部编版三年级语文上册教学重点梳理

部编版三年级语文上册全册教材详细解读（八个单元）第一单元课文内容本单元主要包括《草原》、《花钟》、《秋天的雨》、《卖火柴的小女孩》四篇文章。

通过这些文章，让学生了解不同的季节景色，感受大自然的美丽与变化，同时培养学生对文学作品的欣赏能力。

教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会作者对大自然和生活的热爱。

3. 学会生字词，并能运用到实际情景中。

4. 培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

教学重点与难点1. 生字词的学习和运用。

2. 理解课文中的重点句子和表达方式。

3. 培养学生的阅读理解能力和写作技巧。

第二单元课文内容本单元主要包括《古诗三首》、《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》、《大自然的声音》四篇文章。

通过这些文章，让学生感受秋天的美丽，体会大自然的魅力，培养学生对文学作品的欣赏能力。

教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会作者对大自然和生活的热爱。

3. 学会生字词，并能运用到实际情景中。

4. 培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

教学重点与难点1. 生字词的学习和运用。

2. 理解课文中的重点句子和表达方式。

3. 培养学生的阅读理解能力和写作技巧。

第三单元课文内容本单元主要包括《卖火柴的小女孩》、《在牛肚子里旅行》、《总也倒不了的老屋》、《不会叫的狗》四篇文章。

通过这些文章，让学生了解不同动物的特点和生活习性，培养学生对文学作品的欣赏能力。

教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会作者对大自然和生活的热爱。

3. 学会生字词，并能运用到实际情景中。

4. 培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

教学重点与难点1. 生字词的学习和运用。

2. 理解课文中的重点句子和表达方式。

3. 培养学生的阅读理解能力和写作技巧。

第四单元课文内容本单元主要包括《那一定会很好》、《在牛肚子里旅行》、《总也倒不了的老屋》、《不会叫的狗》四篇文章。

一、汉字学习：1.五笔字根：横、竖、撇、捺、点。

2.汉字的抄写：正确书写字的笔顺和形状。

3.基础汉字认读：认读日常生活中使用频率较高的基础汉字。

4.生字识读：通过识字测试，学习和记忆生字。

二、词语学习：1.词组的认读和运用2.动态的联想和发散：根据词语的意思进行类比、连想和发散，拓宽词汇的应用范围。

三、句子学习：1.简单句：主谓结构、主谓宾结构、主谓表结构。

2.句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。

四、阅读理解：1.阅读理解：阅读短文或图文资料，并回答问题。

2.获取信息：能够通过阅读获取信息，了解资料的基本信息和细节。

五、声母、韵母的认读和拼读：1. 声母： b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

2. 韵母： a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

六、单词的认读和拼写：1.基础单词的认读和拼读。

2.写出所听到的汉字或拼音。

七、诗词歌咏：1.了解中国传统文化，学习古诗和歌曲。

2.听读古诗或歌咏，感受诗意和音乐。

八、阅读能力的提高：1.理解课文的意思，找出关键词，进行整体理解。

九、作文表达：1.个别或集体写作，训练学生的语言表达能力。

2.根据所学内容进行写作，展示学生的想象力和表达能力。

十、朗读和背诵：1.准确、响亮、流畅地朗读课文、诗歌或文章。

2.背诵经典文学作品，培养语感和记忆力。

以上是部编版三年级语文知识点的一个大致归纳，具体的内容和学习进度还需参考教材和教学大纲。

三年级上语文知识点归纳
三年级上语文主要的知识点有拼音、词语、字、句子、诗歌、阅读、写作等方面。

下面将详细介绍这些知识点。

一、拼音：
1.学习音标和拼读方法；
2.学习声母、韵母以及拼音组合的规律；
3.学习声调的运用；
4.学习简单的多音字并学会正确拼音。

二、词语：
1.学习认读常见的字词；
2.学习正确使用词语；
3.学习词义的理解和词形的变化；
4.学习词语的搭配和辨析。

三、字：
1.学习基本汉字的识别和书写；
2.学习汉字的结构和笔画顺序；
3.学习汉字的字形、字音和字义；
4.学习使用生字词进行识字。

四、句子：
1.学习认读基本的句子；
2.学习句子的组成和成分的分类；
3.学习句子的语法结构；
4.学习句子的主谓宾结构、并列句和复合句等基本句型。

五、诗歌：
1.学习欣赏儿童诗歌和古代诗词；
2.学习背诵和朗读诗歌；
3.学习感受诗歌的意境和表达情感；
4.学习创作简单的诗歌和歌谣。

六、阅读：
1.学习提高阅读理解能力；
2.学习找到关键信息和理清文章结构；
3.学习推断和预测故事情节；
4.学习对文章进行总结和评价。

七、写作：
1.学习正确使用标点符号和书写格式；
2.学习书写规范和工整；
3.学习写作简单的作文和描写；
4.学习自己的思考和表达能力。

以上是三年级上语文主要的知识点归纳，希望对你有所帮助。

如果还有其他问题，请随时提问。

（部编人教版）小学三年级语文上册全册背诵与积累知识梳理详解汇总一、词语积累懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄油亮亮亮晶晶孤零零懒洋洋圆溜溜雾蒙蒙热腾腾圆乎乎黑洞洞慢吞吞摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥闪闪发光五彩缤纷你挤我碰频频点头舒舒服服急急忙忙春光明媚忐忑不安秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实又冷又黑哆哆嗦嗦摇摇摆摆吱吱嘎嘎细嚼慢咽大吃一惊匆匆忙忙惹人讨厌哈哈大笑美味可口百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚一本正经风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比相互交错高低不平成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪严严实实葱葱茏茏景色诱人轻轻柔柔呢喃细语滴滴答答叮咚叮咚井然有序汹涌澎湃秋高气爽超凡脱俗凝神静气晃来晃去斑斑驳驳恍然大悟惹人喜爱自言自语气焰嚣张硝烟滚滚弹片纷飞争分夺秒怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹二、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

2.关于“团结协作”的名句人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。

——《墨子》不迁怒，不贰过。

——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》三、古诗背诵1.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2.《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

诗意：一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。

停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。

寒山：深秋时节的山。

生：产生。

坐：因为。

3.《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

三年级语文上册重点
对于三年级语文上册的学习，以下是一些重点内容：
1.生字词：掌握课本中要求的生字词，包括读音、字形、意义等。

2.阅读理解：学会理解课文中的基本内容，包括对句子、段落和篇章的理解。

3.表达和写作：学习写作简单的记叙文、说明文等文体，掌握基本的写作技巧。

4.古诗词和文言文：学习并背诵课本中要求的古诗词和文言文，理解其意义和意境。

5.语言实践：通过口语交际、综合性学习等活动，提高语言实际运用能力。

6.文学鉴赏：初步接触文学作品，培养对文学作品的鉴赏能力和审美情趣。

7.文化知识：了解一些基本的文化知识，如传统节日、民俗习惯等。

在学习过程中，可以结合教辅资料和练习册进行巩固和提高。

同时，注重培养阅读兴趣和良好的学习习惯，多读多写，提高语文综合素养。

部编版三年级上学期语文知识点详细复习识字与拼音
一、认识生字和词语
需要学会识别课本中出现的生字和词语。

二、认真听写
需要认真听写老师布置的生字、词语和基础拼音练。

三、基础拼音的研究
需要掌握基础拼音，包括声母、韵母、整体认读、拼读等。

语文基础知识
一、认识标点符号
需要掌握标点符号的名称、用途以及如何正确使用。

二、了解常用词语
需要了解并掌握一些常用词语的意思，并在课文中正确运用。

三、提高阅读理解能力
需要通过阅读课本和其他相关资料，提高阅读理解能力和表达能力。

课文内容
一、故事类文本
需要理解故事情节、了解故事背景、分析文中人物性格、感受文中情感。

二、规则类文本
需要了解规则和条例的重要性、掌握相关条款内容和适用范围。

三、说明类文本
需要理解说明文的篇章结构、掌握各个方面的信息和内容。

以上是部编版三年级上学期语文知识点的详细复习内容，希望
同学们认真复习，提高语文水平。

部编版三年级语文上学期知识点梳理学校：班级：姓名：第一单元一、字音过关1．易读错的字大坝．(bà) 衣裳．(shɑnɡ) 厉．声(lì) 影．子(yǐnɡ) 练．习(liàn) 摔．跤(shuāi) 照例．(lì) 戒．尺(jiè) 挨．打(ái)2．多音字二、词语过关1．词语盘点早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼教室朗读安静树枝好奇招引粗壮枝干影子阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂急急忙忙2．辨字组词3．近义词穿戴——打扮鲜艳——艳丽飘扬——飘舞湿润——潮湿荒野——荒原知道——了解突然——忽然放学——散学互相——彼此流利——流畅照例——照常详细——详尽清楚——明白认真——专心绚丽多彩——五彩缤纷急急忙忙——匆匆忙忙鸦雀无声——万籁俱寂4．反义词罚——奖安静——喧闹古老——年轻粗壮——瘦弱洁白——乌黑鲜艳——素净热闹——冷清湿润——干燥详细——简略清楚——模糊认真——马虎急急忙忙——不慌不忙鸦雀无声——人声鼎沸5．词语搭配飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干洁白的粉墙好奇地听着摇头晃脑地念书6．含有人体部位名称和近义词的成语摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥三、好句积累1．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

(拟人)2．雷云拍着大手。

(拟人)3．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(反问)四、课文回顾1．《大青树下的小学》体现了祖国各民族小学生之间的(友爱)和(团结)，表达了作者(自豪)、(赞美)的感情。

2．《花的学校》选自印度著名诗人泰戈尔的散文诗集(《新月集》)。

通过孩子对妈妈的诉说，赞美了(童真)和(母爱)。

3．《不懂就要问》通过讲述孙中山小时候大胆向老师提问的事，体现了孙中山(勤学好问)的学习态度。

五、课后习题（重点）1.大青树下的小学1.朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。

在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。

部编版三年级上册语文教学目标及重点一、单元及课文内容（一）第一单元1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。

主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。

目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。

2.本单元重点：（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。

3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。

比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”感受孙中山勤学好问的精神。

教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。

（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。

本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。

学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。

（二）第二单元1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。

主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。

编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。

2.本单元重点：（1）利用多种方法理解难懂的词语。

本单元的四篇课文，语言非常优美、生动，有些词语对于大家来说比较陌生，特别是《古诗三首》的字词比较难理解。

学会用查字典、借助注释、联系上下文等多种方法理解词语，就显得非常重要。

教学时，给足时间引导学生用恰当的方法理解词语。

（2）体会作者丰富的想象和独特的感受。

每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象，写出了自己的独特感受。

三年级上语文重点归纳
摘要：
一、全文概述
二、三年级上语文重点知识点归纳
1.汉字书写规范
2.词汇积累与应用
3.语法结构与表达
4.阅读理解与分析
5.写作技巧与方法
正文：
一、汉字书写规范
1.掌握基本笔画和笔顺规则，使字形美观、规范。

2.注意偏旁部首的搭配，使字义更加明确。

3.加强对常用汉字的认读和书写练习，提高汉字掌握水平。

二、词汇积累与应用
1.扩大词汇量，掌握同义词、反义词等基本词汇。

2.学会根据语境选择恰当的词汇，提高语言表达能力。

3.注重词汇的运用，培养学生的组词、造句能力。

三、语法结构与表达
1.掌握基本的句子结构，包括主谓宾和主谓补语等。

2.学会使用恰当的语气助词和标点符号，使表达更加准确。

3.培养学生的句式转换能力，提高语言运用的灵活性。

四、阅读理解与分析
1.学会通过阅读捕捉文章主旨和关键信息。

2.培养分析人物性格、情节发展的能力。

3.提高学生对诗歌、散文等不同文体鉴赏能力。

五、写作技巧与方法
1.培养观察生活、感悟生活的能力，丰富写作素材。

2.学会运用想象和创意，提高写作的独特性。

3.掌握基本的写作结构和技巧，使文章条理清晰、表达生动。

通过以上五个方面的重点归纳，希望能够帮助学生在三年级上学期的语文学习中取得更好的成绩。

3年级上册语文知识点梳理
以下是3年级上册语文的知识点梳理：
1. 识字与拼音：学习认识常用的汉字，并掌握基本的拼音知识。

2. 字词的认读与书写：学习识别和书写汉字，了解字、词的基本构成。

3. 汉字的基本笔画：学习认识汉字的基本笔画，掌握正确的书写顺序。

4. 句子的基本结构：学习认识句子的主谓、宾语等基本成分，理解句子的基本组织结构。

5. 词的分类：学习认识形容词、副词、名词、动词等词性的基本概念，掌握常用词的分类。

6. 句子的断句：学习理解句子的意思，掌握句子的断句规则。

7. 诗词鉴赏：学习欣赏和朗读简单的古诗词，了解古诗词的基本特点和表达方式。

8. 课文阅读：通过阅读课文，提高理解能力、表达能力和写作能力。

9. 习作写作：通过习作练习，培养学生的写作兴趣和表达能力。

10. 修辞手法：学习认识如比喻、拟人、夸张等修辞手法，了
解其在文章中的应用。

11. 故事阅读：通过阅读故事，培养学生的想象力和阅读理解
能力，同时了解故事中的道德和价值观。

12. 成语故事：学习认识常用成语的意思，并了解成语背后的
故事。

13. 谚语歇后语：学习认识谚语和歇后语的意思，了解其中的
道理和智慧。

14. 古代传说故事：了解中国古代的传说故事，了解其中的历史文化和道德观念。

15. 讲述与讨论：学习用语言表达自己的意见和观点，培养学生的口头表达能力。

以上是3年级上册语文的主要知识点，通过学习这些知识点可以提高学生的语文素养和综合能力。

部编版三年级上册语文知识点梳理部编版三年级上册语文知识点梳理一、词语理解与运用1、重点词语：部编版三年级上册语文教材中出现的重点词语包括动词、名词、形容词等，如“跑步”、“唱歌”、“跳舞”、“可爱”等。

2、成语：教材中涉及的成语有很多，如“一目了然”、“千姿百态”、“迫不及待”等，这些成语在理解与运用上都有一定的难度，需要学生深入掌握。

3、词语搭配：三年级上册的语文学习中，还需要掌握一些常见的词语搭配，如“形容词+名词”、“动词+名词”、“名词+名词”等。

二、句子与段落1、句子结构：学生需要理解并运用基本的句子结构，如主语、谓语、宾语、定语、状语等，并能正确地组成完整的句子。

2、段落结构：三年级上册语文教材中的文章段落一般以总分、总分总等结构为主，学生需要理解并分析这种结构。

三、阅读与写作1、阅读理解：学生需要提高阅读理解能力，能够理解文章的主旨、段落大意，并能够根据问题定位到文章中的相关信息。

2、写作技巧：在三年级上册的语文学习中，学生需要初步掌握一些写作技巧，如如何构思文章、如何运用词汇和句子等。

四、口语与听力1、口语表达：学生需要提高口语表达能力，能够清晰地表达自己的观点和想法。

2、听力理解：同时，学生也需要提高听力理解能力，能够听懂他人的表达并理解其意图。

五、文化与习惯1、文学知识：在学习过程中，学生需要了解一些基本的文学知识，如文学体裁、文学流派等。

2、习惯养成：此外，学生还需要养成良好的阅读习惯和写作习惯，如定时阅读、写作练习等。

综上所述，部编版三年级上册语文知识点涵盖了词语理解与运用、句子与段落、阅读与写作、口语与听力以及文化与习惯等方面。

学生在学习过程中需要全面掌握这些知识点，以便更好地提高语文素养。

教师也应根据学生的实际情况，有针对性地设计教学方案，帮助学生更好地掌握这些知识点。

部编版三年级语文上册教材详解（涵盖八个单元）一、课文概述1. 《小星星》- 课文主题：描述夜晚观察星星的情景，引导孩子对自然界的观察和思考。

- 教学目标：培养学生的观察能力和对自然界的兴趣。

2. 《小蝌蚪找妈妈》- 课文主题：讲述小蝌蚪在水中寻找妈妈的故事，鼓励孩子勇敢探索未知。

- 教学目标：培养学生的勇敢精神和对家庭的重视。

3. 《小白菜》- 课文主题：描述小白菜的成长过程，鼓励孩子勤劳努力，追求美好生活。

- 教学目标：培养学生的劳动意识和追求美好的价值观。

4. 《小毛驴》- 课文主题：描写小毛驴的特点和工作，引导孩子爱护动物，研究尊重他人。

- 教学目标：培养学生的动物保护意识和尊重他人的素质。

5. 《小鱼儿与花无缺》- 课文主题：讲述小鱼儿和花无缺的友谊故事，培养孩子的友爱精神和团队合作能力。

- 教学目标：培养学生的友谊观念和团队合作意识。

6. 《小青蛙和小白鹿》- 课文主题：讲述小青蛙和小白鹿的友谊和互相帮助，鼓励孩子关爱他人，乐于助人。

- 教学目标：培养学生的关爱他人和乐于助人的品质。

7. 《小蚯蚓》- 课文主题：描写小蚯蚓的特点和作用，引导孩子热爱大自然，保护环境。

- 教学目标：培养学生的环保意识和热爱大自然的情感。

8. 《小白兔的竹筐》- 课文主题：讲述小白兔帮助其他动物的故事，培养孩子乐于助人和善良的品质。

- 教学目标：培养学生的乐于助人和善良的价值观。

二、教学方法与建议- 采用情景教学法，通过生动的故事情节和形象的插图激发学生的兴趣。

- 结合实际情境，引导学生与课文内容进行互动和思考。

- 组织小组活动，鼓励学生合作完成一些练和任务。

- 制作教具和多媒体辅助教学，提高学生的研究效果。

以上是《部编版三年级语文上册教材详解》的概述和教学方法建议，希望对您有所帮助。

（部编人教版）小学三年级语文上册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。

装：上半部分右边是“士”，不是“土”。

荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。

舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬： 右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

三年级上册语文重点知识内容梳理
三年级上册语文的重点知识内容通常包括一些基础的语文知识、课文、诗词、故事等。

以下是一般三年级上册语文课程的主要内容：
1.汉字学习：学习更多的基础汉字，包括识字、认读和写字。

可能涉及一些常用字、
部首、笔画等基础知识。

2.课文和阅读理解：学生将接触一些简单的课文、短文、故事和小说。

重点在于读懂
文章内容，理解文章的基本意思，并进行简单的理解和解释。

3.诗词教学：学习一些简单的古诗词和现代诗歌，了解其中的意境和基本意思，并进
行简单的赏析。

4.成语教学：接触一些常用的成语，了解成语的含义和用法，并进行简单的应用。

5.基础语法和句型：学习简单的语法知识，如名词、动词、形容词的基本用法，同时
也学习简单的句子结构和基本句型。

6.阅读能力培养：提高学生的阅读能力，包括阅读速度、理解能力和表达能力。

这可
能通过朗读、理解课文、回答问题等形式进行。

7.写作练习：进行一些简单的写作练习，如日记、作文等，培养学生的书写能力和表
达能力。

以上是一般三年级上册语文课程的基本内容。

实际内容可能因地区、学校和教材的不同而有所差异，建议结合具体的教材和学校课程大纲来深入了解。

三年级语文上册每课重点三年级语文上册共有15个单元，每个单元都涵盖了一些重点内容。

下面将按照单元的顺序逐个介绍。

第一单元：认识字和词本单元主要包括了认识字和词的内容，学习了一些基本的字和词，并通过拆字、组词、造句等活动来巩固学习。

重点词汇：认识字、组词、造句、书法例句：我认识了“猫”这个字，还会用它组词、造句。

第二单元：生字的学习本单元主要介绍了生字的学习方法和技巧，帮助学生提高识字能力，并通过一些有趣的绘本故事来培养阅读兴趣。

重点词汇：生字、学习方法、识字能力、绘本故事例句：通过学习生字的方法，我的识字能力得到了提高。

第三单元：初步认读词本单元主要介绍了一些比较简单的词语，通过学习这些词语的读音、意思和用法，提高学生的词汇积累能力。

重点词汇：初步、认读、词语、读音、意思、用法、词汇积累例句：我已经初步认读了一些词语，知道它们的意思和用法。

第四单元：认读两个字的词语本单元主要介绍了一些由两个字组成的词语，学习这些词语的形状、读音和意思，提高学生的阅读能力。

重点词汇：两个字、形状、读音、意思、阅读能力例句：我通过学习认读两个字的词语，提高了我的阅读能力。

第五单元：初步理解短文本单元主要介绍了一些短文，通过阅读这些短文，学习如何理解文意，提高学生的阅读理解能力。

重点词汇：初步、理解、短文、阅读理解能力例句：我通过阅读短文，初步理解了一些复杂的句子和段落。

第六单元：练习书写字本单元主要练习了一些基本的字和词的书写，通过多次练习培养学生的书写能力和书法观赏能力。

重点词汇：练习、书写、字、词、书写能力、书法观赏能力例句：通过练习书写字，我的书写能力和书法观赏能力得到了提高。

第七单元：认读常用字本单元主要介绍了一些常用字的认读，通过学习这些字的形状、读音和意思，提高学生的识字能力。

重点词汇：常用字、认读、形状、读音、意思、识字能力例句：我通过学习认读常用字，提高了自己的识字能力。

第八单元：初步区分字音本单元主要学习了一些拼音，通过学习拼音的发音规则，帮助学生初步区分字音，提高发音的准确性。

部编版三年级上册知识重点梳理最后，文章中的一些单词可以进行适当的改写，使其更符合语言表达的惯。

例如，“招引”可以改为“吸引”、“过冬”可以改为“度冬”等。

这样可以使文章更加流畅自然。

在郊外养病的时候，我们跳动着，感受着谷粒男孩的欢快。

即使是在严寒的天气里，我们也要保持诚实。

穿戴——脱下打扮飘扬——邋遢松散飘动摇晃——静止稳定晃动轰响——安静无声轰鸣湿润——干燥寂静潮湿突然——干燥缓慢游戏——认真工作玩耍急急忙忙——认真专注举起——放下霎时——长时间流利——结巴流畅——不流畅糊里糊涂——清醒明了认真——敷衍了事专注——分心杂念清楚——模糊不清潮湿——干燥平展——凸起凌乱——整齐划一排列——混乱堆积陈列——收纳储存清凉——炎热酷热——寒冷香甜——苦涩温柔——粗暴道别——欢迎告别——问候叮咛——赞扬嘱咐——忽略辽阔——狭小广阔——狭窄绽开——凋谢绽放——枯萎剩下——用完剩余——不足离开——停留离去——到来原野——城市旷野——繁华都市寒冷——温暖严寒——温和必须——可选务必——无需融化——凝固消融——结冰难受——舒适难过——开心调皮——守规矩顽皮——听话舒服——不适舒适——不舒适吃力——轻松费力——轻松舒展——收缩伸展——收缩服务——被服务效劳——得到帮助旅行——待在家里旅游——在家闲逛要好——不友好亲密——疏离可怜——幸运不幸——幸运悲哀——欢乐悲伤——快乐贮藏——浪费贮存——丢弃牵挂——不关心惦记——忘记迟疑——果断生气——开心恼火——平静准备——懒惰打算——不计划飞快——慢慢迅速——缓慢偶尔——经常偶然——必然漂亮——丑陋美观——丑陋安心——担心放心——担心发现——失去发觉——忽略继续——停止持续——间歇牢固——松散结实——脆弱同情——嘲笑怜悯——嘲笑滑稽——严肃可笑——严肃缺陷——优点缺点——优点讨厌——喜欢厌恶——喜欢索性——犹豫干脆——犹豫取笑——赞美嘲笑——赞美圈套——机会陷阱——机会诧异——不惊讶惊奇——不惊讶翠绿——黄褐碧绿——黄褐美丽——丑陋告诉——隐瞒告知——隐瞒仔细——粗略细致——粗略假装——真实装作——真实观察——忽略观测——忽略喜爱——憎恶喜欢——讨厌充裕——短缺丰富——贫乏瑰丽——平凡茂密——稀疏浓密——稀疏浩瀚——狭小理睬——忽略搭理——忽略笼罩——敞开弥漫——敞开贞洁——污秽干净——肮脏欣赏——鄙视观赏——鄙视挡住——让开阻挡——让开收藏——丢弃珍藏——浪费美妙——平庸优美——平庸演奏——听歌弹奏——听歌汇聚——分散汇集——分散舒畅——不适畅快——不适幽深——明亮幽静——吵闹惊愕——平静惊奇——平静一瞬间——漫长时间一刹那——漫长时间注视——忽略凝视——忽略皆——无一例外都——无一例外朦胧——清晰模糊——清晰诡秘——平凡神秘——平凡兴许——肯定也许——肯定持——放拿——放登——下识记成语：心旷神怡心灵手巧心平气和心怀古今心明眼亮心领神会心急如火心照不宣心怀鬼胎心口如一心悦诚服心痒难挠心慌意乱心细如发心如铁石心猿意马心有余而力不足心悦诚服心甘情愿心惊肉跳心神不宁心慌意乱心如止水心旷神怡心平气和心灵手巧心领神会心明眼亮心急如火心照不宣心怀鬼胎心口如一心悦诚服心痒难挠心细如发心如铁石心猿意马心有余而力不足心悦诚服心甘情愿心惊肉跳心神不宁1、《荷塘月色》描绘了一个静谧美丽的夜晚，荷塘里的荷花在月光下散发出淡淡的清香，水面上的倒影仿佛是一幅美丽的画卷，表达了诗人对自然的赞美和对宁静美好生活的向往。

部编版语文三年级上册期中必掌握课文重点梳理1.大青树下的小学课文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结,同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。

2.花的学校诗人以清新流畅的笔触,运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。

顽皮活泼且具有丰富细腻的想象力的孩子,在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地上冒出的花时,就在自己想象的天空里自由驰骋起来。

诗人巧妙地借孩子的视角叙述花的活泼、可爱、美丽、向上,充满了童真童趣。

3.不懂就要问这篇课文记叙了孙中山小时侯在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的事。

赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。

4.古诗三首《山行》是一首明丽、充满生气的描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。

作者以丰富的想象、生动的描写、凝练的语言写了“山行”途中目之所及的景物,表达了热爱大自然的情感。

《赠刘景文》中,诗人一反悲秋的调子突出了秋天是收获的季节,唤起人们乐观面对生活,珍惜现在的大好时光的情感。

《夜书所见》中,诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。

5.铺满金色巴掌的水泥道课文写一夜秋雨后,水泥道上落满了金色的梧桐树叶,将水泥道装扮得更美了。

表达了作者对雨后美景的赞美、对生活的热爱。

6.秋天的雨本文以秋雨为线索,将秋天缤纷的色彩、好闻的气味和各种动植物准备过冬的情景,巧妙地串起来,描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

7.听听，秋的声音作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言赞美了秋天,表达了对秋天的喜爱,抒发了对美好生活的热爱之情。

8.卖火柴的小女孩本课叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情和对当时社会现实的强烈不满。

9.那一定会很好诗这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想，先变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的经过，启发我们要不断追寻心中的梦想，努力实现自己的人生价值。