二年级美术课下雨了课件

全国美术 二年级上册
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雷公公在天上擂鼓：轰隆隆，轰隆隆 …… 2
雨婆婆在天上下雨：哗啦啦，哗啦啦 ……
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下雨了，人们在做什么 ……
4
温 暖
5
温馨
6
快 乐
7
开 心
8
兴奋
9
表风 情雨 又中 是人 怎的 样动 的作 ？是
怎
样 的 ，
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下雨了，城市里的景象……
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我们可以到哪儿躲雨呢？
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构图饱满
哪张更好？
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怎样用纸 合适呢？
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? 横向——横构图 ? 纵向——竖构图
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? 介绍自己的画哪儿有趣？
? 评一评： 看谁的画大小、前后、
遮挡关系用得好？
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The end！谢谢！
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哪
儿
不
能
去
呢
不能在大树下躲雨
？
远离电线杆
不能贪玩蹚水
不能使用金属伞把的雨伞 15
》图雨 《
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你想表现雨中的什么情景？
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同学们，仔细观察，雨是什么样子的？你怎么画雨滴，有哪些 方法？尝试画一画
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大雨也可以用长线！ 想想还可以怎样画雨？ 红色的彩雨色滴大的多风雨神下滴奇的好啊大神！雨秘滴！可也以很这漂样亮画吧！？

温馨
快 乐
赏雨景
韩 羽
听 雨 图
画的是有个小淘气在 瓜地的棚子避雨，你 看画家简单的几笔就 给我们描绘了一幅悠 闲的雨景，寥寥几笔 瓜叶就仿佛让我们看 到了绿油油的瓜田， 天地间这密密的雨线 仿佛就让我们听到雨 打在叶子上的声音。
你们最喜欢哪幅作品？
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艺术实践：
用绘画或结合剪贴的方法， 创作一幅表现雨中情景的画。
听！ 这是自然界中的什么声音？
雷公公在天上擂鼓：轰隆隆，轰隆隆……
雨婆婆在天上下雨：哗啦啦，哗啦啦……
总结：雨的大小不同，线条长短、疏密不同
小雨
大雨
雷雨
演雨景Biblioteka 忆雨景1.想一想，下雨时你和谁在一起？在雨中有哪些 有趣的事情呢？ 2.说一说，下雨时你会用到哪些雨具?雨衣、雨伞 的外形是什么样的？
• 评一评：
看谁的画面大小、前 后、遮挡关系处理得好？
淅沥沥的小雨是快乐的，它从天 空落下，不仅滋润了大地，而且还净 化了空气，它还可以和小朋友们做游 戏，给小朋友们带来快乐！让我们一 起在快乐中学习！在快乐中成长！

小组讨论：
你知道有多少种雨吗？
（汇报时请说一说、画一 画、表Fra bibliotek表演。）下雨了 下雨了！下雨了！ 小蚂蚁躲在大蘑菇下， 它说，蘑菇就是它的伞。 下雨了！下雨了！ 小青蛙躲在大荷叶下， 它说，荷叶就是它的伞。 下雨了！下雨了！ 小虫躲在大树下， 它说，树叶就是它的伞。 下雨了！下雨了！ 小弟弟快过来， 让我为你撑起一把小伞。
听 雨 图
韩 羽
作业要求：
通过观察与回忆，
用你喜欢的方式
完成和下雨有关的作品。
（可以画、剪贴、设计雨具、 儿歌配画、诗配画等）
作业要求：
通过观察与回忆， 用你喜欢的方式 完成一幅 生动、有趣 的雨景作品。
雨中的故事

下雨了给你带来什么样的心情呢？
惊讶
生气
伤心
高兴
下雨时人们和小动物 会躲雨吗？他们有什 么有趣的表现呢？
下雨了人们用了哪 些防雨的工具呢？
雨伞
雨衣
雨鞋
想不想看看画 家是怎么表现 下雨时的呢？
《奇袭！》 卢梭
《雨中的骑手》德加
《雨景时的呢？
雨中游乐园
学习目标
学习重点：
雨中情景的回忆想象雨点的表现方法、雨 伞的画法。
学习难点：
利用色彩粗细疏密节奏不同的点线面等形状 创造性的表现不同的雨及雨中的情景。
雨点是从哪里落下来呢？
云彩
1、下雨时你见过哪些 形状的雨点呢？
下雨了给你带来什么样的心情呢？ （1、2、3、组讨论）
下雨了人们和小动物躲雨吗？他们有 什么有趣的表现呢？（4、5、6、组 讨论） 下雨了人们用了哪些防雨的工具呢？ （7、8、9、组讨论）
雨中
作业提示：
根据自己的感受 创作一幅下雨时 侯的情景吧

分享互评
• 介绍自己的画哪儿有趣？ • 评一评：
看谁的画动态生动、 遮挡关系用得好？
全国美术 二年级上册
再现雨景
同学们，雨是什么样子的？
听 雨 图
韩 羽

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下雨了， 讲一讲，在你的记忆力里有哪些难 忘的事情、瞬间？
温暖的、开心的、冲动的……
哪张更好？
请用绘画的方法，创作一幅表现雨中情景的画。
•1.快速用肉色蜡笔构图——人物以及大场景【构图饱 满， 动 态生动，形成前后的遮挡关系】 •2.蜡笔上色【先上人物颜色，然后上场景颜色】 •3.雨的表现【白色/蓝色】 •4.丰富画面{可以用黑色勾线笔把事物外轮廓画出}