第八章 语言系统的发展
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6月9日《语言学概论》讨论主题:语言系统的发展语言学概论教材第七、八、九章虽然分立为三章,但实际是一个整体,讲的都是语言发展变化的有关问题。
第七、八章讲授语言发展变化的基本理论。
主要从语言和社会的关系角度来谈语言的发展变化问题的;第八章讲授语言接触的种种现象,实际是语言发展的外部原因的扩展。
第九章主要从语言内部结构要素角度阐述语言的发展演变。
正确理解、把握这三章之间的关系,有助于我们对语言发展变化这个问题的理解,有助于我们对语言作为交际工具随着社会的发展变化而发展变化这个问题的认识。
第七章辅导1、语言和社会发展的关系如何万物皆流,万物皆变,发展变化是事物运动的普遍规律,世界上不存在固定不变的事物。
语言也一样,也是处于不断的发展变化之中的。
如我们今天用普通话去读古代的诗词,会发现许多词语不押韵了;英语当中有许多词的写法与读音不相一致了。
语言也是处于不断的发展变化之中的。
语言也同世界上其它事物一样,变化发展是永恒的,语言如果一旦停止了发展,也就没有了生命。
只不过语言发展变化的速度缓慢,不易被人们感觉到罢了。
语言和社会发展的关系,主要表现在社会的发展是语言发展变化的基本条件和强大动力。
这可从以下两方面来认识:第一,语言作为一种社会现象,其发展变化必然要受到社会发展变化的影响。
语言随着人类社会的产生而产生,同样也随着社会的发展而发展。
人类社会由低级到高级,由简单到复杂,由落后到先进的发展,都会推动语言的发展。
社会的分化、统一、相互接触也会相应地引起语言的分化、统一和接触。
社会的任何变化都会在语言中反映出来。
如我国的战国时期是个社会大分裂的时期,诸侯割据,形成了社会的分化,因而形成了"言语异声"的局面。
而两汉时期是中国社会对外交往较多时期,汉语中的外来词也是吸收最多时期之一。
第二,语言作为人类最重要的交际工具和思维工具,作为社会成员之间相互联系的桥梁和纽带,必须适应因社会的发展而产生的新的交际需要,与社会的发展保持一致。
语言学概论第八章语言的发展和演变习题、真题集锦一、单选题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.下面各项中,属于汉语北方方言的是( C )p258A.广州话 B.福州话 C.重庆话 D.上海话2.与北京话同属于一个方言区的是( A )P258A.昆明话B.上海话C.长沙话D.客家话3.与兰州话同属于一个地区的是( A )P258A.长沙话B.昆明话C.厦门话D.梅县话4.与武汉话同属一个方言区的是( B )p258A.长沙话B.成都话C.南昌话D.广州话5.方言之间的差异主要体现在( D )(P258)A.语法方面B.语义方面C.语汇方面D.语音方面6.人们感觉到方言的不同首先是体现在( B )A.语法方面B.语音方面C.语汇方面D.语义方面7.彝族、羌族都来自于( B )P259-260A.古梵语B.原始汉藏语C.古粤语D.古斯拉夫语8.汉语、彝语、苗语、纳西语都来自于( B )p259A.古梵语B.原始汉藏语C.古日耳曼语D.古斯拉夫语9.不同行业有自己的“行话”,“行话”属于( B ) p260A.地域方言 B.社会方言 C.亲属语言 D.混合语言10.一种语言的共同语是在某—个方言的基础上形成的,这种方言叫( C )p262 A.母方言 B.底层方言 C.基础方言 D.原始方言12.吉普、狮子、琵琶”等词都是汉语里的( D )p131/263A.方言词B.常用词C.基本词D.外来词13.下面各词中属于仿译词的是( B )(P263)A.吉普B.热狗C.高尔夫D.尼龙14.用本族语言的语素逐个対译外语原词的语素而产生的词是( B )P263A.音译词B.仿译词C.意译词D.借词16.一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言转而使用另一民族语言的现象叫( B )p265A.语言混合 B.语言转用 C.克里奥尔 D.双语现象17.语言的替换必然要经历( D )P266A.洋泾滨语阶段B.融合语阶段C.失语阶段D.双语阶段18.语言替换又被视为( B )P265A.语言混用B.语言转用C.语音混合D.语言渗透19.下列关于语言转用的表述,不正确的一项是( C )P265A.语言转用是语言统一的重要形式B.双语现象并非一定导致语言转用C.语言转用以民族融合为必要条件D.语言间的密切接触是语言转用的重要条件20.方言和亲属语言之间具有( A )P259A.语音对应关系B.语汇对应关系C.语义对应关系D.语音对应关系22.亲属语言产生的必要社会条件是(A)P259A.社会的完全地域分化B.社会的不完全地域分化C.社会的完全社群分化D.社会的不完全是社群分化23.语言间亲属关系的重要标志是( D ) P259A.语义对应B.词汇对应关系C.语法对应关系D.语音对应关系24.通常被看作语言亲属关系重要证据的是( B )P259A.语言类型相同 B.语音对应关系 C.地理位置相近 D.语言借用成25.克里奥耳语又叫做( C )P266-268A.皮琴语B.复综语C.混合语D.语言联盟26.洋泾浜语和克里奥耳语属于( C ) P266A.语言的借用B.语言的转用C.语言的混合D.双语现象。
第八章语言的发展名词解释。
1共同语:一个社会的全体成员或大多数人日常生活中使用的语言叫做共同语。
在没有方言分歧的社会里,全体社会成员所使用的语言都是共同语。
2.方言:3.地域方言:地域方言也叫“地区方言”,是全民语言在不同地域的变体,是统一的全民语言的分支。
它是最为常见的语言分化现象。
4.社会方言:由于社会中的人们所处社会地位、职业、年龄、性别、文化高低等方面存在着许多差异,这些差异必然使人们在运用语言方面形成某些个性化或类型化的特点,从而形成了社会方言,各种行业语、阶级方言、黑话等,都属于社会方言。
社会方言也是全民语言的社会变体,是语言分化的结果。
5.亲属语言:凡是从同一种语言分化出来的若干种独立的语言,它们就是亲属语言,亲属语言也是语言分化的结果。
6.标准语:7.克里奥尔语:克里奥尔语是指在各种语言频繁接触的地区出现的一种包含不同语言成分混合自然语言。
8.底层:在语言融合的过程中,胜利的语言也必将从失败的语言中吸收一些成分来丰富自己。
或者说,被同化的语言不会马上彻底消失,还会有一些成分遗留在同化的语言中,这种现象就是底层现象。
复习思考题。
1.谈一谈语言发展的原因和特点。
(1)语言发展的原因:外因:社会的发展是语言发展的基本条件语言是人类最重要的交际工具,它随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展,社会的发展是语言发展的基本条件。
①社会进步推动语言的发展:随着社会生产力的发展,生产关系的改变,以及社会生活的变化,新事物、新概念不断出现,这就要求语言要不断地产生各种各样的词语以适应交际的需要。
②社会的分化和统一推动语言的发展:语言是全社会的交际工具,当社会走向分化的时候,这个社会的各个部分之间交际就会逐渐减少,各个部分成员使用的语言就会产生差异,逐渐形成不同的方言或语言。
另外,由于社会分工的存在,使社会上形成了不同的社会集团,各个集团在语言使用上会形成不同的特点,从而形成社会方言。
反之,如果已经分化的社会各个部分或不同社会之间逐渐走向统一,语言或方言之间的影响加强,促使语言逐渐趋向统一。
第八章语言系统的发展第一节语音的发展一.语音发展线索了解语音发展,主要线索有两个:一是方言和亲属语言,一是记录了过去语言状态的文字。
就汉语而言,上述两个线索可以具体展开为如下几种:1.从方言差异中了解语音的发展变化。
2.从古代诗文的用韵中了解语音的发展变化。
3.从形声字的声符(声旁)了解语音的复杂变化。
如“潘”,声旁“番”,古音读[p‘an],今天,广东地名“番禺”还是读作“pān yú”。
4.从借词中寻找音变线索。
借词,或借进,或借出,当初都是音译的,所以古音音变线索。
外国从中国借去的借词,由于所借中国地域方言的不同,还有所借时代的不同,会产生音译的差异。
(借词例子,可见教材P226,用红笔加“△”处。
)“从方言差异中了解语音的发展变化”,教材P222-223,举例是苏州、上海、宁波三地尖、团音合流的不同情形。
对此,特作如下说明:1.三组辅音塞音擦音(1)舌尖前音(/ts/组)ts ts ‘S (清音)dz dz ‘z (浊音)(2)舌面后音(舌根音/k/组)k k ‘x (清音)g g ‘∙(浊音)(3)舌面前音(舌面音/tc/组)t→t→‘→(清音)d︒d︒‘︒(浊音)2.语音腭化规律(1)舌面后音(/k/组)与/ i / / y / 组拼合时,变成了舌面前音(/ t→/ 组),如“基”由[ki]变成[t→i],这种变化的结果叫作“团音”。
(2)舌尖前音(/ts/组)与/ i / / y / 组拼合时,也会变成舌面前音(/ t→/ 组),如“祭”[tsi]变成[t→i],这种变化的结果也叫作“团音”。
但是,这种变化相对/k /组要迟,当其尚未变化时,人称“尖音”。
如“祭”[tsi]就是尖音,而变成了[t→i]则为团音。
3.“浊音清化”规则作用于腭化规则,便将上述三组辅音中的浊辅音全部淘汰,即“k k ‘ x g g ‘∙和ts ts ‘ s dz dz ‘ z ”都变成“t→ t→‘→”。
语言学概论(考试重点归纳)语言学概论目录第一章语言和语言学 (3)第二章语言的物质载体——语音 (6)第三章语言的建筑材料——语汇 (10)第四章语言的结构规则——语法 (13)第五章语言的表达内容——语义 (19)第六章语言的运用特点——语用 (22)第七章语言的书写符号——文字 (25)第八章语言的发展和演变 (27)第九章语言的获得和学习 (30)第十章语言与文学写作 (32)第十一章语言与民族文化 (34)第十二章语言与科学技术 (36)第一章语言和语言学第一节认识人类的语言一、语言的性质和类型P491.只有人类才有语言P49(1)内容更多(2)用处更大:①交际功能②标志功能③记录功能④思维功能⑤认知功能(3)能够创造2.语言和民族、国家的关系P51(简答)“语言”最初是与“民族”直接相连的,至今也是最直观和最容易识别的民族标志,同时也是国家的标志,但是只有全面了解从古到今的“语言”、“民族”之间,“民族”和“国家”之间错综复杂的关系,才能对“语言、民族、国家”三者之间做出更加符合客观事实的结论。
3.语言的特点和类型P52(单选)(1)从历时的角度看:语言的谱系分,也叫“语言亲属关系分类。
根据各种语言在语音、语汇、语法等方面是否有共同的来源和相似性大小对语言进行分类,就是语言的谱系分类。
语言的谱系分类是个层级系统,从大到小:“语系、语族、语支、语言、方言、次方言。
”(2)从共时角度看:语言的形态分类也叫语言的结构类型分类。
二、语言的表现形式P541.语言和言语P54言语:说话的动作和说出来或写出来的成品。
语言:说话所使用的工具,是在背后支配着人们怎么说话和听话的规则。
言语属于个人现象语言属于社会现象,是全社会约定俗成的产物。
言语是语言的表现形式,语言是抽象的,言语是具象的。
(单选)2.本体和外围P55本体知识:语言系统内部的各要素;语音、词语、语法、语义、语用。
外围知识:语言与思维、语言与文化、语言与其它技能、语言运用等。
语言学概论各章思考题语言学概论各章复习题语言学概论各章思考题第一章语言的社会功能一、什么是“语言”?它和说话是一种什么样的关系?二、如何理解语言在人类社会生活中的重要作用?三、如何理解“语言是人类最重要的交际工具”?四、如何理解语言和思维的关系?五、为什么说语言是思维的最有效的工具?第二章语言是符号系统一、什么是符号?为什么说语言是一种符号?二、语言符号的特点是什么?三、如何理解语言符号的系统性?四、人类语言和动物“语言”的根本区别在哪里?第三章语音一、什么是语音?语音在语言中起着怎样的作用?语音和一般的声音有什么本质区别?二、什么是音质?语音中不同的音质是如何形成的?三、发音原理--语音是怎么发出来的?四、元音和辅音有什么区别?五、元音的音质主要是由什么决定的?元音的发音特征和口腔形状的改变有什么关系?舌位的前后、高低和嘴唇的圆展在元音发音中有什么作用?六、什么是辅音的“发音部位”和“发音方法”?辅音的三对重要发音特点及常见的辅音类别列举。
七、汉语和英语中常见的一些辅音和它们的发音特征。
八、学习和使用国际音标应注意什么问题?九、确立和归纳音位应该遵循哪些原则?十、什么是音位?怎样理解音位的定义?十一、什么是音位变体?怎样理解音位和音位变体的关系?十二、怎样理解音位和音素之间的区别和联系?十三、音位的区别特征和具体的音位系统有怎样的关系?区别特征和音位的聚合的关系是什么?十四、什么是音节?怎样理解音节的形成?十五、汉语普通话音节结构有哪些主要特点?语言学概论各章复习题第四章语法一、语法规则具有怎样的特性?语法的组合规则和聚合规则存在着怎样的联系?二、怎样理解词的定义?怎样把词和语素及词组区别开来?三、构词语素和变词语素有什么不同?四、可以用什么方法判定和区分词的组合的五种基本结构类型?五、什么是语法意义?怎样理解语法意义和语法形式之间的关系?六、怎样理解句法组合的层次性?七、什么是语法结构规则的递归性?递归性和层次性有什么关系?八、词类的划分需要遵循怎样的标准?词类的划分和句法结构的分析和描写有什么关系?九、什么是句法同义?变换和句法同义有怎样的关系?十、什么是句法多义?变换分析对揭示和分化句法多义有怎样的作用?第五章词义一、什么是基本词汇?基本词汇的特点是什么?基本词汇包含的词有哪些重要类型?二、什么是一般词汇?如何区别基本词汇和一般词汇?三、怎样理解词义的概括性?四、什么是多义词和单义词?语言中为什么会有多义词现象?五、词义派生的条件是什么?什么是隐喻和换喻?六、怎样理解同义词现象?怎样辨析同义词?七、反义词有哪两种主要类型?怎样区分反义词的两种类型?八、词义组合有些什么样的特点?第六章文字和书面语一、文字的作用是什么?二、文字是记录语言的书写符合系统。