中考复习：第九章 简单机械 功 复习提纲

中考初二物理知识点复习提纲（优秀5篇）初二物理复习提纲篇一简单机械和功知识归纳1、杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

2、什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？（1）支点：杠杆绕着转动的点(o)(2)动力：使杠杆转动的力(F1)（3）阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离(L1)。

（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)3、杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂。

或写作：F1L1=F2L2、这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

4、三种杠杆：（1）省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<f2、特点是省力，但费距离。

（如剪铁剪刀，铡刀，起子）<p="">（2）费力杠杆：L1F2、特点是费力，但省距离。

（如钓鱼杠，理发剪刀等）（3）等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2、特点是既不省力，也不费力。

（如：天平）5、定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。

（实质是个等臂杠杆）6、动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向，要费距离。

（实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆）7、滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一1、功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

2、功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。

（功=力×距离）3、功的公式：W=Fs;单位：W→焦；F→牛顿；s→米。

（1焦=1牛？米）。

4、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。

5、斜面：FL=Gh斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一、（螺丝、盘山公路也是斜面）6、机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。

计算公式：η=W有/W总×100%7、功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。

初中物理简单机械复习提纲杠杆1、概念：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒叫杠杆。

⑴.硬棒是指受力时形状变化很小或不变形，硬棒不一定是直棒，可以是曲折的、弯曲的。

⑵.支点：杠杆绕着转动的固定点。

支点可以在杠杆的中间，也可能在杠杆的一端。

⑶.动力、阻力：动力、阻力使杠杆转动的方向一定是相反的，顺时针或逆时针。

⑷.动力臂、阻力臂：a.力臂是点到线的距离，不是支点到力的作用点的距离。

力臂不一定是沿着杠杆的。

b.当力的作用线通过支点时，这个力的力臂等于零。

c.当力的方向与支点作用点的连线垂直时，力臂取最大值。

2、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（即：F1*L1=F2*L2）⑴.四个量中，如果只有一个量变化，杠杆一定不再平衡。

如果有几个量同时发生变化，变化后，这些量仍满足杠杆平衡条件，则杠杆仍保持平衡。

⑵.杠杆平衡不同于二力平衡，杠杆平衡属于转动，二力平衡属于运动（平动）⑶.利用杠杆平衡条件进行计算时，F1、F2单位相同，L1、L2单位相同就可以，不需要都化成国际单位。

3、杠杆的应用：⑴.省力杠杆：当L1＞L2时，由杠杆平衡条件，F1＜F2，省力，但是S1＞S2费距离。

⑵.费力杠杆：当L1＜L2时，由杠杆平衡条件，F1＞F2，费力，但是S1＜S2省距离。

⑶.等臂杠杆：当L1=L2时，由杠杆平衡条件，F1=F2。

如天平：由杠杆平衡条件，G物×L1=G码×L2，∵L1=L2，∴G物= G码,∴m物=m码习题：1.（2005河南）杠杆的应用非常广泛，如图2所示，压水井的压杆就是一个杠杆．在使用时，作用于压杆A端的力F1_______活塞作用于压杆B端的力F2(选填“大于”、“小于”或“等于”)，因此它是一个________杠杆(选填“省力”、“费力”或“不省力也不费力”)．2．（2010河南）如图11所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动。

初三物理第九章机械和功复习北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：第九章机械和功复习【学习过程】一. 知识结构1. 简单机械综合问题：与运动、浮力、密度、压强结合，2. 功、功率、机械效率比较功功率机械效率符号W P η意义表示做功的多少。

功是由两个必要因素决定的表示做功的快慢。

是单位时间所完成的功有用功跟总功的比值计算W=Fs P=W/t η=W有用/W总【典型例题】例1. 身高几乎相同的兄弟两个，用长1.5米的扁担抬一桶水，哥哥把水桶挂在扁担上距自己肩0.5米处，桶和水共重300牛，问兄弟二人各负担多大的力？（不计扁担重）分析：兄弟二人抬水时，水桶作用在扁担上的力是阻力，兄弟俩肩头对扁担的作用力可以作为动力。

若要求哥哥肩上负担的力有多大，可把弟弟的肩同扁担接触的那点看作是支点；反之，求弟弟肩上负担的力，只要把哥哥的肩同扁担接触的那点作支点，然后用杠杆平衡条件来求解。

解：扁担长L=1.5米，桶重为G=300N。

哥哥肩与水桶作用在扁担上的力的作用点的距离为L=0.5米。

则弟弟肩与水桶作用在扁担上的力的作用点的距离为L─L=1.5米-0.5米=1米。

以哥哥肩为支点，根据杠杆平衡条件GL0=F弟L300N×0.5m= F弟×1.5m解得 F弟=100N以弟弟肩为支点时，根据杠杆平衡条件，G(L-L0)=F哥L300N×1m= F哥×1.5m解得 F哥=200N即哥哥负担200牛的力，弟弟负担100牛的力。

小结：过支点的作用力，力臂为零，把支点选在肩头，可以减少未知量。

例2. 如图所示，浸没在水中的金属块，体积为 2米3，重4×104牛，用滑轮组向上匀速吊起金属块（金属块始终全部浸没在水中），至少要用多大的拉力F 才行？（动滑轮及摩擦不计）分析：金属块匀速上升应满足力的平衡条件。

金属块受重力、浮力、滑轮组对它向上的拉力，满足G=F 浮+F 拉物。

金属块受到的浮力由阿基米德原理来计算F 浮=ρ水gV 排，对重物的拉力，F 拉物=G-F 浮。

初中物理第九章知识点复习初中物理第九章知识点复习第九章机械与人对科学探究能力的根本要求1.有评估探究过程和探究结果的意识。

2.能注意假设与探究结果间的差异。

3.能注意探究活动中未解决的矛盾 ,发现新的问题。

4.尝试改良探究方案。

5.有从评估中吸取经验教训的意识。

6.认识评估对科学探究的意义。

科学内容◇通过实验探究 ,学会使用简单机械改变力的大小和方向。

◇结合实例认识功的概念。

知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。

◇知道机械功的概念和功率的概念。

能用生活和生产中的实例解释机械功的含义。

◇理解机械效率。

◇了解机械使用的历史开展过程。

认识机械的使用对社会开展的作用。

能用实例说明物体的动能和势能及它们的转化。

全章概述1．本章根本要求：小章涉及到的物理概念有简单机械中的杠杆与滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组) ,功、功率、机械效率、机械能、动能与势能;涉及到的物理规律有杠杆的平衡条件 ,以及机械能的转化与能量守恒定律;涉及到的技能有：杠杆与滑轮的合理使用。

通过本章学习让学生能正确、合理使用杠杆、滑轮 ,以到达改变力的大小与方向的目的;其实质是能从生活和生产劳动的实际需要出发 ,去选择不同类型的杠杆 ,不同种类的滑轮 ,以及它们的组合方式 ,以到达省力、或者方便生活和生产劳动的目的。

这里既涉及到了知识也包含了技能 ,或者是用这方面的知识去解释生活与生产劳动中发生的有关简单机械运动的现象、同时还要能初步了解机械使用的历史开展过程 ,以及机械使用对社会开展的作用。

要求通过本章学习 ,知道机械功和功率概念的由来。

并能从生活、生产中的实例说明机械功和功率的含义 ,还要能从实例中把做功的过程与能量转化的过程结合起来思考 ,尤其是机械能的转化与守恒的思想观念确实立 ,要求能测定某种简单机械的机械效率。

总之 ,无论是概念。

还是规律均要与生活、生产劳动实际结合起来去认识、理解、应用、发现、提问、乃至创新。

这些都是课程标准所提倡的内容。

初三物理第二学期第九章《简单机械功》单元复习计划及备课【复习目标】1.知道什么是杠杆；知道杠杆的平衡条件并能解决实际问题。

2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用及省力情况。

3.知道功率的意义、定义、公式、单位，能进行功率的简单计算。

4.知道功的必要因素、公式、单位，能进行功的简单计算。

5.了解有用功、总功、额外功；能进行机械效率的计算。

【重点难点】重点：知道杠杆的平衡条件并能解决实际问题；功的必要因素、公式、单位；功率的意义、定义、公式、单位；了解有用功、总功、额外功；能进行机械效率的计算。

难点：知道杠杆的平衡条件并能解决实际问题；了解有用功、总功、额外功；能进行机械效率的计算。

【复习过程】(一）知识梳理，基础巩固1.杠杆[1]认识杠杆[2]探究杠杆的平衡条件[3]杠杆的分类2.滑轮[1]定滑轮：实质、优点、缺点[2]动滑轮：实质、优点、缺点[3]滑轮组：：有n条绳子拉住动滑轮 F动=1/nF阻（不计动滑轮重及摩擦）s=nh3. 功[1]做功的必要因素一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。

[2]功的大小W＝Fs4.功率[1]物理意义: 功率是表示物体做功快慢的物理量[2]定义：物体做的功与做功所用时间之比，叫做功率。

[3]计算公式： 1、定义式：P=W/t 2、推导式：P =Fv[4]单位：1、国际单位：W 1W=1J/s 2、常用单位：KW 3、换算：1kw=103W5.功的原理：使用机械时人们所做的功W1，不少于不用机械时所做的功W2。

6.机械效率[1]定义：有用功跟总功的比值.。

[2]公式：η＝W有// W总[3]因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。

7.测量滑轮组的机械效率[1]实验要求：用弹簧秤竖直向上拉着物体做匀速直线运动。

[2]实验结论：使用滑轮组一定，提升的物体越重，机械效率越高。

(二）典型练习，拓展应用1.下列工具中，不是利用杠杆原理工作的是( )A.用十字镐撬石头B．翻斗车卸货C.用刨子刨木头D．用铲子铲煤2.小刚欲将一袋粮食从地面抬到楼顶，在不计绳重和摩擦的情况下，小刚用动滑轮把重40N的一袋粮食匀速提髙10m，他所用拉力为25N，则整个过程中，小刚所做的有用功是________ J，总功是________J，动滑轮的机械效率是________；如果用该动滑轮把重l00N的一袋粮食匀速提升相同高度，则这个动滑轮的机械效率将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

一、力与机械基础知识回顾1.力的基本概念-力的定义、单位和符号-力的分类（接触力和非接触力）-力的合成与分解2.牛顿运动定律-牛顿第一定律（惯性定律）-牛顿第二定律（动力学定律）-牛顿第三定律（作用反作用定律）3.机械基本概念-机械工作-机械效率-机械能的转化与守恒二、力的分析与力的合成1.力的分析-水平方向和竖直方向的力的分解-向心力的分解2.力的合成-两个力的合成-多个力的合成三、平衡和力的条件1.力的平衡与不平衡-力的平衡条件-静力学平衡和动力学平衡2.力的条件-可行驶的条件-抓握的条件-固定的条件四、摩擦力和摩擦因数1.摩擦力的概念-动摩擦力和静摩擦力-摩擦力的方向和大小2.摩擦因数-摩擦因数的定义-摩擦因数的影响因素五、简单机械1.斜面-斜面的基本概念和特点-斜面上物体的运动规律-斜面的机械优势2.滑轮组-滑轮组的基本概念-滑轮组的特点和作用-滑轮组的机械优势3.杠杆-杠杆的基本概念和特点-杠杆的类别和机械优势-杠杆原理和应用4.轮轴装置-轮轴装置的基本概念和特点-轮轴装置的作用和应用-轮轴装置的机械优势六、能量和能量转化1.能量的概念和单位-动能、势能和机械能的定义-能量的单位和符号2.能量的转化与守恒定律-动能转化-势能转化-机械能守恒定律3.能量的损失和能量效率-能量损失的原因和类型-能量效率的计算和影响因素七、机械工作和机械效率1.机械工作的概念和计算公式-机械功的定义和单位-机械功的计算公式2.机械效率的概念和计算公式-机械效率的定义和计算公式-机械效率的影响因素以上为九年级物理力和机械的复习提纲，主要包括力与机械基础知识回顾、力的分析与力的合成、平衡和力的条件、摩擦力和摩擦因数、简单机械、能量和能量转化、机械工作和机械效率等内容。

通过对这些知识点的复习，能够加深对物理力学和机械运动的理解，为进一步学习物理打下坚实的基础。

九年级物理复习简单机械、功人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：复习简单机械、功二. 重点、难点：重难点：1. 知道什么是杠杆，会画力臂。

知道杠杆平衡条件。

会用杠杆平衡条件解决相关问题。

2. 知道什么是动滑轮和定滑轮。

知道滑轮的特点。

3. 知道做功的必要条件。

知道功率的物理意义，会计算功和功率。

会求机械效率。

三、知识点分析：（一）杠杆：1、动（阻）力臂：支点到动（阻）力作用线的距离。

2、杠杆平衡条件：F1·1＝F2·L2（动力×动力臂＝阻力×阻力臂）F1 / F2＝L2 / L1（动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一）例：图中的杠杆处于平衡状态，杆上标尺每格的长度相等，在杠杆的A处挂着4个均为10Ｎ的钩码，这时B处的拉力F是（）A. 30ＮB. 20ＮC. 40ＮD. 25Ｎ例：如图所示，杠杆的一端A为支点，在它的另一端B用力F将挂在C点的物体抬起，使杠杆处于水平静止状态，已知AC＝15cm，CB＝60cm，则动力F跟物重G之比是（）A. 1:4B. 4:1C. 1:5D. 5:1例：如图所示杠杆，O是支点，中间挂一重物G，如果在杠杆的另一端M，加一个力F 使杠杆平衡，并且所加的力要最小，则这个力（）A. 就沿MQ方向B. 就沿MP方向C. 应沿MN方向D. 可沿任意方向例：如图所示，在等臂杠杆两端各挂等重的铅块和铁块，杠杆平衡，若将铁块和铅块同时浸没在水中，则（）A. 杠杆仍然平衡B. 杠杆右端上跷C. 左端上跷3、三种杠杆：（1）省力杠杆：L1＞L2，省力费距离动滑轮，撬棒，铡刀，瓶盖起子，手推独轮车，汽车刹车踏板，道钉撬，起钉锤，钳子（2）费力杠杆：L1＜L2，费力省距离缝纫机脚踏板，人的前臂，食品夹，镊子，理发剪子，钓鱼杆（3）等臂杠杆：L1＝L2，不省力也不省距离定滑轮，天平（二）滑轮：1、定滑轮：实质是个等臂杠杆，（不省力）能改变力的方向2、动滑轮：实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆，能省一半力（费距离，不能改变力的方向），n=23、滑轮组：F=1/nG，S=nh（n绳子段数；F拉力；S拉力的距离；G物重；h物体的距离）例：如图所示，物体G的重力为25牛，若不计滑轮、绳重和摩擦，要把重物G匀速提起，则F＝牛.例：如图所示，滑轮是动滑轮，滑轮、绳重不计，滑轮与绳子间的摩擦不计，若物体M 重为200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，受到120牛的摩擦力，则拉力F＝牛。

中考复习-物理部分（机械功与机械能、简单机械）考点一理解功和功率的含义；能用功和功率的公式进行简单计算1.功的两个必要条件：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的，（垂直时不做功）公式为：，，单位为，1J= N·m或w·s 3、功率是物体在内所做的功，公式： , 或单位：，1w= J/S或N·m/s3.功率是表示物体的物理量，不表示做功的多少，功率越大，做功越快，并不表示做功越多。

例2：（2019·宜宾）如图所示，一个物体静止于光滑水平面上的0点，在水平恒力F作用下开始向右加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间和b、c之间的距离相等，F在ab段做功W1,做功功率P1;在bc段做功W2,做功功率P2,则有W1 W2,P1 P2.(均填“＞”“＝”“＜”）。

修改1：水平面粗糙，则结果？则有W1 W2,P1 P2.(均填“＞”“＝”“＜”）。

修改2：将同一个物体分别沿AB和AC两个光滑斜面匀速拉到顶端，所用的时间相同。

两次的拉力分别为F1和F2，两次做的功分别为W1和W2，W1______W2．P1 P2（填“＞”、“＜”或“=”）例3：(2019·杭州）木块在两端开口且足够长的竖直筒中自由释放可向下作匀速直线运动；若木块在其右侧质量为5千克的物体牵引下则可向上作匀速直线运动（绳子质量及滑轮与转轴、绳子间的摩擦均忽略不计），如图所示（g取10牛／千克），木块的质量为千克。

考点二决定动能、重力势能、弹性势能大小的因素；机械能守恒1.动能大小的决定因素：。

2.重力势能的决定因素：。

3.弹性势能的决定因素：。

4.动能与势能转化问题的分析（1)如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。

考点三其他形式的能及其转化1.内能的概念：物体内部所有分子热运动的和的总和，叫做物体的内能。

内能的影响因素：。

初三物理简单机械能和内能看法总复习纲要初三物理简单机械能和内能看法总复习纲要一、能的看法：一个物体可以，我们就说它拥有能量。

能量的可用做功的多少来量度。

能量的单位是，用符号表示。

二、机械能：和统称为机械能1、动能：物体因为而拥有的能叫动能，质量越速度越，则物体动能越大。

2、势能：（1）重力势能：物体因为而拥有的能，质量越举得越，重力势能越大。

（ 2）弹性势能：物体因为而拥有的能，弹性形变越，弹性势能越大。

3、动能和势能的互相转变：动能和重力势能、弹性势能，可以互相。

动能和势能转变过程中，若不考虑，则机械能的总量。

一、内能：1、定义：物体的内能是指物体内部全部分子做运动的和的总和。

2、物体内能的大小与物体的有关，分子的无规则运动也称为。

一个物体温度高升，内能；一个物体温度降低，内能。

冰融化成水温度，内能。

3、全部物体（填“拥有” 、“不拥有”）内能。

4、改变内能的两种方法a、做功：（1）外界对物体做功（压缩气体做功、战胜摩擦做功），物体内能，此时能转变成能。

（2）物体对外做功（气体膨胀），物体内能，此时能转变为能。

b、热传达：是指能量从物体传到物体也许从同一物体的部分传到部分的过程；在热传达过程中，传达的多少叫热量，单位是。

做功和热传达对改变物体的内能是的。

四、比热容：的某种物质温度高升（或降低）时，汲取（或放出）的热量，叫做该种物质的比热容，用符号表示。

比热容的单位是，读作；水的比热容为，它表示：。

五、热量计算1、在热传达过程中，高温物体温度，内能，它要热量，此时放出的热量Q放 =；低温物体温度，内能，它要热量，此时汲取的热量 Q吸 =。

假如用△ t表示，则热量公式可写成：。

六、能量守恒定律：能量既不会，也不会；它只会从一种形式为其余形式，也许从一个物体到另一个物体，在转变和转移的过程中，保持不变。

七、燃料及内能的利用1、燃料的热值：某种燃料放出的热量叫做该种燃料的热值。

如汽油的热7k g，它表示：。