动物之间是朋友()

《动物之间的朋友和敌人》教案设计第一章：动物社会中的互助关系1.1 引入话题：动物之间的互助合作1.2 活动一：观察动物互助的实例1.3 活动二：讨论动物互助的意义1.4 思考题：举例说明动物如何通过互助关系提高生存机会第二章：动物社会中的竞争关系2.1 引入话题：动物之间的竞争关系2.2 活动一：观察动物竞争的实例2.3 活动二：讨论动物竞争的影响2.4 思考题：举例说明动物如何通过竞争关系提高生存机会第三章：动物社会中的共生关系3.1 引入话题：动物之间的共生关系3.2 活动一：观察动物共生的实例3.3 活动二：讨论动物共生的意义3.4 思考题：举例说明动物如何通过共生关系提高生存机会第四章：动物社会中的捕食与被捕食关系4.1 引入话题：动物之间的捕食与被捕食关系4.2 活动一：观察动物捕食的实例4.3 活动二：讨论动物捕食与被捕食的影响4.4 思考题：举例说明动物如何通过捕食与被捕食关系提高生存机会5.1 活动一：回顾本章内容5.2 活动二：学生分享学习心得5.4 思考题：提出自己的观点，探讨如何保护动物的生态环境第六章：动物社会中的合作狩猎6.1 引入话题：动物合作狩猎的策略与优势6.2 活动一：观察合作狩猎的动物群体行为6.3 活动二：分析合作狩猎对动物群体的意义6.4 思考题：举例说明合作狩猎如何提高动物的狩猎成功率第七章：动物社会中的防御行为7.1 引入话题：动物的防御行为及其重要性7.2 活动一：观察动物的防御行为实例7.3 活动二：讨论动物防御行为的作用7.4 思考题：举例说明动物如何通过防御行为保护自己免受捕食者威胁第八章：动物社会中的繁殖行为8.1 引入话题：动物的繁殖行为与生存策略8.2 活动一：观察动物的繁殖行为实例8.3 活动二：讨论动物繁殖行为对后代的影响8.4 思考题：举例说明动物如何通过繁殖行为提高后代生存机会第九章：人类活动对动物朋友和敌人关系的影响9.1 引入话题：人类活动如何影响动物的社会关系9.2 活动一：分析人类活动对动物捕食与被捕食关系的影响9.3 活动二：讨论人类如何保护动物生态环境，维护动物社会关系9.4 思考题：提出自己的观点，探讨人类如何更好地与动物共处10.1 活动一：回顾本课程所学内容10.2 活动二：学生分享对动物朋友和敌人关系的认识10.4 思考题：提出拓展建议，促进对动物之间朋友和敌人关系的研究与保护重点和难点解析重点环节一：观察动物互助的实例和讨论动物互助的意义（第一章）在这个环节中，学生需要通过观察和分析具体的动物互助实例，如狼群合作狩猎、蚂蚁共同搬运食物等，理解动物之间互助行为的重要性。

《动物是我们的好朋友》——（武汉版）生命安全教育二年级第1课弘桥小学黄娟教学活动背景分析：对于二年级的小学生而言，他们经常会接触到一些小动物，对动物非常感兴趣，但是对于动物没有特别多的了解，也没有意识到动物是我们人类的朋友，也是可爱的生命，更缺乏保护动物的想法和行动。

于是，我将教学重点确立为：感受“动物也是可爱的生命”，学会保护我们的动物朋友，珍惜自然环境，从小养成良好的环境保护意识。

把本课的教学难点确立为“学会用自己力所能及的行动保护动物”。

教学活动目标：1.情感态度培养：感受人与动物的和谐相处，喜欢并爱护动物，珍爱自然界中的各种生命。

2.行为技能训练：学会用力所能及的行动保护动物，掌握爱护动物的方式、方法。

3.知识经验积累：了解动物的习性、特点；了解人类活动对动物造成的影响。

描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量：本活动最适合7岁左右的儿童，参加人数在45人左右。

教学活动材料清单：1. 多媒体课件。

2．搜集关于动物与人类关系的资料。

3. 头饰。

教学活动步骤：坐火车出游，激趣导入认识动物朋友1.师：同学们，又到了我们生命安全教育课的时间了。

今天的这节课，黄老师请大家坐上小火车，来一趟旅行，我们还有一些同伴呢，瞧！如果你认识它，就大声地叫出它的名字吧！2.师播放课件。

3.师：大家认识的动物可真多！你喜欢什么动物呢？为什么？4.指名说。

5．师：同学们都很喜欢动物。

今天这节课，我们就来聊一聊——板书：我们和动物的话题。

（板书：动物、我们）活动一：典型引路，主题教育，走进故事，感受人和动物是朋友1.师：我们的老朋友——淘气猴家来了新邻居，它喜欢不喜欢新邻居呢？让我们一起来看一看！2.看课件听故事。

3.师：同学们，淘气猴喜欢它的新邻居吗？为什么？4.指名说。

5.师：淘气猴这样对它的新邻居就是想赶走它们，可这么做对吗？为什么？6.指名说。

7.师：嗯，现在，大家都觉得淘气猴的做法不对。

那我们能不能帮帮它呢？它该怎么做？8.指名说。

动物是人类的朋友作文动物是人类的朋友作文(通用11篇)动物是人类的朋友作文1动物是人类的朋友，它们是有灵性的朋友，它们也有心，也有情，也有爱，也有恩……记得那是一个风雨交加的下午，风大雨大，一颗颗雨水如断线的珍珠，又密又急地从空中砸下来。

轰隆雷声响起，和着炮竹般的雨声，天空的城市里是否有什么喜事，是天仙来临？是天空之城有贵客光临？我拖着下巴，望着朦朦胧胧阴沉沉的天空，天马行空地想着。

铃我飞快跑去，拿起手机。

原来是快递到了，我下楼取了快递，正准备上楼时，突然发现楼梯下面似乎有什么东西在动，我好奇地走近一探究竟。

鸟！我惊讶地叫出来，又连忙捂住嘴，悄悄地走过去，弯下腰，轻轻地捧起鸟，用手轻抚它湿漉漉的羽毛。

它在我掌心动了动，我小心地用手捧着它，护着它跑上楼。

心砰砰地跳着，像揣了只兔子似的。

到房间后，我拿纸巾细心地把它全身擦干。

瞧，那灰扑扑的翅膀上，有着一颗颗黑色的圆点，红色的小嘴，一双乌溜溜的小眼睛，别提多可爱了！我小心地把她放在纸盒里的纸巾上，也准备上床睡了。

早上，我起得很早，第一件事就是跑去看小鸟。

小鸟正乖乖地呆在纸盒里，瞪着乌溜溜的眼睛，满是警惕地看着我。

我拿来牛奶和面包屑，耐心地喂给它，可它却不吃也不喝，仍瞪着我，不愿放松警惕。

没有办法，我只好放下牛奶与面包，先去上学了。

下午，我匆匆回到家，急着去看小鸟。

小鸟正在试飞，早上留下的牛奶与面包已都被吃了。

我走进屋中，向它微笑，可它又睁大眼，直勾勾地盯着我，眼中仍是未消散的警惕。

几天过去了，小鸟渐渐地和我熟了，我给它吃的时候，它已不再瞪着我，而是乖乖地低头，一声不语地吃着。

有一天，它终于可以飞了，我打开窗，放它自由，它竟然向我飞了过来，飞到我的手上，蹭蹭我，轻轻啄啄我的手，好像在感谢我，又好像在与我道别。

接着，它在窗口留恋地盘旋了几圈，终于飞向蓝天。

我望着澄澈的天空，眼前慢慢模糊……动物是人类的朋友作文2自古以来，动物就是人类的好朋友。

忠诚友善的狗，活泼可爱的鱼，能说会道的鹦鹉，精灵古怪的猴子，以及……可是，我们一些有意或无意的行为，已经深深伤害了动物朋友们。

一场海啸之后，这个重650磅的 小河马欧文（Owen）得以幸存。彼 时，它的身体下面是一只130岁海龟 恩泽（Mzee）。在肯尼亚蒙巴萨岛 （Mombasa）的哈勒野生动物保护区 （Haller Park wildlife sanctuary ），欧 文总是紧跟着恩泽，自然而然，这一 老一少也成了亲密无间的好朋友。随 着欧文逐渐长大，它们仍旧睡玩在一 起。图片中我们不难看出它们之间的 感情非同一般，它们甚至还创造了属 于它俩的语言。它们时而紧紧相偎， 时而窃窃私语，这难道不正是好朋友 之间会做的吗？一句话说它们最合适 不过，忘年之交，交万年。
这该不该用诡异来形容？一只猫 把一只鬣蜥蜴（iguana）当成了枕头， 于是安然自得地熟睡。猫是否会爱上 老鼠？亚伯拉罕· 林肯（Abraham Lincoln）说：“当我与敌人交朋友的 时候，我还会将它毁灭吗？”图中的 那只猫似乎没想考虑那么多，老鼠就 老鼠吧！猫还可能爱上骑着它背的老 鼠。猫收养了三只刚出生的小鸭。猫 咪和小兔子睡在一块……这一切似乎 都很奇怪，还有更奇怪的吗？当然。 一只猫和羊驼建立起了深厚的友谊， 猫还会爱上矮种马或者鹈鹕 (Pelecanidae)。拉夫尔· 沃尔多· 爱默生 （Ralph Waldo Emerson）曾说过： “想要拥有朋友的唯一办法是只做你 自己。”因为只是简单的自己，所以 不用考虑太多。
任何一个小孩，都喜欢玩食物。 而以上图片中的动物给了“玩食物” 一个全新的意义：与食物做朋友。 中国台州一位动物园管理员表示， 将小鸡送到幼虎面前原本是想呼唤 出幼虎的猎食天性，然而万万没想 到的是，它们竟然成了朋友，一起 玩耍。对此，动物园管理员称： “或许在它们的眼里，没有敌人， 只有朋友。”其实，很多时候，敌 人往往也是你最好的朋友。
你是否考虑过收养一只狗？据悉，诺伯特· 罗星（Norbert Rosing ）捕 捉到了一只1200磅重的北极熊与哈士奇雪橇狗嬉戏的画面。狗和熊的友谊 成为了现实。这只哈德逊湾（Hudson Bay）北极熊并非首个与狗建立友谊 的北极熊。你可以在右侧图中看到，北极熊正给一只雪地狼一个热情的拥 抱。相逢是缘，珍惜才有友谊。

动物是人类的好朋友100作文（10篇）期间看了一本关于动物的书，是前苏联作家的作品——《在雪中追寻》。

它由许多动物故事组成，描述了动物的忠诚、勇敢、智慧和无助，以及人类的贪婪。

看完之后，心情久久难以平复。

我看了很久还记得《带标记的雁》里的一段描写。

“一只‘嘎嘎’的大雁响起来了，它的翅膀扑腾着，严阵跟着大雁飞快地飞了过去。

猎人从马后面出来，举起猎枪瞄准，砰的一声开了一枪。

但是因为及时的警告，鹅已经飞走了。

猎人恼羞成怒，挥着拳头喊道:‘我叫我的狗去追你，看你还能去哪儿！’“看完这个，我佩服大雁的智慧，庆幸大雁逃过一劫，而猎人的贪婪让我愤怒而羞红了脸。

前段时间在电视上看到一只海豚搁浅在沙滩上。

它已经离开了这个世界。

救援人员后来发现，它的胃里有很多塑料垃圾，这是人类不关心环境，到处乱扔垃圾造成的。

这也让我难过和愤怒。

《在雪中追寻》除了让我感受到人类的贪婪和无情外，还让我读到了很多关于动物的可爱的东西。

德国狗乐毅的忠诚和勇敢，大山猫莫索克的善良，白头雁无所畏惧的危险和对自由的向往……这些都让我难以忘怀。

事实上，在这个地球上，动物是我们的亲密朋友。

想象一下，如果有一天，我们看不到善于奔跑的羚羊，行动敏捷的小熊猫，会跳舞的蝴蝶，会唱歌的小鸟，会尖叫的马，会唱歌的海豚……世界是多么灰暗，我们是多么孤独。

因此，我们应该善待我们的动物朋友，与他们和睦相处，幸福地生活在这个美丽的星球上。

动物是人类的朋友。

动物离不开人类。

同样，人类也离不开动物。

很久很久以前，动物和人类是好朋友。

他们互相帮助，互相依靠，和睦相处，谁也离不开谁。

但是随着时间的推移，由于人类自身的原因，动物与人类的关系已经恶化，并且有越来越严重的趋势。

首先，人类对动物的肆意杀戮，一方面造成了动物数量的减少，另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增加，必然在一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。

事实上，人类从未停止过杀害动物。

吃孔雀，猫头鹰，猴脑，丹顶鹤，吸熊胆真的是一切的入口！你觉得，这怎么能不激起动物的愤怒呢？动物怎么能不站起来反抗呢？这也是动物攻击人类，甚至危害人类生命的重要原因。

《我和动物是朋友》优质教案精选一、教学内容本节课选自《人与自然》教材第三单元“动物世界”，详细内容为第一章节“我和动物是朋友”。

通过本章节的学习，让学生了解动物的生活习性，认识到人与动物之间的友谊，培养学生关爱动物、保护自然的意识。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握动物的基本生活习性，提高学生对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养学生关爱动物、尊重生命的价值观，增强人与动物和谐共处的观念。

3. 提高学生的观察、表达和合作能力，培养学生主动探索、自主学习的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确观察和描述动物的生活习性，培养学生关爱动物的情感。

教学重点：动物的基本生活习性，人与动物和谐共处的重要性。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、挂图等。

学具：笔记本、彩笔、观察记录表等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示人与动物和谐共处的图片，引发学生对动物的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：（1）介绍动物的基本生活习性，引导学生关注动物的生活环境、食物、行为等。

（2）讲解人与动物和谐共处的重要性，引导学生树立保护动物、关爱自然的意识。

3. 实践活动：（1）分组讨论：让学生分组讨论自己熟悉的动物，分享动物的生活习性和趣事。

（2）观察记录：指导学生观察身边的动物，记录动物的生活习性，培养学生观察和表达能力。

4. 例题讲解：通过讲解与动物有关的例题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

5. 随堂练习：布置与动物相关的练习题，让学生在课堂上完成，检验学生的学习效果。

六、板书设计1. 我和动物是朋友2. 内容：（1）动物的基本生活习性（2）人与动物和谐共处的重要性（3）关爱动物，保护自然七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录它们的生活习性，并写一篇关于“我和动物是朋友”的作文。

2. 答案：（1）生活习性记录：如实记录动物的生活习性，如食物、生活环境、行为特点等。

（2）作文：围绕“我和动物是朋友”的主题，描述自己与动物之间的趣事，表达关爱动物、保护自然的情感。

动物是我们的朋友作文动物是我们的朋友作文1曾经从电视上看到这样的场景：人们用木棒猛打毫无反抗力的海豹，以取其皮，那血淋淋的场面惨不忍睹，人类啊！是不是太残忍。

生活中，这样的例子也随处可见。

如：因为小鸽子肉质十分鲜美，所以一只只长着红彤彤的眼睛，尖尖的嘴，雪白的羽毛的小动物就这样被关进了烤炉，烤成鲜美的食物，人们在大快朵颐之时，是否想过如果继续捕杀下去，那么许多动物将会灭绝。

地球上，如果没有小动物的歌声，没有小动物的身影，我们的生活该是多么枯燥！保护动物，势在必行。

我们一定要有一颗善良的心，小动物受伤了一定要帮助它，不会飞的小鸟掉了下来，帮助它回到鸟窝，我们也应该为小鸟多做一些鸟窝，让更多的小鸟有一个温暖的家。

不吃野生动物，也告诉其他伤害小动物的人一定要爱护小动物，因为它们是我们的朋友。

作为少先队员，我们应该从我做起，从身边的小事做起，保护动物，杜绝乱捕乱杀，我相信：只要我们积极行动起来，未来的地球一定会更美好。

动物是我们的朋友作文2我非常喜欢小动物。

曾经就有那么一只小狗让我难以忘怀，它叫“妹妹”。

“妹妹”刚断奶就来到了我家，第一次见到它时，它正在吃牛奶呢!一听到它那“啪哒，啪哒”的添盘声，心里就觉得痒痒的。

“妹妹”有个坏毛病，就是一开门它就往外冲，像放出去的小马，要去找它才肯回来。

它的观察能力也很强，每天早上，奶奶总是六点半叫我起床，有一天忘了叫我，闹钟也没响，我一直在床上做着美梦这时“妹妹”可急了，好不容易冲上我的小床，踩着我的肚子“汪汪”地叫。

我没清醒，翻了个身又接着睡。

它变了个性子，跳到我面前用小舌头添我的脸。

我还是没醒，又接着睡了。

这下可把它给惹火了，见我软的不吃，便来硬的，它“汪汪”两声，用嘴咬住被子边儿，用力一拉被子被拉开了。

我马上醒来一看，上学时间晚了!我抓紧时间赶到学校，幸好还没迟到。

这多亏了我的好朋友小狗“妹妹”呀!我和“妹妹”不单只有欢笑，也有泪水。

有几天我在学校里遇到了不顺心的事，心情一直不好，回到家“妹妹”和我开了个玩笑，顿时我怒火冲天打了它几下，它吓得躲到了角落里暗自伤心。

动物之间是朋友我们都知道，动物是人类的朋友。

那么不同的动物之间是否会产生真挚的友情呢？答案是肯定的。

动物之间也同样存在着铁哥们、好闺蜜，因为在动物界，两种不同的生物生活在一起，相互依存，对彼此都有利，这种生活方式叫做共生。

而只要是互利的共生关系的动物均是不可分离的好朋友哦！如果分离，二者都不能独立生存。

以下几组动物界的好朋友可能令人感到不可思议，但它们之间的关系真的很铁。

蚂蚁和蚜虫蚂蚁特别愿意和蚜虫交朋友。

因为蚂蚁喜欢吃甜食，而蚜虫可以为蚂蚁提供一种又甜又香的蜜露。

蚜虫为什么会产生蜜露呢？原来，蚜虫终身以植物为食，因此它们排出的粪便也带有一种甜味。

当蚂蚁想吃蜜露时，就用触角碰一碰蚜虫的尾部，蚜虫就会排泄蜜露供蚂蚁享用。

有时，风雨把蚜虫打落在地上，蚂蚁发现了，就会不辞辛苦地叼着蚜虫，把它送到嫩叶上。

到了冬天，蚂蚁还会把蚜虫叼到自己的窝里保护起来，直到第二年春天再把蚜虫送到树上。

你瞧，蚂蚁和蚜虫是不是一对好哥们呀？海葵和小丑鱼海葵生活在浅海的珊瑚、岩石之间，它的触手上布满用来御敌和捕食的刺细胞，使得很多海洋动物难以接近。

由于行动缓慢导致觅食困难，海葵经常饿肚子，而小丑鱼因为体色艳丽，常常惹来杀身之祸。

所以，小丑鱼与海葵在生活中达成了默契：平时，小丑鱼漫游于海葵的四周，吸引一些小鱼靠近海葵的触手，成为海葵的食物；而当小丑鱼遇到危险时，就会立即躲到海葵的保护伞下。

犀牛和犀牛鸟犀牛发性子时，连大象也要远远地躲着它。

这个粗暴的家伙却也有自己的“知心朋友”，那就是犀牛鸟。

犀牛的皮肤虽然坚硬、厚实，但是皮肤皱褶之间却又嫩又薄，一些体外寄生虫和蚊虫便乘虚而入，从这里把它们的口器刺进去，吸食犀牛的血液，让犀牛又痒又痛。

而犀牛鸟正是捕虫能手，它们成群地落在犀牛背上，不断地啄食着那些企图吸犀牛血的害虫。

犀牛浑身舒服了，自然很欢迎这些会飞的小伙伴。

除了帮助犀牛驱虫外，犀牛鸟对犀牛还有一种特别的贡献――犀牛虽然嗅觉和听觉很灵敏，可视力却非常不好，是近视眼。

动物之间是朋友我们都知道，动物是人类的朋友。

那么不同的动物之间是否会产生真挚的友情呢？答案是肯定的。

动物之间也同样存在着铁哥们、好闺蜜，因为在动物界，两种不同的生物生活在一起，相互依存，对彼此都有利，这种生活方式叫做共生。

而只要是互利的共生关系的动物均是不可分离的好朋友哦！如果分离，二者都不能独立生存。

以下几组动物界的好朋友可能令人感到不可思议，但它们之间的关系真的很铁。

蚂蚁和蚜虫蚂蚁特别愿意和蚜虫交朋友。

因为蚂蚁喜欢吃甜食，而蚜虫可以为蚂蚁提供一种又甜又香的蜜露。

蚜虫为什么会产生蜜露呢？原来，蚜虫终身以植物为食，因此它们排出的粪便也带有一种甜味。

当蚂蚁想吃蜜露时，就用触角碰一碰蚜虫的尾部，蚜虫就会排泄蜜露供蚂蚁享用。

有时，风雨把蚜虫打落在地上，蚂蚁发现了，就会不辞辛苦地叼着蚜虫，把它送到嫩叶上。

到了冬天，蚂蚁还会把蚜虫叼到自己的窝里保护起来，直到第二年春天再把蚜虫送到树上。

你瞧，蚂蚁和蚜虫是不是一对好哥们呀？海葵和小丑鱼海葵生活在浅海的珊瑚、岩石之间，它的触手上布满用来御敌和捕食的刺细胞，使得很多海洋动物难以接近。

由于行动缓慢导致觅食困难，海葵经常饿肚子，而小丑鱼因为体色艳丽，常常惹来杀身之祸。

所以，小丑鱼与海葵在生活中达成了默契：平时，小丑鱼漫游于海葵的四周，吸引一些小鱼靠近海葵的触手，成为海葵的食物；而当小丑鱼遇到危险时，就会立即躲到海葵的保护伞下。

犀牛和犀牛鸟犀牛发性子时，连大象也要远远地躲着它。

这个粗暴的家伙却也有自己的“知心朋友”，那就是犀牛鸟。

犀牛的皮肤虽然坚硬、厚实，但是皮肤皱褶之间却又嫩又薄，一些体外寄生虫和蚊虫便乘虚而入，从这里把它们的口器刺进去，吸食犀牛的血液，让犀牛又痒又痛。

而犀牛鸟正是捕虫能手，它们成群地落在犀牛背上，不断地啄食着那些企图吸犀牛血的害虫。

犀牛浑身舒服了，自然很欢迎这些会飞的小伙伴。

除了帮助犀牛驱虫外，犀牛鸟对犀牛还有一种特别的贡献――犀牛虽然嗅觉和听觉很灵敏，可视力却非常不好，是近视眼。

动物是我们最好的朋友作文10篇地球是我们人类和动物共有的家园,动物是我们人类最好的朋友，与动物和谐相处，才能保持自然界的生态平衡。

让我们行动起来，从关爱我们身边的小动物做起!下面是小编为大家整理的动物是我们最好的朋友作文10篇，以供大家参考借鉴!动物是我们最好的朋友作文范文一我们身边有许多有益的小动物，我喜欢活泼可爱的燕子，我喜欢勤劳的小蜜蜂，我还喜欢森林的医生啄木鸟但是我最喜欢活蹦乱跳的小青蛙。

小青蛙穿着一件碧绿的花衣服，有一双圆溜溜的大眼睛，好像两颗晶莹透亮的玻璃球。

它的前腿短，后腿长，轻轻一跳就可以跳得非常高。

它的秘密武器就是细长的舌头，只要一张开嘴巴，舌头一卷，就能把害虫吞到肚子里了。

小青蛙不仅长得可爱，而且本领很大，是捕捉害虫的小能手，也是农民伯伯的好帮手。

可是，人类却大量捕杀青蛙，还把它们当成自己的盘中餐，所以我们要保护它们，帮助它们。

首先，我们要爱护环境，给小动物们一个温暖的家。

其次，我们还不能伤害它们，不能捕捉它们，更不能吃它们，要把动物当做我们的好朋友。

最后，当我们看到别人伤害这些有益的小动物时，要及时阻止并劝告他：它们对我们人类有益，是人类的朋友，要爱护它们!保护动物，人人有责!让我们一起行动起来，给小动物们一个美好的家园!动物是我们最好的朋友作文范文二今天，天气晴朗，阳光明媚，我校师生前往玄武湖进行综合实践活动。

我怀着无比激动的心情走进飞禽天地。

呈现在我眼前的是一群群雪白的鸽子。

它们时而高飞，时而走低，时而在水面上飞行，时而落在岩石上，构成一幅美丽的图画。

我又向里走，见到了一只只美丽的孔雀，它们头上都戴着王冠，格外引人注目。

只见一只雄孔雀正优雅地踱步，紧接着它似乎看到了什么似的停了下来。

突然，哗啦啦的一声，孔雀张开了它那又长又直的羽毛，像一把大扇子。

那色彩斑斓的羽毛多而密，蓝中带紫。

每根羽毛上都有一个闪闪发亮的小圆片，像一只只明亮的小眼睛。

许多眼睛合起来，使孔雀更亮丽。

渐渐的，孔雀展示够了，哗的一下收拢了羽毛，我们不禁为它鼓掌。

幼儿园科学活动《动物是我们的朋友》中班优质教案一、活动目标1.了解动物是人类的朋友，增强保护动物的意识。

2.通过观察、讨论，了解不同动物的特点和生活习性。

3.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

二、活动准备1.PPT课件：动物图片、视频2.动物模型3.画纸、画笔4.音乐CD：《森林狂想曲》三、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们生活中有哪些动物吗？生：小狗、小猫、小鸟、大象……师：是的，我们周围有很多可爱的动物，它们和人类一样，都是地球上的居民。

今天我们就来学习关于动物的知识，一起来感受动物是我们的朋友。

2.感知与探索（1）观察动物图片师：请小朋友们仔细观察这些动物图片，说说它们的特点。

生1：小鸟有翅膀，会飞。

生2：小狗有尾巴，会摇。

生3：大象鼻子长长的，会喷水。

（2）讨论动物的生活习性师：请小朋友们说说你们知道哪些动物的生活习性？生1：小猫喜欢捉老鼠。

生2：小狗会看家。

生3：小鸟会唱歌。

3.情境体验师：现在，请小朋友们分成几个小组，每个小组选一个动物角色，用动作和语言表现这个动物的特点和生活习性。

（各小组分别表演，教师适时给予鼓励和指导）4.创意表现（1）画动物师：请小朋友们用画笔和画纸，画出你们最喜欢的动物。

（幼儿作画，教师巡回指导）（2）分享画作师：请小朋友们分享一下你们画的动物，并说说为什么喜欢这个动物。

（幼儿分享画作，教师适时给予鼓励和指导）师：通过今天的学习，我们知道了很多关于动物的知识。

动物是我们的朋友，我们应该保护它们。

请大家说说我们应该如何保护动生1：不捉小鸟。

生2：不踩小猫。

生3：不砍树。

四、活动延伸1.请家长协助，让幼儿观察家里或周围的动物，了解它们的生活习性。

2.组织幼儿参观动物园，亲近动物，感受动物与人类的友谊。

五、活动评价1.教师评价：通过本次活动的开展，幼儿对动物的特点和生活习性有了更深入的了解，保护动物的意识得到了提高。

重难点补充：1.导入环节师：小朋友们，你们知道为什么动物是我们的朋友吗？生：因为它们很可爱。

动物是我的好朋友作文动物是我的好朋友作文（精选63篇）无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的动物是我的好朋友作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

动物是我的好朋友作文篇1我家有一条狗，名字叫咪，它是我生活的“好伙伴”，如果你想知道它，就让我带你一同走进咪的生活吧!咪是哈巴狗，却有点像贵宾犬，它的毛色亮泽，白色带点黄斑，两个大大的眼睛，耳朵总是折起来，尾巴也老偏左。

咪是一只聪明的狗，但它很怕生人。

当有客人来的时候，咪总是第一个跑到门前，可客人一进来，咪就跑到我身后，走到哪也跟着。

过了一会儿，咪发现客人没有理它的时候，它就会探探头看一看客人，然后走到客人跟前打探打探，等它完全放心了，就会在客人的腿上或脚上静静地躺着，或是跟客人玩耍，就算摔倒了，咪也不会不高兴。

咪对吃方面很随便，不像别的宠物狗，只吃猪肝、猪肺、牛肝等，咪只需一些骨头和米粥就能填饱肚子，所以说咪很容易养。

每天我放学回家，一看见我就蹦蹦跳跳，直起身子，两只前脚趴在我身上，舔舔我的衣服逗我玩。

当我不高兴的时候，它是一只解愁的“小精灵”，就是咪。

它一看到我皱着眉头，闷闷不乐，就会过来舔舔我的手，或舔舔我的脚，有时还会摇摇尾巴帮我解闷，因为有了它，所以我每天都快快乐乐。

很不幸的是，咪在二月份的时候走丢了，我很伤心，但愿它没有被别人变成盘中肉，现在还能健健康康的生活。

狗是人类的好朋友，让我们一起去爱护它们，保护它们吧!动物是我的好朋友作文篇2狗长得非常可爱：高高竖起的耳朵，只要有一丝动静都能引起它的注意;水灵灵的黑眼睛小巧玲珑，警惕性非常强;它的嗅觉非常灵敏，鼻子总是湿湿的，如果鼻子干燥的话就说明它生病了;弯弯的尾巴总是向上翘着，像一个“大问号”。

一只经过训练的警犬，在坐立不动时有“一夫当关，万夫莫开”之势。

中班下学期社会教案《动物是我们的好朋友》教案名称：动物是我们的好朋友教案类型：社会教案适用对象：中班下学期教学目标：1. 了解动物的种类，认识各种动物。

2. 引导幼儿正确对待和爱护动物。

3. 发展幼儿的观察、学习和表达能力。

教学重点：1. 认识常见的动物。

2. 培养对动物的正确态度和爱护心理。

教学难点：1. 培养幼儿的观察和学习能力。

2. 引导幼儿正确对待和爱护动物。

教学准备：1. 图片或卡片，包括各种动物的图片或卡片。

2. 玩具动物或动物模型。

3. 幼儿游戏。

教学过程：引入活动：1. 教师出示一张动物的图片或卡片，引导幼儿观察并询问：“这是什么动物？”幼儿回答后，教师再出示其他动物的图片或卡片，引导幼儿逐一认识并说出动物名称。

探究活动：1. 教师出示动物的图片或卡片，让幼儿观察，并请他们说出这些动物的特征和生活习性。

2. 教师可使用玩具动物或动物模型来模拟动物的行为，引导幼儿观察并模仿，如鸟飞翔、猫爬树等。

拓展活动：1. 教师出示一些常见的动物声音，让幼儿听并猜测是哪种动物发出的声音。

2. 教师带领幼儿参观动物园或动物展览，让幼儿近距离观察各种动物，并进行亲身体验。

总结活动：1. 教师带领幼儿回顾所学的动物，让幼儿说出自己所了解的动物特征和名称。

2. 教师引导幼儿思考并讨论问题：“为什么我们应该爱护动物？比如它们可以为我们带来乐趣、它们也有自己的家等。

”激发幼儿对动物的爱护心理。

教学延伸：1. 扩展教学内容，可以教授一些特殊的动物，如国宝熊猫、袋鼠等。

2. 组织小组活动，让幼儿通过团队合作的方式制作动物手工或展示动物知识。

评价反馈：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现。

2. 教师针对幼儿的学习情况进行综合评价，包括观察记录、口头评价和作品评价。

教学资源：图片或卡片、玩具动物或动物模型、游戏道具等。

动物是人类的好朋友演讲稿(15篇)动物是人类的好朋友演讲稿1同学们：动物和人，都是有生命的，动物给我们带来了无数的欢乐、无数的帮助，但是有些人却不知回报，反而去伤害他们。

动物们和人类一样，它们也是有血有肉的，他们也会知道什么是痛，什么是爱！现在，有越来越多的家庭开始养宠物，可是真正把宠物当成好朋友的又有几个？宠物是我们空闲时的娱乐，而我们却是他们的一切！当我们在外面和我们的朋友在一起时，可曾想过，它们在家里翘首以盼？有些人养了宠物却不对它们负责，还不如不养！不仅是家畜，许许多多的动物都与我们的生活息息相关。

马是最早被驯服的动物之一，在人类发明车之前，它是最普遍的交通工具，它使远距离的交流成为可能，促进了文化的交流、交融，推动了人类文明的发展，马车还有后来的骑兵的出现更是大大的推动了人类的发展。

马对人类的贡献如此之大，却很少有人去关注它们，但它们却仍然默默地为人类服务。

青蛙为人类作出的贡献是显著的，一只青蛙一天捕食的害虫，少则五六十只，多则二百只。

如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉15000只。

每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫是多么让人震撼啊！而人们呢，他们恩将仇报，越来越多的青蛙成了人们的盘中餐。

啄木鸟是著名的森林益鸟，它们的嘴很锋利，有几寸长，舌头比嘴长。

它的爪也很坚硬，用嘴啄到虫后，用舌头钩出后吃掉。

因为啄木鸟的主食是害虫，对防止森林虫害，发展林业很有益处，所以大家都叫它们是“森林的医生”。

看见了吗？动物对人类的贡献如此之大，动物和人类的关系如此紧密！动物带给我们欢声，带给我们笑语。

动物与人类最重要的就是和平相处，请大家记住，动物是人类的好朋友！动物是人类的好朋友演讲稿2最近我听说了一些人类滥杀动物的事，很是心痛。

大家都说：动物是人类的好朋友。

可是现在藐视动物的人还是很多。

人类总是拿猪、狗一类的动物来骂人，可它们又有什么错！还有“猪狗不如”，自以为自己高高在上，是世界的统治者，可你忘了，没有动物，人也不能算什么。

动物是人类的朋友作文动物是人类的朋友作文（通用29篇）在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的动物是人类的朋友作文，欢迎阅读与收藏。

动物是人类的朋友作文篇1今天是我的生日，妈妈带我去海洋世界了玩，我乐得一蹦三尺高。

下车买票后，我迫不及待跑了进去。

哇！那么多海洋生物：五彩缤纷的热带鱼、张牙舞爪的章鱼、健壮彪悍的大鲨鱼，千姿百态的美人鱼……我看清了这个，又怕错过那个，真是眼花缭乱呀！印象最深的就是企鹅了。

它走起路来一摇一摆，憨态可掬。

游泳时采用仰泳的姿势，白白的肚子露在水面上，有趣极了。

我们还去看了海狮的表演，它好像被女巫施了魔法一样，能听懂驯养人员的话，让它下水，它就乖乖地下水，叫它上来，它就乖乖地上来。

它会唱歌、会跳舞，还会空中投篮，更神奇的是，它还会做10以内的数学题。

我走时和它依依不舍挥手说再见，它也向我挥挥手，真是无比聪明啊。

这些可爱的海洋动物给我留下了美好的印象。

我们要善待动物，让动物成为人类最好的朋友。

动物是人类的朋友作文篇2现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗？不，不会，永远不会。

它们不愿意死在人类手里。

它们愿意被人类捕杀吗？不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意……由于人类的大量捕杀它们已经快绝种了，现在被列为国家一级保护动物。

其中越南金丝猴尤为珍贵，它们即将灭绝。

它们的眼神中有种渴望的眼神，憧憬以后的未来，希望自己的伙伴永远不要离开自己。

想着自己的未来会不会被捕杀。

熊猫也面临着灭绝的危险，也是国家一级保护动物。

大熊猫看着很大，可是刚生出来的小熊猫很难养育，必须在保温箱里待一段时间才可以出来玩。

我国面临灭绝的动物还有很多，比如：扬子鳄、白暨豚、黑犀牛、指猴、绒毛蛛猴、糜鹿、华南虎等。

我国也有很多爱护动物，保护动物的人，可是无论怎样都阻止不了某些人的杀死动物的信念，让我们携手保护可爱的动物吧！动物是人类的朋友作文篇3动物和人类共同生存在地球上，我们和动物共同生存在一个家园。

有趣的动物共栖现象读后感1、有趣的动物共栖现象读后感（一）动物和人类是好朋友，动物和动物之间也是好朋友。

今天，我读了一篇文章，叫《有趣的动物共栖现象》。

我发现了动物世界充满着奇趣，让我知道了动物们之间能够朝夕与共，和睦相处。

动物们是怎么朝夕与共，和睦相处的呢？读了课文，原来巨大的犀牛和轻巧的犀牛鸟成了一对好朋友。

巨大的犀牛谁都不敢惹它，而犀牛鸟可以在它身上活蹦乱跳的，啄食犀牛鸟身上的昆虫和蛆卵，为它放哨。

鳄鱼是极其凶猛的，可是燕千鸟却可以在它的嘴巴里为它剔牙，燕千鸟吃饱了，鳄鱼的牙也不痛不痒了，感觉很舒服。

非常凶猛的鳄鱼和小巧玲珑的燕千鸟成了一对友好亲密，互帮互助的好朋友。

可是，金黄鼠和百舌鸟又是怎么回事呢？金黄鼠帮助百舌鸟照顾卵和雏鸟，金黄鼠喜欢听百舌鸟宛转的歌声，金黄鼠听着百舌鸟唱歌，就情不自禁地跳起舞来，多么快活的一对好伙伴！原来，共栖现象就是双方一方受益，一方无益也无害的现象。

动物们都可以和睦相处，互帮互助，朝夕与共。

那么我们人类就应该更加的友好相处了。

动物们这种有趣的`共栖现象，让我们进一步了解了大自然！（二）《有趣的动物共栖现象》这篇文章为我们讲述了犀牛鸟、犀牛、鳄鱼、牙签鸟、百舌鸟、金黄鼠这六种动物的故事。

犀牛十分强壮，连猛兽都不敢惹它，可是瘦小的犀牛鸟却可以在它头上、身上蹦来跳去。

鳄鱼体积庞大，非常凶残，而弱小的牙签鸟去能在它嘴里进进出出不被它伤害。

这些都是《有趣的动物共栖现象》这篇文章告诉我们的奇特的自然现象，在自然界有些动物之间看似反差极大“水火不相容”但它们却能够朝夕相处、和睦与共，这都是动物们在大自然生存中一套它们自己的相处法则，互助互利、相互帮助。

我们也应学习动物们的这种精神，与同学之间和睦共处、相互帮助。

（三）有本书叫《有趣动物共栖现象》。

阅读完后，觉得十分有趣，因此，决定上网再查查相关资料。

资料上说，共栖现象就是双方方受益、方无益也无害现象。

在水里悠闲自在鱼儿欢快极，它还愿意接受清洁虾服务。

动物是人类的朋友作文动物是人类的朋友作文12篇动物是人类的朋友作文1动物是人类的朋友，这句话老生常谈了。

不少人也经常把这句话挂在嘴边，那么现在的情况也并不是那么好吧，动物渐渐地畏惧人类。

究竟是什么，让昔日的朋友，变成了相见时会分外眼红的仇人呢？第一，人类乱砍伐树木。

树木是动物们的家园啊，也是我们昔日的家，你想想，哪天来了一群人，毁了你的家园，你也会憎恨他，这是人人有的心理，动物也一样。

最主要的一点，就是一种贬低。

人们常不把动物当一回事，仿佛自己了不起，想猎取就猎取，其实我们也明白，动物不是野草“野火烧不尽，春风吹又生”，那么多人去猎杀它们，总有一天，生命就会枯竭，为什么那些人就不明白呢？看看今天蹲在你小脚下的小狗，小猫，也许在下一代新生命出现的时候，它们也已是数量稀少。

现在的大熊猫、狼、虎、仙鹤也已经屈指可数，谁也都不希望在动物纪念馆看它们已灭绝的面孔。

让我们行动起来，善待动物，让它们从过去中走出来，重获自由奔走在蓝天之下！动物是人类的朋友作文2大家都明白，动物是人类的好朋友，也是大自然不可缺少的一部分。

但为什么，为什么人类要那么残忍地伤害那些美丽的动物？难道说“绿色奥运”只是为了保护花草树木吗？没有了动物，植物恐怕也活不成呢！花儿需要蜜蜂把花粉传播；树木需要啄木鸟来给它们“治病”；庄稼需要青蛙把害虫清理；玉米需要把田鼠消灭不光是以上这些动物，像狐狸、黄鼠狼、猫头鹰、蜻蜓、蚕等等动物，都为人类、为大自然做出了很大的贡献。

但人们却怎样“回报”这些动物的呢？清华大学的高才生刘海洋，先后两次到动物园用硫酸烧伤了两头熊，此刻，这两头熊生死未卜，医护人员做了全力抢救，但这两头熊仍然没有脱离危险。

这件事激起了全市人民的愤怒，纷纷职责刘海洋这种毫无人性的做法，但刘海洋却说他只是想试试熊的嗅觉灵不灵敏，能不能嗅出这是硫酸。

大家不敢相信，也不愿意相信这样可怕的事情是出自一位清华大学学生之手！动物是人类的朋友作文3老师好，同学们好：今天，我演讲的题目是《动物是人类的好朋友》。