》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解彩线贴画的基本特点和制作方法，掌握彩线的搭配、贴画的构图和表现技巧，提高动手操作能力和审美能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生自主探究、合作交流的能力，以及运用彩线贴画表现自我情感和创意的能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对彩线贴画的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美情趣和美术素养。

二、教学内容1. 彩线贴画的定义：彩线贴画是一种运用彩色线条进行粘贴、组合、创作的一种美术表现形式。

2. 彩线贴画的特点：色彩丰富、线条流畅、构图自由、表现力强。

3. 彩线贴画的制作方法：观察、构思、选材、搭配、粘贴、调整。

4. 彩线贴画的创作步骤：确定主题、选择素材、设计构图、进行粘贴、修饰完善。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握彩线贴画的制作方法和创作步骤，培养学生的动手操作能力和审美能力。

2. 教学难点：如何运用彩线贴画表现自我情感和创意，以及如何进行有效的合作与交流。

四、教具与学具准备1. 教具：彩线贴画作品、彩线、胶水、剪刀、画纸、示范视频等。

2. 学具：彩线、胶水、剪刀、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示彩线贴画作品，引导学生欣赏、感受彩线贴画的魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍彩线贴画的定义、特点、制作方法和创作步骤，帮助学生建立基本的知识框架。

3. 实践操作：学生分组进行彩线贴画的制作，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生掌握制作技巧。

六、板书设计1. 课题：《彩线贴画》2. 教学目标：了解彩线贴画的基本特点和制作方法，掌握彩线的搭配、贴画的构图和表现技巧，提高动手操作能力和审美能力。

3. 教学重点：掌握彩线贴画的制作方法和创作步骤，培养学生的动手操作能力和审美能力。

4. 教学难点：如何运用彩线贴画表现自我情感和创意，以及如何进行有效的合作与交流。

人民教育出版社《彩线贴画》教案授课类型：新授课教学目标:1.知识与技能:了解彩线贴画的知识，知道制作彩线贴画的基本程序，学会线材贴画的基本方法。

2.过程与方法:感受不同线材的特性，根据设计意图绘制草图，选择合适的线材和工具，合理组织点、线、面造型元素及色彩搭配，体验设计、制作的过程，提高创新意识和动手能力。

3.情感态度和价值观：养成细致耐心的学习态度，增强用美术作品美化生活的愿望。

教学重点、难点：重点：运用彩线贴画的基本方法，制作具有装饰性的作品。

难点: 如何根据创作的草图，选择适合的线材制作贴画。

教学准备：教师准备：教学课件、教师范作、各种材质的彩线、卡纸、剪刀、胶水等。

学生准备：各种材质的彩线、卡纸、剪刀、白胶等。

法制渗透：《中华人民共和国环境保护法》第六条教学准备：1课时教学过程：一、引导阶段1、教师出示几幅彩线作品，引导学生知道彩线贴画。

2、板书课题：13 彩线贴画二、发展阶段（一）彩线贴画的定义：彩线贴画是指彩色的线条粘贴的画。

彩线贴画可以用彩色的毛线、彩色的橡皮泥等来展示。

1、指名请学生触摸彩线贴画，告知彩线贴画给人的感受。

2、PPT展示用毛线、橡皮泥、鼠标线做成的贴画，对比出：不同的彩线贴出来的画，给人的感受是不同的。

（二）彩线的表现形式1、PPT展示以圆形、心形、月亮型为基础线条的画，如何运用其他线条使整幅画更具美感。

感受彩线的魔力。

2、PPT展示学生彩线贴画作品，了解画面构成的因素。

3、学习彩线的粘贴方法，并举例说明。

（三）彩线贴画的制作步骤1、准备的材料：彩色皱纹纸或彩色毛线、彩色卡纸、白胶、剪刀等。

2、制作步骤：第一，画图。

第二，剪出需要的彩线。

第三，粘贴。

三、实践阶段1、学生要求：（1)根据制作步骤，用彩线制作贴画，体现贴画的装饰性。

作品主题：《我心中的太阳》（2)使用剪刀时应注意安全，保持教室卫生。

2、学生分组进行创作，每组在规定时间内用学习到的彩线粘贴方法创作一幅画，教师巡视指导。

人教版三年级美术下册《彩线贴画》教学设计一. 教材分析《彩线贴画》是人民教育出版社三年级美术下册的一课。

本课主要让学生通过使用彩线进行贴画创作，培养学生的创新意识和动手能力。

教材中提供了多种彩线贴画的示例，如花卉、动物、人物等，以及制作步骤和技巧。

教材还强调了彩线贴画的色彩搭配和构图重要性。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们对手工制作充满兴趣，喜欢尝试新的创作方式。

然而，他们在色彩搭配和构图方面可能还存在一些困难。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生注意色彩搭配，培养他们的审美意识。

三. 教学目标1.让学生了解并掌握彩线贴画的基本技巧和制作方法。

2.培养学生的创新意识和审美能力。

3.提高学生的动手能力和团队合作能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握彩线贴画的基本技巧和制作方法。

2.教学难点：色彩搭配和构图。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范讲解彩线贴画的基本技巧和制作方法。

2.引导法：教师引导学生进行观察、思考和创作。

3.合作学习：学生分组进行合作创作，互相学习、交流。

六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。

2.彩线、画纸、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

3.展示用的板子和挂钩。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些优秀的彩线贴画作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍彩线贴画的基本技巧和制作方法。

2.呈现（10分钟）教师呈现本课的教学目标和要求，然后引导学生分组进行合作创作。

每组选定一个主题，如花卉、动物等，并讨论确定作品的构图和色彩搭配。

3.操练（15分钟）学生根据讨论的结果，开始进行彩线贴画创作。

教师巡回指导，解答学生的疑问，并给予建议和鼓励。

4.巩固（10分钟）学生完成作品后，教师学生展示和评价作品。

学生互相欣赏、学习和交流，教师给予点评和指导。

5.拓展（10分钟）教师引导学生思考如何将彩线贴画应用到生活中，如家居装饰、服饰搭配等。

学生自由发挥，进行创意拓展。

第13课彩线贴画（教学设计）一、教学目标1.知识与技能：•了解贴画技法的基本原理，学会进行彩线贴画的操作方法；•掌握不同形状组合的构成技巧；•能够运用所学技法进行创作，创造出自己的作品。

2.过程与方法：•能够注意观察，感受色彩以及艺术作品；•能够通过实践进行反复的尝试与探索，进一步提高其艺术创造力。

3.情感态度与价值观：•培养学生对于色彩艺术的热爱，激发学生的艺术情感及创造力；•培养学生的耐心与细心，注重细节。

二、教学内容1.彩线贴画的基本知识与技法；2.彩线贴画组合的构成技巧；3.对美术作品进行感性理解，体验艺术的魅力。

三、教学要求1.学生需具备一定的基础绘画能力。

2.学生需要认真观察，理解和思考作品，在教师指导下，利用自己的想象和创意进行绘画创作。

四、教学安排第一步：引入（5分钟）教师通过展示彩线贴画的作品，并有意识地引导学生欣赏风格各异的艺术作品，让学生在欣赏作品的过程中感受色彩之美，激发学生的艺术兴趣与创造力。

第二步：讲解（10分钟）教师通过讲解彩线贴画的基本知识和技法，进行明确的传授。

同时，注重理论与实践相结合，通过具体操作让学生能够更好地掌握彩线贴画的技法。

第三步：示范（20分钟）老师会通过实际的操作演示过程，以及讲解每一个绘画细节，让学生了解到如何运用颜料彩贴纸进行创作，并且要注意的注意点，以及勾画线条结合彩条运用技巧等。

第四步：练习（30分钟）讲解和演示结束后，学生将分成多个小组进行练习。

教师将详细的解答学生们在操作中遇到的问题和困惑。

同时，鼓励学生在实践中表现出自己的想象与创造力，帮助他们创作出多样化的艺术作品。

第五步：总结（5分钟）教师将针对彩线贴画技巧、构图和色彩运用等方面，对小组学生的绘画作品进行简要总结，同时鼓励学生积极参与，发表自己的意见和见解。

五、教学重点与难点重点•彩线贴画的基本知识与技法；•彩线贴画组合的构成技巧；•细节的掌握。

难点•彩线贴画时运用彩贴纸的技巧；•如何让颜色表现更具有均衡感。

三年级美术下册教学设计：《第13课彩线贴画》人教版教学目标1. 知识与技能：使学生了解彩线贴画的基本概念，掌握贴画的基本技巧，并能够运用不同的彩线进行创意制作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美术作品的欣赏能力，提升动手操作能力和创新思维能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养其耐心细致的工作态度，增强对美的感知和表达能力。

教学内容1. 彩线贴画的概念与历史背景：介绍彩线贴画的起源、发展与特点，让学生对这一艺术形式有初步的认识。

2. 贴画的基本技巧：讲解并示范贴画的步骤和技巧，包括选材、构图、粘贴等。

3. 创意彩线贴画制作：指导学生利用不同的彩线材料，发挥创意，制作出独特的贴画作品。

教学重点与难点重点：贴画的基本技巧和创意制作。

难点：如何引导学生将创意与技巧相结合，创作出有个人特色的作品。

教具与学具准备教具：彩线贴画示范作品、PPT、教学视频等。

学具：彩线、底板、胶水、剪刀等。

教学过程1. 导入：通过展示彩线贴画的图片或实物，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 新授：讲解彩线贴画的概念、历史背景和基本技巧，示范制作过程。

3. 实践：学生分组进行彩线贴画的制作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计彩线贴画的定义与特点贴画的步骤与技巧创意制作的要点作业设计必做题：每位学生完成一幅彩线贴画作品。

选做题：鼓励有兴趣的学生尝试使用不同的材料或技巧进行创作。

课后反思教师应反思教学过程中学生的参与度、作品的完成度和创意表现。

分析学生在制作过程中遇到的问题，思考如何在今后的教学中进行改进和指导。

此教学设计旨在通过系统的教学流程，使学生在掌握基本技巧的同时，能够发挥个人创意，创作出具有个人特色的艺术作品。

通过这样的教学设计，期望学生不仅学会技能，更能培养审美情趣和创新能力。

创意彩线贴画制作1. 材料的选择与处理在创意彩线贴画制作中，材料的选择至关重要。

第13课《彩线贴画》（教学设计）人教版（2012）美术三年级下册一、教学目标1.了解彩线贴画的基本知识和技能，掌握贴画的方法。

2.能熟练使用线条和不同颜色的纸条制作漂亮的彩线贴画。

3.培养学生的观察力、动手能力和创造力，激发学生的艺术兴趣。

二、教学重难点1.彩线贴画的制作方法。

2.如何选择线条和颜色，以及如何将线条和颜色组合起来。

三、教学内容1. 彩线贴画是什么？彩线贴画是一种纸贴画的形式，通过将不同颜色的纸条剪成不同的形状并组合在一起来创作图案。

彩线贴画不仅仅能够创造出生动的形象，还通过线条、颜色、光影的变化来表现出物体的艺术形态。

2. 彩线贴画的制作方法（1）准备工作在开始制作之前，需要准备一些必要的工具和材料，包括：•彩色纸条•剪刀•胶水•画笔（2）制作过程制作过程主要分为以下几个步骤：•选择一种颜色的纸条，将其折叠成自己想要的形状，剪下来，并在一张纸上定位（可以使用铅笔做标记）。

•剪出同样的形状，但不同颜色的纸条，并将其粘在初始颜色的纸条上。

•重复以上步骤，直到图案完成。

3. 彩线贴画的技巧（1）选择合适的线条在彩线贴画中，线条起到了至关重要的作用，因为线条的变化可以表现出物体形态的特征。

要想选择合适的线条，可以考虑以下几点：•线条的形状。

线条的形状要与图案的特征相适应，例如直线可以表现出坚定果敢的特征，而曲线则可以表现出柔和优雅的特征。

•线条的宽度。

线条的宽度可以通过颜色的深浅来表现，较细的线条可以表现出细致的特征，较粗的线条则可以表现出刚烈的特征。

•线条的长度。

线条的长度可以通过比例的变化来表现，短线条可以表现出细节特征，长线条则可以表现出整体的特征。

（2）组合颜色颜色的组合也是彩线贴画中的重要技巧，以下是一些注意事项：•对比色的组合。

对比色的组合可以表现出强烈的冲突感，例如黄色和紫色。

•相似色的组合。

相似色的组合可以表现出温和的感觉，例如蓝色和紫色。

•渐变色的组合。

渐变色的组合可以表现出阴影的效果，例如将深色渐变到浅色。

第13课彩线贴画（教学设计）20232024学年美术三年级下册人教版一、教学目标1. 知识与技能：了解彩线贴画的基本概念、特点及制作方法，掌握彩线贴画的创作技巧，培养学生对美术作品的欣赏和审美能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生自主探究、合作交流的能力，提高学生的动手操作能力和创新意识。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生热爱生活、关注环保的良好品质，增强学生的团队合作意识。

二、教学内容1. 彩线贴画的起源与发展2. 彩线贴画的材料与工具3. 彩线贴画的制作方法与步骤4. 彩线贴画的创作技巧5. 彩线贴画的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：彩线贴画的制作方法与步骤，创作技巧。

2. 教学难点：彩线贴画的创作技巧，如何激发学生的创新意识，提高学生的动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩线贴画作品、PPT、视频、教材、示范材料等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、彩线等。

五、教学过程1. 导入：通过展示彩线贴画作品，引导学生关注彩线贴画的独特魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容学习：讲解彩线贴画的起源、发展、材料、工具及制作方法，让学生了解彩线贴画的基本知识。

3. 示范与讲解：演示彩线贴画的制作过程，讲解创作技巧，引导学生观察、讨论、实践，培养学生的动手操作能力和创新意识。

4. 学生实践：学生分组进行彩线贴画创作，教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。

六、板书设计1. 第13课彩线贴画2. 课题要求：了解彩线贴画的基本概念、特点及制作方法，掌握彩线贴画的创作技巧。

3. 教学内容：彩线贴画的起源与发展、材料与工具、制作方法与步骤、创作技巧、欣赏与评价。

4. 教学重点与难点：制作方法与步骤、创作技巧。

七、作业设计1. 课堂作业：学生根据所学内容，创作一幅彩线贴画作品。

八、课后反思在学生实践环节中，教师应将学生分成若干小组，每组35人，确保每个学生都能参与到创作过程中。

彩线贴画（教学设计）人教版（2012）美术三年级下册一、教学目标1.理解彩线贴画的概念和方法；2.掌握基本的彩线贴画技巧；3.提高学生的美术欣赏力和创造能力；4.培养学生的耐心和细心。

二、教学重点1.彩线贴画的概念和方法；2.彩线贴画的基本技巧。

三、教学难点1.彩线贴画与传统彩绘的区别；2.如何运用不同颜色的线条进行创作。

四、教学准备1.彩线、贴画纸、剪刀、胶水、彩笔等；2.教学PPT，课件资料等。

五、教学过程步骤一：了解彩线贴画的概念和方法（10分钟）1.让学生观看彩线贴画的相关图片和视频；2.引导学生分析和比较传统彩绘与彩线贴画的不同之处；3.介绍彩线贴画的概念及其制作方法。

步骤二：演示彩线贴画的制作过程（10分钟）1.教师在PPT上展示一份简单的彩线贴画作品；2.解释彩线贴画作品的构成和制作过程；3.演示如何选择不同颜色的线条和运用剪贴技巧等。

步骤三：学生自主制作彩线贴画（30分钟）1.学生根据自己的兴趣和想象，选择主题和构图；2.针对不同主题，学生选择不同颜色和质地的线条；3.学生将彩线贴画制作完成，注意细节和色彩搭配。

步骤四：展示和欣赏（10分钟）1.学生将自己的彩线贴画展示出来；2.教师指导学生欣赏和分析彩线贴画作品的艺术特点；3.学生进行互动交流，并对自己的作品进行修正完善。

步骤五：巩固和拓展（10分钟）1.回顾彩线贴画的基本概念和技巧；2.让学生再次尝试制作不同类型的彩线贴画；3.提高学生的创作能力，拓展学生的艺术视野。

六、教学评价1.学生制作的彩线贴画作品质量和数量；2.学生自主创作和创新的能力；3.学生彩线贴画作品的艺术表现力和创造力；4.教师对学生的指导和评价。

七、教学反思在教学过程中，需要注意以下几点：1.制定明确的教学目标，培养学生的创造性思维；2.适当调整教学方法和节奏，激发学生的学习兴趣；3.加强学生的自主学习和探究能力，注重学生的实践操作；4.多样化教学过程，注重艺术思维的培养。

《彩线贴画》教材分析:《彩线贴画》是人教版美术三年级下册一节工艺制作课，是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课。

学情分析：教材的地位和作用，学习用彩色毛线制作毛线贴画，不仅是让学生们动手制作的方法，更是培养学生动手能力、夸张想象能力、创造性思维等能力，在学习中体会手能创造美的乐趣，用彩色毛线制作的方法表现各种造型，将童稚娱乐活动融于美术学习活动中，做到在玩中学，在玩中创造，寓教于乐。

教学目标：1、知识与技能:通过本节课学习，让学生了解彩线贴画的基本制作技能，在制作彩线贴画过程中，学习各种绕线的艺术表现手法。

2、过程与方法:学习造型的方法，通过教学，利用彩色毛线贴画的方法，创作出丰富的作品。

3、情感和价值观目标:培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度以及热爱传统文化的情感，培养学生的审美情趣和创造美的能力。

教学重点：用毛线的维绕或者用皱纹纸转揉彩线的方法，制作出丰富的作品。

教学难点：把握彩色线条维绕和配色的技巧，拼贴出有创意的彩线贴画。

争对重难点的解决方法：教师视频示范加分组指导。

课型：新授课时：一课时教具准备：彩色卡纸、皱纹纸、毛线、胶水、剪刀、PPT课件、范作。

教学方法：情景导入法学法：分组讨论法教学过程：一、兴趣导入1、观看视频，引发学生兴趣并提问：视频中制作贴画使用的什么材料，是如何制作的贴画的，同学们想制作属于自己的贴画吗？目的：吸引学生兴趣，引出课题彩线贴画。

二、欣赏探究1、观看别人制作的贴画作品，思考别人是用什么方法，什么材料制作出漂亮的彩线贴画作品。

目的：引发学生思考.2、提问学生，首先要准备那些工具材料呢？学生回答（教师稍作补充）目的：让学生明白接下来准备好那些工具。

三、实践探究1、观看了别人的贴画作品，又准备好了工具，我们应该如何入手呢？老师列举了三种贴彩线的方法：环形转着绕、上下竖着绕、左右横着绕。

目的：让学生知道如何利用彩线去塑造自己想要的物体。

2、教师提问：除了用这三种方法，我们还可以怎么使贴画更丰富呢？学生回答：还可以三种方法混合用、颜色搭配丰富。

三年级美术下册教学设计《第13课彩线贴画》人教版一、教学目标1.知识与技能•了解彩线贴画的基本知识与技能；•学习如何运用彩色画线制作贴画；•学习如何在有限的素材下组合出优美的作品。

2.过程与方法•让学生通过实践了解彩线贴画的制作过程；•引导学生综合运用知识与技能创作出独具特色的作品；•采用教师指导和自主合作相结合的方式，进行探究式的教学。

3.情感态度与价值观•培养学生对于色彩、线条的敏感性；•通过完成作品的方式，让学生体验到自己的创造力与想象力；•引导学生感受日常生活中的美，增强对艺术的热爱。

二、教学重点与难点1.教学重点•彩线贴画的知识与技能；•彩线贴画的组合设计。

2.教学难点•彩线贴画的线条设计与构图；•组合设计的创新和独创性。

三、教学步骤1.引入（5分钟）•通过问答、图片等方式让学生了解彩线贴画的基本知识。

2.观看与讨论（10分钟）•教师展示一些彩线贴画作品，让学生认真观看，并发表感受与评价。

3.制作实践（40分钟）•教师首先对彩线贴画的工具和材料进行讲解；•介绍基本的线条和图形的设计方法；•鼓励学生尝试不同的组合设计形式，体验自己的创造过程，同时指导合理的组合。

4.作品展示（5分钟）•学生将自己的作品展示给同学欣赏，并进行评价和介绍。

四、教学评价1.教师评价•作品的组合设计是否合理；•作品的色彩、线条是否富有表现力；•学生是否能够熟练运用所学的知识。

2.自评与互评•学生之间自行相互检查和评价；•学生自我检查和评价。

五、拓展活动•参观美术馆、画廊等；•制作不同主题的贴画作品，让学生继续发挥自己的创造力。

彩线贴画教案一、教材分析本课选自人教版三年级美术下册的《彩线贴画》。

这一课题旨在引导学生通过观察和体验，运用彩线来创作贴画。

课程以彩线贴画的表现为主要内容，注重培养学生的动手能力和艺术鉴赏力。

本课将以实践为主导，通过观察、创作、交流与评价等环节，让学生深入了解彩线贴画的制作方法和技巧，提高他们的美术素养和创新意识。

二、教学目标1. 知识点目标：让学生了解彩线贴画的基本概念和制作方法，掌握彩线的特点及其在贴画创作中的应用。

2. 技能目标：通过本课学习，让学生学会运用彩线进行贴画创作，提高学生的动手能力和美术技巧。

3. 情感目标：培养学生发现美、创造美的兴趣，提高他们的自信心和团队协作精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握彩线贴画的制作方法和技巧，能够灵活运用彩线表现自己的创意。

2. 教学难点：引导学生创造出有新意、有美感的彩线贴画作品，培养他们的创新意识和审美情趣。

四、教学准备1. 课程资源：教师需准备教学课件、示范作品、彩线、胶水、卡纸等教学用品。

2. 教学道具：准备相关图片、书籍、美术用具等辅助教具。

3. 评估方式：制定评价标准，以便在教学过程中和作业评价时对学生进行客观评估。

五、教学过程1. 课前导入（5分钟）：通过展示一些精美的彩线贴画作品，引导学生欣赏并思考彩线贴画的魅力，激发他们的学习兴趣和创作欲望。

2.知识点讲解（15分钟）：通过教学课件展示彩线贴画的历史背景、特点及应用范围，让学生了解彩线贴画的艺术价值和实用性。

同时，教师示范制作方法，详细讲解彩线贴画的制作步骤和技巧。

3.技能训练（20分钟）：让学生动手实践制作彩线贴画。

教师巡回指导，及时发现并纠正学生在制作过程中出现的问题。

鼓励学生在制作过程中发挥自己的创意和想象力。

4.情感引导（10分钟）：在制作过程中，引导学生相互协作，共同探讨如何运用彩线表现自己的创意。

通过交流与评价，让学生感受到美术创作的乐趣和团队合作的重要性。