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小学音乐 侗家儿童多快乐【课件设计】(1)优质课PPT

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唱歌侗家儿童多快乐课件小学音乐人教2011课标版四年级上册课件

唱歌侗家儿童多快乐课件小学音乐人教2011课标版四年级上册课件
2/4 X — | X — | X — | X — |
吔
啰
吔
啰
X — | X — | X — | X — ||吔啰吔啰
2/4 Xxx X | Xxx x| XX XX| XX X |
吔啰 吔 吔啰 吔 吔啰 吔啰 吔啰 吔
Xxx X | Xxx x | XX XX| XX X |
吔啰 吔 吔啰 吔 吔啰 吔啰 吔啰 吔
五声音阶是由5个音构成的一种调式，是由按照纯五度 排列起来的五个音所构成。在中国音乐中，这5个音依次定 名为宫、商、角、徵、羽，大致相当于西洋音乐简谱上的 唱名1（do）、2（re）、3（mi）、5（sol）、6（la）。
速度
力度
音色
情绪
芦女 侗侗苼女男风芦啰吊性族族鼓和性士雨苼吔脚便大山楼中盛便桥舞楼装歌寨琵装琶
吔
啰
吔
啰
3 — | 6. — | 5 — | 3 — ||
吔
啰
吔
啰
2/4 6. 21 2| 6. 21 2| 6.2 12 | 1 6. 6. |
吔啰 吔 吔啰 吔 吔啰吔啰 吔啰 吔
365 6| 365 6| 36 56 | 5 3 3 ||
吔啰 吔 吔啰 吔 吔啰吔啰 吔啰 吔
6. — | 2 — | 1 — | 2 — |
X —|X —|X —|X —|
吔
啰
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啰
Xxx X| Xxx x| XX XX | XX X |
吔啰 吔 吔啰 吔 吔啰 吔啰 吔啰 吔
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吔
啰
吔
啰
Xxx X | Xxx x |XX XX | XX X ||
吔啰 吔 吔啰 吔 吔啰 吔啰 吔啰 吔

《侗家儿童多快乐》课件

《侗家儿童多快乐》课件

曲谱
学 唱 歌 曲
学练提示：
• 这首歌曲节奏紧密，多一字一音，演唱时 注意吐字清晰。
比一比：看谁唱的好。
练一练：
• 歌曲中的二声部合唱可抽出来单独练习， 在各自保持不同声部特点的基础上，做到 合唱音响的和谐、统一。
再见！
侗家儿童多快乐
பைடு நூலகம்族简介
• 侗族（侗语作Gaeml）是中国的一 个少数民族。居住区主要在贵州、 湖南和广西的交界处，湖北恩施也 有部分侗族。侗族人口总数为296 万人（2000年第5次人口普查）。
侗族饮食 吹芦笙
侗族乐器
侗族鼓楼
侗家儿童多快乐
• 《侗家儿童多快乐》是一首由一个扩充性 乐段构成的二声部合唱歌曲、歌曲前四个 乐句节奏较快且基本相同，表现儿童的天 真活泼的性格特征，歌曲运用衬词，将歌 曲的结构扩大且处理成二部合唱，并与齐 唱部分形成较好的对比，使歌曲更加生动， 较好地揭示出儿童的风趣可爱的神情。

侗家儿童多快乐PPT

侗家儿童多快乐PPT

善于表达情感
侗家儿童不拘束，善于表达自己的情 感，无论是快乐还是悲伤，他们都能 以积极的方式与周围的人分享。
热情好客
待人友善
侗家儿童从小就接受到热情好客 的教育，他们对待客人友善、亲 切，总是尽自己所能让客人感到
舒适和愉快。
分享意识强
侗家儿童愿意分享自己的玩具、 食物和快乐，这种分享意识让他
们在人际交往中更受欢迎。
侗族风俗对于培养侗家儿童的道德观念、社会意识和民族精神具有重要 意义，它能够促进儿童的身心健康成长，增强其民族认同感和自豪感。
05
侗家儿童的未来展望
教育发展
01
02
03
基础教育普及
提高侗家儿童基础教育普 及率，确保每个孩子都能 接受基本的义务教育。
教育资源优化
改善学校设施，提高教师 素质，为侗家儿童提供更 好的教育环境和资源。
侗族语言对于侗家儿童的认知发展、文化认同和个 人成长具有重要意义，它不仅是交流的工具，更是 连接过去与未来的桥梁。
侗族歌舞
侗族歌舞是侗家儿童文化生活 的重要组成部分，也是侗族文 化的重要表现形式。侗族歌舞 具有独特的音乐、舞蹈和表演 风格，反映了侗族的历史、信 仰和日常生活。
侗家儿童从小就接触和学习侗 族歌舞，通过参与各种节日庆 典、文ห้องสมุดไป่ตู้活动和民间组织，展 示和传承本民族的文化遗产。
80%
节日与民俗活动
侗族有许多传统节日和民俗活动 ，为侗家儿童提供了丰富的文化 体验和娱乐活动，促进其全面发 展。
教育环境
家庭教育重视
侗族家庭普遍重视教育，家长 鼓励儿童学习知识，培养其良 好的学习习惯和态度。
学校教育多元
侗族地区的学校教育注重多元 化发展，除了基础学科教育外 ，还重视艺术、体育等方面的 培养，促进儿童的全面发展。

侗家儿童多快乐音乐介绍课件

侗家儿童多快乐音乐介绍课件
化。
提高审美能力：音乐教育可以培养侗家 儿童的审美能力，让他们更好地欣赏和
创作音乐。
培养创造力：音乐教育可以激发侗家儿 童的创造力，让他们在音乐创作中发挥
自己的想象力和创造力。
增强自信心：音乐教育可以让侗家儿童 在音乐表演中增强自信心，更好地展示
自己的才华。
促进侗家儿童的全面发展
音乐教育可以培养侗家儿童的审美能力，提
音乐创作：鼓励儿童自由创作，发挥想象力和创造力
音乐表演：组织儿童参加各种音乐表演活动，增强自 信心和表现力
音乐交流：通过与其他儿童、教师、家长等的交流， 分享音乐体验和收获，培养团队精神和合作能力
侗家儿童音乐教育的意 义
传承侗族音乐文化
01
侗族音乐是侗 族文化的重要 组成部分，传 承侗族音乐文 化有助于保护 和弘扬侗族文
02
歌词生动：歌词生动活泼，充 满童趣和想象力
04
乐器多样：侗家儿童音乐使用 多种乐器，如芦笙、琵琶等， 增加音乐的丰富性和趣味性
06
传承文化：侗家儿童音乐传承 了侗族文化，让儿童在音乐中 感受到民族文化的魅力
侗家儿童音乐教育的快乐体验
音乐启蒙：通过音乐游戏、舞蹈等方式激发儿童对音 乐的兴趣和热情
01
学校教育：学 校开设音乐课 程，教授音乐 知识和技能
03
பைடு நூலகம்
02
04
家庭传承： 父母、长辈 传授音乐知 识和技能
社会活动：参 加各种音乐活 动和比赛，提 高音乐水平
侗家儿童的音乐表现
01 侗家儿童自幼学习音
乐，具有丰富的音乐 知识和技能
02 侗家儿童擅长演唱侗
族民歌，歌声甜美， 情感真挚
03 侗家儿童擅长演奏侗

四年级上音乐课件-侗家儿童多快乐人教新课标(2014秋)

四年级上音乐课件-侗家儿童多快乐人教新课标(2014秋)

载歌载舞 依依惜别
感谢侗族小朋友的 邀请，让我们再次 唱响《侗家儿童多 快乐》，在愉快的 歌声中结束我们今 天的旅行吧！
歌声迎宾客
快乐好心情
走进侗寨 感受舞蹈文化：耶罗舞是侗族人民在欢庆节日的时候，戴上漂
亮的银饰，穿上节日的盛装所跳起的一种欢快的舞蹈。
学有所思 学有所获
我们到了侗族，你都感受到了什么？ 了解了侗族音乐舞蹈文化，观赏了风 雨楼和鼓楼，唱了也罗歌，跳了也罗舞很 开心！ 侗族小朋友的话语： 你们太棒了，如果你们想更多的了解侗族， 下次欢迎大家再来侗族游玩
X xx x∣x xx x∣xx xx∣xx x ∣
第二关：拦路配合唱
走进侗寨，感受侗族音乐文化：侗族大歌是中国侗族地区由民间歌 队演唱的一种多声部、无指挥、无伴奏、自然和声的民间合唱音 乐
第三关：欢歌笑语 共享快乐
• 欢迎远道而来的丰都小客人，你们的到来就是我们重 大的节日，你们愿意和我们一起歌唱跳舞吗？ • 侗家娃娃用美妙的歌声来欢迎我们哦，请大家仔细聆 听。听赏完后，你的心情是怎样的？
走进侗寨 感受风情：侗族擅长建筑，结构精
巧、形式多样。在侗寨里，有山必有楼、有水必有桥，而 鼓楼、风雨桥等建筑，是侗寨最具有代表性的建筑艺术。
艺术综合
拓展延伸
风情体验
拦路对歌
走进侗寨 感受风情
第一关：拦路对节奏
2 4
ⅹ －︱ⅹ － ︱ⅹ －︱ⅹ － du u du u du u du u
2 4

“中小学学科教学关键问题解决”案例征集――《侗家儿童多快乐》(简谱)教育资料PPT课件

“中小学学科教学关键问题解决”案例征集――《侗家儿童多快乐》(简谱)教育资料PPT课件
17
我们加上歌词唱一唱：
18
侗家儿童多快乐
19
我们加上歌词唱一唱：
20
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30
歌声传递情谊
31
师生合作演唱歌曲
请同学们分成两个声部演唱合唱部分，其余部分由老 师演唱。
32
完整演唱歌曲
请同学们试着跟琴完整演唱歌曲的第一段歌词，注意 听前奏，吐字要清晰，合唱时两个声部的声音要和谐。
33
完整演唱歌曲
请同学们试着跟琴完整演唱歌曲的第二段歌词，注意 最后一个乐句的结束处的八度大跳。
34
完整演唱歌曲
请同学们想一想：这首歌曲应该用什么情绪来演唱？
35
完整演唱歌曲
请同学们跟着伴奏，用轻快活泼的声音演唱歌曲，表 现出侗家儿童的欢乐心情。
36
提问与解答环节
Questions And Answers
38
侗家儿童多快乐
北京市东城区府学胡同小学 刘岩
1
2
吹起芦笙 跳起舞！
3
4
侗族村寨
5
风雨桥
6
侗族鼓楼
7
风雨桥
8
侗族大歌
9
侗寨歌舞
10
侗家儿童多快乐
北京市东城区府学胡同小学 刘岩
11
我们一起来欣赏歌曲《侗家儿童 多快乐》请你找一找你熟悉的旋 律。12ຫໍສະໝຸດ 131415
16
侗家儿童多快乐
37
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

侗家儿童多快乐课件

侗家儿童多快乐课件

侗家儿童的音乐与舞蹈教育
家庭教育
侗家儿童通过家庭教育和社区 环境学习音乐和舞蹈，家长和 社区中的长者是他们的主要教 师。
学校教育
随着社会的发展，一些侗族地 区的学校开始开展音乐和舞蹈 课程，将音乐与舞蹈教育纳入 学校教育体系。
传承与创新
侗家儿童在传承本民族音乐与 舞蹈的同时，也在不断地进行 创新，使侗族的音乐与舞蹈文 化在新的时代背景下焕发出新 的活力。
80%
日常舞蹈
侗家儿童在日常生活中经常进行 舞蹈表演，这种舞蹈通常简单、 欢快，富有生活气息。
100%
节日舞蹈
在侗族的传统节日中，侗家儿童 会进行大型的舞蹈表演，这些舞 蹈通常具有深厚的文化内涵和艺 术价值。
80%
表演形式
侗家儿童的舞蹈表演形式多样， 包括独舞、群舞、双人舞等，他 们通过舞蹈表达对生活的热爱和 对自然的敬畏。
侗家儿童的音乐才能
侗族大歌
侗家儿童从小耳濡目染，很多都能无师自通地演唱 本民族的歌曲，侗族大歌是他们音乐才能的代表之 一。
乐器演奏
侗家儿童对各种传统乐器的演奏也有着很高的天赋 ，如琵琶、二胡、鼓等。
音乐创作
在侗族地区，一些儿童甚至能够自己创作简单的歌 曲，展现出惊人的音乐才华。
侗家儿童的舞蹈表演
侗家儿童的教育发展
基础教育普及
侗家地区的基础教育设施正在逐 步完善，越来越多的儿童能够接
受到良好的基础教育。
教育资源均衡
政府和社会各界正在努力实现教育 资源的均衡分配，确保侗家儿童能 够获得与城市儿童同等的教育机会。
教师队伍建设
加强侗家地区教师队伍的培训和建 设，提高教师的教学水平和专业素 养，为侗家儿童提供更好的教育服 务。

侗家儿童多快乐音乐介绍课件

侗家儿童多快乐音乐介绍课件

情感丰富：侗族 音乐表达了侗族 人民的情感和思 想，具有丰富的 内涵和情感表达
05
02
04
民族特色鲜明： 侗族音乐具有鲜 明的民族特色， 反映了侗族人民 的生活和情感
旋律优美：侗族 音乐旋律优美， 具有较强的感染 力和表现力
侗族音乐种类
1
2
3
4
大歌：侗族传统音乐， 多声部合唱，旋律优
美，和声丰富
小歌：侗族民间歌 曲，旋律简单，歌
程，旋律激昂，鼓舞人心。
《侗家儿童舞》：侗族儿童舞蹈 音乐，节奏明快，旋律优美，展
现了侗家儿童的活力和热情。
侗家儿童音乐活动
音乐节庆活动
1
侗族大歌节：侗族传统 音乐节庆，以大歌为主 要表演形式
3
侗族花炮节：以花炮 为主要表演形式，展 现侗族民间艺术
5
侗族歌会：以歌唱为 主要表演形式，展现 侗族音乐文化
04 侗族音乐在现代文化发展中 得到了保护和传承，成为侗 族文化的重要组成部分
侗家儿童音乐教育
音乐教育方式
自然教育：通过 自然环境、生活 场景等，让孩子
感受音乐之美
家庭传承：家长 通过言传身教， 让孩子学习传统
音乐文化
学校教育：学校 开设音乐课程， 让孩子系统学习
音乐知识
社会活动：参加 各种音乐活动， 让孩子在实践中
富有感染力。
02
《侗家小阿妹》：侗 族儿童歌曲，歌词描 绘了侗家小阿妹的活 泼可爱，旋律优美，
深受儿童喜爱。
04
《侗家儿童舞》：侗 族儿童舞蹈，舞蹈动 作活泼，节奏明快， 展现了侗家儿童的活
力和热情。
现代作品创作
创作背景：侗族传统文化与 现代音乐元素的融合
A

四年级上册音乐课件-侗家儿童真快乐｜接力版 (共11张PPT)

四年级上册音乐课件-侗家儿童真快乐｜接力版 (共11张PPT)
2 ⅹ －︱ⅹ － ︱ⅹ －︱ⅹ －
4
du u du u du u du u
2 X xx x∣x xx x∣xx xx∣xx x ∣
4
第二关：拦路配合唱
第三关：欢歌笑语 共享快乐
• 欢送远道而来的小客人，你们的到来就是我们重大的 节日，你们愿意和我们一起歌唱跳舞吗？
• 侗家娃娃用美妙的歌声来欢送我们哦，请大家仔细聆 听。听赏完后，你的心情是怎样的？
歌声迎宾客 快乐好心情
载歌载舞 依依惜别
感谢侗族小朋友的 邀Байду номын сангаас，让我们再次 唱响?侗家儿童真 快乐?，在愉快的 歌声中结束我们今 天的旅行吧！
再见！
• 走进侗寨，感受侗族音乐文化：侗族大歌是中国侗族 地区由民间歌队演唱的一种多声部、无指挥、无伴奏、 自然和声的民间合唱音乐
走进侗寨 感受风情：侗族擅长建筑，
结构精巧、形式多样。在侗寨里，有山必 有楼、有水必有桥，而鼓楼、风雨桥等建 筑，是侗寨中最具有代表性的建筑艺术。
风情体验 拦路对歌
第一关：拦路对节奏
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侗 家 儿 童 真 快 乐 。 跳 呀 跳 起 啰 吔 舞， 唱呀 唱起 新 侗 歌。
侗 家 儿 童 真 快 乐 。 跳 呀 跳 起 团 结 舞， 唱呀 唱起 礼 貌 歌。
6. — | 2 — | 1 — | 2 — | 3 — | 6 — |
吔︵
啰︵
吔
啰，
吔︵
啰
︵
6.21 2 | 6.21 2 | 6. 2 1 2 | 1 6. 6. | 3 65 6 | 3 65 6 |
1、
0 6. | 6. 1 6. | 声 和，吔啰 不
2、
6. 0 .| 6. 6 6 | 6 0 |
吔。
落，吔啰 吔。
|
1、春风吹哟 花满坡，
2、阳光照哟 暖心窝，
侗 家 儿 童 多 快 乐
1=F
2 4
活泼地
︵
︵
6 3 5 6 | 5 3 3 | 6. 3 3 23 | 1 2 2 | 3 23 1 2 | 1 6. 6. |
侗 家 儿 童 真 快 乐 。 跳 呀 跳 起 啰 吔 舞， 唱呀 唱起 新 侗 歌。
侗 家 儿 童 真 快 乐 。 跳 呀 跳 起 团 结 舞， 唱呀 唱起 礼 貌 歌。
3 65 6 | 3 65 6 | 3 6 5 6 | 5 3 3 |
2 1=F
4
︵
6. 21
吔啰
︵
2 | 6. 21
吔 吔啰
2 | 6. 2 1 2 | 1 6. 6. |
吔 吔啰 吔啰 吔啰 吔
︵
︵
3 65 6 | 3 65 6 | 3 6 5 6 | 5 3 3 |
吔啰 吔
吔啰 吔 吔 啰 吔 啰 吔 啰 吔
1、
0 6. | 6. 1 6. | 声 和，吔啰 不
2、
6. 0 .| 6. 6 6 | 6 0 |
吔。
落，吔啰 吔。
侗族大歌
︵
（ .6 21 2 | .6 21 2 | .6 21 2 3 | 1.6 .6 ） | 3 3 5 35 | 6 6 6
|
1、春风吹哟 花满坡，
2、阳光照哟 暖心窝，
1、
0 6. | 6. 1 6. | 声 和，吔啰 不
2、
6. 0 .| 6. 6 6 | 6 0 |
吔。
落，吔啰 吔。
2 1=F
4
6. — | 2 — | 1 — | 2 — |
吔
啰
吔
啰，
︵
︵
6.21 2 | 6.21 2 | 6.2 1 2 | 1 6. 6. |
吔啰 吔 吔啰 吔 吔 啰 吔 啰 吔 啰 吔，
欢迎走进音乐课 堂
2 1=F
4
6. — | 2 — | 1 —
|2— |
3— | 6 — | 5 — | 3 — |
2 1=F
4
6. — | 2 — | 1 —
吔
啰
吔
3— | 6 — | 5 —
吔
啰
吔
|2— | 啰 2 | 6. 21 2 | 6. 2 1 2 | 1 6. 6. |
︵
（ .6 21 2 | .6 21 2 | .6 21 2 3 | 1.6 .6 ） | 3 3 5 35 | 6 6 6
|
1、春风吹哟 花满坡，
2、阳光照哟 暖心窝，
侗 家 儿 童 多 快 乐
1=F
2 4
活泼地
︵
︵
6 3 5 6 | 5 3 3 | 6. 3 3 23 | 1 2 2 | 3 23 1 2 | 1 6. 6. |
啰，
1 2 2 6. | 1 2 2 5 | 2 3 3 6. |
引 来 蝴 蝶 头上 飞， 追得 画眉
23 3|
大声和，
活泼地
3 6 5 6| 5 3 3 | 文 明 花
朵 朵 红， 开 在 心 中 永 不 落，
吔啰 吔啰 吔啰吔，
︵
︵
0 3 23 | 1 3 | 2 1
追得 开在
画眉 大 心中 永
吔啰 吔啰 吔啰吔，
︵
︵
0 3 23 | 1 3 | 2 1
追得 开在
画眉 大 心中 永
1、
0 6. | 6. 1 6. | 声 和，吔啰 不
2、
.6 0 .| 6. 6 6 | 6 0 |
吔。
落，吔啰 吔。
︵
（ .6 21 2 | .6 21 2 | .6 21 2 3 | 1.6 .6 ） | 3 3 5 35 | 6 6 6
|
1、春风吹哟 花满坡，
2、阳光照哟 暖心窝，
侗 家 儿 童 多 快 乐
1=F
2 4
︵
︵
6 3 5 6 | 5 3 3 | 6. 3 3 23 | 1 2 2 | 3 23 1 2 | 1 6. 6. |
侗 家 儿 童 真 快 乐 。 跳 呀 跳 起 啰 吔 舞， 唱呀 唱起 新 侗 歌。
侗 家 儿 童 真 快 乐 。 跳 呀 跳 起 团 结 舞， 唱呀 唱起 礼 貌 歌。
6. — | 2 — | 1 — | 2 — | 3 — | 6 — |
吔
啰
吔
︵
︵
啰，
吔︵
啰︵
6.21 2 | 6.21 2 | 6. 2 1 2 | 1 6. 6. | 3 65 6 | 3 65 6 |
吔啰 吔， 吔啰 吔，吔 啰 吔 啰 吔 啰 吔， 吔啰 吔， 吔啰 吔，
︵
5
吔
— | 3 —|
6. — | 2 — | 1 — | 2 — | 3 — | 6 — |
吔︵
啰︵
吔
啰，
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啰
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︵
6.21 2 | 6.21 2 | 6. 2 1 2 | 1 6. 6. | 3 65 6 | 3 65 6 |
吔啰 吔， 吔啰 吔，吔 啰 吔 啰 吔 啰 吔， 吔啰 吔， 吔啰 吔，
︵
5
吔
— | 3 —|
吔啰 吔， 吔啰 吔，吔 啰 吔 啰 吔 啰 吔， 吔啰 吔， 吔啰 吔，
︵
5
吔
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啰，
1 2 2 6. | 1 2 2 5 | 2 3 3 6. |
引 来 蝴 蝶 头上 飞， 追得 画眉
23 3|
大声和，
3 6 5 6 | 5 3 3 | 文 明 花 朵 朵 红， 开 在 心 中 永 不 落，
啰，
1 2 2 6. | 1 2 2 5 | 2 3 3 6. |
引 来 蝴 蝶 头上 飞， 追得 画眉
23 3|
大声和，
活泼地
3 6 5 6| 5 3 3 | 文 明 花
朵 朵 红， 开 在 心 中 永 不 落，
吔啰 吔啰 吔啰吔，
︵
︵
0 3 23 | 1 3 | 2 1
追得 开在
画眉 大 心中 永
侗 家 儿 童 多 快 乐
1=F
2 4
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6 3 5 6 | 5 3 3 | 6. 3 3 23 | 1 2 2 | 3 23 1 2 | 1 6. 6. |
侗 家 儿 童 真 快 乐 。 跳 呀 跳 起 啰 吔 舞， 唱呀 唱起 新 侗 歌。
侗 家 儿 童 真 快 乐 。 跳 呀 跳 起 团 结 舞， 唱呀 唱起 礼 貌 歌。
6. — | 2 — | 1 — | 2 — | 3 — | 6 — |
吔
啰
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啰，
吔︵
啰︵
6.21 2 | 6.21 2 | 6. 2 1 2 | 1 6. 6. | 3 65 6 | 3 65 6 |
吔啰 吔， 吔啰 吔，吔 啰 吔 啰 吔 啰 吔， 吔啰 吔， 吔啰 吔，
︵
5
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3 — | 6 — |5 — | 3 — |
吔
啰
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啰，
︵
︵
3 65 6 | 3 65 6 | 3 6 5 6 | 5 3 3 |
吔啰 吔 吔啰 吔 吔 啰 吔 啰 吔 啰 吔 ，
在演唱的时候不但要唱准自己的声部，也要学会倾听其它 声部，并且两个声部的声音在演唱时要做到声音和谐、均衡。
︵
（ .6 21 2 | .6 21 2 | .6 21 2 3 | 1.6 .6 ） | 3 3 5 35 | 6 6 6
啰，
1 2 2 6. | 1 2 2 5 | 2 3 3 6. |
引 来 蝴 蝶 头上 飞， 追得 画眉
23 3|
大声和，
3 6 5 6 | 5 3 3 | 文 明 花 朵 朵 红， 开 在 心 中 永 不 落，
吔啰 吔啰 吔啰吔，
︵
︵
0 3 23 | 1 3 | 2 1
追得 开在
画眉 大 心中 永