第九章语言系统的发展

6月9日《语言学概论》讨论主题：语言系统的发展语言学概论教材第七、八、九章虽然分立为三章，但实际是一个整体，讲的都是语言发展变化的有关问题。

第七、八章讲授语言发展变化的基本理论。

主要从语言和社会的关系角度来谈语言的发展变化问题的；第八章讲授语言接触的种种现象，实际是语言发展的外部原因的扩展。

第九章主要从语言内部结构要素角度阐述语言的发展演变。

正确理解、把握这三章之间的关系，有助于我们对语言发展变化这个问题的理解，有助于我们对语言作为交际工具随着社会的发展变化而发展变化这个问题的认识。

第七章辅导1、语言和社会发展的关系如何万物皆流，万物皆变，发展变化是事物运动的普遍规律，世界上不存在固定不变的事物。

语言也一样，也是处于不断的发展变化之中的。

如我们今天用普通话去读古代的诗词，会发现许多词语不押韵了；英语当中有许多词的写法与读音不相一致了。

语言也是处于不断的发展变化之中的。

语言也同世界上其它事物一样，变化发展是永恒的，语言如果一旦停止了发展，也就没有了生命。

只不过语言发展变化的速度缓慢，不易被人们感觉到罢了。

语言和社会发展的关系，主要表现在社会的发展是语言发展变化的基本条件和强大动力。

这可从以下两方面来认识：第一，语言作为一种社会现象，其发展变化必然要受到社会发展变化的影响。

语言随着人类社会的产生而产生，同样也随着社会的发展而发展。

人类社会由低级到高级，由简单到复杂，由落后到先进的发展，都会推动语言的发展。

社会的分化、统一、相互接触也会相应地引起语言的分化、统一和接触。

社会的任何变化都会在语言中反映出来。

如我国的战国时期是个社会大分裂的时期，诸侯割据，形成了社会的分化，因而形成了"言语异声"的局面。

而两汉时期是中国社会对外交往较多时期，汉语中的外来词也是吸收最多时期之一。

第二，语言作为人类最重要的交际工具和思维工具，作为社会成员之间相互联系的桥梁和纽带，必须适应因社会的发展而产生的新的交际需要，与社会的发展保持一致。

第九章语言系统的发展三、辨析题1.语音演变规律只在一段时期中起作用。

正确。

因为时间性本身就是语音演变的特点之一。

2.语法是语言中最稳定的部分，一般不会发生变化。

不对。

相对词汇和语音而言，语法是语言中最稳定的部分，但稳定是相对的。

因为任何语言的语法都会发生变化的，只不过这种变化相对缓慢一些而已。

3.语法发展中的类推作用是无限的，可推而广之，无一例外。

不对。

类推作用的效能有一定限度，一则它推不倒根基深厚的旧山头，二则语言中的演变到处都在发生，一波未平，一波又起，所以语言总是达不到井然有条的境界，而类推作用也总是有它的用武之地。

4.词语的替换全部取决于语言系统内部的原因。

不对。

引起词语替换的原因是多方面的，有语言系统的内部原因，也有属于语言系统外部原因的社会因素。

四、问答题1.为什么语音演变规律具有地区性特点？语言的演变是像波浪一样从一个中心向外扩散的，而且扩散有地域的限制，所以音变只在一定的地域中进行。

比如，汉语的浊音清化规律在北方话系统中是普遍起作用的，而在吴语区和湘语区则仍保留原来的浊音，并没有发生清化的现象2.举例说明汉语语法组合规则的演变。

组合规则的发展主要表现为词序的改变。

词序在汉语语法中占有特殊的地位。

从先秦的古代汉语发展到现代汉语，词序方面有几处发生了重大的变化：（1）由上古汉语“宾+动”语序到后来“动+宾”语序的变化。

如：“君子是识”（《诗·大雅·瞻印》）“是刈是护”（《诗·周南·葛覃》）“他人是保”（《诗·唐风·山有枢》）“吾谁欺？欺天乎？”（《论语·子罕》）“不吾知也”（《论语·先进》）“偻句不余欺也”（《左传·昭公二十五年》（2）由上古汉语“大名+小名”到后来“小名+大名”的变化。

如：“丘获”（昭公四年）、“城颖”（隐公元年）、“城濮”（僖公二十八年）、“城隶”（襄公五年）。

清人俞樾在概括这类现象时说：“古人之文，则有举大名而合之于小名，使二字成文者，如《礼记》言‘鱼鲔’，鱼其大名，鲔其小名也。

第九章语言系统的发展一、名词解释1．历史比较法根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“母语”的方法，叫做历史比较法。

历史比较法以今证古，可推测一群方言或亲属语言的原始面貌。

有了这个起点，整群方言或亲属语言的分化、发展的过程也就能得到说明。

所以历史比较法是推溯方言或亲属语言的演变过程的有效方法。

这种方法曾经系统地应用于印欧系语言的研究，拟测出各个语族乃至整个语系的原始母语，使印欧系语言的演变过程大致得到了说明。

这种方法同样也可以用来研究其他语系的语言。

应用这种方法研究汉语的中古音系已经取得了丰硕的成果。

?? 2．词语的替换即改变某类现实现象的名称，换一种说法。

这也是词汇演变中的一种常见现象。

引起词语替换的原因可能是社会方面的，如“邮差”改为“邮递员”、“戏子”改为“演员”等就是由于人们的社会意识的改变而替换的，而“目”改为“眼睛”则是由于现代汉语词汇双音化这一语言系统内部原因造成的。

3．词义的演变词义的演变是指词的形式不变而意义发生了变化。

引起词义变化的因素很多，如“布”，古代只指麻织物，而今天则是棉、麻、化纤织物及混纺织物的统称，这是由于现实现象的变化而引起的词义变化。

再如“虹”，古人认为它是一种有生命的虫，能饮水，而今天人们则认识到“虹”是由于阳光照在水滴上，经折射、反射、衍射而形成在雨幕或雾幕上的彩色圆弧，是一种天气现象。

这是由于人们对现实现象认识的发展而引起的词义的变化。

词义的演变，从其演变的结果来看，新义不外是旧义的扩大、缩小和转移三种情况4．词义的扩大一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大，这就是词义的扩大。

如汉语中的“江、河”，原专指长江、黄河，现指所有的江河；“皮”原专指野兽的皮，现则泛指皮肤，这些都是词义的扩大。

5．词义的缩小一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的小，这就是词义的缩小。

如“丈人”，原指年长的男子，现专指妻子的父亲；“臭”原指一切好闻和难闻的气味，现则只指臭味，这些都是词义的缩小。

导言：一：填空1：语言学的三大发源地是＿中国＿印度和希腊---罗马2：语言学是19世纪成为独立的学科的，其标志是历史比较语言学的形成3：现代语言学的标志性著作是瑞士学家索绪尔的《普通语言学教程》4：语言交际过程可以分为编码——发送——传递——接收——解码五个阶段5：印度最早的经典所用的语言是古代的梵语6：文字，音韵，训诂之学是中国”小学”的主要研究内第一章：语言的功能一：填空1：语言的功能包括语言的社会功能和语言的思维功能2：语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能3：在各种信息传递形式中，语言是第一性的，最基本的手段4：人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数，推理能力等由左半球掌管，音乐感知，立体图形识别等能力由右半球制约。

5：儿童语言习得一般经过独词句的出现和从独词句到双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。

第二章：语言是符号系统一：填空1：说出的话语的句子是无限的，但无限多的句子是由有限的造句规则和词汇材料组合而成的。

2：符号包含形式和意义两个方面，二者不可分离。

3：语言符号的意义是对它所指代的一类心里现实的概括。

4：我们通过语言文字认识到“孔子是中国古代的思想家”这个知识信息的。

5：语言的表达是对心理现实的编码。

6：心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。

7：语言符号的任意性和线条性是语言符号的基本性质。

8：语言系统的二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。

9：组合关系和聚合关系是语言系统中的两大基本关系。

10：动物无法掌握人类的语言，从生理基础来看主要是不具有语言能力和思维能力。

第四章语法二、填空1、和动词有关的句法范畴有时、体、态和人称。

2、由两个或两个以上的语素构成的词称为合成词。

23、在workers中，worker这一部分可以称为词干。

4、按照词法结构类型，语言可以分为孤立语、屈折语、黏着语和复综语。

5、句子的最大特点是一般前后都有停顿并有一个完整的语调。

修订本《语言学纲要》指导书习题导言 (2)第一章语言的功能 (3)第二章语言是符号系统 (4)第三章语音和音系 (6)第四章语法 (8)第五章语义和语用 (10)第六章文字和书面语 (12)第七章语言的演变和分化 (13)第八章语言的接触 (14)第九章语言系统的演变 (15)导言一、填空1．语言学的三大发源地是（）、（）、和（）、2．语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家（）的（）4、语言交际过程可分为( )-( )-（）-( )-( )五个阶段。

5、印度最早的经典所使用的语言是（）、6、（）、( )、( )是中国“小学”的主要研究内容。

二、判断正误（）1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。

（）2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。

（）3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。

（）4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。

三、思考题1、语言与人类社会生活有哪些密切关联？2、语文学研究有哪些特征?3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的关系？4、为什么说语言学是一门基础科学？5、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？6、如何看待语言学研究的意义和价值？第一章语言的功能一、填空1、语言的功能包括（）功能和（）功能。

2、语言的社会功能包括（）功能和（）功能。

3、在各种信息传递形式中，（）是第一性的、最基本的手段。

4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（）半球制约。

5、儿童语言习得一般经过（）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。

二、判断正误（）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。

（）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。

（）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。

（）4、抽象思维要以语言为形式依托。

（）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。

第九章语⾔系统的发展第九章语⾔系统的发展第⼀节语⾳的发展⼀⼀、何以知道语⾳的发展语⾳⼀发即失，如何知道语⾳在发展变化呢？主要有以下⼏条线索。

⼀是⽅⾔和亲属语⾔，⼆是记录了语⾔过去状态的⽂字。

（⼀）⽅⾔和亲属语⾔第⼀条，利⽤语⾳发展的不平衡性，从语⾔的地区差别中发现语⾳发展的线索。

语⾔发展是不平衡的，这种不平衡性使同⼀语⾔在不同的地区表现出差异。

这些差异往往代表某⼀语⾔现象的不同发展阶段，我们正可以从地域的差别中去探索有关现象的发展过程。

例如尖团⾳的演变：所谓尖⾳是指⾆尖前塞擦⾳、擦⾳与齐、撮⼆呼的组合；所谓团⾳是指⾆⾯前塞擦⾳、擦⾳与齐、撮⼆呼的组合。

汉语中的有些⽅⾔齐、撮⼆呼前的⾆尖前塞擦⾳、擦⾳因腭化⽽变成⾆⾯前塞擦⾳、擦⾳，这种现象属于尖团合流，在语⾔中不分尖、团⾳。

有些⽅⾔仍要分尖、团⾳。

我们只要把⽅⾔的有关差别稍加排列，就可以找到尖、团合流的轨迹。

⼀种语⾔在地域上的差别可以反映它在时间上的发展序列。

如果我们把全国⽅⾔的差别作⼀个系统的⽐较，⼏乎可以整理出⼀部活的汉语史来。

总之，研究⽅⾔或亲属语⾔的差别就探索语⾔的发展史是⼀个重要的途径。

（⼆）记录了语⾔状态的⽂字第⼆条，利⽤⽂字的保守性发现语⾳发展的线索。

⽂字是记录语⾔的书写符号，⽂字的读⾳和拼写规则要适应语⾔的状况。

但⽂字具有保守性，语⾔起了变化，⽂字往往还是⽼样⼦，或者虽然作了调整，但过了⼀些时候⼜会落在语⾔的后⾯。

⼈们就可以利⽤⽂字的保守性去探索过去的语⾔⾯貌和它的演变线索。

这在⼀些采⽤拼⾳⽂字的语⾔中是⼀种⾏之有效的⽅法。

英语“ｆｉｇｈｔ”“ｌｉｇｈｉ”“ｈｅｉｇｈｔ”等词中的“- ｇｈ-”不发⾳，根据拼法并参照现代⽅⾔的读⾳，我们可以知道它过去念［ｘ］，后来消失了。

汉字虽然是意⾳⽂字，具有跨时代、跨地域的特点，但是我们仍然可以凭借汉字知道汉语语⾳的发展。

1、利⽤古代韵⽂发现语⾳发展的线索。

诗⽂⼀般是押韵的，于是⼈们可以从诗⽂的⽤韵中看到古⾳的痕迹。