“动物 我们的朋友”主题活动

幼儿中班主题教案《动物，我们的朋友》【教案名称】动物，我们的朋友【教学目标】1. 通过参观动物园和观察动物，培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。

2. 让幼儿了解不同动物的特点、习性和生活习惯。

3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

【教学内容】1. 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类等。

2. 动物的特点：有脊椎、有动物皮、不同的形状、不同的食性等。

3. 动物的生活习性：动物的栖息地、活动时间和习性等。

【教学重点】1. 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。

2. 让幼儿了解不同动物的特点、习性和生活习惯。

【教学准备】1. 图片、照片或卡片展示不同的动物。

2. 玩具动物模型、动物图书或视频。

【教学过程】步骤一：导入（10分钟)1. 制作一个小动物园角色扮演区域，将玩具动物模型放在其中。

2. 引导幼儿观察动物，问：“这是什么动物？它有什么特点？”鼓励幼儿自由发言，激发他们的兴趣。

3. 让幼儿尽情玩耍和模仿动物，激发他们的想象力。

步骤二：展示与讨论（15分钟）1. 准备不同动物的图片、照片或卡片，并展示给幼儿。

2. 让幼儿观察动物的外观、形状等特点，问：“这是什么动物？你们知道它的名字吗？”3. 引导幼儿描述动物，如颜色、大小、形状等，鼓励他们用自己的语言表达观察结果。

步骤三：动物分类（20分钟）1. 拿出不同种类动物的图片或卡片，介绍不同种类的动物。

2. 让幼儿一起来分类动物，根据不同的特点将图片或卡片放在相应的分类下。

3. 邀请幼儿一起讨论和解释为什么这些动物属于同一类。

步骤四：参观动物园（30分钟）1. 提前联系当地的动物园，安排一次幼儿参观动物园的活动。

2. 在参观过程中引导幼儿观察动物的行为、习性和食性，并与之前学习的内容进行联系。

步骤五：总结与延伸（15分钟）1. 回到教室，与幼儿一起总结参观动物园的经历和所见所闻。

2. 让幼儿画出他们在动物园中最喜欢的动物，并用简单的语言描述动物的特点。

幼儿园大班主题教案《动物我们的朋友》一、教学目标1.认识不同种类的动物，了解它们的生活习性和习性特点。

2.培养幼儿对动物的兴趣，观察和了解动物，通过模仿和表演，发展幼儿的语言、音乐、运动等各方面的能力。

3.培养幼儿的爱心，学会关爱和保护动物。

二、教学内容1.围绕“动物”的主题，通过图片、故事、歌曲等形式，让孩子们认识不同的动物。

2.观察和描绘动物的特点，培养孩子们的观察能力和绘画能力。

3.阅读有关动物的故事，引导孩子们学会关注、尊重、保护动物。

4.制作动物主题手工，锻炼孩子们的动手能力和想象力。

三、教学过程1. 课前准备1.搜集一些动物图片，可以采用大幅面的图片卡片或者幻灯片；2.播放动物世界或者拍摄的动物视频，让孩子们了解不同动物的生活习性；3.放置一些动物的毛绒玩具或者塑料模型在教室内，方便孩子们观察和模仿。

2. 导入环节教师向孩子们展示一张动物的图片，并询问他们是否知道这是什么动物，然后介绍一下该动物的生活习性和习性特点。

3. 学习环节1.识字环节。

教师向孩子们展示一些动物的图片，并在图片下面写上该动物的名称。

例如：猫、狗、鸟、兔子等，孩子们跟着教师念一遍名称，并用简笔画画出该动物的形象。

2.识别环节。

教师出示一组图片，让孩子们认出其中的动物，并说出该动物的名称和特点，比如：长长的脖子、长长的鼻子等等。

3.阅读环节。

教师向孩子们朗读一篇关于动物的故事，让孩子们在听故事的过程中了解动物的生活习性和特点，培养孩子们的阅读理解能力和注意力。

4.美术环节。

教师给孩子们提供一些留白的动物形象，让孩子们自由涂色，并让他们画出自己心目中的动物形象。

5.认知环节。

教师向孩子们展示一些动物的图片，让孩子们通过观察图片来辨别该动物的名字，并说出该动物的特点。

6.动手环节。

教师让孩子们制作和装饰一个自己喜欢的动物形象，并介绍自己的动物作品。

4. 结束环节让孩子们表演唱《小燕子》这个动物歌曲，并带领孩子们大声说出口号：“动物是我们的朋友，我们要爱护它们”。

《动物是我们的好朋友》综合教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 认识各种动物，了解它们的特征。

2. 通过观察、操作、实践等活动，培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 学习与动物相关的儿歌、故事，培养幼儿的语言表达能力。

4. 开展动物运动会，培养幼儿的团队协作精神。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察动物的外形、颜色、动作等特征，提高幼儿的观察能力。

2. 操作法：让幼儿通过触摸、拼接、绘制等方式，了解动物的特征，培养幼儿的动手能力。

3. 实践法：让幼儿参与动物运动会，体验团队协作的乐趣。

4. 引导法：教师通过提问、讲解等方式，引导幼儿思考、表达和分享。

四、教学准备：1. 动物图片、卡片、玩具等教具。

2. 动物运动会场地及道具。

3. 儿歌、故事相关材料。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对动物的认识和兴趣。

2. 评价幼儿在观察、操作、实践等活动中的表现，了解幼儿的观察力、动手能力的发展。

3. 倾听幼儿在活动中的表达和分享，了解幼儿的语言表达能力和团队协作精神。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握观察方法，提高幼儿的观察力和动手能力。

七、教学步骤：1. 引入：通过歌曲、游戏等方式，引出主题，激发幼儿对动物的兴趣。

2. 认识动物：展示各种动物的图片、卡片，让幼儿观察并说出动物的名称。

3. 了解动物特征：让幼儿观察动物的外形、颜色、动作等特征，并引导幼儿用词语描述。

4. 实践活动：让幼儿通过触摸、拼接、绘制等方式，了解动物的特征，培养幼儿的动手能力。

5. 分享与交流：让幼儿分享自己的观察和发现，培养幼儿的语言表达能力。

八、教学延伸：1. 家园共育：让家长参与幼儿的学习，带领幼儿观察身边的动物，了解动物的生活习性。

求知若饥，虚心若愚。

幼儿园中班美术活动《动物是我们的朋友》《动物是我们的伴侣》是我整理的幼儿园中班艺术领域美术优秀教案，包含了活动目标,活动预备,活动过程等内容，盼望可以对幼儿老师教学工作中带来关心，欢迎阅读完整教案!活动目标：1.结合自己对动物的了解创编"动物是我们的伴侣'宣扬画。

2.能大胆构思宣扬画内容并丰富情景(如爱护动物的场景、人们向动物学习的本事等等)，并用自己的语言叙述宣扬。

3.情愿向同伴进行爱护动物的宣扬，引发喜爱动物、爱护动物的美妙情感。

活动预备：阅历预备：了解动物面临的危机，知道爱护动物的方法物质预备：人与动物的关系的课件活动建议：一、谈话沟通"爱护动物从我做起'，引发绘画爱好。

1.提问：动物是我们的好伴侣，你们知道它们可以关心人类做哪些事情?或者我们看到动物身上的特点创造了什么东西?2.幼儿自主回答，老师小结。

二、幼儿沟通动物与人类之间的关系，初步构思宣扬画内容。

1.老师运用课件丰富幼儿的已有阅历，如：导盲犬关心盲人走第1页/共3页学而不舍，金石可镂。

路、动物身上的皮毛可以做成衣服让人类保暖、猪的鼻孔很大，人们利用这个创造了防毒面具等2.师幼共同观看爱护动物宣扬画课件，理解宣扬画传达的内涵。

3.幼儿大胆想象，请幼儿表达共享自己想表现的宣扬内容和表现方式，师幼共同争论并提出改进建议。

三、自主创编绘画爱护动物宣扬画。

1.确定自己创编的宣扬画内容。

2.提出绘画要求：(1)绘画自己设想的爱护动物的内容;线条要流畅，匀称涂色。

(2)正确握笔、宁静作画。

四、幼儿绘画，老师巡回指导1.针对个体需要以及难点部分可进行简洁的示范绘画。

2.调整幼儿握笔姿态跟坐姿。

五、评价共享同伴间共享沟通宣扬画内容，老师引导幼儿运用完整清楚的语言进行表达。

活动延长开展爱护海洋宣扬活动，布置宣扬板，带领孩子向社区居民、家长、弟弟妹妹介绍爱护海洋的方法。

收集大量大班小班中班优秀微课竞赛视频，公开课比较实录，PPT课件，教案，五大领域微课程，名师优质课，优秀教案大全等第2页/共3页求知若饥，虚心若愚。

幼儿园“动物朋友”主题活动作为幼儿园的一项常规活动，“动物朋友”主题活动是一项非常受欢迎的活动。

活动的主题是动物，旨在带领幼儿了解不同的动物、它们的特征、生活习性以及与人类的关系。

在活动中，幼儿们通过各种互动方式与动物接触，学习有关科学和社会的知识，培养他们的观察能力、社交能力和团队精神。

在活动中，每个孩子都可以根据自己的兴趣和身体特征去选择与不同动物互动，从而得到更好的互动体验和知识。

活动名称：动物朋友主题活动活动主题：动物活动目的：1. 带领幼儿了解不同的动物、它们的特征、生活习性以及与人类的关系;2. 通过各种互动方式与动物接触，学习有关科学和社会的知识;3. 培养幼儿的观察能力、社交能力和团队精神;4. 激发幼儿的学习兴趣和积极性。

活动地点：幼儿园室内和室外活动时间：一天活动方案：活动开始前准备：1. 了解所需要的动物种类，以便及时联系相应的机构并向家长发放相关提示;2. 根据幼儿的兴趣和年龄段选择适合的动物种类;3. 设计与动物有关的游戏和互动活动;4. 准备场地、设施和物料。

活动流程：1. 活动一开始，幼儿们将被带领到一片特制的动物主题教室或区域。

这个区域必须要有各种各样的模型、照片和标本，这样可以激发幼儿的学习兴趣。

2. 保护性地展示动物。

许多动物都有野性，所以必须采取措施保护幼儿。

这包括加厚玻璃、高度围墙、严格遵守动物的安全规定等，以确保孩子们的安全。

幼儿可以亲眼看到动物，并听到动物的叫声，了解动物的习性和特征。

3. 发放动物绘本，让孩子们阅读这些绘本并学习更多的有关动物的知识。

4. 与动物交互和游戏。

幼儿在老师或工作人员的带领下可以与动物互动，或者参加一些与动物有关的游戏，比如“找朋友”，“找到我们小猫猫”，“喂养小动物”。

5. 动手制作与动物有关的手工艺品。

幼儿可以在老师的指导下制作与动物有关的各种手工艺品，例如鸟巢、蝴蝶、小龙虾等。

6. 小小演员表演。

在本次活动的最后，孩子们可以参加动物朋友主题活动的表演。

幼儿园12月主题教案【篇一：幼儿园12月主题教案】中班十二月主题活动：动物是我们的朋友一、主题背景喜欢动物似乎是每个孩子的天性，在日常生活中，发现孩子们在看图书、讲故事、讨论、聊天时，对小动物的话题津津乐道，而且总爱问一些关于小动物们生活的问题。

如动物吃什么呀？住哪里呀？等等。

而如何让幼儿真正地了解动物，走近动物世界则是我们教师所应考虑的问题。

为了满足孩子们的求知欲望，进一步了解小动物的生活习性，树立初步的环保意识。

我们开展了《动物是我们的好朋友》主题活动。

在活动中我们注重让幼儿去直接感知和体验，以多种形式，通过不同的途径引领孩子们走进动物世界，去结识各种动物，了解动物的有趣之处；探索动物的生活习性、生活习惯；初步认识人类与动物共存共荣，为爱护动物和维护动物生存的环境做一些力所能及的事。

让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、体验动物的生活、聆听动物的声音，探索动物的秘密，从而融入动物世界，成为动物的好朋友。

二、主题目标 1、了解常见动物的外形特征和生活习性，初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。

2、能用多种方式表达自己对动物的认识。

3、知道动物是人类的好朋友，有爱动物、保护动物的情感和初步的环保意识。

三．家园共育 1.协助孩子收集关于动物的图片、照片，并向孩子介绍相关的知识。

2.培养孩子对动物的正确态度，使孩子从小懂得爱护动物。

【篇二：幼儿园12月主题教案】莎利文康复中心 12 月计划教学名称教学目的第一周第二周第三周第四周一年四季 1、学习一年四季的特征。

2、复习春夏秋冬四个主题内容。

冬天怎样过冬 1、学习冬天的群暖方法及注意事项。

2、认识冬天的服装。

我们的活动 1、围绕冬天的活动进行有关词汇和句型。

2、掌握各种活动的方法，并和小朋友一起互动游戏。

打雪仗、堆雪人、滑冰、快乐、高兴、手拉手、好朋友、脚印、动物、聚会、画、猜一猜、伙伴、一起、 1、了解冬天的天气特点。

2、引导幼儿关注天气预报。

幼儿园大班主题教案《我们的动物朋友》教案概览本节课的主题为“我们的动物朋友”，旨在让学生了解动物的生活习性、不同的物种特征和动物与人类的关系，并通过亲身接触和观察动物，让学生了解动物的生态、情感等方面的知识。

本节课共分为四个部分：前期准备、活动开展、小结和延伸。

前期准备1.确定目标：学生能够通过观察、接触动物，了解不同的动物物种特征、生活习性和人类与动物的关系。

2.选择动物：鱼、鸟、兔子、小狗等，准备教室内或室外养殖。

3.制定教案：在教案中明确每个环节的具体步骤，以及涉及的知识点和目标。

活动开展第一步：前置知识引入教师向学生介绍动物分类的基本知识，以及今天要了解的动物物种和特征。

第二步：动物认知1.让学生挑选一个动物，并观察、描述它的外形、习性、食物、住所等基本信息，自己画出动物的简单画像。

2.教师与学生分享自己喜欢的动物，一起讨论自己的动物经历。

第三步：观察动物将教室中或室外所养殖的动物带到教室中，让学生接触、观察、体验动物的特点。

第四步：活动游戏1.动物音乐会：由老师播放动物的声音，让学生猜测是哪个动物发出的，加深学生对各种动物的认知。

2.小组讨论：分成若干组，分别讨论不同动物所在的生态环境和生活地点，以及人类保护动物的措施。

3.亲子互动：老师邀请家长与学生一起来照料教室中或室外所养殖的动物，让学生了解与动物的交流、情感等方面的知识。

小结1.学生在本节课上对不同的动物物种特征、生活习性等方面有了更深入的了解。

2.学生了解了保护动物的重要性。

3.本节课结束后，可以通过布置任务的方式，要求学生自己寻找动物，了解动物，深入探索和了解动物世界。

延伸1.动物科普知识：学生在家中或教室内自行阅读实物书籍，了解更多关于动物科普知识。

2.小组展示：学生在小组内整理、归纳动物的基本知识，并进行展示。

3.亲子实践：老师引导家长带领孩子到自然公园、动物园等地游玩，让学生亲身接触不同的动物，增强动物认知能力。

《我的动物朋友》活动优质教案+一、教学内容本节课我们将学习《我的动物朋友》主题活动，教学内容主要涉及教材的第三章《动物世界》中的第一节“认识动物”。

具体内容包括：动物的定义、分类、特征及其与人类的关系。

通过本节课的学习，学生将了解不同种类的动物特点，认识到动物在我们生活中的重要性。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握动物的基本分类和特征，了解动物与人类的关系。

2. 过程与方法：培养学生观察、思考、表达的能力，通过小组合作，提高学生的团队协作能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对动物的兴趣和热爱，培养保护动物、爱护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：动物的基本分类和特征，动物与人类的关系。

难点：如何引导学生运用所学知识观察、分析生活中的动物。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、图片等。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组生动有趣的动物图片，引导学生关注和思考这些动物的特点和分类。

2. 新课导入：讲解动物的基本分类和特征，让学生了解动物与人类的关系。

（1）展示PPT，讲解动物分类知识；（2）展示实物模型，让学生观察、分析不同动物的特征；（3）小组讨论：讨论动物与人类的关系，分享生活中的实例。

3. 实践活动：制作动物名片（1）教师示范制作过程；（2）学生自主选择一种动物，制作名片；（3）学生展示作品，进行评价。

4. 例题讲解：讲解与动物相关的习题，巩固所学知识。

5. 随堂练习：完成与动物相关的练习题，检验学习效果。

六、板书设计1. 动物的分类2. 动物的特征3. 动物与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：请以“我的动物朋友”为主题，写一篇短文，介绍一种你喜欢的动物，包括它的分类、特征和与人类的关系。

2. 答案：示例：我的动物朋友——大熊猫大熊猫是一种生活在我国的珍稀动物，属于哺乳纲、食肉目、熊科。

大熊猫的特征是：体型肥胖，体色为黑白两色，以竹子为主食。

大班课程《动物是我们的好朋友》综合教案一、教学目标1. 认识和了解各种动物的特点和习性。

2. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

3. 发展幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、教学内容1. 认识各种动物，了解它们的名称、外形特征和生活习性。

2. 学习动物的叫声和动作，培养幼儿对动物的兴趣。

3. 通过故事、歌曲、游戏等活动，培养幼儿对动物的关爱和保护意识。

三、教学准备1. 图片、图书、玩具等动物相关材料。

2. 动物卡片、画纸、彩笔等绘画工具。

3. 音乐播放设备、故事课件等。

四、教学过程1. 主题导入：通过图片、图书、玩具等材料，引导幼儿观察和认识各种动物，激发幼儿对动物的兴趣。

2. 观察和表达：让幼儿观察动物的外形特征，引导幼儿用语言描述动物的特点。

3. 学习和模仿：教幼儿学习动物的叫声和动作，让幼儿模仿并进行表演。

4. 故事分享：讲述有关动物的故事，引导幼儿理解和关爱动物。

5. 绘画创作：让幼儿用画笔和卡片创作自己喜欢的动物形象。

6. 音乐活动：通过歌曲和舞蹈，让幼儿感受动物的活力和快乐。

7. 游戏互动：设计有趣的动物主题游戏，让幼儿在游戏中体验与动物的互动乐趣。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对动物的认识和喜爱程度。

2. 关注幼儿在绘画创作中的表现，评价幼儿的观察力和创造力。

3. 通过游戏互动，评价幼儿的合作能力和解决问题的能力。

六、教学延伸1. 家园共育：邀请家长参与动物主题的活动，让家长了解幼儿在园的学习内容，增强家校联系。

2. 社区活动：组织幼儿参观动物园或宠物店，让幼儿亲身体验和观察动物的生活。

3. 环保教育：通过活动让幼儿了解动物保护的重要性，引导幼儿从日常生活中做起，养成关爱动物的好习惯。

七、教学资源1. 动物图片、图书、视频等教学资源。

2. 动物角色扮演服装、道具等。

3. 动物保护相关宣传资料。

八、教学安全1. 确保活动场所的安全，避免动物道具引发幼儿伤害。

幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》含反思幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》含反思「篇一」活动目标：1、通过看看、讲讲，认读汉字“鸵”、“犀”、“嘴”、“豹”，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。

2、知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了解它们的基本特征。

3、懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。

活动准备：1、课件、电脑、图片、字卡。

2、跳跳棋、配对、动物图书若干本、苹果贴画。

活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣，复习学过的字词。

1、（课件中播放各种动物的声音）师：听，这是什么声音？（幼儿倾听）你听到了什么声音？（出示森林画面）：原来，这儿是一片动物的乐园，调皮的小动物和小朋友做起了“捉迷藏”的游戏，我们一起去找找看有些谁呢？（复习汉字词：“孔雀”、“大象”、“马”、“狮子”等。

）2、师：原来是这些可爱的小动物。

刚才它们跟我说为了欢迎你们的.到来它们可是精心为你们准备了一份礼物，猜猜看会是什么？二、以书的形式引出“犀牛”、“鸵鸟”等四种动物的图片和汉字。

1、师：我们一起来看看到底会是什么呢？（出示书的画面）哇，原来是一本精美的图书，打开看看书上写了什么？（打开书）2、师：是种漂亮的小动物，它是谁，你认识吗？（幼儿回答）让我们来看一看、听一听它到底是什么呢？（播放录象）它叫什么，你听出来了吗？原来它的名字叫鸵鸟（念汉字），它可是世界上最大的鸟，瞧它有着长长的脖子长长的脚。

一起念一遍“鸵鸟”。

我们再一起来看看“鸵鸟”这两个字宝宝有什么特别的地方。

（都有一个“鸟”字）“鸵鸟”的“鸵”它的左边也有一个“鸟”字，“鸵”是一个左右结构的汉字。

3、依次认识“巨嘴鸟”、“犀牛”、“豹”这几种动物，认读汉字“嘴”、“犀”、“豹”，并分析字型。

4、师：小动物送给小朋友的这本书上原来都是一些你们喜欢的动物，你们高兴吗？那就让我们再来认识一下它们吧。

出示所有的动物画面，认读所有汉字。

5、师：老师把所有的图片都藏起来，看看你们还认识这些字宝宝吗？（认读汉字）6、游戏“下雨了”。