侗家儿童多快乐 课件

曲谱
学 唱 歌 曲
学练提示：
• 这首歌曲节奏紧密，多一字一音，演唱时 注意吐字清晰。
比一比：看谁唱的好。
练一练：
• 歌曲中的二声部合唱可抽出来单独练习， 在各自保持不同声部特点的基础上，做到 合唱音响的和谐、统一。
再见！
侗家儿童多快乐
பைடு நூலகம்族简介
• 侗族（侗语作Gaeml）是中国的一 个少数民族。居住区主要在贵州、 湖南和广西的交界处，湖北恩施也 有部分侗族。侗族人口总数为296 万人（2000年第5次人口普查）。
侗族饮食 吹芦笙
侗族乐器
侗族鼓楼
侗家儿童多快乐
• 《侗家儿童多快乐》是一首由一个扩充性 乐段构成的二声部合唱歌曲、歌曲前四个 乐句节奏较快且基本相同，表现儿童的天 真活泼的性格特征，歌曲运用衬词，将歌 曲的结构扩大且处理成二部合唱，并与齐 唱部分形成较好的对比，使歌曲更加生动， 较好地揭示出儿童的风趣可爱的神情。

跟着老师的钢琴伴奏视 唱歌谱。
带节奏朗读歌词。
歌词中“也罗也罗”是什么意思？
也罗也罗在《侗家儿童多快乐》这首歌曲中， 是侗族儿童在唱歌跳舞时的一种表达方式，用 来增强歌曲的节奏感和表现力，使得歌曲更加 生动和活泼。这种表达方式不仅体现了侗族文 化的特色，也让歌曲更加富有民族风情，让听 众感受到侗族儿童的快乐和活力。
人教版四年级上册音乐侗族
让我们一起走进这片神奇的土地，感受侗族文化 的独特韵味。
这节课我们学习一首好听的歌 曲《侗家儿童多快乐》。
初听歌曲：歌曲的情绪、速度是怎样 的？歌曲是几拍子？
聆听歌曲：《侗家儿童多快乐》
歌曲情绪：欢快、活泼地 速度：稍快
跟着老师的钢琴伴奏学 唱歌曲。
用轻快、活泼的声音完整演唱歌曲， 二声部合唱时注意声音的和谐统一。
课堂活动
选择合适的打击乐器为歌曲伴奏， 边唱边表演歌曲。
课堂总结
这节课我们一起感受了侗族儿歌的魅 力，一起领略了侗五文化，让我们唱 着歌曲走出教室！
感谢聆听
F大调 四二拍
再次聆听：歌曲的演唱形式是什么？ 描绘了什么样的场景？
聆听歌曲：《侗家儿童多快乐》
歌曲演唱形式：齐唱、二声部合唱
歌曲展现侗家儿童无忧无虑、 纯真快乐的童年生活。
歌曲简介
《侗家儿童多快乐》是一首具有浓郁民族风格的 侗族儿童歌曲，该歌曲不仅展现了侗族儿童在党 的关怀下幸福生活的情景，还体现了侗族音乐独 特的魅力和深厚的文化底蕴。侗族音乐起源于古 代，历史悠久，其形式多样，包括民歌、器乐、 歌舞等，具有鲜明的民族特色。

善于表达情感
侗家儿童不拘束，善于表达自己的情 感，无论是快乐还是悲伤，他们都能 以积极的方式与周围的人分享。
热情好客
待人友善
侗家儿童从小就接受到热情好客 的教育，他们对待客人友善、亲 切，总是尽自己所能让客人感到
舒适和愉快。
分享意识强
侗家儿童愿意分享自己的玩具、 食物和快乐，这种分享意识让他
们在人际交往中更受欢迎。
侗族风俗对于培养侗家儿童的道德观念、社会意识和民族精神具有重要 意义，它能够促进儿童的身心健康成长，增强其民族认同感和自豪感。
05
侗家儿童的未来展望
教育发展
01
02
03
基础教育普及
提高侗家儿童基础教育普 及率，确保每个孩子都能 接受基本的义务教育。
教育资源优化
改善学校设施，提高教师 素质，为侗家儿童提供更 好的教育环境和资源。
侗族语言对于侗家儿童的认知发展、文化认同和个 人成长具有重要意义，它不仅是交流的工具，更是 连接过去与未来的桥梁。
侗族歌舞
侗族歌舞是侗家儿童文化生活 的重要组成部分，也是侗族文 化的重要表现形式。侗族歌舞 具有独特的音乐、舞蹈和表演 风格，反映了侗族的历史、信 仰和日常生活。
侗家儿童从小就接触和学习侗 族歌舞，通过参与各种节日庆 典、文ห้องสมุดไป่ตู้活动和民间组织，展 示和传承本民族的文化遗产。
80%
节日与民俗活动
侗族有许多传统节日和民俗活动 ，为侗家儿童提供了丰富的文化 体验和娱乐活动，促进其全面发 展。
教育环境
家庭教育重视
侗族家庭普遍重视教育，家长 鼓励儿童学习知识，培养其良 好的学习习惯和态度。
学校教育多元
侗族地区的学校教育注重多元 化发展，除了基础学科教育外 ，还重视艺术、体育等方面的 培养，促进儿童的全面发展。

化。
提高审美能力：音乐教育可以培养侗家 儿童的审美能力，让他们更好地欣赏和
创作音乐。
培养创造力：音乐教育可以激发侗家儿 童的创造力，让他们在音乐创作中发挥
自己的想象力和创造力。
增强自信心：音乐教育可以让侗家儿童 在音乐表演中增强自信心，更好地展示
自己的才华。
促进侗家儿童的全面发展
音乐教育可以培养侗家儿童的审美能力，提
音乐创作：鼓励儿童自由创作，发挥想象力和创造力
音乐表演：组织儿童参加各种音乐表演活动，增强自 信心和表现力
音乐交流：通过与其他儿童、教师、家长等的交流， 分享音乐体验和收获，培养团队精神和合作能力
侗家儿童音乐教育的意 义
传承侗族音乐文化
01
侗族音乐是侗 族文化的重要 组成部分，传 承侗族音乐文 化有助于保护 和弘扬侗族文
02
歌词生动：歌词生动活泼，充 满童趣和想象力
04
乐器多样：侗家儿童音乐使用 多种乐器，如芦笙、琵琶等， 增加音乐的丰富性和趣味性
06
传承文化：侗家儿童音乐传承 了侗族文化，让儿童在音乐中 感受到民族文化的魅力
侗家儿童音乐教育的快乐体验
音乐启蒙：通过音乐游戏、舞蹈等方式激发儿童对音 乐的兴趣和热情
01
学校教育：学 校开设音乐课 程，教授音乐 知识和技能
03
பைடு நூலகம்
02
04
家庭传承： 父母、长辈 传授音乐知 识和技能
社会活动：参 加各种音乐活 动和比赛，提 高音乐水平
侗家儿童的音乐表现
01 侗家儿童自幼学习音
乐，具有丰富的音乐 知识和技能
02 侗家儿童擅长演唱侗
族民歌，歌声甜美， 情感真挚
03 侗家儿童擅长演奏侗

请同学们试着跟伴奏完整演唱歌曲的第二段歌词。
师生合作演唱歌曲
完整演唱整首歌曲：注意情绪、速度、声音的恰当表 现。
侗 族 儿 童
侗家儿童多快乐
请同学们听一听歌曲它表现了侗族小朋友的什么心情？ （①深情地②雄壮的③活泼地）。
复听歌：你认为歌曲的演唱形式是？ （①独唱②齐唱③合唱）
再听歌曲：请你找一找你熟悉的旋律。
通过反复听赏找出歌曲中的难点。
难点突破
④ ①
⑤ ②
⑥ ③
请同学们试着跟伴奏完整演唱歌曲的第一段歌词， 注意听前奏，吐字要清晰，合唱时两个声部的声 音要和谐。
侗家儿童多快乐
视唱练习（一）注意：二分音符时值要唱饱满。
发声练习（一）注意：用舒展的 情绪去演唱。
视唱练习（二）
发声练习（二）注意：带着活泼的情绪演唱。
侗族村寨
风雨桥
侗族鼓楼
侗族大歌
罗也舞
侗族音乐最主要以民歌为主，侗族是一个以歌 养心，以饭养身的民族，文化艺术丰富多彩， 有诗的家乡，歌的海洋之美誉！

学唱歌曲：三、四乐句
跟琴演唱旋律，注意音准。
学唱歌曲：一、二乐句

同学们填词演唱第一段歌词，注意一字一音处，吐字要清晰。
学唱歌曲：一、二乐句
同学们跟琴演唱旋律，注意色块中的休止符。
学唱歌曲：五、六乐句
同学们跟琴填词演唱第一段歌词，注意八分休止符要做到声断气连。
同学们知道我国有多少个民族吗？同学们知道侗族吗？对侗族有什么了解吗？
今天我们学习一首少数民族的歌曲——《侗家儿童多快乐》。
同学们用手打拍，哼出高声部的节奏。
学唱歌曲：三、四乐句
同学们用手打拍，哼出低声部的节奏。
学唱歌曲：三、四乐句
同学们分成两个声部，做节奏合奏练习。
学唱歌曲：五、六乐句
用轻快的情绪演唱全曲。
同学们再见！
学唱歌曲：三、四乐句
同学们填词演唱高声部，注意二分音符的时值要唱满。
学唱歌曲：三、四乐句
同学们填词演唱低声部，注意一字一音处，吐字要清晰。
学唱歌曲：三、四乐句
同学们分成两个声部，合唱这两个乐句的旋律，注意音准和声音和谐。
学唱歌曲：三、四乐句
填词演唱这两个乐句，注意两个声部的相互配合。

2 ⅹ －︱ⅹ － ︱ⅹ －︱ⅹ －
4
du u du u du u du u
2 X xx x∣x xx x∣xx xx∣xx x ∣
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第二关：拦路配合唱
第三关：欢歌笑语 共享快乐
• 欢送远道而来的小客人，你们的到来就是我们重大的 节日，你们愿意和我们一起歌唱跳舞吗？
• 侗家娃娃用美妙的歌声来欢送我们哦，请大家仔细聆 听。听赏完后，你的心情是怎样的？
歌声迎宾客 快乐好心情
载歌载舞 依依惜别
感谢侗族小朋友的 邀Байду номын сангаас，让我们再次 唱响?侗家儿童真 快乐?，在愉快的 歌声中结束我们今 天的旅行吧！
再见！
• 走进侗寨，感受侗族音乐文化：侗族大歌是中国侗族 地区由民间歌队演唱的一种多声部、无指挥、无伴奏、 自然和声的民间合唱音乐
走进侗寨 感受风情：侗族擅长建筑，
结构精巧、形式多样。在侗寨里，有山必 有楼、有水必有桥，而鼓楼、风雨桥等建 筑，是侗寨中最具有代表性的建筑艺术。
风情体验 拦路对歌
第一关：拦路对节奏

它表现了侗族小朋友的什么心情？
侗家儿童真快乐
同学们一起按照节奏念念歌词吧！
侗家儿童真快乐
侗家儿童真快乐
时间过得真快呀！下一次，我们带 上更多小伙伴们一起去侗族做客吧~

鼓
楼
花桥（风雨桥）
大歌
大歌
学习第三、四乐句（和声部分）
请同学们手打拍，用“ ”读高声部的节奏。
学习第三、四乐句（和声部分）
请同学们手打拍，用“ ”读低声部的节奏。
学习第三、四乐句（和声部分）
请同学们分成两个声部，做节奏合奏练习。
学习第三、四乐句（和声部分）
请同学们填词演唱高声部，注意二分音符的时值要唱 满。（平稳舒展）
同学们 你们好！
老师给同学们带来了一份礼物！
这首歌来自于这个少数名族，同学 们，你能猜到这是哪个少数民族吗？
侗族
那同学们对“侗族”这个少数民族了解 多少呢？
侗族简介
侗族 侗族主要居于我国湖南、 广西、贵州、湖北四个省，侗 族音乐最主要的就是民歌，由 于侗族南北差异，在音乐方面 也形成了不同的特点，北部的 侗族民歌有“酒歌”“儿歌” 等；而南部就有“大歌”等民 歌。侗族有三宝：鼓楼、花 桥、大歌。
学习第三、四乐句（和声部分）
请同学们填词演唱低声部，注意一字一音处，吐字要 清晰。（欢快跳跃）
学习第三、四乐句（和声部分）
请同学们分成两个声部，填词演唱这两个乐句，注意 两个声部的互相配合。
侗家儿童真快乐
初步感受
请同学们听一听：
这首歌曲的节拍是？
这首歌曲的速度是怎样的？ A、慢速 B、中速 C、快速