植物的生殖导学案
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植物的生殖导学案
一．【学习目标】
1．通过学习使学生掌握植物有性生殖与无性生殖的概念及意义。
2．通过学习、对比使学生理解植物有性生殖与无性生殖的区别。
3．通过观察使学生了解无性生殖在生活中的应用。
学习重点和难点：
描述被子植物的有性生殖；列举植物常见的无性繁殖。
二．【学习过程】
〔一〕预习检测
阅读课本完成以下预习检测
1.植物的有性生殖是指由 的结合，形成 ，再由 发育成新植物体的过程。有性生殖的后代具有 的遗传特性。
2.无性生殖是不经过 的结合，由 直接产生新个体的过程。无性生殖产生的后代只具有 的遗传特性。
3.人们常用的无性生殖的方式是 和 等。苹果.梨等果树常采用 的繁殖方式。
〔二〕自主学习 合作探究
【学习任务一】有性生殖
1.小组交流，完成教材P3花的结构与有性生殖图解
2.小组讨论：植物的有性生殖对植物的生存有什么意义？
【学习任务二】无性生殖
1.认真观察P4观察与思考，完成P4讨论题目
2.无性生殖和有性生殖有什么本质区别？它们对植物的生存有什么意义？
【学习任务三】无性生殖的应用
1.什么是扦插？哪些植物适宜用扦插的方式繁殖？
2.什么是嫁接？嫁接的关键是什么？哪些植物适宜用嫁接的方式繁殖？ 3.农业生产中为什么要利用无性生殖来繁殖新个体？
〔三〕.交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错.强调和补充。
三.【抽测达标】
1.以下植物的生殖方式是有性生殖的是〔 〕
A.椒草的叶能长成新植株 B.向日葵通过种子繁殖后代
C.月季可用枝条扦插繁殖 D.苹果可用嫁接来繁育优良品种
2.梨、桃等的栽培通常用以下哪种方法来繁育新品种 〔 〕
A.嫁接 B.种子 C.扦插 D.压条
3.从〝有心栽花花不成，无心插柳柳成荫〞的诗句中，可以看出柳树至少可采用以下哪种方式进行繁殖〔 〕
A.嫁接 B.扦插 C.地下茎繁殖 D.组织培养
4.用甲地的高产优质早熟品种改造乙地生长健壮，但果实产量低、品质差的枣树，最经济、有效的技术是〔 〕
A.用甲地的枣树花粉给乙地的枣树授粉 B.挖去乙地的枣树，种植甲地枣树的种子
C.将甲地枣树的芽或枝条嫁接到乙地枣树上
D.挖去乙地的枣树，用甲地的枣树的枝条进行扦插
5.嫁接成功的关键是〔 〕
A.接穗和砧木的形成层是否对齐，并结合紧密
B.接穗和砧木的输导组织是否结合紧密
C.接穗和砧木的木质部是否结合紧密
D.接穗和砧木的树皮是否结合紧密
6.把无核柑橘的枝条嫁接到枳壳树上，无核柑橘的枝条称〔 〕
A.母枝 B.砧木 C.接穗
D.插条
四.拓展延伸 植物的营养繁殖
营养繁殖是植物繁殖方式的一种，不通过生殖细胞的结合，而是利用营养器官：根、叶、茎等繁殖后代。
植物体的一部分在脱离植物体后，仍然能够存活并且长成一株维持其母本原有性状的植物，如落地生根、马铃薯的块茎、竹子的根状茎等等，在自然中都很常见。
如果人为取部分植物体繁殖植物，那么是人工营养繁殖。人工营养繁殖的方式有：压条、扦插、嫁接、组培等等。在生产实践中，无法用种子繁殖的植物，或者用种子很难繁殖的植物，都可以通过营养繁殖实现。另外，在农业中为了保持果树的优良性状，往往通过营养繁殖来培育果树。
五.反思提升
通过本节课的学习，你学到了什么？
【参考答案】
〔一〕预习检测
两性生殖细胞 受精卵 受精卵 双亲 2. 两性生殖细胞 母体
母体3.扦插 嫁接
抽标检测
1. B 2.A 3.B 4.C 5. A 6.C
