“做学习的主人”主题班会活动方案

《肩挑责任，学做主人》主题班会课堂实录教育背景责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。

现代学生，责任意识并不强，很多学生不懂得承担责任，遇到事情总喜欢指使或指责别人，把自己应该承担的责任推得一干二净。

这源于许多孩子从小缺乏责任意识的培养，凡事过于依赖家人，导致责任心缺乏。

因此，要从小培养学生的责任意识，让学生学会从自己分内的事做起，进一步学会如何对待他人、社会、自然，明晰几个层次的责任。

要帮助他们从小树立正确的价值观，懂得做人的道理，为他们将来走向社会贡献自我、承担社会责任埋下美好的种子。

教育目标知识目标通过真实感人的故事，启迪学生明白具有高度责任感的人，才是最美的人，从而让学生理解责任的含义。

情感目标正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生努力去做一个有责任心的人。

行为目标学会承担责任的方法和技巧，能自我解决问题，为他人服务，敢于承担责任，学做主人。

课前准备责任小故事，身边的责任小事，关于责任的名人名言，PPT课件。

教育过程第一版块：游戏导入，初识责任师：同学们，我们先一起来做一个猜一猜的游戏，好吗？出示：“猜猜我是谁”？①不管是大风还是大雨，烈日还是暴雪，他总是出现在通行特别困难的地方。

都说他是戴着大盖帽的马路吸尘器。

（交通警察）②每一次出动，都面临生与死的考验。

他总在危急时刻出现，挽救人们的生命和财产。

都说他是一名危险的“逆行者”，冲向人们逃出的地方。

（消防员）③在人们还在梦乡时，他已经在马路上、小区里开始工作了。

他不怨劳，不怨累，不怕脏，只为创造干净的生活环境而忙碌着。

（清洁工）④她总是不厌其烦地为我们解难释惑，当我们犯错时，她是起航的明灯，她是我们的大朋友，她引领我们成长，带着我们不断前进。

（老师）引导小结：每个人都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任。

师今天，我们就一起来探讨有关责任的话题吧（板书责任）【设计意图】通过展示一个人所担任的职责，让学生猜测这个人的职业，以猜迷的热身方式调动学生的积极性，带领学生进入课堂的学习状态，也明白每一个人都有自己的责任。

《做学习的主人》教案道德与法治教案3教案标题：《做学习的主人》- 道德与法治教案教案目标：1. 帮助学生理解什么是学习的主人，并明确自己在学习中的责任与义务。

2. 培养学生积极主动的学习态度，提高学习主动性和自我管理能力。

3. 强调道德与法治的重要性，培养学生的社会责任感和法治意识。

教学重点：1. 学习责任：学生认识到自己是学习的主人，对学习负有责任和义务。

2. 学习管理：学生掌握学习管理的方法和技巧，提高学习效率。

3. 道德与法治：学生了解道德与法治的基本概念和意义。

教学环节：一、导入（5分钟）教师展示一个学生被提问不能回答的尴尬场景，引发学生思考自己在学习中的态度和问题。

二、学习目标介绍（10分钟）教师简要介绍本节课学习的目标，并与学生讨论学习的主人是什么意思。

三、学习责任（20分钟）1. 教师向学生阐述学习的责任和义务，强调学生应主动参与学习，提高学习效果。

2. 学生进行小组讨论，列举自己在学习中的责任和义务，并汇报讨论结果。

四、学习管理（30分钟）1. 教师介绍学习管理的重要性，包括合理规划学习时间、制定学习计划和目标等。

2. 学生进行个人思考，制定自己的学习计划，并与同学分享和互相提供建议。

3. 学生认真记录学习计划，并将其贴在显眼的地方，定期检查和更新。

五、道德与法治（30分钟）1. 教师引导学生思考道德与法治的定义和区别，并讲解两者的关系和互相依存。

2. 学生观看一段关于道德与法治的视频，进一步理解两者的重要性和应遵守的基本规则。

3. 学生进行小组讨论，分析现实生活中道德和法治的案例，并提出自己的观点和建议。

六、总结（10分钟）教师对本节课所学内容进行总结，强调学习的重要性、责任和义务，并鼓励学生做一个优秀的学习主人。

教学扩展：1. 学生可自行查阅相关资料，进一步了解学习管理的方法和技巧。

2. 学生可通过参与志愿活动等形式，实践道德和法治的原则。

教学评估：1. 观察学生在小组讨论中的参与度和合作态度。

做学习的主人
----心理辅导教案
【辅导对象】七年级学生
【主题辨析】
（一）该年段学生在本主题领域的心理发展一般规律与突出特点
时间管理是学生自主学习的重要方面，是学生自我管理的基础。

小学刚生入初中学习尚处于比较随意状态，学习仅凭兴致，无计划、无策略，将直接影响到健康学习心理的形成，因此，学会管理和利用自己的时间对初中新生是非常必要的。

帮助学生清楚地认识到时间的重要性，使他们能够在生活和学习中自觉规范自己的行为，将有利于学生良好学习习惯的形成，也有利于积极健康的学习生活态度的培养。

（二）辅导对象当前呈现的积极倾向，进一步发展面临的主要问题或当前的困扰及其具体表现
七年级是小学的一个转折阶段，该阶段的学生能够制定短期目标，有一定的自主能力，但自制力比较弱，常沉溺于个人趣味，让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知，对时间的重要性认识缺乏切身体会，表现出无节制的娱乐，做事拖拉，缺少“时间感”，没有科学合理的作息时间，不利于良好学习习惯的形成。

本活动就针对小学生在学习上不重视时间，随意浪费时间的问题而设计，旨在通过丰富的活动形式让学生体验时间的宝贵，以强化其珍惜时间的意识和动机，并促使学生从自身价值出发初步规划时间，处理好学习与休息、娱乐的关系，以积极的态度去争取时间、认真学习。

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做学习的主人-部编版三年级道德与法治上册教案
一、教学目标
1.了解什么是学习方法，有哪些好的学习方法；
2.掌握如何制定合理的学习计划，以提高学习效率；
3.培养学生自主学习和学习管理的意识。

二、教学重点和难点
1.教学重点：通过多种方式启发学生了解什么是学习方法，建立好的学习方法的意识。

2.教学难点：培养学生自主学习和学习管理的意识
三、教学过程
1. 导入环节
1.用一个故事、一个问题或一张图片引导学生思考，让学生明确本节课的重点。

2.让学生了解什么是学习方法，为什么要有学习方法，有哪些好的学习方法。

2. 讲授环节
1.讲解学习方法的概念。

2.分析、解读和归纳各种好的学习方法，例如：制定合理的学习计划，讲解学习笔记，学习的目的、方法和精神状态等。

3.引导学生通过各种学习方法，提高学习效率，有效地管理自己的学习。

3. 处理环节
1.针对学生的各类问题，对学生进行个性化的学习指导。

2.让学生讲述自己的学习方法，并分享学习心得
4. 巩固环节
1.确认学习效果，让学生认识到学习方法对学习效果的重要性。

2.鼓励学生将好的学习方法逐渐纳入自己的生活中，并培养学生自主学习和学习管理的意识。

四、教学反思
本节课通过讲解学习方法，使学生成为做学习的主人，培养了他们制定学习计划和管理学习行为的能力，提高了学习效率。

在教学实践中，教师应重视学生的探究精神和发掘能力，因材施教，在讲解的基础上，引导学生在需要的时候自己发现和总结不同学习方法，让学生在交流和分享中提高学习效率。

做学习的主人主题班会主题班会：做学习的主人尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！很高兴能在这里和大家分享今天的主题班会。

今天，我们的主题是“做学习的主人”。

学习是我们作为学生的主要任务，也是获取知识、提升能力的重要途径。

然而，有时候我们会感到困惑和疲惫，甚至对学习产生了厌烦和抵触的情绪。

那么，怎样才能做好学习的主人呢？首先，我们要明确学习的目标和意义。

每个人都有自己的学习目标，无论是提高成绩、考取心仪的大学、掌握一门技能还是培养兴趣爱好，我们应该为自己设定明确的目标，并明白学习对于实现这些目标的重要性。

只有当我们明确学习的意义时，才能激发起内在的动力和热情。

其次，我们要树立正确的学习态度。

学习不是一蹴而就的事情，它需要长时间的积累和坚持。

我们要有耐心，不怕困难和挫折，勇于迎接挑战。

要学会积极面对困难，将困难当作突破的机会，从中寻找解决的办法。

只有怀揣积极的学习态度，我们才能在学习的道路上不断进步，成为主人。

第三，我们要制定科学的学习计划。

有计划地安排学习时间，合理分配各科目和任务的优先级。

把握好学习的节奏和进度，避免拖延和浪费时间。

同时，要注重复习和巩固，将学到的知识内化为自己的能力。

有了科学的学习计划，我们才能更加高效地掌握知识，做到学习的主人。

最后，我们要培养良好的学习习惯和方法。

学习习惯是长期养成的，但是只要我们下定决心，不断坚持和改进，一定能够培养出良好的学习习惯。

我们应该养成积极主动地学习的习惯，主动寻找学习的资源和机会。

同时，要选择适合自己的学习方法，发挥自己的学习优势。

只有养成良好的学习习惯和方法，我们才能更加高效地学习，成为真正的学习主人。

同学们，学习是一门艺术，需要我们不断地探索和实践。

让我们从今天起，做好学习的主人，树立正确的学习态度，制定科学的学习计划，不断培养良好的学习习惯和方法。

相信只要我们坚持努力，就一定能够取得优异的学习成绩和突出的发展，实现自己的梦想。

谢谢大家！。

争做学校小主人活动方案一、活动背景学校是孩子们的第二个家庭，教师和家长一起共同为孩子们创造一个和谐、热爱学习的环境。

在学校里，学生们不仅要学习知识，还要积极发挥主人翁精神，参与学校的管理和服务工作。

为了激发学生的主人翁意识，提高学生的责任感和荣誉感，我们决定开展“争做学校小主人”活动。

二、活动目的通过开展“争做学校小主人”活动，旨在：1.激发学生的主人翁意识，让他们在日常生活中发挥积极作用，建立正确的价值观和人生观，提高自身综合素质。

2.提升学生的责任感和荣誉感，让他们明白作为一名学生应尽的义务和责任，感受到成为小主人的自豪与荣耀。

3.加强学生的服务意识和团队精神，让他们通过实践活动，提高主动服务他人、担任领导职务、处理复杂问题等能力。

三、活动方案1.确定活动对象此次活动的对象为初中三年级学生。

2.确定活动内容（1）主题班会在活动开始前，组织以“争做学校小主人”为主题的主题班会，介绍“小主人”的概念和内涵，激发学生的主人翁意识。

同时，宣传活动方案和参与方式，鼓励学生踊跃报名参与。

（2）报名选拔学生自愿报名参与，由班主任在全班范围内展开竞选，通过考察、演讲等形式选拔出5名“小主人”。

（3）职责分工5名“小主人”按照职责分为5个小组，分别负责以下事宜：环境整治小组、食堂管理小组、安保巡查小组、图书管理小组、班务协调小组。

（4）实践活动活动期间，小主人小组按照职责分工，实践活动，通过负责的日常工作，提升自身主人翁意识、责任感和荣誉感。

（5）评比表彰在活动结束后，评选出“小主人”中表现最突出的一名同学，对其进行表彰，并对小主人小组评分，根据评分情况分别颁发荣誉证书和奖励。

四、预期效果此次活动旨在激发学生的主人翁意识、提高责任感和荣誉感、加强服务意识和团队精神，预期效果如下：1.学生强化主动服务他人的意识，发挥积极作用，增强主人翁精神。

2.学生增强责任感和荣誉感，提高自我管理与管理他人的能力。

3.学生增进对校园的感情认知，增强对校园环境的关注和热爱。

《做学习的主人》主题班会标题：做学习的主人班会主题：《做学习的主人》尊敬的老师和同学们：大家好！我是XX班的班长XX，今天我要和大家一起探讨的主题是《做学习的主人》。

作为学生，学习是我们每个人的重要任务。

然而，有些同学在学习中常常被动应付，缺乏主动性和积极性。

他们抱怨学习无聊、枯燥，认为学习对他们没有意义。

这种态度不仅影响了自身的学习效果，也给老师和同学们带来了不利影响。

那么，我们如何才能做到做学习的主人呢？我认为，有以下几个方面的重要内容。

首先，树立正确的学习观念。

学习是一种自我提升的方式，是实现人生价值的重要途径。

我们要明白，学习是为了将来更好的生活，是为了更好的为社会做贡献。

只有树立正确的学习观念，我们才能积极主动地投入到学习中去。

其次，制定良好的学习计划。

有计划的学习能够提高学习效率，做到事半功倍。

我们可以按照每天的时间安排，制定一个合理的学习计划，并按照计划进行执行。

在制定学习计划的过程中，我们要根据自己的实际情况合理安排每个科目的学习时间，而不是事后匆忙赶进度，导致学习效果下降。

再次，培养良好的学习习惯。

学习习惯是一种长期积累的结果，它关系到我们是否能够持之以恒地进行学习。

我们应该养成按时复习、按时完成作业的习惯，这样才能够保证学习的连贯性和有效性。

另外，还可以培养一些高效的学习方法，如抓重点、做思维导图，培养良好的阅读、写作和思维能力，提高我们的学习效果。

最后，树立正确的学习目标。

我们每个人都应该有一个明确的学习目标。

我们要明确自己为什么要学习、学到什么程度，这样我们才能够在学习中保持动力和目标意识。

同时，我们要把学习目标转化为具体的行动，通过实际行动来实现我们的学习目标。

通过以上几个方面的努力，我们可以更好地做到做学习的主人。

只有主动参与学习，我们才能够在学习中不断提高自己的能力和素质。

同学们，让我们共同努力，从今天起做学习的主人，提高学习效果，追求卓越！谢谢大家！【主要观点】1. 树立正确的学习观念，认识到学习的重要性；2. 制定良好的学习计划，提高学习效率；3. 培养良好的学习习惯，保证学习的连贯性和有效性；4. 树立正确的学习目标，实现学习目标的行动计划。

2023中学主题班会珍惜时间《做学习的主人》课件pptcontents •珍惜时间，做学习的主人•时间管理技巧•珍惜时间，提高学习效率•总结与反思目录01珍惜时间，做学习的主人时间是一种珍贵的资源，无法停止或倒流，因此需要我们珍惜每一分每一秒。

时间是不可再生资源每个人每天都拥有相同的24小时，如何利用这些时间来实现自己的目标，取决于个人的选择和努力。

时间是公平的时间的定义与重要性1如何珍惜时间23制定明确的目标和计划，将时间分配到学习、休息、娱乐等方面，合理安排时间。

制定计划尽量减少无意义的活动和消遣，如手机、游戏等，控制使用时间，不要让它们占据过多的生活和学习时间。

避免浪费时间学会高效时间管理，如番茄工作法、时间块等，提高学习效率，减少时间浪费。

学会高效时间管理主动学习将学习视为一种习惯和爱好，积极寻求知识，拓展自己的视野和能力。

自我激励为自己设定明确的学习目标和奖励机制，鼓励自己坚持学习，克服困难和挑战。

学会思考学习不仅仅是知识的积累，更要学会思考和分析问题。

通过思考和探索，发现自己的兴趣和热情，让学习变得更加有趣和有意义。

做学习的主人02时间管理技巧时间管理定义时间管理是指在限定的时间内，制定并执行合理、高效的学习和工作时间表，以达到提高效率和完成目标的目的。

时间管理原则时间管理需要遵循优先次序、计划、组织、协调、高效等原则，同时要根据个人实际情况进行调整和优化。

时间管理概念制定计划制定明确的目标和计划，将任务分解为更小、更易管理的部分，逐步完成。

将任务按照优先次序排序，重点完成紧急、重要的任务，其次是紧急不重要的任务，最后是重要不紧急的任务。

不要拖延或逃避任务，要积极面对和解决困难和挑战。

将时间分成一段段，集中精力完成任务，避免分散注意力。

完成任务后及时给予奖励，可以是一种放松的活动、美食或者与朋友交流等，鼓励自己继续努力。

时间管理小贴士优先次序集中精力奖励自己避免拖延时间管理实践案例介绍一些成功的时间管理实践案例，包括如何合理安排学习和工作时间，如何克服拖延症等，以激励学生积极尝试和实践时间管理技巧。

我是学习的主人导语学习是每一个学生必须面对的任务，而如何有效地学习是每一个学习者需要思考的问题。

作为五年级学生，我们已经渐渐地开始发掘出自己的学习方式，对于如何提高学习成绩成为了一个不断摸索的问题。

本次综合实践活动，我们将深入探讨如何成为学习的主人，做出高效、有成效的学习计划，从而提升自己的学习成绩。

第一章：什么是“学习的主人”首先，什么是“学习的主人”？学习的主人首先是要主动掌握自己的学习，学习者像一位小老板，安排自己的学习计划，并找到自己的最佳学习风格。

同时学习的主人还应该保持持久的学习动力和高质量的学习状态，这样，学习才能够更加高效。

第二章：如何培养学习的主人精神一、最佳学习时间确定一个适合自己的最佳学习时间是非常重要的，不同的人有不同的身体生物钟，每个人对于学习的适应期也不一样。

我们需要在清醒和有精力的状态下面对学习，这样才能确保自己的高效学习。

二、制定学习计划学习计划能够帮助我们有效地安排时间，规划好孩子的学习任务。

同时，学习计划还能够使我们变得更有目的性和条理性，提高学习的效率和效果。

三、集中注意力学习要集中注意力。

当我们专注于学习时，用心去听学，会较快地记住所学内容。

四、多元化学习方法多元化学习方法可以激发学生学习的兴趣和欲望，例如利用游戏，音乐，电影等应用于学习。

第三章：如何处理学习中的问题一、解决学习中的难点每个人的学习中都会遇到一些不太容易理解的难点，不要害怕问老师与同学，这是有效解决问题的方式。

二、建立良好的交流合作机制学习也要建立良好的交流合作机制，这有助于我们互相交流，了解他人的学习方式，提高互学的效率。

三、跟踪自己的进步学习要跟踪自己的进步，我们可以通过学习小结与考试成绩评估反思整个学习历程，理解自己在捕捉知识方面的不足，删除错误，提高自己。

结尾每个人的学习方式不同，学习应该根据自己的身体状况、兴趣等要素，有效地安排学习时间，合理制定学习计划，掌握多元化的学习技巧。

我们应该努力成为学习的主人，不断完善自己的学习过程，终成学习达人。

小学综合实践《我是学习的主人》教案教案：小学综合实践《我是学习的主人》一、教学目标：1. 培养学生主动学习的意识，激发学生的学习兴趣；2. 提高学生的自主学习能力和学习方法，培养学生良好的学习习惯；3. 增强学生的自信心和自律能力。

二、教学重点：1. 培养学生主动学习的意识；2. 引导学生掌握有效的学习方法；3. 教育学生形成良好的学习习惯。

三、教学准备：1. 教学PPT或黑板；2. 学习材料：课本、练习册等；3. 学习用具：笔、纸等。

四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课的学习内容，激发学生的学习兴趣；2. 结合学生生活经验，提出问题：“你认为自己是怎样的一个学习者？”请学生简单描述一下。

步骤二：学习主体（30分钟）1. 学习方法介绍：通过PPT或黑板向学生介绍有效的学习方法，如主动思考、合理安排学习时间、多种资料查找等，鼓励学生尝试使用这些方法来提高学习效果；2. 学习习惯培养：指导学生根据自身实际情况，制定并执行学习计划，如制定每日学习任务、规定学习时间和休息时间等。

教育学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、整理学习资料等；3. 分组讨论：将学生分为小组，让他们在小组内互相讨论并分享自己的学习心得和成功经验，鼓励学生主动参与讨论，倾听和学习他人的观点。

步骤三：拓展实践（45分钟）1. 学习实践活动：组织学生进行小组活动，要求学生制定一个小学综合实践计划，并在规定的时间内完成实践任务。

活动内容可以是学生感兴趣的课外推广、社会实践活动等。

教师可以提供必要的指导和支持；2. 学生自我评价：鼓励学生在活动结束后，进行自我评价，总结自己在小学综合实践过程中的得失和经验，以及自己在学习中的变化。

步骤四：总结反思（10分钟）1. 学生展示：选取几组学生代表进行活动成果展示，学生可以通过口头陈述、图片、视频等方式展示他们的实践过程和成果；2. 教师点评：对学生的学习表现和实践成果进行点评，并提出建议和鼓励；3. 让学生发表感想：鼓励学生分享自己在学习中的收获、成长和感受。

做学习小主人制定计划第一章：学习的重要性学习是人类进步的源泉，是提高自身能力和素质的途径。

在当今社会，知识更新快，技能更新快，只有不断学习才能跟上时代的步伐，不断提高自己，才能不被淘汰。

因此，做学习小主人制定计划是十分重要的。

学习的重要性不言而喻，首先，学习是培养自己的途径。

只有通过学习，我们才能掌握知识，掌握技能，提高自己的素质和能力。

其次，学习是获取成功的方法。

只有不断地学习，我们才能成为人生的赢家。

最后，学习是改变自己命运的方式。

通过学习，我们可以改变自己的命运，改变自己的前途。

第二章：制定学习计划为了更好地提高学习效率，制定一个科学的学习计划是必不可少的。

一个好的学习计划可以帮助我们合理安排学习时间，提高学习效率，使我们能够在有限的时间内掌握更多的知识和技能。

首先，我们要明确自己的学习目标。

我们要确切地知道自己想要达到的目标是什么，只有明确了目标，才能制定出合适的学习计划。

其次，我们要明确学习计划的具体内容。

我们要知道自己需要学习的知识和技能是什么，然后有针对性地制定学习计划。

最后，我们要合理安排学习时间。

我们要结合自己的实际情况，制定出合理的学习时间表，合理安排每天的学习时间。

第三章：学习方法选择合适的学习方法可以提高学习效率，使我们更快地掌握知识和技能。

因此，选择合适的学习方法是至关重要的。

首先，我们要善于利用现代化的学习工具。

比如，我们可以通过互联网查找学习资料，参加在线课程和学习社区，利用现代化的学习工具可以帮助我们更快地获取知识和技能。

其次，我们要注重实践和应用。

只有通过实践和应用，我们才能真正掌握知识和技能，才能使知识和技能得到运用。

最后，我们要注重交流和分享。

交流和分享可以帮助我们更深入地理解知识和技能，可以帮助我们更好地掌握知识和技能。

第四章：学习心态学习心态对学习效果有着至关重要的影响。

一个良好的学习心态能够帮助我们更快地掌握知识和技能。

因此，保持一个良好的学习心态是非常重要的。

“做学习的主人”主题班会活动方案一、活动目标：1、面对挫折，要勇敢、坚强，要学会在困难中微笑。

2、从小树立起积极向上的人生态度，有意识的培养学生战胜自己、克制自己的个性品质。

3、知道效率是现代人必须具备的观念，懂得学习做事要讲究效率。

4、学会合理安排学习和活动时间，专心致志的学习、工作，做一个讲究效率的人。

二、活动过程：（一）激励学生战胜困难1、启发谈话，导入活动。

你碰到过困难吗？当碰到困难时，你怎么做？人的一生会遇到许多困难、挫折，甚至磨难，面对困难我们应该怎么办呢？今天，咱们活动的主题是：学会在困难中微笑。

2、教师读信，明白道理。

（1）引入。

（2）读信：黄思路给《中国少年报》的一封信。

（3）学生谈感受。

3、讲述故事，深化明理。

（1）讲故事。

（2）听了这个真实的故事，有什么想说的吗？（3）小结：4、学习名人名言。

锲而不舍，金石可镂。

——荀况愈难做，就愈要做。

——鲁迅有困难是坏事，也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来.——徐特立5、每人将“在困难中微笑”或名人名言写在纸上，贴在房间里，时时激励自己。

（二）引导学生做事要科学高效一、活动过程：1、讲故事导入。

（1）讲述故事《充分利用时间的毛泽东》。

（2）讨论：听了故时候，你觉得毛泽东是一个怎样的人，你受到了什么启示？2、分析病例。

（1）出示某同学星期天上午的作息时间表：（2）讨论作息时间表钟爱派的不合理的地方。

3、辨析导行。

（1）出示辨析题，判断正误。

①林林说：“讲究效率就是把平时的每分每秒的时间用来学习。

”②赵林说：“讲究效率就是不能玩，因为玩是浪费时间。

”③科学高效，就是合理安排一分一秒的时间。

（2）教师归纳总结。

我们正处在改革开放的新时代，作为一个新时代的学生，不仅要发挥古人刻苦学习的精神，还应该具有讲究效率的观念，合理安排学习和活动的时间，把事情办得又快又好。

4、说说自己在复习阶段的安排然后为自己设计一张双休日科学合理的作息时间表。