下载文档原格式
1．材料汉武帝根据御史大夫张汤和侍中桑弘羊的建议，颁布了打击富商大贾的算缗令和告缗令。
据《史记·平准书》的记载，这两项法令包括了四个方面的内容：(一)凡属工商业主、高利贷者、囤积商等，不论有无市籍(汉代商人另立户口册，叫作市籍)，都要据实向政府呈报自己的财产数字，并规定凡二缗(一缗为一千钱)抽取一算，即一百二十文(一说二百文)。
而一般小手工业者，则每四缗抽取一算。
这叫作“算缗”。
(二)除官吏、三老(乡官，掌教化)和北边骑士外，凡有轺车(即小马车)的，一乘抽取一算；贩运商的轺车，一乘抽取二算；船五丈以上的抽取一算。
(三)隐瞒不报，或呈报不实的人，罚戍边一年，并没收他们的财产。
有敢于告发的人，政府赏给他没收财产的一半，这叫作“告缗”。
(四)禁止有市籍的商人及其家属占有土地和奴婢，敢于违抗法令的，即没收其全部财产。
(1)根据材料，概括“算缗”“告缗”的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识，简述汉武帝颁布算缗令和告缗令的历史影响。
详细分析：第(1)问，由材料中四方面的内容分别概括归纳。
第(2)问，由材料信息从巩固统治、发展经济等方面概括。
答案：(1)向工商业者征收财产税；鼓励检举揭发工商业者隐瞒财产的行为。
(2)增加了财政收入；缓和了土地兼并；迟滞了商品经济的发展；有利于专制主义中央集权制度的巩固。
2．材料唐初，《田令》载：“应收授之田，每年起十月一日，里政预校勘造簿，县令总集应退应受之人，对共给授。
”据《唐律疏议·户婚》载：“卖口分田者”“占田过限者”“盗耕种公私田者”“妄认公私田”“在官侵夺私田者”，均处以轻重不同的笞刑、杖刑。
唐律令规定：“若一户之内，尽脱漏不附籍者，所由家长合徒三年”；“里正不觉脱漏增减者”“州县不觉脱漏增减者”，要依据脱掉家户漏掉人口的多少，处以相应的笞刑、杖型和徒刑；“里正及官司，妄脱漏增减以出入课役”，要处以徒刑；“相冒合户者，徒二年”；“于法应别立户而不听别，应合户而不听合者，主司杖一百”。
1．(2017·赣州市高三模拟)【20世纪的战争与和平】材料1918年3月3日，苏俄与德国签订《布列斯特和约》。
条约共十条，主要内容有：缔约双方宣布停战；俄军全面复员，在签订普遍性和约之前，俄军舰驶回俄港口或立即解除武装；俄国放弃对波兰、立陶宛、库尔兰、利夫兰和爱斯特兰的管辖与主权；在缔结普遍性和约和俄军全面复员之前，德国将继续占领德军于和约签订前夕在上述地区以东所占领的地方；俄军立即撤出阿尔达罕、卡尔斯和巴统地区(该地区实际由土耳其兼并)；俄国承认乌克兰、芬兰独立，立即从芬兰、乌克兰和奥兰群岛撤军，保证同乌克兰立即签订和约并承认乌克兰同德、奥、保、土之间的和约；俄国付给德国60亿马克的战争赔款；德国承诺不干涉苏俄内政，不从芬兰方面进攻俄国。
——摘编自互联网(1)根据材料并结合所学知识，指出《布列斯特和约》签订的时代背景。
(7分)(2)根据材料并结合所学知识，分析《布列斯特和约》对苏俄的影响。
(8分)解析：第(1)问，根据材料“1918年……苏俄与德国签订《布列斯特和约》……主要内容有：缔约双方宣布停战”，结合所学可知，一战中俄国爆发十月革命并取得胜利，新生政权颁布了《和平法令》宣布退出战争；但这一建议遭到协约国的反对；面对德国的强大进攻，苏俄开始于德国进行和平谈判。
当然，该协议的签订一定程度上反映出了苏俄人民对和平的向往，以及列宁等对帝国主义战争的态度。
第(2)问，根据材料“缔约双方宣布停战”，《布列斯特和约》使俄国摆脱了一战的困扰，为新生政权的巩固，经济的恢复，社会的发展，争取到了宝贵的时间和有利的外部环境；根据材料“俄国放弃对波兰、立陶宛、库尔兰、利夫兰和爱斯特兰的管辖与主权……俄军立即撤出阿尔达罕、卡尔斯和巴统地区(该地区实际由土耳其兼并)；俄国承认乌克兰、芬兰独立，立即从芬兰、乌克兰和奥兰群岛撤军……俄国付给德国60亿马克的战争赔款”，俄国为了争取和平，付出了部分领土和赔款的巨大代价，损害了俄国的国际大国形象。
1．(2017·安庆市高三模拟考试)【历史上重大改革回眸】材料公元前385年，公子连回国即位，是为秦献公，在位期间致力于社会改革。
秦献公元年，废除“井田制”而继续推行“初租禾”，即按实际土地面积征收实物税。
同年，下令废除实行了300多年的人殉制度。
秦献公二年，将都城从奴隶主聚集的旧都雍城迁到秦国东部、地近河西地的栎阳。
秦献公六年，把蒲、蓝田、善明氏等边境地区改建成县，由自己直接掌握，派官吏代表自己进行管理。
秦献公七年，秦国初行为市，开始对工商业进行规范管理，抽取营业税。
秦献公十年，为户籍相伍，把五户人家编为一伍，农忙时互相帮助，农闲时进行军事训练。
如果有人犯法，实行连坐。
秦献公二十四年(公元前361年)，秦献公去世，葬于嚣圉，其子秦孝公继位。
——摘编自《史记秦本纪》《世本》(1)根据材料并结合所学知识，概括秦献公改革的特点。
(9分)(2)根据材料并结合所学知识，简析秦献公改革的作用。
(6分)解析：第(1)问，分别从秦献公改革的理论基础、主要目的、主要内容和相关策略等角度回答，如以法家思想为理论基础，以法律推动改革；以富国强兵为目的，措施全面，重点是经济和人治方面；以“协调矛盾”为策略，支持地主，抑制贵族。
第(2)问，根据秦献公改革的措施分析其作用，如“把蒲、蓝田、善明氏等边境地区改建成县，由自己直接掌握，派官吏代表自己进行管理”“废除‘井田制’而继续推行‘初租禾’，即按实际土地面积征收实物税”“为户籍相伍，把五户人家编为一伍，农忙时互相帮助，农闲时进行军事训练。
如果有人犯法，实行连坐”等可知其承认了土地私有，打破了贵族垄断；加强了对地方的控制；增强了综合国力；根据所学知识可知其为商鞅变法奠定了基础。
答案：(1)特点：以法家思想为理论基础，以法律推动改革；以富国强兵为目的，措施全面，重点是经济和人治方面；以“协调矛盾”为策略，支持地主，抑制贵族。
(9分)(2)作用：承认了土地私有，打破了贵族垄断；加强了对地方的控制；增强了综合国力；为商鞅变法创造了良好的政治环境和改革氛围(或为商鞅变法奠定了基础)。
第一讲中国古代文明的奠基与初步发展：先秦、秦汉通史概览·一目了然——时序贯通构建时空观念【阶段特征】先秦是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是国家产生和完善的重要时期，是中华民族形成和发展的重要时期，是中华文明的奠基时期。
秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。
【时空定位】【整体感知】1．政治上：从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度的确立，中央对地方的控制逐渐加强，官僚政治逐渐取代贵族政治；权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。
2．经济上：经历了由原始农业到小农经济的演变，农耕经济是中国古代经济的主体。
小农经济形成并成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转化。
在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展。
3．思想文化上：从“百家争鸣”到儒学独尊，儒学官方化得以确立，中国传统文化奠基和发展起来；文学体裁多样；实用科学兴起。
考点整合·一一突破——知识纵横把握通史体系[主干知识重构——理线索]整合一先秦时期(公元前221年以前)一、夏、商、西周时期1．政治(1)王位世袭制：第一个国家政权是夏朝；商朝是个弥漫着神权色彩的王朝。
(2)分封制与宗法制：(3)早期政治制度的特点：神权与王权相结合；以血缘关系为纽带；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
2．经济(1)农业：以石器为主。
出现青铜农具，但较少使用。
土地制度：井田制。
(2)手工业：完全官营；商周青铜铸造水平高超；商代出现原始瓷器。
(3)商业：商朝职业商人产生；周朝商业由官府统一管理。
3．文化(1)商朝甲骨文是比较成熟的文字，也有一些是刻在器物上的铭文。
(2)夏商产生了宫廷舞蹈，周朝制定出包括舞蹈在内的礼乐制度。
二、春秋战国时期1．政治动荡与变革：争霸与兼并战争，宗法制与分封制遭到破坏；秦灭六国。
2．经济(1)封建土地所有制形成，包括国家、地主和农民土地所有制等几种形式。
(2)以家庭为单位、“男耕女织”、自给自足的小农经济成为我国古代最基本的经济形态，直到鸦片战争后才逐步瓦解。
20XX高考历史二轮复习第一部分通史专题突破模块四选修专题部分14以下是为大家整理的20XX高考历史二轮复习第一部分通史专题突破模块四选修专题部分14的相关范文，本文关键词为20XX,高考,历史,二轮,复习,一部分,通史,专题,突破,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在高考高中中查看更多范文。
模块四选修专题部分课时作业14历史上重大改革回眸时间：45分钟满分：75分1．(15分)[20XX·河北保定高三下期第一次模拟考试文综历史试卷][历史上重大改革回眸]根据材料，回答问题。
材料：隋文帝杨坚(541—604)，在继承前代优秀施政经验基础上循序渐进的出新，既针对当时形势的需要，又不过激，因而容易奏效。
《隋书·地理志》说：“高祖受终，惟新朝政，开皇三年，遂废诸郡。
洎于九载，廓定江表，寻以户口滋多，析置州县。
”《隋书·百官志》说：“别置品官，皆吏部除授。
每岁考殿最。
刺史、县令三年一迁，佐官四年一迁。
佐官以曾为名者，并改为司。
”“诏京官五品已上、总管刺史以志行修谨、清平干济二科举人。
”《隋书·食货志》栽：自诸王已下至于都督，皆给永业田各有差，多者至一百顷，少者至四十亩。
其丁男、中男永业露田，皆遵后齐之制。
为了配合均田制的推行，把大量农业户口从宗主豪强的手中夺取回到国家手中，改善国家的财政税收，隋文帝大力开展普遍的人口户籍统核工作，叫做“大索貌阅”。
把男子“成丁”即负担课役的时间由十八岁推缓至二十一岁，服徭役由每人十二轮次减为每年服二十天役，调绢由一匹(四丈)减少为二丈，减轻了一半。
又以天下钱货轻重不等，乃更铸新钱，背面肉好皆有周郭，文曰“五铢”，而重如其文。
每钱一千重四斤二两。
《隋书·高祖纪》说他“居处服玩，务存节俭”。
在隋文帝实行变革的二十四年间，取得了令人瞩目的成就。
(1)根据材料，概括隋文帝改革的内容。
模块四 选修专题部分课时作业14 历史上重大改革回眸时间：45分钟 满分：75分1．(15分)[2016·河北保定高三下期第一次模拟考试文综历史试卷] [历史上重大改革回眸]根据材料，回答问题。
材料：隋文帝杨坚(541—604)，在继承前代优秀施政经验基础上循序渐进的出新，既针对当时形势的需要，又不过激，因而容易奏效。
《隋书·地理志》说：“高祖受终，惟新朝政，开皇三年，遂废诸郡。
洎于九载，廓定江表，寻以户口滋多，析置州县。
”《隋书·百官志》说：“别置品官，皆吏部除授。
每岁考殿最。
刺史、县令三年一迁，佐官四年一迁。
佐官以曾为名者，并改为司。
”“诏京官五品已上、总管刺史以志行修谨、清平干济二科举人。
”《隋书·食货志》栽：自诸王已下至于都督，皆给永业田各有差，多者至一百顷，少者至四十亩。
其丁男、中男永业露田，皆遵后齐之制。
为了配合均田制的推行，把大量农业户口从宗主豪强的手中夺取回到国家手中，改善国家的财政税收，隋文帝大力开展普遍的人口户籍统核工作，叫做“大索貌阅”。
把男子“成丁”即负担课役的时间由十八岁推缓至二十一岁，服徭役由每人十二轮次减为每年服二十天役，调绢由一匹(四丈)减少为二丈，减轻了一半。
又以天下钱货轻重不等，乃更铸新钱，背面肉好皆有周郭，文曰“五铢”，而重如其文。
每钱一千重四斤二两。
《隋书·高祖纪》说他“居处服玩，务存节俭”。
在隋文帝实行变革的二十四年间，取得了令人瞩目的成就。
(1)根据材料，概括隋文帝改革的内容。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识，评析隋文帝改革的积极作用。
(9分)解析：本题考查隋文帝改革。
(1)内容从政治、经济、社会风气方面进行概括，主要依据材料文字“遂废诸郡”、“析置州县”、“别置品官”、“每岁考殿”概括政治方面的措施；依据材料文字“均田制”、“人口户籍”、“负担课役的时间由十八岁推缓至二十一岁，服徭役由每人十二轮次减为每年服二十天役，调绢由一匹(四丈)减少为二丈”、“更铸新钱”、“文曰‘五铢’”概括经济方面的措施；依据材料文字“务存节俭”概括社会风气方面的措施。
(2)积极作用从政治、经济、社会风气方面进行分析作答即可。
答案：(1)政治：实行州县制，改革中央官制，实行分科考试。
经济：继续推行均田制，核定人口，轻徭薄赋，改革币制。
社会措施：提倡节俭。
(2)政治上：加强了中央集权；分科考试为科举制奠定基础。
经济上：促进农业的恢复发展，维护了货币的统一；利于增加政府收入和维护经济秩序。
社会风气：有利于形成节约开支的风气。
总之，改革有利于增强国力和社会稳定，影响了后世。
2．(15分)[2016·山东省聊城市第一次模拟考试][历史上重大改革回眸]根据材料，回答问题。
材料：从19世纪以来，土耳其的宗教教育和世俗教育是共存的。
这种状况是不符合民族主义者的世俗化要求的。
根据1924年通过的《教育统一法》，宗教学校被取消，所有的教育机构被教育部接管，公共教育完全成为世俗事务。
宗教教育则留给了家庭和乡村的神职人员。
宪法中关于伊斯兰教为国教的条款在1928年被取消，1930年和1933年，城市和农村学校的宗教课程被取消。
20年代，初、中、高各级学校的结构和课程还是以19世纪的法国教育为样板。
1933年，伊斯坦布尔大学进行重组，在土耳其的很多城市还建立了新大学。
凯末儿时期土耳其的人口识字率从1927年的10.6%提高到了1940年的22%。
——刘云《凯末儿改革中的伊斯兰教》(1)根据材料，概括凯末儿时期土耳其教育改革的措施及特点。
(8分)(2)根据材料并结合所学知识，说明凯末儿时期土耳其教育改革的作用。
(7分)解析：(1)第一小问措施，根据材料“……所有的教育机构被教育部接管，公共教育完全成为世俗事务。
宗教教育则留给了家庭和乡村的神职人员”得出：宗教教育与世俗教育分离；根据材料“宗教学校被取消”和“城市和农村学校的宗教课程被取消”得出：取消宗教学校、宗教课程；根据材料“1933年，伊斯坦布尔大学进行重组，在土耳其的很多城市还建立了新大学”得出：改革并发展高等教育。
第二小问特点，根据材料“土耳其的宗教教育和世俗教育是共存的。
这种状况是不符合民族主义者的世俗化要求的。
根据1924年通过的《教育统一法》……”得出：世俗化；通过制定法律推动改革。
(2)根据材料“凯末儿时期土耳其的人口识字率从1927年的10.6%提高到了1940年的22%”得出：有利于提高国民素质；根据材料“土耳其的宗教教育和世俗教育是共存的。
这种状况是不符合民族主义者的世俗化要求的”得出：削弱宗教对社会事务的影响，有利于土耳其的世俗化；根据所学得出：也是近代化的表现。
答案：(1)措施：宗教教育与世俗教育分离；取消宗教学校、宗教课程；改革并发展高等教育。
特点：世俗化；通过制定法律推动改革。
(2)作用：削弱宗教对社会事务的影响，有利于土耳其的世俗化；有利于提高国民素质；有利于土耳其的近代化。
3．(15分)[2016·广东省揭阳高中毕业班第一次模拟][历史上重大改革回眸]阅读下列材料，回答问题。
材料一：南京国民政府建立后，“盐商肆虐，俨然如专制时代之帝王，于其权力所支配下之岸区，可以自设巡兵，检查行人”。
一些盐商“泥浆沙粒，米汤苦滷，任意掺杂”。
各省军阀截留盐税、违法滥加附税、巧立名目的现象普遍。
“海内志士，大声疾呼，提倡改革”。
国民政府“财政上实无法弥补，只有整顿盐税”。
1931年，国民政府颁布新《盐法》，被称为“民国史上的大事件”。
材料二：中国政府干预经济、管理市场自古有之，主要表现在政府对市场的管理及对贸易的参与方面。
……通过历史上政府干预经济问题的考察分析可得出结论，政府要“适度”干预经济。
——丁长清《中国历史上政府干预市场问题的考察》请回答：(1)依据材料一，概括国民政府颁布新《盐法》的原因。
(8分)(2)材料二的结论是政府要“适度”干预经济，但是，政府过度的干预不利于经济发展例子很多，请举例说明政府过度干预不利于经济发展的例子(至少二个例子)。
(7分)解析：(1)根据材料一“‘盐商肆虐，俨然如专制时代之帝王，于其权力所支配下之岸区，可以自设巡兵，检查行人’。
一些盐商‘泥浆沙粒，米汤苦滷，任意掺杂’。
各省军阀截留盐税、违法滥加附税、巧立名目的现象普遍。
‘海内志士，大声疾呼，提倡改革’。
国民政府‘财政上实无法弥补，只有整顿盐税’。
”进行归纳概括其原因即可。
(2)政府过度干预不利于经济发展的例子可以结合中国历史上与世界史上不同时期的事例说明，如战时共产主义政策、斯大林模式、海禁、闭关锁国、重农抑商、高度集中的计划经济体制等，然后结合史实予以说明即可。
答案：(1)原因：盐商控制地方、谋取高利；民众利益受到损害；军阀割据削夺财税来源；有识之士要求改革；政府面临财政困境，希望增加税收。
(2)说明：明清时期，海禁、闭关锁国、重农抑商政策阻碍了商品经济发展和资本主义萌芽成长；抗战时期，国民政府实行统制经济政策，阻碍了私人民族工业的发展；解放战争时期，国民政府滥发纸币，严重影响了经济发展；改革开放前，我国计划经济体制的弊端日益暴露，过度的行政干预严重阻碍了生产力的发展；新时期，我国逐步减少对经济的干预，建立市场经济体制，大大促进了经济的发展。
等等。
4．(15分)[2016·河北石家庄高三质检考试][历史上重大改革回眸]根据材料，回答问题。
材料：公元前111年，罗马元老院向努米底亚国王朱古达宣战。
在战争中，罗马司令官接受朱古达大批贿赂，士兵出卖武器，纪律松驰，士气涣散，战争伊始便屡遭失败。
拖延不决的战争引起了广大平民，特别是骑士的不满。
利用这一形势，马略许诺尽快结束战争，在骑士和平民的支持下当选为执政官。
随后，马略进行了著名的军事改革。
在早期，罗马军队的服役期非常短。
随着战争规模的升级，服役期变得越来越长，而符合征兵财产要求的公民越来越少。
马略规定，士兵一旦入伍，必须服役满16年。
服役期间，由国家统一供养，并按照等级发给薪酬。
士兵退伍后，还能在被征服地区分得属于自己的土地。
这使得士兵们在服役期间和退役后的衣食都有了着落，将之前悬而未决的平民争取土地的斗争和服兵役结合在了一起。
马略接受了罗马军团逐步向方阵队形演变的趋向，把步兵大队作为基本的战术组织。
他强化了长矛兵的地位，将长矛方阵置入军队主力之中。
他将重步兵按照训练程度重新划分了军团，还极大强化了远程火力和骑兵。
事实证明，马略的军事改革对维护奴隶制国家确有实际效果，在不到一百年的时间里，权力在统帅们之间辗转，罗马共和国在一系列的内战后迅速转变为罗马帝国。
——爱德华·吉本《罗马帝国衰亡史》(1)根据材料并结合所学知识，概括马略军事改革的背景。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明马略军事改革的主要内容及其意义。
(9分)解析：(1)根据材料“……罗马司令官接受朱古达大批贿赂，士兵出卖武器，纪律松驰，士气涣散……”得出背景一：军纪散漫，贪污现象严重；根据材料“……拖延不决的战争引起了广大平民，特别是骑士的不满……”得出背景二：罗马国内社会矛盾的激化；根据材料“……罗马军队的服役期非常短。
随着战争规模的升级，服役期变得越来越长，而符合征兵财产要求的公民越来越少……”得出背景三：兵源不足。
(2)第一小问内容，根据材料“……士兵一旦入伍，必须服役满16年，服役期间，由国家统一供养，并按照等级发给薪酬……”得出内容一：确定服役年限，明确军饷报酬；根据材料“……把步兵大队作为基本的战术组织……将重步兵按照训练程度重新划分了军团……”得出内容二：进行兵种改革。
第二小问意义，根据材料“……极大强化了远程火力和骑兵……”得出意义一：扩大兵源，增强军队战斗力；根据材料“……维护奴隶制国家确有实际效果，……罗马共和国在一系列的内战后迅速转变为罗马帝国”得出意义二、三：缓和社会矛盾，维护国家安全；有利于罗马版图的扩大及向帝国的转变。
答案：(1)背景：军纪散漫，贪污现象严重；兵源不足；罗马国内社会矛盾的激化。
(2)内容：确定服役年限，明确军饷报酬；进行兵种改革。
意义：扩大兵源，增强军队战斗力；缓和社会矛盾，维护国家安全；有利于罗马版图的扩大及向帝国的转变。
5．(15分)[2016·湖南株洲市高三模拟][历史上重大改革回眸]阅读下列材料，回答问题。
材料：太行抗日根据地是华北敌后抗日根据地中领导机关最为集中的地区。
经过5年的抗日战争，根据地民力、物力、财力已经极大地消耗。
但是，随着对敌斗争的深入和根据地工作的发展，各种办事机构仍在不断扩大，非生产人员也在不断增加。
1941年以后，由于战争日益残酷，根据地面积、人口日益缩小。
1942年1月，一二九师发布关于实施精兵建设的命令规定：(一)调整编制，减缩机关，减少人员马匹，认真充实战斗连队。
