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八年级物理（下册）第九章机械和功9.1 杠杆【预习热身】1.在力的作用下绕固定点旋转的硬棒叫作。
2.杠杆绕着转动的固定点，叫，通常用字母表示。
3.使杠杆转动的力叫，用字母表示；阻碍杠杆转动的力叫，用字母表示。
4.支点到的距离叫动力臂，用字母表示；支点到的距离叫阻力臂，用字母表示。
5.杠杆在动力和阻力的作用下或就叫杠杆平衡。
杠杆平衡的条件：。
6.省力杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力（均选填“大于”、“小于”或“等于”），力但距离，主要应用有瓶盖起子、铡刀、羊角锤等。
7.费力杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力（均选填“大于”、“小于”或“等于”），力但距离，主要应用有船桨、筷子、镊子等。
8.等臂杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力（均选填“大于”、“小于”或“等于”），力也不距离，如天平等。
【课堂点睛】1.下列说法正确的是（）A.杠杆是一根硬棒B.杠杆不一定是棒状C.力臂是支点到力的作用点的距离D.杠杆可以没有阻力臂2.关于杠杆及力臂，下列说法正确的是（）A.杠杆都是直的硬棒B.力臂一定在杠杆上C.力臂是支点到力的作用点的距离D.动力臂与阻力臂不一定在同一条直线上3.下列是生活中常见的一些工具，其中属于升力杠杆的是（）A.筷子B.钓鱼竿C.手钳子D.开瓶器4.园艺师傅使用的剪刀有一个显著的特点：剪刀的把手很长而剪刀刃比较短。
在工作时，师傅常把树枝往剪刀轴靠近，这样做的目的是为了（）A.增大动力臂，省力B.减小阻力臂，省力C.增大阻力臂，减小动力移动的距离D.减小动力臂，减小动力移动的距离5.下列测量工具，没有利用杠杆原理的是（）A.弹簧测力计B.杆秤C.台秤D. 天平6.我们平常使用的钢丝钳是（填“省力”或“费力”）杠杆，剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要需要800N的力，小明至少要用N的力才能将铁丝剪断。
7.一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬扶把，这时婴儿车可视为（填“省力”或“费力”）杠杆。
《9.1 杠杆》教学设计教学目标：知识与技能1. 学生能识别杠杆，并能准确找出支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。
2.学生动手实验，能得出杠杆的平衡条件。
3.能对杠杆实行分类，并能根据实际需要选择合适杠杆。
通过实验操作和分析数据，培养学生的动手水平和观察分析实验现象的水平。
情感态度与价值观通过学生的探究实验活动，增强学生之间的相互合作精神和培养学生实事求是的科学态度。
教学重点：探究杠杆的平衡条件。
教学难点： 1.力臂的引入，（画杠杆的力臂）2.用实验让学生总结出杠杆的平衡条件。
教学用具：自带教具：钳子、剪刀、衣服夹子、核桃夹、羊角锤、指甲刀、酒起子若干。
实验室教具：杠杆、钩码。
教学过程：播放视频：央视科学类节目《加油，向未来》俩演员在平衡板上做游戏的视频。
教师：平衡板是根据什么原理制成的？教师：它是根据杠杆原理制成的。
【设计意图：让学生了解杠杆的使用历史，感悟古代劳动人民的伟大智慧。
】日常生活中，人们也在广泛地使用杠杆。
你知道什么是杠杆吗？演示撬棒撬石头的过程，概括出杠杆的概念。
你知道生活中还有哪些杠杆吗？【设计意图：让学生举出生活中常见的例子，减小对本节【设计意图：回扣导入留下的问题，学会用杠杆平衡条件解释问题，学会知识的迁移，知道物理知识和生活联系密切，消除知识的陌生感。
】仔细观察这些杠杆，画出动力臂和阻力臂，比较它们动力与阻力的大小，动力臂与阻力臂的大小，动力移动的距离与阻力移动的距离的大小，你有什么发现吗？把你的发现填在下面开瓶器切纸刀食品夹羊角锤．下列说法中准确的是）．杠杆都是直的硬棒板书设计：学生课外学习活动设计：同学们，机械已经融入了我们的生活，大型机械都是由简单机械组成的，例如塔吊的起重臂，大型起重机的起吊臂等都是杠杆，课后搜集哪些机械还使用了杠杆。
初中物理教材目录(鲁教版五四制) 八年级上册物理教材走进物理第一节有趣有用的物理第二节走进实验室第三节向科学家一样探究第一章机械运动第一节运动和静止第二节运动的快慢第三节测平均速度第二章声现象第一节声音的产生与传播第二节声音的特性第三节声的利用第四节噪声的危害和控制第三章光现象第一节光的传播第二节光的反射第三节平面镜成像第四节光的折射第五节光的色散第六节看不见的光第四章透镜及其应用第一节透镜第二节凸透镜成像的规律第三节生活中的透镜第四节眼睛和眼镜第五章质量和密度第一节质量极其测量第二节密度第三节测量物质的密度第四节密度与社会生活八年级下册物理教材第六章力和运动第一节力及其作用效果第二节弹力弹簧测力计第三节重力第四节二力平衡第五节摩擦力第六节牛顿第一定律惯性第七章压强第一节压强第二节液体压强第三节连通器第四节大气压强第五节流体压强第八章浮力第一节浮力第二节阿基米德原理第三节浮力的利用第九章简单机械功第一节杠杆第二节滑轮第三节功第四节功率第五节功的原理第六节机械效率第十章机械能及其转化第一节动能第二节势能第三节机械能及其转化第四节水能和风能九年级上册物理教材第十一章电流和电路第一节电荷摩擦起电第二节电流和电路第三节串联和并联第四节电流的测量第五节探究串、并联电路中电流的规律第十二章电压和电阻第一节电压第二节探究串、并联电路中电压的规律第三节电阻第四节变阻器第十三章欧姆定律第一节探究电流与电压、电阻的关系第二节欧姆定律及其应用第三节测量电阻*第四节电阻的串联与并联第十四章电功率第一节电能第二节电功第三节电功率第四节测量小灯泡的电功率第五节焦耳定律第十五章安全用电第一节家庭电路第二节探究家庭电路中电流过大的原因第三节防止触电九年级下册物理教材第十六章物理与社会发展第一节磁现象第二节电生磁第三节电磁铁第四节电动机第五节磁生电第六节发电机第十七章电磁波第一节电话第二节电磁波的产生与传播第三节无线电通信第四节现代通信第十八章物态变化第一节温度第二节熔化和凝固第三节汽化和液化第四节升华和凝华第十九章热和能第一节物质的分子构成第二节分子热运动第三节内能及其改变第四节比热容第五节热机第六节能量的转化和守恒第二十章能源与可持续发展第一节能源第二节核能第三节太阳能第四节能源革命第五节能源与环境。
2019-2020学年度物理八年级下册第九章简单机械功第一节杠杆鲁教版课
后辅导练习第四十八篇
第1题【单选题】
如图，将水槽支于O点，槽内装有水但未装满，木块P浮于右边水面时水槽恰平衡，则当用手压P，使P缓慢下沉，但未碰到水槽底的过程中，水槽将( )
A、右端下沉
B、左端下沉
C、仍平衡
D、无法判断
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是( )
A、F1
B、F2
C、F3
D、F4
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列杠杆中属于费力杠杆的是( )
A、修树剪
B、切纸铡刀
C、瓶盖起子
D、食品夹
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
如图所示，AB为均匀木棒，G2为边长为0.1m的正方体合金块完全浸没在水里不下沉，OA：OB=4：1，整个装置在水平位置处于平衡状态，下列选项正确的是（ρ合金=3.0×10^3kg/m^3 ，ρ水
=1.0×10^3kg/m^3 ，木棒、滑轮重及摩擦不计，g=10N/kg）( )
A、合金块的重力G2=25N
B、合金块G2所受浮力为30N
C、杠杆A端受到的拉力为10N
D、物块G1的重力为30N
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
如图所示的机械是人们在日常生活里常见的，其中能省力的是( )
A、推小车
B、筷子
C、划船的桨
D、扫帚
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图，它是一个______杠杆，其支点位于图中的______点．要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应______一些（填“增大”或“减小”）．
?
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力G=1400N。
独轮车有关尺寸如图所示。
该独轮车是一个______杠杆，动力F=______N。
在不改变总重力的情况下，为了更省力，工人师傅可以采取的措施是
______（写一条即可）。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
如图所示，将一把薄木尺的有误长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上，已知报纸的上表面积为0.25m^2 ，则大气对报纸上表面的压力为______?N；在木尺右端快速施加竖直向下的力F，要将报纸掀开，则力F至少为______?N（假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端，大气压取1.0×10^5pa，报纸和薄木尺的重力忽略不计）．
A、2.5×10^4<\/sup>
B、1.25×10^4<\/sup>
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
在______的作用下，能绕一______转动的______叫做杠杆．杠杆可以是直的，也可以是______的．
A力
B固定点
C硬棒
D弯曲
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
旅客推动旅行箱，旅行箱离开手后还会向前运动一段距离，这是由于它具有______。
用如图所示的方式拉动旅行箱时，它相当于一个______杠杆。
【答案】：
【解析】：
第11题【计算题】
如图所示，一个厚度均匀的薄木板长2m，木块右端用一根绳子悬挂．绳子所能承受的最大拉力为
10N．一个大小不计的木块重40N，它从木块左边的O点开始以0.2m/s的速度向木板右端匀速移动，求：木块运动多长时间绳子断裂？（木板重力不计）．
【答案】：
【解析】：
第12题【作图题】
作出如图中杠杆的动力臂和阻力臂．
A解：如下图所示：有误
【答案】：
【解析】：
第13题【作图题】
如图所示是根据空调室外机（室外机和下面的支架为一个整体）建立的杠杆模型，请在图中画出并标明室外机受到重力的力臂l（以O点为支点）。
【答案】：
【解析】：
第14题【实验探究题】
在“探究杠杆平衡条件的实验”中.
如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向______调节，直到杠杆在水平位置平衡.
如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂四个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应该B点挂______个相同的钩码，当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一格，则杠杆
______（选填“左”或“右”）端将下降.
如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）.
某同学用图丁装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是
______.
【答案】：
第15题【实验探究题】
小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
实验前，将杠杆的中点置于支架上，发现杠杆在如图甲所示的位置保持静止，此时杠杆______（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。
小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向
______调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。
杠杆调好后小明同学按如图乙进行实验，小红同学按图丙进行实验。
同学们讨论后一致认为小红同学的实验更合理，理由是______。
按图丙实验时，测力计示数如图丁所示，拉力F1′为______N。
在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们______（选填“可以”或“不可以”）同时改变多个物理量，进行探究测量；多次测量的目的是
______。
【解析】：。
