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第一周◆【三字经】人rén 之zhī 初chū 性xìng 本běn善 shàn性xìng 相xiāng 近jìn 习xí 相xiāng 远yu ǎn 苟g ǒu 不bú 教jiào 性xìng 乃n ǎi 迁 qiān 教jiào 之zhī 道dào 贵guì 以y ǐ 专zhuān◆ 【描写风雨雷电的成语】春风得意 凉风习习 狂风大作，雨过天晴 雨后春笋 电闪雷鸣◆【古诗】关山月 唐 李白明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
◆ 【我爱好句佳段】 一y ì 群q ún 小xi ǎo 鸟ni ǎo 飞f ēi 过ɡu ò 来l ái，它t ā 们men 说shu ō ：“哇w ā ，这zh è 么me 多du ō 白b ái 云y ún ！我w ǒ 们men 来l ái 造z ào 云y ún 房f án ɡ 子zi。
”不b ù 一y í 会hu ì 儿ér ，云y ún 房f án ɡ 子zi 造z ào 好h ǎo 了le ：有y ǒu 的de 像xi àn ɡ 大d à 冬d ōn ɡ 瓜ɡu ā 那n à 样y àn ɡ 傻sh ǎ 傻sh ǎ 地de 横h én ɡ 着zhe，有y ǒu 的de 像xi àn ɡ 花hu ā 儿ér 那n à 样y àn ɡ 美m ěi 美m ěi 地de 开k āi 着zhe。
有y ǒu 很h ěn 高ɡāo 的de 大d à 楼l óu 房f án ɡ ，有y ǒu 很h ěn 宽ku ān 的de 大d à 礼l ǐ 堂t án ɡ ，也y ě 有y ǒu 一y ì 点di ǎn 点di ǎn 小xi ǎo 的de ，小xi ǎo 得d é 只zh ǐ 可k é 以y ǐ 住zh ù 进j ìn 一y ì 只zh ī 小xi ǎo 麻m á 雀qu è 。
二年级（上）晨读内容一、谚语1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3、人心齐，泰山移。
4、千金易得，知音难求。
5、人多智谋广，柴多火焰高。
二、名言1、人无忠信，不可立于世。
——程颐2、当一扇门关上时，另一扇会打开——塞万提斯3、成大事者，争百年，不争一息——冯梦龙4、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头——华罗庚5、机会不会上门来找人，只有人去找机会——狄更斯三、《弟子规》亲(qīn)爱(ài)我(wǒ)孝(xiào)何(hé)难(nán)亲(qīn)憎(zèng)我(wǒ)孝(xiào)方(fāng)贤(xián)【注释】方：才。
贤：贤良，品德高尚。
【译文】当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事；当父母亲不喜欢我们，或者管教过于严厉的时候，我们一样孝顺，而且还能够自己反省检点，体会父母的心意，努力改过并且做得更好，这种孝顺的行为最是难能可贵。
亲(qīn)有(yǒu)过(guò)谏(jiàn)使(shǐ)更(gēng)怡(yí)吾(wú)色(sè)柔(róu)吾(wú)声(shēng) 【注释】谏：劝告。
更：更改。
【译文】父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善，劝导时态度要诚恳，脸色要温和，语气要和缓。
谏(jiàn)不(bù)入(rù) 悦(yuè)复(fù)谏(jiàn) 号(hào)泣(qì)随(suí)挞(tà)无(wú)怨(yuàn) 【注释】悦：愉快。
随：跟随。
挞：打。
【译文】如果父母不听规劝，要耐心等待，一有适当时机，例如父母情绪好转或是高兴的时候，再继续劝导；如果父母仍然不接受，甚至生气，此时我们虽难过得痛哭流涕，也要恳求父母改过，纵然遭遇到责打，也毫无怨言。
二年级上册语文暑假预习课文理解填空早读晚默3. 《植物妈妈有办法》一文中，蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈分别借助风、动，苍耳的孩子身上有铠甲。
，甩着长长的尾巴，快活地游，披着碧绿的衣裳，露着雪白的脚，鸟有翅膀，植物旅。
只要有风轻轻吹过，孩子们，粗心的小朋友却得不到它。
、一队士兵、一片云朵、一松柏四季披绿装。
有猛虎。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
归来戴月光。
秋季里，稻上行了修改，使画变得更好的事。
这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时能变给出国的爸爸写信的事，告诉我们家的脸庞、神情进行了描绘，写出了妈妈照顾孩子的辛劳，反映了妈妈对孩子浓浓的爱以及孩子对妈妈深深爱。
他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了。
沙沙的响声。
的眉毛，也在睡觉， 睡在妈妈红润的脸。
的雄伟气势和壮观景象，表达了诗人热爱祖”字贯穿全篇，我们仿佛看到了景色两个特写镜头来展示日月潭的迷人风姿，表达了作者对宝岛台湾的热爱和盼望祖国统一的情感。
盛产葡萄的情况，以及葡萄干的制法和特点，说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。
着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
” “狮子抢球” “仙女弹琴”。
那些叫不52.日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台湾省中部的山区。
那里群山环绕，。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛弯弯的月亮，叫月潭。
日，有红的、白的、紫的、暗红的葫芦藤上长满了绿 叶， 开出了几朵雪白的因为青蛙天天坐在井里，一看问题要全面，眼光放远，要开阔自己的眼界，增温暖的窝里；寒号鸟因为懒惰，。
诗中描绘了雪后的江边景色，四周寂静无声，的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居次也没有进去看一看，禹岁了，还不知道父亲是个什么样子。
这就是人们常说的“三过家门而不，跟大家一块儿爬山。
诵读内容村居
作者：高鼎(清)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳
作者：贺知章（唐）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赋得古原草送别
作者：白居易（唐）
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
与“关爱”有关的句子：
1.予人玫瑰，手有余香。
2.平时肯帮人，急时有人帮。
3.与其锦上添花，不如雪中送炭。
4.花要叶扶，人要人帮。
5.帮助别人的人，能得到别人的帮助。
传统节日
春节到,人欢笑,
贴窗花,放鞭炮。
元宵节,看花灯,
大街小巷人如潮。
清明节,雨纷纷,
先人墓前去祭扫。
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,
牛郎织女会鹊桥。
过中秋,吃月饼,
十五圆月当空照。
重阳日节,要敬老,
踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到,
全家团圆真热闹。
十二时辰怎么读（读音）？
子（zǐ）、丑（chǒu）、寅（yín）、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午（wǔ）、未（wèi）、申（shēn）、酉（yǒu）、戌（xū）、亥（hài）。
二年级晨读内容打印版
二年级晨读内容
晨读是一件非常重要的事情，它可以让我们在早晨保持清醒、精神饱满。
作为二年级小学生的我们，每天早上都有晨读课，老师会为我们选择一些有趣、生动、富有启发性的晨读内容。
下面，我就来和大家分享一些二年级晨读内容吧！
1.佳话佳节：佳节是指各种传统节日，我们应该通过了解佳节历史、习俗、传承等方面的知识，增强自己的文化底蕴。
我们还应该学习佳节的精神，如中秋节的团圆精神、春节的团聚、感恩节的感恩等。
同时，我们也可以在佳节的时候自己动手制作礼品，以表达我们对家人、朋友的祝福。
2.名人事迹：名人事迹是我们学习上的重要课程之一，因为他们给我们树立了榜样。
我们可以通过学习名人的事迹，学到他们的各种优秀品质，如勇气、创造力、荣誉感等。
同时，名人的积极向上的言行也能激励我们向他们一样追求卓越。
3.故事启示：故事可以帮助我们理解复杂的事情，激发我们的思考和想象力。
特别是那些寓意深刻的寓言故事，如《爱比财宝重要》《小狐狸的自卑心理》等更能启迪我们的内心世界，引领我们做一个有正能量的人。
4.人生哲理：人生哲理是我们需要了解的内容之一。
我们应该通过学习一些有关生命意义的知识，在解决问题时自己走的更加稳健，在汲取智慧的同时，也应更加珍惜自己的生命，让每
一天都过的充实而有意义。
5.地理科普：地理科普是我们了解地球上发生的事情的必须知识。
我们应该多学习一些关于大地、水体和气候等内容，以便更好地了解这个令我们生活的美丽星球。
总之，以上内容只是部分二年级晨读内容，这些内容丰富多样，早晨下面着同学们研究讨论。
二年级晨诵课程二年级晨诵课程介绍洛河中心小学单忠全二年级上册课内1、《赠刘景文》年代:宋作者: 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
[注释]（1）擎：举，向上托。
（2）傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
（3）最：一作“正”。
[译文]荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！2、《山行》年代:唐作者：杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
注释1．山行：在山中行走。
2．寒山：指深秋时候的山。
3．径：小路。
4．白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
5．斜：此字读xiá，为伸向的意思。
6.坐：因为。
译文山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。
只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
3、回乡偶书年代唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
作者背景贺知章（659-744），唐代诗人。
字季真，越州永兴（今浙江萧山）人。
年青时就因为诗文写得好而闻名。
为人狂欢，与李白、张旭等合称“饮中八仙”。
他的诗清新疏朗而富有机趣，以《回乡偶书》、《咏柳》等传诵最广。
注词释义偶书：偶然写出来的。
鬓：耳边的头发。
衰：古音读作cuī。
指鬓发稀疏、斑白。
古诗今译小时候我离开了家乡，到老年才回来，家乡的口音没有改变而鬓发却已斑白。
孩子们看见我却没有人认识我，笑着询问我是从哪里来的。
4、赠汪伦年代：唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。
临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。
诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。
诗意：我（李白）乘着这小船正要出发，突然听见岸上传来了阵阵歌声。
晨诵课二年级上册一、晨诵目标。
1. 培养学生的语感，通过诵读优美的诗歌、儿歌等，让学生感受汉语的韵律之美。
2. 激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的朗读能力。
3. 帮助学生积累语言素材，丰富词汇量，为今后的语文学习打下基础。
二、晨诵内容。
1. 古诗诵读。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
- 赏析：这首诗通过对柳树的生动描写，赞美了春天的创造力。
前两句将柳树比作一位经过精心打扮的亭亭玉立的美女，“碧玉”突出了柳树的嫩绿清新，“万条”写出了柳枝的繁茂。
后两句用设问的形式，把春风比作剪刀，形象地表现了春天的神奇，是大自然的巧手裁剪出了这细细的柳叶。
- 诵读指导：读的时候，要注意节奏和语调。
“碧玉/妆成/一树高”，“万条/垂下/绿丝绦”，每句的停顿要清晰。
“不知/细叶/谁裁出”，“二月/春风/似剪刀”，语调要轻快，读出对春天的喜爱之情。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
- 赏析：诗人年少时离开家乡，年老才归来。
第一句中“少小”与“老大”对比，突出了时间的漫长。
第二句“乡音无改”表明诗人对家乡的眷恋，尽管岁月流逝，但家乡的口音始终未变，而“鬓毛衰”则写出了诗人的苍老。
后两句通过儿童天真的问话，更深刻地表达出诗人久客他乡的伤感与无奈。
- 诵读指导：“少小/离家/老大回”，语速稍慢，读出时间的跨度感。
“乡音/无改/鬓毛衰”，“衰”字在这里读“cuī”，要读准确。
“儿童/相见/不相识”，语调平缓，“笑问/客从/何处来”，“何处”要重读，表现出儿童的好奇。
2. 儿歌诵读。
秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
- 赏析：这首儿歌描绘了秋天田野里丰收的景象。
运用了拟人的修辞手法，如“高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰”，生动地表现出农作物成熟时的样子，让孩子们能够直观地感受到秋天的喜悦。
- 诵读指导：节奏明快，“秋天到，秋天到”要读得轻快，像在欢呼秋天的到来。
二年级上册晨读内容标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]第一周◆【三字经】人rén 之zhī 初chū 性xìng 本běn 善shàn 性xìng 相xiāng 近jìn 习xí 相xiāng 远yu ǎn苟g ǒu 不bú 教jiào 性xìng 乃n ǎi 迁qiān 教jiào 之zhī 道dào 贵guì 以y ǐ 专zhuān ◆ 【描写风雨雷电的成语】凉风习习 狂风大作， 雨过天晴 雨后春笋 ◆【古诗】关山月 唐 李白 明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
◆ 【我爱好句佳段】一y ì 群q ún小xi ǎo鸟ni ǎo飞f ēi过ɡu ò来l ái ，它t ā 们men说shu ō：“哇w ā ，这zh è么me 多du ō白b ái 云y ún！我w ǒ们men来l ái造z ào云y ún房f án ɡ 子zi。
”不b ù 一y í会hu ì 儿ér，云y ún房f án ɡ 子zi造z ào好h ǎo 了le ：有y ǒu 的de 像xi àn ɡ 大d à冬d ōn ɡ 瓜ɡu ā 那n à 样y àn ɡ傻sh ǎ傻sh ǎ 地de 横h én ɡ着zhe ，有y ǒu 的de 像xi àn ɡ花hu ā 儿ér 那n à 样y àn ɡ美m ěi美m ěi 地de 开k āi着zhe。
有y ǒu很h ěn高ɡāo 的de 大d à 楼l óu房f án ɡ，有y ǒu很h ěn宽ku ān 的de 大d à 礼l ǐ堂t án ɡ，也y ě有y ǒu 一y ì 点di ǎn点di ǎn小xi ǎo 的de，小xi ǎo 得d é只zh ǐ 可k é 以y ǐ 住zh ù进j ìn一y ì 只zh ī小xi ǎo 麻m á 雀qu è。
第三单元课文早读本二年级语文上册同步练对于二年级的小朋友来说，语文学习就像一场充满惊喜和挑战的冒险。
而在这个上册的第三单元中，我们又将开启一段新的语文之旅。
这个单元的课文丰富多彩，每一篇都像是一扇通向不同世界的窗户。
《曹冲称象》让我们看到了聪明机智的曹冲如何巧妙地解决称大象的难题；《玲玲的画》告诉我们只要肯动脑筋，坏事也能变成好事；《一封信》中露西对爸爸的思念和关爱让人感到温暖；《妈妈睡了》则描绘了妈妈睡着时美丽、温柔的模样。
在早读本中，我们可以提前感受这些课文的魅力。
早早地读起来，那些生动的文字就像是一个个小精灵，在我们的脑海中跳跃。
比如读《曹冲称象》时，我们仿佛能看到那一头大大的大象，还有曹冲认真思考的样子。
他想到的用石头代替大象称重的办法，多聪明啊！而《玲玲的画》教会我们遇到问题不要着急，要冷静思考。
玲玲的画弄脏了，本来很糟糕，但是她在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，让画变得更有趣了。
这告诉我们，有时候换个角度想问题，就能找到解决的办法。
《一封信》里，露西给爸爸写的信，字里行间都是对爸爸的爱。
我们读着信，也能感受到她的心情。
再看《妈妈睡了》，妈妈睡着的样子是那么美，那么温柔。
通过课文，我们更加体会到妈妈的辛苦和对我们的爱。
为了更好地理解和掌握这些课文，在早读本的同步练习中，我们可以做很多有趣的事情。
比如，多读几遍课文，把不认识的字标出来，查字典认识它们。
还可以试着用自己的话把课文的故事讲给爸爸妈妈听，这样不仅能锻炼我们的表达能力，还能让我们对课文的理解更深刻。
对于课文中的好词好句，我们可以把它们摘抄下来，积累在自己的小本子上。
像“大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
”这样的句子，多形象啊！我们在写作文的时候，也可以学着这样去描写。
做完这些，还可以做一些小练习，比如根据课文内容填空，或者回答一些关于课文的问题。
这样能检验我们是不是真的读懂了课文。
总之，二年级语文上册第三单元的课文早读本和同步练，是我们学习语文的好帮手。
