五年级语文下册第3-4单元月考测试卷(原卷+答案)2023-2024学年(部编版)
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1 2023-2024学年五年级语文下册 第3-4单元月考测试
班级 姓名 成绩
第一部分 积累运用
一、读拼音，写词语。
nián línɡ jù jué zì wǒ ān wèi
（ ） （ ） （ ）
shī xínɡ juàn liàn kuánɡ hōnɡ làn zhà
（ ） （ ） （ ）
二、下面带点词语的读音全部正确的一项是（ ）。
A．便．宜（pián） 强．逼（qiáng） 更．加（ɡènɡ） 万卷．书（juàn）
B．挨．近（āi） 划．归（huà） 劳累．（nèi） 美差．（cāi）
C．间．隔（jiàn） 冠．军（ɡuān） 水浒传．（zhuàn） 羞耻．( chǐ )
D．丞相．（xiànɡ） 挣．钱（zhěnɡ） 地煞．（shǎ） 腼．腆( miǎn )
三、按要求改正以下句子中的错别字。
1. 妈妈告诉我，必需作完做业在到外婆家去。(用“△〞标出错别字，依次改正)
_____________________________________________________________________
2. 改正广告牌中的错别字。
(1)某热水器的广告词：随心所浴( )
(2)某山地车广告词：骑乐无穷( )
(3)仃车就餐( )
(4)咳不容缓( )
(5)制冷鲜锋( )
四、选词填空。
断绝 拒绝
1．沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人（ ）使用麻醉剂。
2．自从那次吵架后，他们两家就（ ）了来往。
倾注 倾诉
3．他将自己的苦恼（ ）给哥哥，希望得到帮助。
4．岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上（ ）了无限的父爱。
五、选择下列句子所用的描写方法。(填序号) 2 A.神态描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写
1.“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”兵士说道。( )
2.沃克医生的验上浮出慈祥的神情。 ( )
3.我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点几酸酸的，有点几凄凉。 ( )
六、为加点词选择正确的解释，将序号填在括号里。
失：①丢；②没有掌握住；③错误，疏忽；④没有达到目的；⑤改变常态。
(1)他失．足掉到了河里。 ( )
(2)人们见了他都大惊失．色。 ( )
(3)要是再不下去，你可要坐失．良机了。 ( )
(4)你不能把别人的功劳当过失．。 ( )
七、补充词语，并选词填空
久仰（ ）（ ） 情（ ）自（ ） 若（ ）所（ ） 血（ ）之（ ）
一点（ ）（ ） 意（ ）之（ ） 舍（ ）为（ ） 自（ ）而（ ）
1、我们要学习焦裕禄（ ）的精神。
2、岸英同志牺牲了，我们（ ）的眼泪。
3、老班长低下头（ ），然后坚定地望着我们。
八、课文直通车。
1、战争是古诗中经常提及的话题。同样是描写战争，王昌龄用“________，________”表现了戍边将士们视死如归的决心；陆游用“________，________”表达了自己心系国家却无力回天的感慨；而杜甫用“________，________”表达了自己听闻战争胜利后的狂喜。
2、汉字的演变历程：汉字的演变主要经历了五个阶段： 、 、 、隶书和楷书。
3、汉字有上下结构、_______结构、_______结构、_______结构、_______结构、_______结构、_______结构。还有一些分不出结构的字，我们叫它_________。
4、《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的儿子毛岸英在____________战争中光荣牺牲，毛主席知道这个噩耗后极度__________的心情和对____________________________的抉择过程，表现了毛主席__________的情感和__________的胸怀。
九、按要求完成下列句子练习。
1.手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。 3 (1)这句话运用 的修辞手法,体现出沃克医生 ,也从侧面写出了 。
(2)照样子写句子,写出人物前后不同的表现:
___________________________________________________________
2.从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
(1)从这句话中,我们可以体会到 。
(2)仿照上面的句子,用一种情景描写出人物的心情。
___________________________________________________________
十、下面是公园里的提示牌，请仔细观察，然后回答问题
1.“何忍踏之”的意思是（ ）
A 可以忍心去践踏小草。
B 怎么忍心去践踏小草呢？
C为什么不忍心践踏小草？
2.这个提示牌告诉我们
十一、课内阅读
一会要动手术了，可年轻人坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”沃克医生愣住了：“你，你能人受得了吗？”年轻人平静地说：“能。”
手术中，一向镇静的沃克医生，这次却双手微微颤抖。他对年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”
年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单被抓破了。
（1） 刘伯承做手术时，从“一声不吭，紧紧抓住、汗如雨下” 这几个词语中，你能体会到什么？（共3分）
4 （2）沃克医生是个经验丰富的医生，连他那紧张的双手也“微微颤抖”说明了什么？（共3分）
（3）从哪些词语中你能体会到刘伯承是个“军神”？ （共3分）
十二、课外语段阅读。
汉字——中国古代的第五大发明
汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。汉字对于继承中华文化，维护国家统一以及引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。
汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性：
它是最节省的词构文字。汉字像魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出
许多个意义单位（词）。如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。这样，汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可，就能拼写出绚丽多姿，气象万千，海洋般深邃，天宇般广阔的文章来，而人们识字的任务却很有限。
它是最富有联想的智慧文字。汉字表义能力特别强，它像一幅图画，（象形文字，形意文字，意音文字，和大量的偏旁表义），看惯了这些字，目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情感，使人的认识迅速发生变化。例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字，一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境，而拼音文字的“fenɡ”，目击它时人毫无感觉，只有读了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。
它是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑，而形象情感生活开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进概念逻辑思维的发展，而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能 听和说，却仍能看懂汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。
汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的墨宝，有的 5 高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。
此外，汉字还特具简短明确的优点。它的音节少，最适合未来声控计算机使用。又随着中国经济飞速发展，国际地位蒸蒸日上，加之我国进入WTO以后，随着国际交流的日益频繁，四海宾朋纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字之一。当今世界各国汉字、汉语热的兴起，有力地证明了这一大趋势已经到来。
汉字真是中华民族的瑰宝，它是完全可与中国古代其它四大发明相媲美的中国“第五大发明”，所不同的是这“第五大发明”不仅古代功勋显赫，而今日和未来的中国与世界，将是它更加发挥威力的时代！
1.联系上下文解释词语。 （2分）
蒸蒸日上：
纷至沓来：
2.汉字在文化传承与交流方面的四个作用是什么？（4分）
（1） （2）
（3） （4）
3.汉字的优越性体现在五个方面： 、 、 、 、 。（5分）
4.文中画横线的句子采用的说明方法是 （2分）
5.中国古代的四大发明是 、 、 、 。 （2分）
6.用“ ”画出文中的一个排比句，写出你读了这个句子后的感受。 （3分）
感受：
十三、写作天地。
题目：________的他(她)
提示：生活中我们会接触到各种各样的人，勇敢的他(她)，懦弱的他(她)，顽皮的他(她)，坚强的他(她)……选一个让你印象深刻的人物写一写。
6 参考答案：
一、年龄；拒绝；自我安慰 ；施行；眷恋；狂轰滥炸
二、A
三、1. 须 做 作 再 2. (1)欲 (2)其 (3)停 (4)刻 (5)先
四、1．拒绝2．断绝3．倾诉 4．倾注
五、1.D 2.A 3.C
六、 (1)②(2)⑤(3)①(4)③
