高一通用技术_第四单元_发现与明确问题(发现问题)技术课件1

构 思 奇 特 的 人 行 桥
方案的构思方法
草图法 模仿法
联想法
奇特性构思法
阅读课本P83相关内容，积极讨论与思考。
(一) 问题的来源 1.人类生存活动中必然会遇到的问题。 2.由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 3.基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试 图解决它。 (二) 发现问题的途径与方法 1.观察日常生活。 2.收集与分析信息。 3.技术研究与技术试验。
模仿动物，可以扩展思路，科学史 上这样的例子很多。
●鹰的眼睛——自动调焦摄像头； ●蜻蜓翅膀上的黑点；
飞机机翼上的加重防震块。
●海豚；潜水艇的声纳定位仪。 ●蜂鸟——直升飞机； ●萤火虫——冷光源； ●草履虫——带几千只小型螺旋桨推进器的潜艇；
大家还想到了哪些例子？
“移” 3、联想法 ——由此及彼 爱因斯坦说过：“想象力比知识更 重要，因为知识是有限的，而想象力 概括着世界上的一切，推动着进步， 并且是知识的源泉。严格地说，想象 力是科学研究的实在因素。”
1.什么是问题 : 生活中为我们所不知而需要解答的话题，这就是问题。 2.问题的分类 : 科学问题、社会问题、技术问题
问题的种类
科学问题 社会问题 技术问题
例子
太阳为何总是东升西落？ 大学生就业为什么这么难？ 怎样使赛车速度更快？怎样的椅 子让我们坐起来更舒服？
备注
我们重点关注 与解决的
3.问题的意义 问题——解决——新问题——再解决——…… 由此推动技术发展和人类进步。
1.问题的来源。 2.发现问题的途径与方法。
学习目标
1. 明确发现问题的重要性。 2. 初步掌握发现问题的一般方法。 3. 通过各种渠道收集与所发现问 题相关的各种信息，并进行处理。
从技术的角度看，人类进步与发展的过
程就是不断发现问题，不断进行设计，从而
解决问题的过程。
硬币大小的核能电池 mizzou battery-nuclear 核电站
3.金属可弯曲支架
5.大理石砚台（在底座上刻槽装入） 7.大理石笔架（大理石可采用地板装潢后的边角料）
学生设计草图
草图的设计并不要求画的非常 美观，只要能够划出设计意图就算
成功。
2、 “仿”— 模仿法 ——简
单易行
仿形
仿生模仿
袋鼠式 母子雨衣
仿 形
开瓶器
结构模仿
奥运场馆国家体育场“鸟巢”
古人的飞天梦
头顶一把伞
可抗12级台风
“ 破” 4.奇特性构思法 —— 与众不同

奇特，即“巧”夺天工，使 人产生意想不到的效果，反映 设计人在智力上的独到之处。 “奇特”表现方式：表现在原 理、结构、材料、方法、用途 等方面的创造。奇特性构思所 形成的方案一般具有原创性。
设计有何独特之处？
设计作品欣赏
1. 观察日常生活——对生活中的人或物的偶
然一瞥，都可能引发一个问题的发现。
在日常生活中，你有过无意中发 现问题的经历吗？
2. 收集和分析信息——信息时代，信息层出不穷。通过对
文献、网络、媒体信息的收集、检索和分析可能会发现有价值的问 题，通过问卷、访谈也会有惊人的发现。
收集信息的途径：文献法、问卷法、询问法。
第2课时
产品设计分析的三大要素 1.物品 2.环境 3.人
方案的构思方法
1、画草图法 —— 直观明了 (1)能大致表达设计者的设计意图；
(2)对画图技术不过分强调，也可随意
修改； (3)学生可以捕捉灵感、自由发挥、不 受拘束。
台灯草图的设计
1.葫芦壳制灯罩 4.粘上竹制笔筒 6.木制底座
2.节能灯泡
问题产生的三种情况
第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。 第二种:由别人给出问题，设计者必须针对问题寻 求解决方案。 第三种:基于一定的目的由设计者自己主动地发现 问题，并试图解决它。
第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。
例如：为了解决进食，中国人设计了筷子，西方人设计了刀叉。
第二种:由别人给出问题，设计者必须针对问题寻 求解决方案。
例如：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越 明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。
第三种:基于一定的目的由设计者自己主动地发现 问题，并试图解决它。
例如：阅读案例：电话的发明。 思考：贝尔的设计针对的是什 么问题？这个问题从何而来？
1. 观察日常生活 2. 收集和分析信息 3. 技术研究与技术试验
1.文献法：对文献信息进行收 集、分析的方法。 2.问卷法：用问卷的方式进行 实际调查，获取信息、发 现的问题的方法。 3.询问法：以询问的方式收集 和获取信息、发现问题的 方法。
3. 技术研究与技术试验——在技术研究与试验的
过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。
案例分析—伽利略与体温计
讨论：请你谈谈技术试验对发现问题有什么重要作用？ 思考：你认为发现问题的途径与方法还有哪些？