第三课.《做大自然的朋友》PPT

教科版道德与法治九年级下册第三课《做大自然的朋友》说课稿一. 教材分析《做大自然的朋友》是教科版道德与法治九年级下册第三课的主题。

这一课旨在让学生认识到保护环境的重要性，特别是保护大自然的重要性，从而培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

教材通过生动的案例、丰富的图片和深入的分析，使学生了解到大自然的美丽和脆弱，以及人类活动对大自然的影响。

此外，教材还提供了许多实用的环保建议，引导学生从小事做起，做到真正的与大自然成为朋友。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的环保意识，他们对大自然有一定的了解，但可能缺乏深入的认识。

在学习这一课时，学生可能会对教材中的案例和图片产生共鸣，但对于如何将环保理念付诸实践可能还存在困惑。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入思考，激发他们的环保热情，并提供实用的环保建议，帮助他们将环保理念付诸实践。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解大自然的重要性，认识到保护环境的重要性，学会与大自然和谐相处。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，养成节约资源、保护环境的习惯。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解大自然的重要性，认识到保护环境的重要性，学会与大自然和谐相处。

2.教学难点：如何引导学生将环保理念付诸实践，养成节约资源、保护环境的习惯。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、实践活动等教学方法，引导学生独立思考和合作交流。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、案例等教学资源，生动展示大自然的美丽和脆弱，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：通过展示大自然的美丽图片，引导学生思考大自然对我们的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析：分享一些大自然受到破坏的案例，让学生了解人类活动对大自然的影响，引发学生的思考。

3.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何保护大自然，每个小组提出具体的环保建议。

大自然是人类赖以生存的基础（二）教学日标1、情感态度价值观：进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善自然，与大自然和相处2、能力日的：积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然，保护环境的能力。

3、知识目标：了解人与自然的道德规范：感悟人与自然的关系，理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然：明白为什么要美化自然，怎样美化白然。

4、教学重点善待自然，和大自然做朋友。

5、教学难点：登重生命，保护生物的多性6、导入新课师：在上课之前，先请同学们看一段视频《关爱自然，保护自然》，欣赏完之后，请同学们谈一下你的感受是怎样的？师：刚才同学们的感悟都是很深刻的。

的确，人类文明起源于自然，人类发展依換于自然，大自然是我们共同的家园。

所以，关爱大自然，保护大自然，是我们必然的选择，也是惟一的选择。

今天，我们来共同採讨“关爱大自然，从我做起”板书：关愛大自然，从我做起师：我们应该用自己的哪些具体行动去关爱大自然呢？请看下面几组具体的材料7、新课教授：师：同学们，请看一下这段视频《灭绝动物蔡地》（视频中讲述动物灭绝的速度和危害），看完之后想一想建立人们建立了“灭绝动物蔡地”的目的是什么？生：为了纪念限鹿的灭绝和警示人们保护动生物的多样性。

师：好！下面我们首先来看一下我国的物种状况是个什么样子。

请看一下Ppr上的相关资料（文字材料阐述中国生物多样性问题）。

师：从上面的材料中我们可以看出，我国的物种十分丰富，但生物的多样性受到严重的威胁。

前面短片中有这样一段话“当我们的塔吊、板斧和推土机品然向前时，我们的生存空间真的变大、变舒适了吗？正如这块纂地上的幕志铭所说・当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳的寻求配偶，当最后一只熊从污浊天空堅向大地，当麇鹿的最后一声哀在干潤的沼泽地上空回荡，人类也就看到了自己的结局”，听到这段话的时候，你想到了什么？生：人类无体止地破坏大自然，最后将危机自己的生存师：既然同学们已经意识到了这个问题，那么我们怎样才能避免人类的天绝呢？师：以上三位同学回答的都不错，是的，人类的生存繁行依赖于生物的多样性，保护了生物的多样性其实就是保护人类生存和发展的基石，保护了我们人类自身，我们应该平等的对待地球上的每一种生物板书：尊重生命，保护生物多样性师：我们要做到关爱大自然，除了要保护生物的多样性外，还要善待大自然，做大自然的朋友。

二年级上册科学《做大自然的孩子》教案【教学目标】1.科学概念目标：能举例说出人类与动植物联系密切的实例。

初步树立珍惜动植物资源的意识。

2.科学探究目标：通过探究认识到动植物与人类之间的关系。

3.科学态度目标：愿意倾听、分享他人的信息。

乐于表达、讲述自己的观点。

4．科学、技术、社会与环境目标：保护身边的动植物,意识到保护环境的重要性。

【教学重难点】教学重点：能举例说出人类与动植物联系密切的实例。

教学难点：能举例说出人类与动植物联系密切的实例,意识到保护环境的重要性。

【教学准备】多媒体课件、动植物图片［每组一份］、操作纸［每人一份］、奶盒、剪刀,绳子等【教学过程】一、游戏导入。

［预设5分钟］师：小朋友,你们喜欢玩游戏吗？今天这节课我们就一起来做做游戏,好吗？生：好。

1．进入第一关游戏：听一听,猜一猜。

［放录音］要猜的三种动物：猪、小狗、青蛙。

师：小朋友们太能干了,一下子都猜出来,回想一下,我们刚才猜出的这些,它们有一个共同的名字,是什么？生：动物。

2．进入第二关游戏：猜谜语。

谜语一：高高的个儿,一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不清。

［向日葵］谜语二：一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。

［荷花］谜语三：一顶小伞,落子林中,一旦撑开,再难收拢。

［蘑菇］师：好聪明的孩子啊！我们刚才猜出的,也有一个共同的名字,叫什么—［植物］。

师：地球上有许许多多的动物植物,那它们和我们人类的衣食住行有什么关系呢？二、出示图片,讨论这些图片分别与我们的衣食住行的关系。

［预设20分钟］1．学生拿出各组动植物图片小组讨论,它们和我们的衣食住行哪个有关系？2．动手操作,完成连线。

［每个学生人手一份操作纸］3．学生汇报表格。

4．举例说出还有哪些动植物和我们有密切的关系。

三、制作“小鸟餐厅”。

［预设10分钟］1．师：同学们,动植物都是我们的好朋友,我们离不开他们；植物不但美化家园,植物还供给我们食物,动植物对于人类来说同等重要,爱护动植物就是爱护人类自己。

人音版三年级音乐下册《我们的朋友》教案分析课题第三课《我们的朋友》课型新授课教学目标一、通过聆听乐曲《空山鸟语》、《荫中鸟》，演唱歌曲《顽皮的杜鹃》、《柳树姑娘》，感受人们崇尚自然、热爱自然的情感。

二、聆听《空山鸟语》和《荫中鸟》，感受音乐中“鸟”的形象，并能根据音乐进行联想与想象。

比较二胡演奏的《空山鸟语》和笛子演奏的《荫中鸟》的相同和不同。

三、认识民族吹管乐器笛子，记住笛子的音色，结合乐曲的欣赏进一步感受民族乐器（二胡、笛子）丰富的表现力。

四、能用活泼欢快的声音演唱《顽皮的杜鹃》，学习顿（跳）音记号，并能在歌曲中表现顿（跳）音的效果。

五、学会用二声部有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》，做到声音优美、声部和谐、音高准确、富有力度变化。

教学重占一、认识低音,掌握八个音的音高与唱名。

二、提高学生听辨的基本能力。

三、提高学生音准能力，打下扎实的音乐基础。

教学难点一、要注意大面积的学生参与，不要局限于少数学生，对基础差的学生更要鼓励他们参与，在实践中提高他们掌握音乐基础的能力。

二、二声部合唱教学，有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

教学方法视听唱法结合教具多媒体、钢琴、打击乐器。

教学过程与内容设计第一课时学唱歌曲《顽皮的杜鹃》【激兴导入】1、大二度练习=c2/41-|3-|2-|4-|3-|5-|4-|6-|5-|7-|6-| 1-|7-|2-| 1-| |2、老师来唱一种叫声，你们猜猜这是什么小动物？师唱：咕咕|咕咕||学生回答请同学们跟老师一起唱：Ogugugu|gu-OO||,今天我们就来学习一首和杜鹃有关的歌曲，歌曲的名字叫“顽皮的杜鹃”。

【寓教于乐】完整聆听歌曲，初步感知全曲。

请大家完整的听一遍这首歌，边听边想，为什么说这只小杜鹃非常顽皮？（学生回答）2、复听歌曲，数一数顽皮的杜鹃叫了几声？它的叫声是怎样的？（顽皮的杜鹃一共叫了7声，最后两声是连续叫的）（它的叫声很小，很轻柔），同学们想不想用轻柔的歌声唱唱杜鹃的叫声？请大家翻开书第八页，唱歌姿势准备……3、理解歌词，，多么顽皮的小杜鹃，它都飞到过哪里?请大家在歌词中找答案。

教科版道德与法治九年级下册第三课《做大自然的朋友》教学设计一. 教材分析《做大自然的朋友》这一课旨在让学生理解人与自然的关系，认识到保护大自然的重要性，从而形成尊重自然、保护环境的意识。

教材通过生动的案例、引人深思的问题，引导学生思考自己的行为对自然的影响，并学会与自然和谐共处。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的环保意识，但实际行动上往往缺乏执行力。

他们对理论知识有一定的理解能力，但更善于通过实践活动来体验和感知。

因此，在教学过程中，需要注重理论与实践的结合，激发学生的学习兴趣和参与度。

三. 教学目标1.让学生了解人与自然的关系，认识到保护大自然的重要性。

2.培养学生尊重自然、保护环境的意识，形成良好的环保行为习惯。

3.引导学生学会与自然和谐共处，提高学生的道德素养和法治观念。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解人与自然的关系，认识到保护大自然的重要性。

2.难点：培养学生尊重自然、保护环境的意识，形成良好的环保行为习惯。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考自己的行为对自然的影响。

2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

3.实践活动法：引导学生参与环保实践活动，提高学生的实践能力和环保意识。

六. 教学准备1.准备相关的案例材料，以便在课堂上进行分析。

2.设计好讨论问题和实践活动，确保教学过程的顺利进行。

3.准备环保宣传资料，以便在课后让学生进一步了解环保知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于大自然美丽的视频，引起学生的兴趣，进而引入本课主题。

2.呈现（10分钟）呈现教材中的典型案例，让学生分析案例中的人物行为，并思考自己的行为对自然的影响。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和感受，培养学生的团队协作能力和表达能力。

4.巩固（5分钟）针对学生的讨论结果，进行总结，让学生明确保护大自然的重要性，树立尊重自然、保护环境的意识。