幼儿园中班冬天教案：《冬天里的活动》

中班冬季社会教案20篇这是中班冬季社会教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班社会活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)设计背景冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。

活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。

2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。

4、体验明显的季节特征。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。

活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问：(1)听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。

2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：（1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）（2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。

（3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。

3、放录音散文诗，问：（1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。

（2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。

幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思标题：探索寒冷的冬天-幼儿园中班社会教案【引言】冬天是一年中最寒冷的季节，寒冷的天气对于幼儿园中班的孩子来说是一个新的体验。

本教案旨在帮助孩子们了解冬天的特点和准备对策，同时培养他们的观察能力和自主学习能力。

【活动一：冰雪的奇观】1. 教师引导孩子们观察冬天的特点：寒冷的气温、白茫茫的冰天雪地等等。

2. 给孩子们展示冰雪的照片和实物，让他们用自己的语言描述冰雪的特点。

3. 在教室中用模型展示冰雪的形成过程，让孩子们通过亲身体验冰雪的特性。

4. 引导孩子们讨论冰雪对生活的影响以及如何在寒冷的天气中保暖。

【反思】通过观察和互动，孩子们增加了对冬天的了解，并学会了如何保护自己免受低温的伤害。

【活动二：寻找冬天的动物】1. 教师引导孩子们讨论冬天里的动物，例如北极熊、企鹅、麋鹿等等。

2. 给孩子们展示各种冬天里的动物图画和玩具模型，让他们用自己的语言描述这些动物的特点和习性。

3. 引导孩子们思考：为什么这些动物可以在寒冷的冬天里生存？它们是如何适应寒冷的环境的？4. 带领孩子们一起创作冬天动物的手工作品，激发他们的想象力和创造力。

【反思】通过观察和讨论，孩子们学会了如何发现和了解冬天里的动物，并培养了自己动手创作的能力。

【活动三：美丽的冰雕艺术】1. 教师带领孩子们观赏冰雕的图片和实物，让他们感受冰雕的美丽和独特之处。

2. 引导孩子们思考：冰雕是如何制作的？它们是如何保持不融化的？3. 给孩子们提供一些冰块、彩色水彩笔等材料，让他们尝试自己制作小冰雕作品。

4. 让孩子们一起合作完成一座大冰雕，可以在操场或教室陈列。

【反思】通过冰雕艺术的体验，孩子们感受到了艺术的魅力，并培养了团队合作的能力。

【活动四：感受冬天里的音乐】1. 教师播放一些与冬天有关的音乐，如《冬天里的一把火》等，让孩子们聆听和感受音乐的美妙。

2. 带领孩子们一起编舞，表演冬天的舞蹈。

可以加入一些模拟下雪、打雪仗等动作。

幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思一、活动主题活动名称：冬天里的活动适用年龄：幼儿园中班活动目标：1.让幼儿了解冬天的特点和气候变化；2.提高幼儿的观察力和动手能力；3.激发幼儿对冬天的兴趣和想象力。

二、活动准备时间： 2个课时地点：室内教室和室外操场材料：1.学生作品展示区；2.冬季相关的图片和图书；3.冬季相关的手工材料，如棉花、剪刀、颜料等；4.温暖的冬季服装。

三、活动流程第一课时1.冬天图片展示（15分钟）–展示冬季景色的图片，让孩子们观看、描述和感受冬天的特点。

2.冬季图书阅读（15分钟）–通过故事书籍介绍冬天的生活和冬季活动，激发幼儿的兴趣。

3.冬季手工制作（30分钟）–让幼儿用棉花和颜料制作冬天的图画或雪花，培养他们的动手能力和想象力。

第二课时1.户外观察（15分钟）–带领幼儿到室外操场观察冬季的景色和变化，让他们感受冬季的气氛。

2.冬季游戏（15分钟）–进行冬季相关的游戏，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在活动中体验冬天的乐趣。

3.活动总结和反思（15分钟）–与幼儿一起回顾今天的活动，让他们分享自己的感受和体会，引导他们对冬天的思考和想象。

四、活动效果评估1.通过观察幼儿在活动中的表现和作品，评价他们对冬季的理解和体验。

2.与幼儿进行交流和讨论，了解他们对活动的反馈和建议。

五、活动反思•本次活动在激发幼儿对冬天的兴趣和想象力方面取得了较好的效果，但在活动流程安排上可以进一步细化和完善，让幼儿在每个环节都能充分参与和体验。

•通过本次活动，我也发现了一些幼儿在动手能力和观察力方面的不足，需要在日常的教学中加强相关的培养和引导。

•下一步，我计划结合幼儿的实际情况和兴趣，设计更多有趣和富有启发性的冬季主题活动，促进幼儿全面发展。

以上是针对《冬天里的活动》教案的设计和反思，希望能为教育教学工作者提供一定的参考和借鉴。

幼儿园中班冬季主题活动策划主旨：冬季的幼儿园中班主题活动活动一：打雪仗比赛（1500字）冬季是雪的季节，让孩子们更加亲近大自然，培养他们的团队合作意识和动手能力。

在雪天的早晨，我将组织一场打雪仗比赛。

首先，提前准备一些小雪球，给孩子们分组，每组准备一些堆雪人用的材料。

然后，给每个小朋友发放一个可以装水的小瓶子。

比赛开始后，孩子们要用雪球投掷的方式攻击对方，并尽量躲避对方的攻击。

在比赛过程中，我们要强调团队合作的重要性，鼓励孩子们互相帮助和支持。

比赛结束后，可以根据孩子的表现评选出最佳队伍和最佳个人，并给予奖励。

活动二：雪人制作（1500字）雪人是冬季的象征，制作雪人是冬季活动中常见的一项。

我将为孩子们准备好用于制作雪人的物品，如胡萝卜、红萝卜、竹签、布料等。

首先，带领孩子们到户外找一个适合制作雪人的地方。

然后，将装有雪的小山堆成雪人的形状，使用竹签、布料等材料装饰和固定雪人的部分。

在制作过程中，我可以与孩子们交流雪人的相关知识，让他们了解雪人的起源和各个部分的作用。

最后，孩子们可以亲手制作自己的雪人，并将制作好的雪人展示出来，让其他小朋友欣赏。

活动三：冰球接力赛（1500字）冰球接力赛是一个既有趣又能锻炼孩子们身体协调能力的活动。

我会提前准备好一些冰球，将孩子们分为若干小组。

每个小组轮流接力，每个小朋友都要用球棍将冰球推到指定的位置，然后迅速返回队伍。

比赛中，我会引导孩子们加强合作意识，鼓励他们相互协助，保证球能够顺利传递。

比赛结束后，我们可以根据小组的顺利完成程度和时间进行评选，并给予奖励。

这样的活动不仅能够增强孩子们的团队合作能力，还能够锻炼他们的身体素质。

活动四：冬季衣物制作（____字）冬天天气寒冷，保暖是很重要的。

我将组织孩子们制作冬季衣物，如帽子、手套等。

我会提前准备好一些绒毛、针线和布料，让孩子们自己选择颜色和款式。

在制作过程中，我会向他们展示一些简单的手工制作方法，并引导他们积极参与。

幼儿园冬天教案《冬天里的活动》1. 教学目标本课程主要教授幼儿对冬天的活动有一个初步的认识，让幼儿了解冬天的特点、和冬天的服装的选择，培养幼儿的观察和语言表达能力。

2. 教学内容冬天里的活动：1.做雪人：介绍做雪人最基本的方法，鼓励幼儿动手尝试。

2.打雪仗：鼓励幼儿之间互相玩耍。

3.滑冰：介绍滑冰的方式，提供足够的保护措施。

4.滑雪板：介绍滑雪板的基本运动技巧，鼓励幼儿训练。

5.冰钓：介绍冰钓的方法，让幼儿了解钓鱼的常识。

3. 教学准备1.外场活动，教师需要选择一个安全和宽敞的场地。

2.根据教学内容准备相关的道具和材料，如雪橇、滑冰鞋等。

3.提供热饮及暖气设备，确保孩子们的生理需要得到满足。

4. 教学过程4.1 导入1.教师先用PPT展示冬天的图片，并提问幼儿们对于冬天的了解。

2.联系实际，从同学中收集大家喜欢在冬天做的活动。

4.2 学习内容呈现1.做雪人：介绍做雪人的基本步骤。

–给幼儿讲解做雪人步骤。

–引导幼儿动手做，并感受手感和雪的特性。

2.打雪仗：–安排幼儿间进行打雪仗，鼓励幼儿们相互配合。

–指导幼儿如何规避打人或伤人的危险。

3.滑冰：让幼儿了解滑冰的关键，了解滑冰的方法和事项。

4.滑雪板：–让幼儿了解滑雪板的运动方式，让幼儿学习基本技巧。

–先在地面上练习，再到斜坡上滑行。

5.冰钓：介绍冰钓的步骤和注意事项。

4.3 活动体验1.做雪人：让幼儿在指导下自己动手做雪人。

2.打雪仗：–整理场地，安排幼儿进行打雪仗。

–指导幼儿不要过于过激，注意观察周围的环境。

3.滑冰：让幼儿尝试滑冰。

4.滑雪板：–先在地面上操作，保证幼儿正确掌握基本技巧。

–确认幼儿身体无明显不适后，可让幼儿在斜坡上滑行。

5.冰钓：展示如何进行冰钓，让孩子们动手体验。

4.4 总结1.教师以类似“今天突然下了一场大雪，你会做些什么和同学们一起玩的游戏呢？”之类的问题引出下一步的思考。

2.结合今天的活动，引导孩子总结出冬天中不同的活动，了解不同活动基于的物质和技能条件。

中班冬季的优秀教案一、教学目标。

1. 让学生了解冬季的特点和气候变化。

2. 培养学生对冬季的热爱和兴趣，增强他们对冬季的认识。

3. 帮助学生学会在冬季保护自己，增强自我保护意识。

4. 培养学生的观察和动手能力，提高他们的综合素质。

二、教学重点。

1. 让学生了解冬季的特点和气候变化。

2. 培养学生对冬季的热爱和兴趣。

三、教学难点。

1. 帮助学生学会在冬季保护自己，增强自我保护意识。

2. 培养学生的观察和动手能力。

四、教学准备。

1. 教师准备有关冬季的图片、故事书籍、手工材料等。

2. 教师准备有关冬季的知识和故事。

3. 教师准备相关的游戏和活动。

五、教学过程。

1. 创设情境，引发学生兴趣。

教师可以通过播放冬季的图片和视频，让学生感受冬季的气息，引发他们对冬季的兴趣。

教师还可以讲述冬季的故事，让学生了解冬季的特点和气候变化。

2. 讲解冬季的知识。

教师可以向学生介绍冬季的特点和气候变化，让他们了解冬季的寒冷和雪花的美丽。

教师还可以向学生讲述冬季的风俗习惯，让他们了解冬季的文化。

3. 手工制作。

教师可以组织学生进行手工制作，让他们制作冬季的手工品，如雪花、雪人等。

通过手工制作，培养学生的动手能力，增强他们的综合素质。

4. 游戏活动。

教师可以组织学生进行冬季的游戏活动，如打雪仗、堆雪人等。

通过游戏活动，增强学生对冬季的热爱和兴趣，让他们在游戏中学会保护自己。

5. 总结讨论。

教师可以与学生进行总结讨论，让他们分享自己对冬季的感受和体会。

通过总结讨论，加深学生对冬季的认识，培养他们的观察和思考能力。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生对冬季有了更深刻的认识，增强了对冬季的热爱和兴趣。

在手工制作和游戏活动中，学生积极参与，增强了自己的动手能力和综合素质。

在未来的教学中，可以更多地结合实际情境，让学生在实践中学习，提高教学效果。

七、教学反馈。

通过观察学生的表现和听取学生的意见，可以及时调整教学方法和内容，提高教学效果。

中班语言《冬天》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班主题活动《冬天》冬天是一年中值得期待的季节之一，带来了寒冷的天气和充盈的活动。

在幼儿园的中班中，我们将利用主题活动《冬天》来帮助孩子们了解和体验冬季的特点以及冬天的乐趣。

通过这些活动，我们将激发孩子的兴趣和想象力，并帮助他们进一步发展自己的语言、认知和社交技能。

1. 探索冬季的奇妙景象在开始这个主题活动之前，我们将邀请孩子们观察外面的世界。

我们会组织一次校园散步，让孩子们用自己的眼睛感受冬天的特点，例如积雪、寒冷的气温和冰冻的水域。

回到教室后，我们将与孩子们一起分享他们的观察结果，并讨论冬季给我们带来的变化。

2. 制作自己的冬季艺术品艺术活动是培养孩子创造力和表达能力的重要途径。

我们将与孩子们一起制作冬季主题的艺术品，如雪花、雪人和冬天的风景画。

通过手工制作，孩子们能够体验不同材料的质地和形状，同时发展他们的精细动作技能。

3. 冬季游戏与运动冬季不仅仅意味着寒冷，还带来了许多有趣的游戏和运动。

我们将组织各种室内和室外的活动，例如滑冰、滑雪、制作雪球等。

这些活动将激发孩子们的身体活力，同时帮助他们发展平衡感和协调能力。

4. 冬季故事时间阅读是培养孩子想象力和语言能力的重要方式。

我们将为孩子们朗读一系列关于冬季的故事书，并与他们一起讨论故事情节和角色。

此外，我们还将鼓励孩子们自己讲述他们在冬天中的经历和想象故事，以提高他们的口语表达能力。

5. 冬季节日庆祝冬季是传统节日的季节，例如圣诞节和春节。

我们将利用这个机会来庆祝和学习不同文化的节日习俗。

我们会与孩子们一起制作节日装饰品，了解传统的庆祝方式，并合作参与各种庆祝活动。

通过这种方式，孩子们将体验到不同文化的美好，并培养尊重和接纳不同背景的意识。

6. 冬季实地参观我们将组织一次冬季实地参观，例如参观冰场或者冬季农场。

这将给孩子们提供一个近距离观察冬季活动和动物的机会。

他们将亲身参与各种活动，例如滑冰、喂养动物等，从中学习和体验到更多关于冬季的知识。

幼儿园中班科学冬天来了教案•相关推荐幼儿园中班科学冬天来了教案（通用14篇）作为一名老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班科学冬天来了教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班科学冬天来了教案篇1一、活动内容冬天来了二、活动目标1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。

2、知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、体验明显的季节特征。

5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

三、活动准备㈠冬天的情景图片若干㈡幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）四、活动过程㈠问题导入：说说冬天的变化？1．师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？2．教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的幼儿。

3．教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。

4．教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）㈡游戏：找冬天1．冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。

2．在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？3．进行小结。

㈢活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

活动反思幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。

知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。

小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。

生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。

候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。

幼儿园中班科学冬天来了教案篇2内容与要求:1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。

2、喜欢参加各种有趣的动机活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。

年幼儿园中班教案《冬天》
教学目标
1.了解冬天的特点和气候。

2.认识冬天的常见服装和食物。

3.培养学生对冬天的热爱和好奇心。

教学准备
1.课件：图片、PPT等辅助教学资料。

2.教具：手偶、绘本等。

3.材料：颜色纸、剪刀、胶水等。

教学流程
导入（10分钟）
1.老师播放冬天的图片或视频，引入冬天的话题，让学生感受冬天的气息。

学习（30分钟）
1.老师向学生介绍冬天的特点：寒冷、雪花等，并展示冬天服装和食物的图片。

2.学生观察、讨论，并说出自己对冬天的认识和感受。

3.老师引导学生认识冬天的服装和食物，让学生学会用简单的语言描述冬天。

4.学生分组，通过角色扮演或游戏等形式，加深对冬天的了解。

实践（40分钟）
1.学生分组，用颜色纸剪贴冬天的服装和食物，培养学生动手能力和想象力。

2.学生展示自己的作品，并相互交流分享。

3.引导学生用简单的语言描述自己的作品，加强对冬天的认识和理解。

总结（10分钟）
1.老师带领学生回顾今天学习的内容，强化对冬天的认识。

2.老师提醒学生在生活中注意保暖，爱护身体，热爱冬天。

课后作业
1.让学生回家观察更多关于冬天的事物，并与家长分享。

2.让学生画一幅自己喜欢的冬天画，并写上几句话描述画面。

通过本次教案的学习，让学生在欢乐的氛围中认识和了解冬天，培养学生对冬天的热爱和好奇心，提升学生的动手能力和想象力。

希望学生在未来的学习生活中能够更好地认识世界，锻炼自己的观察和表达能力。

年幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》
教学目标：
1.让幼儿了解冬天的特点和变化。

2.培养幼儿对冬天的认识和感受。

3.帮助幼儿认识冬天的气候和环境对人们生活的影响。

4.引导幼儿关心他人，学会互相帮助。

教学准备：
1.教案《寒冷的冬天》
2.图书、图片等辅助教材
3.玩具模型、道具等
4.活动准备：制作雪人的材料、与幼儿一起制作冰冻果汁等
教学内容及步骤：
1. 寒冷的冬天
2. 冬天的气候和环境变化
3. 冬天的特点和活动
4. 关爱他人的重要性
学生活动及教师指导：
1.观看图片或模型，了解冬天的特点和气候。

2.与幼儿讨论冬天的衣物和活动，引导幼儿表达自己对冬天的感受。

3.利用制作雪人的活动，让幼儿体验冬天的乐趣，同时加深对冬天的认识。

4.通过冬天的故事，引导幼儿体会关爱他人的重要性，教会幼儿在冬天时彼此帮助、分享。

教学评估：
1.观察幼儿参与教学活动时的表现，包括对冬天的认识、表达能力和关心他人的表现等。

2.回顾教学内容，提问幼儿冬天的特点和对冬天的理解，检查幼儿掌握程度。

3.通过模仿、角色扮演等方式，评估幼儿在表达关爱他人方面的能力。

教学反思：
在教学过程中，发现幼儿对冬天的认识还比较表面，下一次教学可以引入更多
互动式教学活动，让幼儿更加深入地了解冬天并提高对其关注和关心的程度。

此外，还要进一步培养幼儿相互之间的合作精神和关爱意识，促进团队意识的培养。

以上是本次教案《寒冷的冬天》的教学内容和步骤，希望能有效地帮助幼儿了
解冬天并积极参与学习。

幼儿园中班社会详案教案《寒冷的冬天》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天的季节特点，知道冬天的天气状况。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 教育幼儿学会在寒冷的冬天里如何保护自己，注意保暖。

二、教学重点：1. 让幼儿了解冬天的天气特点。

2. 培养幼儿的自我保护意识。

三、教学难点：1. 教育幼儿如何在寒冷的冬天里保护自己。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

四、教学准备：1. 图片：冬天的景象、穿着厚衣服的幼儿等。

2. 视频：冬天的景象。

3. 教具：冬天的衣物、手套、帽子等。

五、教学过程：1. 导入：a. 教师向幼儿展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。

b. 播放冬天的视频，让幼儿更直观地感受冬天的景象。

2. 基本部分：a. 教师向幼儿讲解冬天的天气状况，如寒冷、雪花等。

b. 教师通过展示教具，让幼儿认识冬天的衣物，如手套、帽子、棉衣等。

c. 教师引导幼儿讨论如何在寒冷的冬天里保护自己，如穿暖和的衣服、戴帽子、手套等。

d. 教师通过故事或情景剧的形式，让幼儿学会在冬天里保护自己，如不露天玩耍、及时添加衣物等。

3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿进行冬季运动，如滑冰、滑雪等，让幼儿体验冬天的乐趣。

b. 教师引导幼儿进行冬季手工制作，如制作雪人、雪花等。

a. 教师带领幼儿回顾本次活动的内容，让幼儿加深对冬天认识。

b. 教师让幼儿分享自己在活动中的收获，如如何在冬天里保护自己。

教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解冬天的季节特点，学会在寒冷的冬天里保护自己。

在教学过程中，通过图片、视频、教具等形式，让幼儿直观地感受冬天的景象，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

通过讨论、情景剧等方式，教育幼儿在冬天里如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。

在教学活动中，大部分幼儿能够积极参与，表现出对冬天的喜爱。

通过手工制作、冬季运动等环节，让幼儿体验到冬天的乐趣。

但在教学过程中，也发现部分幼儿对冬天的认识较浅，需要在今后的教学中加强引导。

中班冬天的活动教案中班冬天的活动教案1设计意图：中班小朋友对小动物特别感兴趣，但对它们的特征并不是十分了解。

目前的孩子大多都是独生子女，几乎所有的劳动，即便是力所能及的劳动也被家长取而代之。

孩子们缺乏劳动的积极性和主动性。

综合以上两种情况的存在，并结合新纲要的要求以及农村幼儿园的实际情况，我选择了《冬天的小路》这一活动，帮助幼儿加深对小动物的了解，培养他们热爱劳动的情感和大胆表演的能力。

活动目标：1、引导幼儿感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光。

2、培养幼儿能清楚表达图片内容，大胆表演故事。

3、培养幼儿热爱劳动的情感，体验劳动的快乐。

4、引导幼儿认识动物的不同特征。

活动准备：1、两张背景图、活动的小动物图片12张。

2、下雪的图片一张。

活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

提问：天冷了，小朋友换上了毛衣，穿上了棉袄，谁能告诉我现在是什么季节？雪花落在那些地方？（出示下雪图片）下雪后周围是什么样子？下雪了，小路上是什么样子？二、教师有表情地讲述一遍故事。

提问：故事叫什么名字？有那些小动物？它们怎么了？三、出示图片，引导幼儿理解故事内容。

1、教师边操作图片变讲述故事的一、二自然段。

提问：下雪了，大树上、屋顶上、小路上是什么样子？大雪把小路盖住以后，就在这条小路上发生了什么事情？哪些小动物在雪地上摔倒了？小松鼠怎么说？2、讲述故事第三自然段。

小鸭子是怎么扫雪的？请小朋友学一学。

大肥猪、大黄狗、小松鼠是怎么扫雪的？小路上的雪扫干净了吗？扫完雪后，它们心里感觉怎么样？3、讲述故事第四、五自然段。

小鸭子怎么说？大肥猪、大黄狗、小松鼠怎么说？四、鼓励幼儿跟老师一起边看图边复述故事。

小结：你们看，这些小动物多聪明，它们利用自己的身体特点做成了扫雪的工具，它们都知道关心自己的朋友，假如下次我们这里也下了大雪，大雪吧小路盖住了，你们会怎么做？活动反思：这次活动主要反映语言和艺术两方面的`内容，这就要求我在设计活动时要体现语言、艺术的整合。

幼儿园中班冬天里的活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的气温变化。

2. 通过观察、体验，培养幼儿对冬季大自然的热爱和好奇心。

3. 发展幼儿的动手能力、观察力、想象力及表达能力。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、手工材料、绘画材料等。

2. 环境准备：室内温暖舒适，布置冬天主题的墙面装饰。

三、活动过程：1. 主题导入：通过图片和视频，让幼儿观察冬天的景象，引导幼儿说出冬天的特征，如雪花、寒冷、穿厚衣服等。

2. 手工活动：分发手工材料，引导幼儿制作关于冬天的手工艺品，如雪花、冰块、雪人等。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

3. 绘画活动：分发绘画材料，让幼儿画出自己心目中的冬天，鼓励幼儿发挥想象力，用色彩表达冬天的美丽。

4. 作品展示：组织幼儿展示自己的手工和绘画作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养合作和分享的意识。

四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起收集关于冬天的物品，如雪花、冰块等，共同完成一个家庭手工艺品。

2. 环境创设：让幼儿参与冬天主题的环境布置，如制作雪花、冰块等，增加幼儿对冬天的感知。

3. 区域活动：设置冬天主题的区域活动，如冰雪世界、冬天的动物等，让幼儿在游戏中感受冬天的乐趣。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬天的认识和兴趣。

2. 评价幼儿在手工和绘画活动中的表现，关注他们的动手能力、观察力、想象力及表达能力。

4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断调整和完善教案。

六、活动内容：1. 科学活动：让幼儿了解冬天的气温变化，感受冰和雪的特点。

2. 艺术活动：通过绘画、手工等方式，让幼儿表达自己对冬天的认识和感受。

3. 户外活动：组织幼儿进行冬季户外活动，如滑雪、堆雪人等。

4. 生活活动：教育幼儿注意冬季保暖，学会穿厚衣服、戴帽子等。

七、活动过程：1. 科学活动：让幼儿观察冬天的气温变化，了解冰和雪的形成原理。

冬日里的活动中班美术活动教案及反思教案：冬日里的活动——中班美术活动一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《冬日里的活动》，主要内容是通过观察和描绘冬天的景色、活动和服饰，培养幼儿对冬天的认识和感受，提高幼儿的观察力、想象力和绘画能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识冬天的景色、活动和服饰，增强幼儿对季节变化的认识。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和描绘，表现出冬天的特色。

难点：让幼儿运用恰当的绘画技巧，表现冬天的景色和活动。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、绳子、棉花等。

学具：每个幼儿准备画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师带领幼儿欣赏PPT中的冬天景色，引导幼儿观察冬天的特点，如雪人、滑雪、冬天的树木等。

让幼儿分享自己对冬天的认识和感受。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解冬天的景色、活动和服饰的特点，示范如何用画笔和水彩颜料表现冬天的景色。

重点讲解冬天的色彩搭配和绘画技巧。

3. 实践操作（10分钟）幼儿根据自己对冬天的认识和感受，选择合适的绘画材料，开始绘画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏。

教师引导幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。

六、板书设计板书内容：冬日里的活动1. 冬日景色：雪人、滑雪、冬天的树木等。

2. 冬日活动：堆雪人、滑雪、打雪仗等。

3. 冬日服饰：羽绒服、手套、帽子等。

七、作业设计作业题目：画一幅冬天的画面答案：幼儿根据自己的绘画作品，将自己的画作描述一遍，包括画中的景色、活动和服饰等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对冬天的景色、活动和服饰有了更深入的认识，大部分幼儿能够运用所学的绘画技巧，表现出冬天的特色。

中班冬天区域活动教案30篇这是中班冬天区域活动教案30篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动教案：冬天不怕冷教案(附教学反思)教学目标1、懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。

2、学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。

3、培养幼儿锻炼身体的意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、体验明显的季节特征。

活动准备1、教学挂图。

2、幼儿怕冷的图片。

活动过程1、与幼儿交流，参与讨论。

如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢？是不是很怕冷呢？那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢？冬天这么冷，我们怎么办呢？（幼儿讨论：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子）2、教师小结：哦，天冷，小朋友们都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，小朋友们保护得非常好，知道如何预防寒冷，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它因为怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧！3、一边讲故事，一边让幼儿观察小兔怎么了。

4、集体讨论怎么预防寒冷。

5、出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮忙解决方法。

如：第一幅图让幼儿帮忙给戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。

6、教师总结：冬天虽然很寒冷，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多锻炼身体，经常跑步，我相信小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友的身体会很棒，不会再因为生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天不再寒冷好不好，现在我们就出去锻炼吧！活动反思随着冬季的到来，天气有了很明显的变化，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，许多家长反映孩子早上不肯早起，要睡懒觉。

特别是中班的幼儿，由于天气冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开，还有的幼儿以天冷为借口不愿参加户外活动，因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

幼儿园中班语言教案《冬天的游戏》作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写才好呢？以下是店铺为大家整理的幼儿园中班语言教案《冬天的游戏》，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班语言教案《冬天的游戏》篇1一、活动目标：1、欣赏故事，能理解内容，感知小动物们滚雪球做房子的乐趣。

2、通过参与表演的形式，学习故事中的对话语言。

3、乐意参与通话表演活动，感受同伴间相互关爱的情感。

二、活动准备：1、《幼儿画册》（第2册第45页），挂图。

2、雪花、小松鼠、小白兔、小熊及其他小动物图片。

3、配套光盘、小动物标签。

三、活动过程：（一）通过提问引起幼儿兴趣，激发其听故事的愿望。

师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？师：你们知道冬天有什么特别的吗？会下什么？”（引导幼儿说出下雪）师：恩，会下雪，接下来，史老师带小朋友们一起去欣赏美丽的雪景（出示图片）师：多么美丽的雪景啊！下了雪，小朋友们可以做什么呢？（堆雪人、打雪仗······幼儿自由发挥）师：原来有这么多好玩的方法，用这个雪，我们还可以盖一个雪房子，你们见过雪房子吗？师；那我们今天就来学习一个关于雪房子的故事好么？（二）分段欣赏故事，边播放光盘边提问，帮助幼儿理解和学习故事中的对话语言。

师：谁发现的雪房子？它是怎样进雪房子的？我们一起来模仿一下小松鼠钻进雪房子里的动作，让我们一起来钻一下。

师：小白兔想住进雪房子，它是怎样对小松鼠说的？我们一起来学一学小白兔说的话好吗？师：小松鼠答应了么？它也是怎样进雪房子的呢？小松鼠有没有立即答应它？为什么没有立即答应它呢？那小松鼠怎么把雪房子变大的呢？师：嗯，这个故事真有趣，想不想继续听呀，那竖起你们的小耳朵听好了。

师：这次又是谁在敲门的呀？师：噢~原来这次是小熊想住进雪房子，它是怎样对小松鼠说的？（请幼儿跟着老师学说对话）师：小松鼠怎么回答小熊的呢？这次是小白兔和谁一起推雪球让雪房子变大的？小松鼠又是怎么回答的（请幼儿跟着老师学说对话）师：最后，三个小动物怎样了？师：好，故事就听到这里了，小朋友知道小松鼠的房子是用什么做的吗？雪房子是怎样变大的呢？师：你觉得小松鼠、小白兔、小熊他们快乐吗？你喜欢他们吗？为什么？（三）幼儿扮演角色，尝试表演故事师：小朋友们，小动物们在雪房子里舒舒服服地睡着了，可暖和了呢，你们想不想和小动物们一样，住进暖和的雪房子呀？师：史老师分别请小朋友一起来玩个好玩的游戏，史老师来做小松鼠，我请四个小朋友来扮演小白兔一家、小熊一家，再请四个小朋友来做小雪花。