下载文档原格式
三年级上册语文期末总复习重点1-8单元古诗、名言、课文重点专项练习一、古诗默写。
1.《所见》作者：。
朝代。
，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，。
2.《山行》作者：。
朝代：。
远上寒山，。
，霜叶红于。
3.《赠刘景文》作者：。
朝代：。
荷尽已无擎雨盖，。
一年好景君须记，。
4.《夜书所见》作者：。
朝代：。
萧萧梧叶送寒声，。
，夜深篱落一灯明。
5.《望天门山》作者：。
朝代：。
天门中断楚江开，。
两岸青山相对出，。
6.《饮湖上初晴后雨》作者：。
朝代：。
，山色空蒙雨亦奇。
欲把比，。
7.《望洞庭》作者：。
朝代：。
湖光秋月两相和，。
遥望洞庭山水翠，。
8.《早发白帝城》作者：。
朝代：。
，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，。
9.《采莲曲》作者：。
朝代：。
一色裁，芙蓉向脸。
，闻歌始觉。
二、名言谚语。
1.补充下面名言。
(1)灯不拨不亮，。
(2)走遍天下，寸步难行。
(3)一时强弱，万古胜负。
2.根据语境补充名言警句。
(1)“，”有时通过辩论，事理会越来越明晰。
(2)“一时强弱在于力，。
”可见，以理服人，是多么的重要啊！(3)“有理走遍天下，。
”这句话告诉人们：凡事要讲道理，没有道理到哪都行不通。
(4)“，理不辩不明。
”理，是客观规律，是判断是非的标准。
老师常用“一时强弱在于力，”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。
我还积累了一句关于“理”的谚语：“，。
”3、将下下列谚语补充完整。
(1)，泰山移。
(2)二人同心，。
(3)，顶个诸葛亮。
(4)一个篱笆三个桩，。
4、补充下面名言。
(1)爱人若。
——《墨子》(2)不，不。
——《论语》(3)爱人，敬人。
——《孟子》(4)与人，暖于；伤人，深于。
——《荀子》5.选择恰当的谚语填入句中。
①我和哥哥一起参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“，。
”最后，我们取得了胜利。
②“，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。
③表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
”的句子是“”。
三年级上册语文期末复习要点及习题第一单元一、四会字（36个，要会读、会写、会用）坪坝穿戴招引蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮凤尾竹玩耍使劲绒毛假装朝向这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣爬山峰顶似乎白发苍苍仰望咱们奋力辫子勇气居然平舌音：（4个）粗壮似乎白发苍苍咱们翘舌音：（7个）招引玩耍绒毛假装朝向观察手掌易错字：耍绒仰勇我来补充：二、两会字（10个，会认、会读）傣族昌盛昂头摔跤笔陡铁链发颤攀爬鲫鱼呵呵翘舌音(2个)：昌盛发颤易错音(1个)：鲫(jì)鱼我来补充：三、多音字(9个)：朝假似相发载好晃盛第二单元一、四会字（40个，会读、会写、会用）郊外散步胸脯面包渣或者勇敢可惜低头诚实基础突然按照摆弄准备侧身杂志社车辆胶卷秘书著名悄悄躲闪大坑卧倒遗迹研究震惊捉迷藏世纪推动旅行考察秦岭平舌音：（4个）散步杂志社侧身捉迷藏翘舌音：（8个）面包渣或者诚实杂志社准备著名躲闪震惊易错字：郊散胸或卷杂藏卧旅考我来补充：二、两会字（7个，会认、会读）白桦树婉转摄影明媚鞠躬流域翘舌音(2个)：摄影易错音(4个)：胸脯(pú) 白桦(huà) 吩咐(fù) 鞠(jū)躬我来补充：三、多音字(6个)：当散兴转卷藏第二部分：一、句1、按要求改写句子，排序。
2、语文园地二我的发现书31页。
(会填)3、语文园地二读读背背书32页。
(会背、会写)第三单元知识建构：字词（一）两会字20个（会认、会读）：促进回忆异乡每逢佳节加倍插入依然歇息垂头丧气磨坊钥匙趁机柿子菠菜喇叭大街衣裳易错音：磨mò坊fáng（二）．四会字34个（会读、会写、会用）：深深、遥远、一遍、精心、希望、了却、拼命、奔跑、山村、扇风、一枚、邮票、凉爽、柿子、仙人、白梨、菠萝、粮食、紧紧、杨树易错音：邮票（yóu）平舌音：促进、丧气、村子翘舌音：深夜、插花、钥匙、趁机、柿子、衣裳多音字：丧、磨、坊、奔、扇、给（三）字形1．易错字：遥、插、丧、异2．同音字、形近字辨析词1、我会读写词语（书P166——10、11课）：要会听写。
人教版丨三年级语文上册期末复习重点汇总第一单元一、生字词二、复习课文1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
）c) 这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
）3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。
）b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。
二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写1、第一课描写窗外安静的句子。
带（皮带）包（书包）辫（辫子）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）五、多音字好hào(爱好) 奇jī(奇数) 假jiǎ（假发）hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日）劲jìn(使劲) 朝zhāo(朝阳) 晃huǎnɡ(晃眼) jìng(劲敌) chāo(朝向) huànɡ(摇晃)似shì(似的) 发fā(发现) 都 dōu(都有)sì(似乎) fà(头发) dū(首都)六、反义词仔细--马虎；可爱--可恨（讨厌）；散发--收集；清香--恶臭；勤劳--懒惰；满载而归--空手而回；近义词汲取--吸取；鼓励--鼓舞；纪念--怀念；假装--伪装；观察--察看（视察）第二单元一、看拼音，写词语。
三年级上册整册书各课课文重点、知识点、课文练习归纳
一、归总练习
1.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀:“荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”写出了天门山的磅礴之美。
“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”表现了西湖的柔和之美。
2.祖国的山水让人流连忘返:西沙群岛美丽富饶，小兴安岭物产丰富，海滨小城美丽整洁。
3.童话世界让人充满感动:读《去年的树》，我明白了：要信守诺言，珍惜友情；读《总也倒不了的老屋》,我了解了老屋具有乐于助人的品质。
4.课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的孙中山不懂就问；列宁循循善诱；司马光在危急时刻，持石砸缸救出了落水的孩子；英子在大家热烈而持久的掌声的鼓励下，找到了自信……
5.动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:搭船的翠鸟,带刺的朋友——小刺猬。
6.通过本学期的学习，我认识了不懂就要问的孙中山，爱鸟更爱孩子的列宁，砸缸救友的司马光，把手术台当作阵地的国际
主义战士白求恩。
7.《在牛肚里旅行》一文让我明白要关爱朋友，帮助朋友。
学习了《大自然的声音》一文，我感受到了声音的美妙。
《父亲、树林和鸟》一文赞扬了父亲爱鸟护鸟。
三年级上册语文期末复习知识点汇总第一单元知识小结一、读准字音摔跤．．(shuāi jiāo) 放假．(jià)荒．野(huāng) 衣裳．(shang) 背诵．(sònɡ)照例．(lì) 糊．(hú)涂．(tú) 惩戒．(jiè)挨．打(ái) 粗．壮(cū) 坪坝．(bà)二、写对字形(写一写,并组词)晨:舞:荒:臂:提示:“荒”是上下结构,中间的“亡”不要多加点。
三、多音字jiǎ(作假) juàn(羊圈) bēi(背包)假圈背jià(假日) quān(圆圈) bèi(后背)四、形近字服(衣服) 静(平静) 叹(叹气)朋(亲朋) 净(干净) 汉(汉语)猜(猜谜) 避(逃避) 落(降落)请(邀请) 臂(手臂) 洛(洛阳)狂(张狂) 粗(粗心) 杨(杨树)犯(逃犯) 阻(阻止) 扬(张扬)五、有新鲜感的词语穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼铜钟安静好奇招引古老粗壮枝干阵雨荒野跳舞狂欢六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮鸦雀无声—悄然无声照例—照常急急忙忙—匆匆忙忙敬爱—爱戴七、反义词安静—热闹招引—驱赶湿润—干燥认真—马虎清楚—模糊敬爱—憎恶糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语解释绚丽多彩:各种各样的色彩灿烂美丽,形容色彩华丽。
湿润:潮湿润泽。
簌簌:拟声词,形容风吹叶子等的声音。
霎时:形容极短的时间。
鸦雀无声:连乌鸦和麻雀的声音都没有。
形容非常静。
九、词语搭配(打)招呼 (走过)荒野(朗读)课文(吹着)口笛(跳)孔雀舞(站)墙角(做)游戏(收起)戒尺(看)热闹十、词语归类1.摇头晃脑(与人体有关的词语):披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥心服口服耳聪目明2.糊里糊涂(ABAC式词语):不慌不忙走来走去大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往非亲非故自由自在无影无踪十一、仿写句子1.雨一．来,他们便．放假了。
三年级上册语文期末复习高频知识汇总(期末复习14页重点)一、课内必背重点词语：1.四字词语：绚丽多彩急急忙忙咿咿呀呀糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声闪闪发光五彩缤纷频频点头舒舒服服走来走去跑来跑去蹭来蹭去吱吱嘎嘎大吃一惊细嚼慢咽争先恐后七上八下四面八方急急忙忙美味可口百发百中一本正经引人注目细雨如丝又酸又软风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比各种各样成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪葱葱茏茏密密层层严严实实酸甜可口又香又脆又松又软又肥又厚轻轻柔柔呢喃细语敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃波澜壮阔叽叽喳喳凝神静气斑斑驳驳晃来晃去2.各类特殊词语归纳：ABB：懒洋洋、慢腾腾、颤巍巍、兴冲冲、静悄悄、空荡荡、乱糟糟AABB：急急忙忙、舒舒服服、祖祖辈辈、严严实实、磨磨蹭蹭、密密层层、千千万万、慢慢吞吞、明明白白、开开心心、快快乐乐AABB：咿咿呀呀、咯吱咯吱、滴滴答答、叽叽喳喳、叮叮咚咚AABC：闪闪发光、历历在目、津津有味、空空如也、恋恋不舍ABCC：白发苍苍、可怜巴巴、得意洋洋、风尘仆仆、烈日炎炎ABAC：糊里糊涂、各种各样、蹑手蹑脚、自由自在、百发百中含反义词成语：大惊小怪、大材小用、东张西望、左思右想含有人体器官的成语：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥、手足无措、目瞪口呆3.四季的词语：春天的词语：春光明媚、万物复苏、春暖花开、春回大地、柳绿花红夏天的词语：骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、汗如雨下、挥汗如雨秋天的词语：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香冬天的词语：冰天雪地、白雪皑皑、瑞雪纷飞、寒风刺骨、滴水成冰4.数字成语：百发百中、百战百胜、百依百顺、百伶百俐、四面八方、四通八达四平八稳、四海八荒、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、七零八落二、日积月累·古诗：1、讲理的谚语(1)灯不拨不亮，理不辩不明。
(2)有理走遍天下，无理寸步难行。
三年级语文上册期末复习课文重点知识点总结归纳一、概括在三年级语文上册的学习中，我们接触到了许多丰富多彩、富有深意的课文。
这些课文不仅让我们领略了语言文字的魅力，也让我们在故事中感受到了生活的美好。
期末复习阶段，我们需要对课文的重点知识点进行全面的回顾和归纳。
这些知识点包括但不限于生字词、文学常识、课文内容理解、写作特点等。
通过复习我们要能够概括出每篇课文的主要内容和中心思想，理解作者的写作意图，以便更好地掌握语文知识，提高语文综合能力。
1. 强调期末复习的重要性期末考试临近，我们迎来了这一学年的知识汇总和复习阶段。
在这个关键时期，对于三年级的学生来说，期末复习的重要性不言而喻。
这不仅是对本学期所学知识的全面检验，更是对学生学习方法和学习态度的考察。
因此我们需要高度重视这次复习。
首先期末复习是对本学期所学知识的巩固和深化，通过复习我们可以更好地理解和掌握本学期所学的知识点，避免因为遗忘或理解不透彻而影响学习成绩。
其次期末复习有助于提升我们的学习能力和综合素质，在复习过程中，我们需要对知识点进行梳理、归纳和总结，这不仅有助于我们形成良好的学习习惯，还能提高我们的思维能力和自主学习能力。
期末复习是我们展示自我、展现学习成果的重要机会。
通过认真复习和备考，我们可以更好地展示自己在本学期的学习成果，向老师和同学们证明自己的努力和进步。
因此我们要充分认识到期末复习的重要性，以积极的态度投入到复习中去。
我们要珍惜每一分每一秒的时间，合理安排学习计划，科学有效地进行复习。
同时我们还要保持良好的心态和乐观的情绪，相信自己一定能够取得优异的成绩。
接下来我们将对三年级语文上册的课文重点知识点进行总结归纳，帮助大家更好地进行期末复习。
2. 提醒学生合理规划和分配复习时间在临近期末的时候，语文知识的复习不仅要求学生扎实掌握课本知识，还要合理分配和利用时间，提升复习效率。
这个阶段要提醒学生，时间规划在复习过程中尤为重要。
学生们应当为自己制定一个明确的复习计划，并合理规划和分配复习时间。
2023年人教版三年级语文上册期末复习计划及要点（通用篇）三年级语文上册期末复习安排及要点篇1一、复习目标：1、课本教学复习目标：（1）、复习巩固汉语拼音。
（2）识字写字。
要认200个字、正确书写300个字。
要求学会的字，应能读准字音，认清字形，能借助图画或词句了解意思，逐步培育识字实力；写字的复习，要求能根据笔顺规则，按田字格里的范字写字，要写得正确、端正、整齐。
执笔方法和写字姿态要合乎要求，养成良好的写字习惯。
（3）、复习巩固学过的词语(指由要求学会的字组成的词语)，能够精确认读，正确书写，在语言环境中懂得意思，大部分能在口头或书面语言中运用。
（4）、巩固加强句子训练，提高学生读写句子的实力。
（5）、复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文及一些浅显的儿童读物，复习过程中要留意激发学生朗读爱好，发展学生思维，不断培育朗读实力。
能背诵指定的课文或片断，能自觉摘抄好词佳句，达到积累语言运用语言的目的。
（6）、口语交际的复习，要求能听懂别人说的一段话或一件简洁的事，听后能复述基本内容。
别人说话时能留意听，不随意插话。
能用一般话回答问题，与别人进行口语交际时，能把话说完整、说通顺，看法自然大方，并学会运用礼貌语言。
复习时老师应努力创设贴近学生生活实际，能勾起倾吐欲望的情境，激励学生大胆地说、问、评，突出双向互动的特点。
（7）、阅读。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。
学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。
能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。
能凭借语言文字理解课文内容。
学习课文中常见的构段方式。
学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。
想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（8）、习作。
留心四周的事物，起先学习习作，乐于书面表达。
能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。
能够运用“，学习冒号、双引号。
2、复习阶段目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。
（部编人教版）小学三年级语文上册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版三年级上册语文期末总复习第一单元主题：学校生活课文中心归纳：1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。
2.《花的学校》——散文诗——表现了：童真童趣，母爱伟大。
3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。
根据课文内容填空：1.《大青树下的小学》一文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，展现了孩子们幸福的学习生活的画面，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
2.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点，课文以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。
课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自认深厚。
3.《花的学校》是节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。
全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。
诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。
4.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。
他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。
我们要学习他勤学好问的精神。
5.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。
我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
全诗描写的事物有：牧童、黄牛、蝉。
6. “牧童骑黄牛, 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉上，忽然闭口立。
”这是清代诗人袁枚的作品。
此诗通过动静结合，描绘了林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景,表现了牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情。
按照课文内容填空：1.大家穿戴不同，民族不同，来到学校，都成了好朋友，那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
第一单元一.易错读音傣族（dǎi）钓鱼（diào）合拢（lǒnɡ）发颤（chàn）鲫鱼（jì）花瓣（bàn）暑假（jià）绚丽（xuàn）汲取（jí）二.听写词语（划线字为易错字）穿戴孔雀舞蹈绒毛钓鱼观察仰望花瓣辫子飘扬游戏峰顶三.多音字shì（似的）xiünɡ（互相）jÿ（奇数）jìnɡ（刚劲）zhüo（朝阳）似sì（似乎）相xiànɡ（照相）奇qí（奇怪）劲jìn（使劲）朝cháo（朝向) jiǎ（真假）shânɡ（盛开）fà（白发）hào（好奇）假jià（暑假）盛chãnɡ（盛饭）发fü（发言）好hǎo（好事）四.辨析组词蝴（蝴蝶）粗（粗壮）瓣（花瓣）耍（玩耍）钓（钓鱼）湖（湖面）组（组长）辫（辫子）要（重要）钩（鱼钩）峰（山峰）铜（铜钟）察（观察）装（装扮）蜂（蜜蜂）钢（钢丝）擦（摩擦）袋（口袋）五.填空1.填填动词（打）招呼（看）热闹（做）游戏（读）课文（捡）槐米（吐）舌头2.填填修饰语（欢唱）的小鸟（敬爱）的老师（鲜艳）的服装（飘扬）的国旗（古老）的铜钟（洁白）的粉墙（笔陡）的石级（淡淡）的清香（金色）的草地（勤劳）的孩子（快乐）的歌声（甜蜜）的微笑（轻轻）地飘动（好奇）地听着六.近、反义词近义词：引人注目——引人注意穿戴——穿着打扮——装扮好奇——新奇招引——吸引摇晃——摇摆盛开——开放居然——竟然汲取——吸取似乎——好像快乐——高兴喜爱——喜欢鼓舞——鼓励反义词：一本正经——漫不经心粗壮——纤细古老——年轻洁白——乌黑盛开——凋谢合拢——张开有趣——乏味笔陡——平坦劳累——清闲黎明——黄昏安静——喧闹喜爱——讨厌甜蜜——苦涩七.佳句积累1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（比喻句）2.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
（动作描写）八.课文复习1.《我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
2.《金色的草地》讲述了生活在乡下的两个小朋友在草地上玩耍的情景，以及发现草地会变色及其变色的原因的事，展现了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
3.《爬天都峰》叙述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，一起爬上了天都峰的事。
揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要互相学习，共同进步的道理。
4.《槐乡的孩子》描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们淳朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
九.背诵、默写背诵：《我们的民族小学》中自己喜欢的部分。
默写：《小儿垂钓》第二单元一.易错读音白桦（huà）胸脯（pú）面包渣（zhü）摄影（shâ）明媚（mâi）秘密（mì）杂志社（shâ）大坑（kýnɡ）流域（yù）二.听写词语（划线字为易错字）散步胸脯或者勇敢低头突然摆弄大坑旅行卧室考察遗迹杂志社捉迷藏三.多音字nínɡ（宁静）sǎn（松散）hái（还有）kàn（看见）zhuàn（转动）宁nìnɡ（宁可）散sàn（散步）还huán（归还）看kün（看管）转zhuǎn（婉转）xínɡ（行动）dànɡ（停当）juàn(试卷)行hánɡ（银行）当dünɡ（当然）卷juǎn（卷发）四.辨析组词郊（郊外）散（散步）惜（可惜）城（城市）胶（胶卷）敢（勇敢）借（借书）诚（诚实）准（准备）著（著名）俏（俊俏）坑（大坑）难（困难）暑（暑假）悄（悄悄）抗（抗日）推（推土）记（日记）或（或者）低（低头）堆（土堆）纪（纪念）成（成长）底（底部）五.填空1.填填动词（扔）纸团（用）早餐（叠）花篮（捉）迷藏（守）信用（想）问题2.填填修饰语（高大）的白桦（粉红）的胸脯（欢快）的灰雀（诚实）的男孩（平整）的土地（遥远）的秦岭（突兀）的石头（尖尖）的嘴巴（守信用）的孩子（阳光明媚）的早晨（婉转）地歌唱（仔细）地打量（悄悄）地躲闪（自言自语）地说六.近、反义词近义词：婉转——悠扬跳动——跳跃欢快——欢畅一定——肯定严寒——寒冷本来——原来可惜——惋惜立刻——马上仔细——认真打量——观察吩咐——嘱咐著名——闻名失信——守信漂亮——美丽反义词：仰望——俯视严寒——酷暑肯定——否定诚实——虚伪经常——偶尔仔细——马虎推动——阻碍明白——糊涂遥远——附近失信——守信漂亮——丑陋七.课文复习1.《灰雀》讲述的是列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。
这个故事体现了列宁善解人意和对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
2.《小摄影师》讲述的是一名少先队员为高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事，表现了高尔基对少先队员的关怀和爱护。
3.《奇怪的大石头》讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。
体现了李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。
4.《我不能失信》讲了宋庆龄准备跟爸爸妈妈到伯伯家去，后因想起要在当天教小珍叠花篮的约定而留下来的故事。
表现了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
八.默写聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)第三单元一.易错读音磨坊（fánɡ）钥匙（shì）缤纷（bÿn）频频（pín）衣裳（shɑnɡ）趁机（chân）喇叭（lǎ）菠萝（bō）衔来（xián）掠过（lûâ）歌吟（yín）绽开（zhàn）二.听写词语（划线字为易错字）促织深浅回忆异同每逢遥远插着希望奔跑拼命丧气凉爽柿子菠萝紧张杨树粮食磨坊三.多音字tiüo（挑水）chǔ（相处）býn（奔跑）mî（磨坊juã（感觉）挑tiǎo（挑拨）处chù（到处）奔bân（投奔）磨mï（磨刀）觉jiào（睡觉）shün（扇风）扇shàn（电扇）四.辨析组词促（促进）深（深情）亿（千亿）佳（佳话）倍（加倍）异（异同）遥（遥远）捉（捉虫）探（探索）忆（回忆）挂（挂号）陪（陪伴）导（导入）摇（摇晃）遍（遍地）偏（偏旁）插（插入）播（播音）精（精神）请（请客）五.填空1.填填动词（做）风筝（放）风筝（写）名字(吹)喇叭（衔）树枝（穿）衣裳（抖抖）手臂（振动）翅膀（掠过）田野（打开）大门（送来）歌吟（充满）希望2填填修饰语（巨大）的木轮（黄黄）的叶子（红红）的枫叶（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味（金色）的喇叭（厚厚）的衣裳（道别）的话音（告别）的歌韵（暖暖）的叮咛（丰收）的歌吟（绽开）的谷粒（辽阔）的音乐厅（精心）地做着（飞快）地跑起来（拼命）地奔跑（极快）地飞走了（快活）地喊（轻轻）地打开（匆匆）地来（频频）地点头六.近、反义词近义词：精心——细心依然——仍然留意——注意凉爽——清凉道别——告别振动——抖动歌吟——歌唱辽阔——广阔反义词：精心——粗心温柔——粗暴炎热——寒冷辽阔——狭窄绽开——闭合七.佳句积累1.秋天的雨，是一把钥匙。
（比喻句）2.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（比喻句）八.课文复习1.《夜书所见》诗人通过对落叶秋风、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等景、人、事物的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的情感。
《九月九日忆山东兄弟》诗人描写自己独处异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己思乡怀亲的感情。
2.《风筝》通过写孩子们做风筝、放风筝、找风筝的经过，表现了孩子们的童真童趣和对幸福的憧憬。
3.《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
4.《听听，秋的声音》作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，描写出秋天景物的美好，赞美了秋天。
九.背诵1.《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。
2.《秋天的雨》中自己喜欢的部分。
3.《语文园地三》中日积月累中的“读读背背”。
第四单元一.易错读音娇嫩（nân）干燥（zào）大致（zhì）湿度（shÿ）怒放（nù）阻力（zǔ）推测（câ）陌生（mî）括号（kuî）拜访（bài）千里迢迢（tiáo）二.听写词语（划线字为易错字）苏醒湿度娇嫩传播修建无论试验纸袋证实大概推测减少调节阅读随意拜访玩具名堂三.多音字qiánɡ（强壮）chuán（传播）jÿ（几乎）jǐn（尽管）mân（烦闷）强qiǎnɡ（勉强）传zhuàn（传记）几jǐ（几个）尽jìn(尽力)闷mýn（闷热）diào（声调）dài（等待）hào（几号）调tiáo（空调）待düi（待着）号háo（号叫）四.辨析组词艳（鲜艳）梦（梦想）湿（湿度）娇（娇嫩）适（适当））验（实验）喊（喊叫）途（路途）绝（绝对）禁（禁止）温（温度）骄（骄傲）括（括号）测（检测）减（减少）涂（涂色）镜（眼镜）境（环境）检（检查）侧（侧面）堂（名堂）党（党员）访（拜访）仿（仿写）五.填空1.填填动词（做）试验（捉）蜜蜂（做）记号（磨）镜片（采）花粉（找）骆驼（适应）温度（绽开）笑脸（辨认）方向（修建）花圃（减少）阻力（传播）花粉2.填填修饰语（娇嫩）的花瓣（干燥）的空气（美丽）的笑脸（伟大）的发现（密切）的关系（超常）的记忆力（悄悄）地绽开（高声）地喊叫六.近、反义词近义词：艳丽——美丽绽开——开放传播——传送大致——大概辨认——辨别推测——推想看守——看护清闲——悠闲观察——观看究竟——到底指点——指导反义词：苏醒——昏迷干燥——湿润减少——增加陌生——熟悉浪费——节约伟大——平凡清闲——繁忙细微——巨大七.佳句积累1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……（拟人句）2.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（反问句）八.课文复习1.《花钟》一文写了作者通过留心观察，发现一天之内不同的花开放时间不同，并分析了产生这种现象的原因，表达了作者善于留心观察周围事物、善于思考的好习惯。
