中班美术活动冬天里的活动》

2024年冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《美丽的冬天》，具体内容包括冬天的景色、雪人的制作、冬眠的小动物等，让学生通过绘画和手工制作，感受冬天的美丽与乐趣。

二、教学目标1. 让学生了解冬天的特点，认识冬天的常见事物，如雪人、雪花、冬眠的小动物等。

2. 培养学生的动手操作能力和想象力，提高审美观念。

3. 增强学生对集体活动的参与意识，培养合作精神。

三、教学难点与重点难点：雪人的制作和冬眠小动物的表现。

重点：让学生掌握简单的绘画和手工制作技巧，表现冬天的美丽景色。

四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、范画等。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于雪人的故事，引导学生进入冬日的氛围。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示范画，引导学生观察冬天的景色。

（2）讲解雪人的制作方法，示范绘画和手工制作技巧。

3. 学生操作（10分钟）（1）学生根据教师的示范，独立完成绘画和手工制作。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，评价同伴的作品，教师给予鼓励和指导。

（2）布置课后作业，拓展学生思维。

六、板书设计1. 板书《冬日里的活动》2. 板书内容：（1）冬天的景色：雪人、雪花、冬眠的小动物等。

（2）绘画和手工制作技巧。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬日景色。

2. 答案示例：一个可爱的雪人、雪花飘落的天空、冬眠的小动物等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、新课导入、学生操作、随堂练习等环节，让学生掌握了冬天的特点和绘画、手工制作技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个学生的个体差异，给予他们更多的鼓励和指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察冬天的景色，发现更多有趣的事物，并将其表现在作品中。

同时，可以组织一次冬日主题活动，让学生展示自己的作品，提高他们的自信心和参与意识。

冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“美丽的冬天”，具体内容为“冬日里的活动”。

通过本节课的学习，幼儿将了解冬天的特点，学会运用简单的线条和色彩描绘冬日的景象。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，培养他们的观察能力和想象力。

2. 培养幼儿运用线条和色彩表现冬日景象的能力，提高他们的绘画技能。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩描绘冬日的景象。

教学重点：培养幼儿观察、想象、绘画能力，以及对美术活动的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、画纸、彩笔、范画。

2. 学具：画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。

如：雪花、雪人、滑雪等。

2. 讲解冬日景象（5分钟）通过黑板上的范画，讲解如何运用线条和色彩描绘冬天的景象，如：用白色画出雪花，用蓝色表示天空等。

3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示如何绘画冬日景象，同时讲解绘画技巧。

4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在画纸上运用线条和色彩进行绘画，教师巡回指导。

5. 随堂练习（5分钟）教师选取几幅幼儿作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

六、板书设计1. 板书冬日里的活动2. 内容：冬天的特点、绘画技巧、作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬日景象。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、课堂示范、绘画实践等方式，让幼儿掌握了描绘冬日景象的方法。

但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥自己的想象，创作出具有个性的作品。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察冬天的其他特点，如：树木、动物等，并在下次课堂上进行分享和创作。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 讲解冬日景象3. 幼儿绘画实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。

冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“冬天里的乐趣”，详细内容为第三节“冬日里的活动”。

通过本节课的学习，让幼儿运用绘画的方式表现冬天里的活动，培养幼儿对冬季活动的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天里的活动，如滑雪、堆雪人、打雪仗等，提高幼儿对冬季活动的认知。

2. 培养幼儿运用绘画表现冬天活动的技能，提高幼儿的绘画能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和想象冬天里的活动，将活动场景表现在画纸上。

教学重点：培养幼儿的绘画技能，让幼儿学会运用线条、颜色表现冬天活动。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画示范作品、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。

学具：绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示冬天里的活动场景，让幼儿观察并引导他们讲述自己熟悉的冬季活动。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示绘画示范作品，讲解绘画步骤，如构图、勾线、上色等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范作品，开始绘画自己的作品。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《冬日里的活动》2. 绘画步骤：a. 构图：确定画面主体和背景b. 勾线：用黑色水彩笔勾画出活动场景c. 上色：根据实际情况为画面添加颜色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我的冬天”为主题，绘画一幅表现冬天活动的作品。

2. 答案：幼儿完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了绘画冬天活动的技能。

但部分幼儿在构图和上色方面仍需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的冬天活动，收集相关素材，为下一节美术课做好准备。

同时，教师可组织一次户外活动，让幼儿亲身体验冬天活动，提高他们的创作灵感。

中班美术活动《冬天里的活动》引言概述：中班美术活动是幼儿园教育中的重要组成部份，通过开展丰富多样的美术活动，可以培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。

本文将以《冬天里的活动》为主题，分别从冬天的景色、冬天的动物、冬天的食物、冬天的娱乐活动以及冬天的服装五个方面，详细阐述中班美术活动的内容和意义。

一、冬天的景色1.1 绘制冬天的天空和云朵：引导幼儿用蓝色、白色等颜色画出冬天的天空，再用棉花球或者海绵蘸取白色颜料描绘出柔软的云朵。

1.2 制作冬天的雪花：教导幼儿使用剪刀剪出不同形状的雪花，再用颜料或者银粉进行装饰，让幼儿感受到冬天的寒冷和漂亮。

1.3 绘制冬天的风景画：鼓励幼儿观察和描绘冬天的自然景色，如树木、湖泊、雪地等，让他们通过绘画表达对冬天景色的感受和想象。

二、冬天的动物2.1 制作冬天的企鹅：引导幼儿用纸板、棉花球等材料制作可爱的冬天企鹅，了解并感受冬天动物的特点和生活环境。

2.2 绘制冬天的熊：教导幼儿使用棕色和黑色颜料绘制冬天的熊，让他们了解冬眠动物的特点，并培养对动物的爱护意识。

2.3 制作冬天的鹿：引导幼儿使用纸板、颜料等材料制作冬天的鹿，让他们了解冬天动物的外貌特征，并培养对自然生态的关注和保护意识。

三、冬天的食物3.1 制作冬天的蔬菜拼盘：引导幼儿使用各种蔬菜，如胡萝卜、白菜等，将它们切割成不同形状，再拼成有趣的图案，让幼儿了解冬季蔬菜的种类和营养价值。

3.2 制作冬天的水果沙拉：教导幼儿使用冬季常见的水果，如橙子、苹果等，将它们切成小块，再加入适量的蜂蜜或者酸奶，制作出美味的水果沙拉，让幼儿感受到冬季水果的新鲜和美味。

3.3 制作冬天的热饮品：引导幼儿使用可可粉、牛奶等材料制作热巧克力或者热红茶，让他们了解冬季热饮品的制作方法和温暖的作用。

四、冬天的娱乐活动4.1 制作冬天的手工玩具：教导幼儿使用纸板、彩纸等材料制作冬天的手工玩具，如雪橇、雪人等，让他们在制作过程中培养动手能力和创造力。

幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思一、活动主题活动名称：冬天里的活动适用年龄：幼儿园中班活动目标：1.让幼儿了解冬天的特点和气候变化；2.提高幼儿的观察力和动手能力；3.激发幼儿对冬天的兴趣和想象力。

二、活动准备时间： 2个课时地点：室内教室和室外操场材料：1.学生作品展示区；2.冬季相关的图片和图书；3.冬季相关的手工材料，如棉花、剪刀、颜料等；4.温暖的冬季服装。

三、活动流程第一课时1.冬天图片展示（15分钟）–展示冬季景色的图片，让孩子们观看、描述和感受冬天的特点。

2.冬季图书阅读（15分钟）–通过故事书籍介绍冬天的生活和冬季活动，激发幼儿的兴趣。

3.冬季手工制作（30分钟）–让幼儿用棉花和颜料制作冬天的图画或雪花，培养他们的动手能力和想象力。

第二课时1.户外观察（15分钟）–带领幼儿到室外操场观察冬季的景色和变化，让他们感受冬季的气氛。

2.冬季游戏（15分钟）–进行冬季相关的游戏，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在活动中体验冬天的乐趣。

3.活动总结和反思（15分钟）–与幼儿一起回顾今天的活动，让他们分享自己的感受和体会，引导他们对冬天的思考和想象。

四、活动效果评估1.通过观察幼儿在活动中的表现和作品，评价他们对冬季的理解和体验。

2.与幼儿进行交流和讨论，了解他们对活动的反馈和建议。

五、活动反思•本次活动在激发幼儿对冬天的兴趣和想象力方面取得了较好的效果，但在活动流程安排上可以进一步细化和完善，让幼儿在每个环节都能充分参与和体验。

•通过本次活动，我也发现了一些幼儿在动手能力和观察力方面的不足，需要在日常的教学中加强相关的培养和引导。

•下一步，我计划结合幼儿的实际情况和兴趣，设计更多有趣和富有启发性的冬季主题活动，促进幼儿全面发展。

以上是针对《冬天里的活动》教案的设计和反思，希望能为教育教学工作者提供一定的参考和借鉴。

中班美术活动《冬天里的活动》引言概述：
冬天是一个充满活力和创造力的季节，中班美术活动《冬天里的活动》旨在通过丰富多彩的艺术形式，引导孩子们感受冬天的美丽与魅力，激发他们的想象力和创造力。

本文将从不同角度介绍中班美术活动《冬天里的活动》的内容和意义。

一、冬季色彩的表现
1.1 利用冬季的色彩进行创作
1.2 展示冬季的独特色彩
1.3 通过色彩表现冬季的氛围
二、雪花的艺术表现
2.1 制作雪花的工艺品
2.2 利用不同材料制作雪花
2.3 通过雪花的艺术表现传达冬季的美丽与纯洁
三、冬季风景的绘画
3.1 利用不同画材绘制冬季风景
3.2 通过绘画表现冬季的景色和气氛
3.3 培养孩子们对冬季风景的观察和表现能力
四、冬季手工制作
4.1 利用纸张、布料等材料制作冬季主题手工作品
4.2 发挥孩子们的创造力和动手能力
4.3 通过手工制作感受冬季的乐趣和美好
五、冬季主题的综合创作
5.1 结合不同艺术形式进行综合创作
5.2 培养孩子们的综合艺术素养
5.3 通过综合创作感受冬季的多样性和丰富性
通过中班美术活动《冬天里的活动》，孩子们可以在艺术的世界中感受冬天的
美丽与魅力，培养他们的艺术修养和审美能力，同时也激发他们的创造力和想象力，让他们在快乐中学习，成长。

愿每一个孩子都能在冬天的活动中找到属于自己的艺术天地，展现出独特的魅力和才华。

幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思中班教案《冬天里的活动》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿继续学会沿边缘剪纸的技能，学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园中班《冬天里的活动》含反思教案吧。

活动目标：1.学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。

2.继续学会沿边缘剪纸的技能。

3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力重点难点：学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。

活动准备：1.提供一张冬天的背景图，参见《幼儿画册》。

2.纸、笔、剪刀、胶水、抹布、数量与幼儿人数相同。

活动过程：一、谈话，调动幼儿已有经验。

提问：冬天里小朋友都参加了哪些活动？他们穿什么样的衣服？活动时是什么姿势？二、讨论绘画要求。

1.将冬天里自己的活动画下来，注意画出姿态，衣服符合冬季的特征。

2.讲话好的人物沿边剪下来，贴在冬天的背景图上，共同组成一幅画。

三、幼儿作画。

可提示幼儿画出各种姿态的人物，特别关注能力弱的幼儿。

四、展示作品.画贴好后，进行集体谈话：冬天里我们进行哪些活动？教后反思：活动中，我通过孩子们对人物绘画的已有经验，让他们再学习新本领。

根据孩子们平日里喜欢的运动，让他们先讨论。

然后孩子们开始动手画画，在难点的地方教师示范画，因此大多孩子能正确地画出活动时弯曲的腿部，并到位地表现了人物的动作。

其中有幼儿画得玩风火轮有一定的创新。

整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性，让孩子在探索发现中学到东西。

小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。

生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。

候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。

中班美术活动《冬天里的活动》引言概述：中班美术活动《冬天里的活动》旨在通过绘画、手工制作等方式，让幼儿感受冬天的夸姣，激发他们对自然的热爱和创造力。

本文将从冬天的特点、冬季主题的美术活动、材料选择、活动设计和实施等方面进行详细介绍。

一、冬天的特点1.1 寒冷的气候：冬天是一年中气温最低的季节，幼儿需要穿厚衣服保暖。

1.2 白雪皑皑：冬天往往下雪，大地被白雪覆盖，呈现出一片银装素裹的景象。

1.3 冰冻的湖面：湖面结冰，成为滑冰的好去处，让孩子们体验冬天的乐趣。

二、冬季主题的美术活动2.1 制作雪人：利用棉花、纸板等材料，让幼儿动手制作可爱的雪人，感受雪的乐趣。

2.2 绘制冬季景色：让幼儿用彩色纸、颜料等材料，画出冬天的漂亮景色，培养他们的艺术感知能力。

2.3 制作冰雪世界：利用透明胶纸、彩色纸等材料，让幼儿制作冰雪世界的手工作品，展示他们的想象力和创造力。

三、材料选择3.1 彩色纸：用于绘制冬季景色和制作手工作品。

3.2 棉花：用于制作雪人和冰雪世界。

3.3 透明胶纸：用于制作冰雪世界的效果。

四、活动设计4.1 活动主题确定：确定《冬天里的活动》为主题，让幼儿感受冬天的特点。

4.2 活动流程安排：分阶段进行活动，先介绍冬天的特点，再进行美术活动。

4.3 激发创造力：鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥在活动中。

五、活动实施5.1 指导教师：教师要引导幼儿认识冬天的特点，指导他们进行美术活动。

5.2 创设环境：在教室中创设冬季的氛围，让幼儿感受到冬天的气息。

5.3 展示成果：活动结束后，展示幼儿的作品，让他们分享彼此的创作成果，增强交流和合作能力。

通过中班美术活动《冬天里的活动》，幼儿不仅可以感受冬天的夸姣，还可以培养他们的艺术感知能力和创造力，为他们的综合发展打下良好的基础。

愿每一个孩子在这样的活动中，收获快乐和成长。

冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“季节的变化”，详细内容为“冬日里的活动”。

通过本节课的学习，孩子们将了解冬天的特点，学会运用基本的绘画技巧，描绘出冬天的场景。

二、教学目标1. 让孩子们了解冬天的季节特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 学习运用基本的绘画技巧，提高孩子们的动手操作能力和审美能力。

3. 培养孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们运用绘画技巧表现冬天的场景。

教学重点：让孩子们掌握基本的绘画技巧，培养他们的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、图片、教学PPT等。

学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：通过展示一组冬天的图片，让孩子们观察并说出冬天的特点。

2. 讲解（10分钟）例题讲解：以PPT形式展示绘画步骤，讲解如何描绘冬天的场景。

3. 示范（5分钟）教师现场示范绘画过程，让孩子们直观地了解绘画方法。

4. 练习（10分钟）随堂练习：孩子们在画纸上尝试绘制冬天的场景，教师巡回指导。

5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同评价，教师给予肯定和鼓励。

教师带领孩子们回顾本节课所学内容，强调绘画技巧和冬天的特点。

六、板书设计1. 板书冬日里的活动2. 板书内容：（1）冬天的特点：雪花、冰凌、雪人等。

（2）绘画技巧：线条、颜色、构图等。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，运用本节课所学技巧，绘制一幅关于冬天的画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让孩子们掌握了冬天的特点和绘画技巧。

但在教学过程中，要注意引导孩子们观察细节，提高他们的绘画水平。

2. 拓展延伸：让孩子们观察生活中的冬日场景，鼓励他们用自己的方式表现冬天，提高他们的创造力和审美能力。

同时，开展关于冬天的主题活动，让孩子们更深入地了解这个季节。

中班美术活动《冬天里的活动》一、活动目标培养幼儿对冬天里人们活动的兴趣，并大胆用绘画表现。

培养幼儿感受美和表现美的能力。

鼓励幼儿在创作时能用简单的语言描述自己的想法。

鼓励幼儿养成节约的良好习惯。

在活动中将幼儿好奇好问的积极性充分的调动起来。

二、活动准备图片：冬天的景象、人们在冬天里从事的活动的图片各式各样的绘画材料，如水彩笔、油画棒、图画纸等。

三、活动过程教师引导幼儿回想冬天人们在寒冷的气候中从事的活动，并观察有关图片，为创作活动作好准备。

（1）教师启发幼儿说出人们在冬天里进行的活动。

教师：“请小朋友想一想，人们在冬天里都会干些什么？”幼儿：“烤火”、“穿厚衣服”、“生炉子”、“热水袋”、“下雪后打雪仗”、“堆雪人”、“吃火锅”等等。

（2）教师引导幼儿讨论确定绘画内容。

教师：“今天我们就来画画这些冬天的活动，把小朋友看到的、想到的画下来。

”幼儿讨论：进行冬天里的活动需要些什么物品？应准备些什么作画材料？通过讨论，应准备图画纸、水彩笔、油画棒，以及一些废旧图片等。

幼儿自由结伴，两人或三人一组进行创作活动。

教师提出创作要求：作品要画出冬天里的特征，表现出人们活动的特点，并考虑好怎样用画来表现人们冬天的活动，使用什么材料更合适等。

教师指导幼儿进行创作。

（1）教师重点指导幼儿考虑好用什么形式来表现人们在冬天的活动，构图要合理，并注意色彩的搭配。

（2）指导能力强的幼儿考虑好画面的整体布局，先画什么，后画什么，并鼓励他们大胆地把自己想到的冬天的活动画下来。

对于不愿动手的幼儿，教师提醒他们回忆自己平时学到的绘画技能，启发他们动起手来。

让幼儿讲一讲自己的作品，教师小结本次美术欣赏活动的完成情况。

冬日里的活动中班美术活动教案及反思教案：冬日里的活动——中班美术活动一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《冬日里的活动》，主要内容是通过观察和描绘冬天的景色、活动和服饰，培养幼儿对冬天的认识和感受，提高幼儿的观察力、想象力和绘画能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识冬天的景色、活动和服饰，增强幼儿对季节变化的认识。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和描绘，表现出冬天的特色。

难点：让幼儿运用恰当的绘画技巧，表现冬天的景色和活动。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、绳子、棉花等。

学具：每个幼儿准备画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师带领幼儿欣赏PPT中的冬天景色，引导幼儿观察冬天的特点，如雪人、滑雪、冬天的树木等。

让幼儿分享自己对冬天的认识和感受。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解冬天的景色、活动和服饰的特点，示范如何用画笔和水彩颜料表现冬天的景色。

重点讲解冬天的色彩搭配和绘画技巧。

3. 实践操作（10分钟）幼儿根据自己对冬天的认识和感受，选择合适的绘画材料，开始绘画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏。

教师引导幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。

六、板书设计板书内容：冬日里的活动1. 冬日景色：雪人、滑雪、冬天的树木等。

2. 冬日活动：堆雪人、滑雪、打雪仗等。

3. 冬日服饰：羽绒服、手套、帽子等。

七、作业设计作业题目：画一幅冬天的画面答案：幼儿根据自己的绘画作品，将自己的画作描述一遍，包括画中的景色、活动和服饰等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对冬天的景色、活动和服饰有了更深入的认识，大部分幼儿能够运用所学的绘画技巧，表现出冬天的特色。

中班美术活动教案《冬天里的活动》一、教学目标1.培养孩子对冬季活动的兴趣和理解；2.提升孩子绘画技能，表达能力和想象力；3.培养孩子的观察力和创造力。

二、教学准备1.教材：冬季活动的图片和资料；2.美术工具：画笔、彩色纸、彩色铅笔等；3.教学辅助工具：投影仪、幻灯片、计算机等；4.教学环境：教室布置温馨、美观。

三、教学步骤1. 活动引入（5分钟）•利用投影仪或幻灯片展示冬季活动的图片，鼓励孩子们观察，并与他们讨论冬天的活动有哪些。

•引导孩子们谈论自己喜欢的冬季活动，并鼓励他们理解冬季的特点。

2. 色彩探索（10分钟）•给孩子们展示一些冬季活动的图片，并引导他们观察其中的色彩。

•让孩子想象在冬天里进行这些活动时，他们会用到哪些颜色。

•提供多种彩色纸和彩色铅笔让孩子们自由绘画，激发创作欲望。

3. 活动创作（20分钟）•让孩子选择一个自己喜欢的冬季活动，并为此活动绘制一个场景。

•指导孩子选择适当的颜色和绘画方法。

•鼓励孩子们将自己的想象和创造力融入到作品中。

4. 分享与展示（10分钟）•让每个孩子分别向全班展示自己的作品，并分享他们画作背后的故事和想法。

•鼓励同学们对彼此的作品给予赞赏和反馈，增强彼此之间的学习互动。

5. 教学总结（5分钟）•引导孩子们回顾今天的学习内容，对冬季活动和色彩运用进行总结。

•对孩子的创作进行肯定和激励，鼓励他们在以后的学习中持续发展自己的艺术天赋。

四、教学评价1.通过观察孩子在活动中的表现，评估他们是否理解冬季活动的概念；2.评估孩子在绘画过程中的技巧和想象能力；3.通过作品展示和分享评估孩子对活动的理解和表达能力。

五、教学拓展1.鼓励孩子们参观艺术展览，了解更多的艺术作品和艺术家；2.制作季节主题的艺术品，如春天的花朵、夏天的海洋等；3.组织美术比赛，激发孩子们的艺术创造力。

六、板书设计中班美术活动教案《冬天里的活动》教学目标：1. 培养孩子对冬季活动的兴趣和理解；2. 提升孩子绘画技能，表达能力和想象力；3. 培养孩子的观察力和创造力。

2024年中班美术教案课件冬天里的活动一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《季节的变化》，详细内容为“冬天里的活动”。

通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，感受冬天的美丽，培养幼儿对冬天的喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿认识冬天的季节特点，了解冬天里的各种活动。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握冬天的季节特点和绘画技巧。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性且富有创意的画作。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示冬天的美景和冬天里的活动，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解冬天的季节特点和绘画技巧，引导幼儿掌握绘画方法。

3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿进行绘画练习，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的画作。

4. 课堂互动（10分钟）让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 冬天的特点：寒冷、下雪、冰冻等。

2. 冬天的活动：滑冰、堆雪人、打雪仗等。

3. 绘画技巧：线条、颜色、构图等。

七、作业设计1. 作业题目：以“冬天里的活动”为主题，创作一幅画作。

答案：幼儿根据个人兴趣和想象力，创作出符合主题的画作。

2. 作业要求：线条流畅、颜色搭配和谐、构图饱满。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对冬天知识和绘画技巧的掌握程度，针对问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中与家长分享所学内容，增进亲子关系。

（2）组织户外活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣，提高幼儿对冬天的喜爱。

（3）开展以“冬天里的活动”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。

中班美术活动《冬天里的活动》引言概述：冬天是一个充满活力和美丽的季节，在中班美术活动中，我们可以通过创作冬天的主题作品，让孩子们更好地感受到冬天的魅力。

本文将从五个方面介绍中班美术活动《冬天里的活动》的内容。

一、冬天的色彩1.1 冷色调的运用：通过使用蓝色、白色等冷色调，让孩子们感受到冬天的寒冷和清新。

1.2 暖色调的点缀：在冷色调的基础上，添加一些暖色调如橙色、黄色，增添冬天的温暖感。

1.3 色彩的对比：引导孩子们观察自然界中冬天的色彩对比，如白雪与蓝天的对比，树木与雪地的对比等，通过绘画表达出来。

二、冬天的动物2.1 绘制冬天的动物：引导孩子们绘制冬天常见的动物，如北极熊、企鹅等，让他们了解冬天动物的特点和生活习性。

2.2 创作冬天的动物造型：使用纸张、泡沫球等材料，让孩子们制作冬天动物的造型作品，培养他们的动手能力和创造力。

2.3 探索冬天动物的生活：通过故事、图片等形式，让孩子们了解冬天动物的生活环境和食物来源，激发他们对自然界的好奇心。

三、冬天的自然景观3.1 绘制冬天的风景：引导孩子们用画笔描绘冬天的自然景观，如冰雪覆盖的山脉、湖泊等，让他们感受到冬天的壮丽和宁静。

3.2 制作冬天的景观模型：利用纸张、棉花等材料，让孩子们制作冬天景观的模型，培养他们的观察力和动手能力。

3.3 创作冬天的立体画：通过剪纸、拼贴等方式，让孩子们创作出冬天景观的立体画，让作品更加生动有趣。

四、冬天的手工制作4.1 制作冬天的手套：引导孩子们用纸板、毛线等材料制作冬天手套的模型，锻炼他们的手眼协调能力。

4.2 制作冬天的雪花：教授孩子们用剪纸的方式制作冬天雪花的图案，让他们感受到冬天的独特魅力。

4.3 制作冬天的雪人：利用纸张、棉花等材料，让孩子们制作冬天雪人的手工作品，培养他们的创造力和动手能力。

五、冬天的节日庆祝5.1 绘制冬天节日的图画：引导孩子们绘制冬天节日的图画，如圣诞节的圣诞树、元旦的烟花等，让他们感受到冬天节日的喜庆氛围。

中班美术精品教案精品课件冬天里的活动一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《季节的色彩》，详细内容为“冬天里的活动”。

通过本节课的学习，让幼儿感受冬天的美好，描绘出冬天里的活动场景。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，知道冬天里的常见活动。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，学会用画笔表现冬天的活动场景。

3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的绘画技能。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察冬天的特点，用画笔描绘出冬天里的活动场景。

重点：培养幼儿的观察能力、想象力和绘画技能。

四、教具与学具准备教具：冬天活动的图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天活动的图片，让幼儿观察并讲述图片中的内容，引导幼儿关注冬天的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍冬天的特点，引导幼儿思考冬天里的活动。

（2）教师示范如何描绘冬天里的活动，讲解绘画技巧。

3. 幼儿实践（10分钟）幼儿根据观察和想象，用画笔描绘出冬天里的活动场景。

4. 评价与指导（5分钟）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师的指导，修改和完善自己的作品。

六、板书设计1. 《冬天里的活动》2. 内容：（1）冬天的特点（2）冬天里的活动（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天活动场景。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对冬天的特点有了更深入的了解，能够运用绘画技巧描绘出冬天里的活动。

但在引导幼儿观察和想象力方面还需加强。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察冬天的自然景观。

（2）开展“我眼中的冬天”主题活动，鼓励幼儿用多种形式表现冬天的美好。

（3）邀请家长参与，共同完成一幅关于冬天的家庭作品。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入和讲解示范。

3. 幼儿实践环节的评价与指导。

中班美术活动《冬天里的活动》引言概述：中班美术活动《冬天里的活动》是为了让孩子们通过绘画、手工制作等方式，了解和感受冬天的特点和活动。

本文将从五个大点展开，分别是冬天的特点、冬天的活动、冬天的风景、冬天的动物和冬天的节日，通过详细阐述每一个大点下的小点，匡助孩子们更好地理解冬天的活动。

正文内容：1. 冬天的特点1.1 寒冷的天气：冬天的气温较低，需要注意保暖。

1.2 天空的变化：冬天的天空往往是灰蒙蒙的，少有阳光，云层较多。

2. 冬天的活动2.1 滑冰：冬天是滑冰的好时节，可以在冰上纵情顽耍。

2.2 打雪仗：冬天下雪后，可以和朋友一起打雪仗，增加互动和乐趣。

2.3 堆雪人：用雪堆出一个可爱的雪人，让冬天更有趣。

3. 冬天的风景3.1 雪花飘落：冬天是雪花飘落的季节，漂亮的雪花落在大地上，给人一种宁静和夸姣的感觉。

3.2 冰冻的湖泊：湖泊在冬天会结冰，形成一片漂亮的冰面，可以在上面滑冰或者欣赏冰上的景色。

4. 冬天的动物4.1 北极熊：北极熊是冬天的代表性动物，它们生活在寒冷的北极地区，有着厚厚的皮毛来保暖。

4.2 麋鹿：麋鹿是冬天的常见动物，它们有长长的角，可以在雪地中奔跑。

5. 冬天的节日5.1 圣诞节：冬天的重要节日之一，人们会装饰圣诞树，交换礼物，共度快乐的时光。

5.2 元旦：冬天的第一个节日，人们会放烟花、举办庆祝活动，迎接新的一年的到来。

总结：通过中班美术活动《冬天里的活动》，孩子们可以了解冬天的特点、活动、风景、动物和节日。

他们可以通过绘画、手工制作等方式，感受冬天的夸姣，增加对冬天的认识和理解。

同时，通过参预这些活动，孩子们还能锻炼动手能力和创造力，培养他们的观察力和表达能力。

这样的美术活动不仅能增添课堂的乐趣，还能促进孩子们的全面发展。

中班美术活动《冬天里的活动》引言概述：中班美术活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过开展各种有趣的美术活动，可以培养孩子的创造力、想象力和审美能力。

本文将介绍中班美术活动的一个主题——《冬天里的活动》，通过四个部分的详细阐述，帮助孩子们在冬天中更好地理解和表达他们对冬天活动的感受和想象。

一、冬天的颜色与形状1.1 冰雪的形状：介绍冰雪的不同形状，如雪花、冰柱等。

1.2 冬天的颜色：讲解冬天的颜色主要有白色、蓝色和灰色，以及它们的象征意义。

1.3 冬天的动物：介绍冬天常见的动物，如鹿、北极熊等，以及它们的特点和形象。

二、冬天的活动与游戏2.1 雪地滑行：介绍冬天常见的滑雪、滑冰等活动，以及如何进行这些活动。

2.2 冰雕制作：教授孩子们用冰雪制作小雕塑的方法和技巧，培养他们的动手能力和创造力。

2.3 冬季运动会：组织冬季运动会，让孩子们在冬天中感受运动的乐趣和团队合作的重要性。

三、冬天的节日与庆祝活动3.1 冬至：介绍冬至的由来和习俗，如吃汤圆、喝饮品等。

3.2 圣诞节：讲解圣诞节的起源和传统习俗，如圣诞树、礼物交换等。

3.3 元旦：介绍元旦的意义和庆祝方式，如燃放烟花、举办晚会等。

四、冬天的艺术创作4.1 冬日风景画：指导孩子们用画笔描绘冬天的美丽风景，如雪山、冰湖等。

4.2 冬季手工制作：教授孩子们用纸张、棉花等材料制作冬季主题的手工作品，如雪人、圣诞袜等。

4.3 冬季舞蹈表演：组织孩子们学习简单的舞蹈动作，编排冬季主题的舞蹈表演，展示他们的艺术才华和舞台表演能力。

通过以上四个部分的详细阐述，中班美术活动《冬天里的活动》将帮助孩子们更好地了解和感受冬天的美丽与活动，培养他们的艺术创造力和审美能力，同时也增强他们的团队合作和表达能力。

这样的美术活动将为孩子们的成长和发展提供积极的影响。