幼儿园大班主题教案《动物我们朋友》

幼儿园大班主题教案《动物我们的朋友》一、教学目标1.认识不同种类的动物，了解它们的生活习性和习性特点。

2.培养幼儿对动物的兴趣，观察和了解动物，通过模仿和表演，发展幼儿的语言、音乐、运动等各方面的能力。

3.培养幼儿的爱心，学会关爱和保护动物。

二、教学内容1.围绕“动物”的主题，通过图片、故事、歌曲等形式，让孩子们认识不同的动物。

2.观察和描绘动物的特点，培养孩子们的观察能力和绘画能力。

3.阅读有关动物的故事，引导孩子们学会关注、尊重、保护动物。

4.制作动物主题手工，锻炼孩子们的动手能力和想象力。

三、教学过程1. 课前准备1.搜集一些动物图片，可以采用大幅面的图片卡片或者幻灯片；2.播放动物世界或者拍摄的动物视频，让孩子们了解不同动物的生活习性；3.放置一些动物的毛绒玩具或者塑料模型在教室内，方便孩子们观察和模仿。

2. 导入环节教师向孩子们展示一张动物的图片，并询问他们是否知道这是什么动物，然后介绍一下该动物的生活习性和习性特点。

3. 学习环节1.识字环节。

教师向孩子们展示一些动物的图片，并在图片下面写上该动物的名称。

例如：猫、狗、鸟、兔子等，孩子们跟着教师念一遍名称，并用简笔画画出该动物的形象。

2.识别环节。

教师出示一组图片，让孩子们认出其中的动物，并说出该动物的名称和特点，比如：长长的脖子、长长的鼻子等等。

3.阅读环节。

教师向孩子们朗读一篇关于动物的故事，让孩子们在听故事的过程中了解动物的生活习性和特点，培养孩子们的阅读理解能力和注意力。

4.美术环节。

教师给孩子们提供一些留白的动物形象，让孩子们自由涂色，并让他们画出自己心目中的动物形象。

5.认知环节。

教师向孩子们展示一些动物的图片，让孩子们通过观察图片来辨别该动物的名字，并说出该动物的特点。

6.动手环节。

教师让孩子们制作和装饰一个自己喜欢的动物形象，并介绍自己的动物作品。

4. 结束环节让孩子们表演唱《小燕子》这个动物歌曲，并带领孩子们大声说出口号：“动物是我们的朋友，我们要爱护它们”。

大班主题《我们的动物朋友》教案一、教学目标1.通过观察、体验和互动，了解动物的种类和特征。

2.培养孩子爱护小动物的情感，培养孩子的动手能力和创造能力。

3.提高孩子的语言表达能力，增强其表达意愿和自信心。

二、教学重点1.学习动物的基本特征和分类。

2.制作小动物玩偶，了解小动物的习性和习惯。

3.锻炼种子们的语言表达能力，激发他们的创造思维。

三、教学准备1.小动物模型和图片。

2.合适的材料（棉花、毛线、布等）。

3.准备画板、彩笔等绘画工具。

4.音乐和多媒体设备。

四、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师简单介绍今天的主题，并播放有关动物的图片和音乐。

2. 新课呈现（10分钟）教师根据幼儿园大班课程标准，介绍大班应该了解的小动物品种和基本特征。

通过动物模型、图片等多媒体方式进行课件呈现。

3. 互动体验（25分钟）学生们将使用自己的双手制作小动物玩偶，并在教师的帮助下，学习彩绘和裁剪等基本动手基本技巧。

每位学员可选择一个自己最喜欢的动物进行制作。

制作完成后，学生可自己分享自己的制作方法，让其他同学也能制作自己喜欢的小动物。

4. 语言表达（20分钟）1.将制作完成的自己喜欢的小动物进行展示，并介绍自己制作时参考的动物习性和习惯。

2.学生围绕动物的名称和特点，进行交流和讨论。

3.邀请学生围绕小动物设计小故事，进行分享和展示。

5. 教学反思本次教学目的是教会幼儿们认识动物和制作小动物玩偶。

教学中，引入了图画、手工制作和语言表达等多种形式，丰富了课堂内容，提高了静态知识和动态活动的体验感。

但是，本次教学的时间分配比较紧张，后续需要逐步优化教学计划，让学生更充分地参与其中。

一、教学目标：1. 了解几种不同种类的动物及其特点，知道动物是人类的好朋友。

2. 培养幼儿对动物的兴趣，激发幼儿保护动物的情感。

3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

二、教学内容：1. 认识几种不同的动物，了解它们的特点。

2. 学习与动物相关的儿歌、故事、游戏等。

3. 培养幼儿爱护动物，与动物和谐相处的意识。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识几种不同的动物，了解它们的特点，培养幼儿爱护动物的情感。

2. 教学难点：让幼儿学会与动物和谐相处，懂得保护动物的重要性。

四、教学准备：1. 教具：动物图片、视频、儿歌、故事等。

2. 环境：布置一个充满动物元素的环境，如贴上动物图片，放置动物玩偶等。

五、教学过程：1. 导入：教师展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称，引发幼儿对动物的兴趣。

2. 认识动物：教师通过视频、图片等形式，介绍几种不同种类的动物及其特点，让幼儿了解动物的生活习性。

3. 学习儿歌：教师教唱与动物相关的儿歌，让幼儿在唱歌过程中感受动物的可爱，培养幼儿爱护动物的情感。

4. 听故事：教师讲述一个关于动物的故事，让幼儿从中学会与动物和谐相处，懂得保护动物的重要性。

5. 游戏环节：教师组织幼儿进行与动物相关的游戏，如“捉迷藏”、“动物模仿秀”等，让幼儿在游戏中进一步了解动物的特点。

6. 总结：教师引导幼儿回顾所学内容，让幼儿明白动物是人类的好朋友，我们要爱护它们。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的动物，了解它们的生活习性，培养幼儿关爱动物的习惯。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物的兴趣和认识程度。

2. 评估幼儿在游戏环节的表现，看他们是否能够学会与动物和谐相处。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家观察动物的情况，检验教学效果。

七、教学拓展：1. 开展动物园实践活动，让幼儿亲自去动物园观察各种动物，加深对动物的认识。

2. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿更专业地了解动物的习性和保护方法。

《动物是我们的好朋友》综合教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 认识各种动物，了解它们的特征。

2. 通过观察、操作、实践等活动，培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 学习与动物相关的儿歌、故事，培养幼儿的语言表达能力。

4. 开展动物运动会，培养幼儿的团队协作精神。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察动物的外形、颜色、动作等特征，提高幼儿的观察能力。

2. 操作法：让幼儿通过触摸、拼接、绘制等方式，了解动物的特征，培养幼儿的动手能力。

3. 实践法：让幼儿参与动物运动会，体验团队协作的乐趣。

4. 引导法：教师通过提问、讲解等方式，引导幼儿思考、表达和分享。

四、教学准备：1. 动物图片、卡片、玩具等教具。

2. 动物运动会场地及道具。

3. 儿歌、故事相关材料。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对动物的认识和兴趣。

2. 评价幼儿在观察、操作、实践等活动中的表现，了解幼儿的观察力、动手能力的发展。

3. 倾听幼儿在活动中的表达和分享，了解幼儿的语言表达能力和团队协作精神。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握观察方法，提高幼儿的观察力和动手能力。

七、教学步骤：1. 引入：通过歌曲、游戏等方式，引出主题，激发幼儿对动物的兴趣。

2. 认识动物：展示各种动物的图片、卡片，让幼儿观察并说出动物的名称。

3. 了解动物特征：让幼儿观察动物的外形、颜色、动作等特征，并引导幼儿用词语描述。

4. 实践活动：让幼儿通过触摸、拼接、绘制等方式，了解动物的特征，培养幼儿的动手能力。

5. 分享与交流：让幼儿分享自己的观察和发现，培养幼儿的语言表达能力。

八、教学延伸：1. 家园共育：让家长参与幼儿的学习，带领幼儿观察身边的动物，了解动物的生活习性。

幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思篇1 活动目标：1、能根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想象力。

2、在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述。

3、感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：1、动物胸饰若干。

2、课件：动物，我们的朋友3、音乐：动物世界4、摘苹果、搬木头、过河的标记活动过程：一、导入课题，引起兴趣。

1、师：小朋友，你们喜欢动物吗？今天，动物乐园要举行动物狂欢节，我们也换装称自己喜欢的动物去参加，可是，老师听说，动物乐园的动物和别的动物园的动物不一样，那儿的动物会帮助人们做许多的事情。

（引起兴趣）2、组织幼儿讨论：你是什么动物？有什么本领？能帮助人们做什么？（导入课题）二、分段播放课件，幼儿观看课件，分段讲述，运用插问，帮助幼儿运用已有经验，较连贯地表达个人见解。

1、老爷爷身上很痒猴子帮助老爷爷挠痒痒，让幼儿初步感受是用本领去帮助别人。

（1）老爷爷身上很痒，什么动物会挠痒痒？（2）你怎样帮助老爷爷挠痒痒？（3）谁帮老爷爷挠痒痒会最舒服呢？为什么？（引导幼儿说心目中出最会挠痒痒的动物——猴子，及选猴子的理由。

）（4）要怎样给老爷爷挠痒痒？（请小动物学猴子给老爷爷挠痒痒）2、小动物用自己的本领帮助姐姐取回红丝巾，幼儿得出经验：可以用小动物们自己的本领去帮助需要帮助的人。

（1）发生了什么事情？（小姐姐的红丝巾被风吹到树上去了。

）（2）小姐姐的心情怎样？她会说什么？（3）想一想，你是什么动物，你能帮助姐姐吗，你怎样帮助姐姐呢？（教师引导幼儿用自己的本领帮助别人。

《动物好朋友》大班语言活动教案《动物好朋友》大班语言活动教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《动物好朋友》大班语言活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《动物好朋友》大班语言活动教案篇1一、教学目标：1.通过看看、讲讲，认读汉字"蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛"等汉字，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。

2.了解汉字的一般规律，知道以"虫"字为偏旁的字均与虫有关。

3.懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。

二、教学重、难点：1.认读汉字"蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛、蚂蚁、蚯蚓、蝌蚪"等汉字。

2.了解汉字的一般规律，知道以"虫"字为偏旁的字均与虫有关。

三、活动准备：1.多媒体课件2.汉字卡片3.小动物图片4.动物朋友的大书四、教学课时：一课时教学五、理论依据：新《纲要》明确规定"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写技能。

"有关研究指出，人的主要阅读能力，是在3-8岁期间形成的。

因此，在学前期开展幼儿早期阅读教学，是目前幼儿教育的一个重要话题。

这种能力的培养不是强硬的灌输，而是为了让孩子打开识字的大门，培养幼儿对识字的兴趣，并且在识字中发展幼儿的注意力、想象力、观察力与思维能力，让幼儿在轻松的愉快的学习氛围中学习字词，从而培养幼儿对识字产生浓厚的兴趣。

《动物好朋友》这个活动所出现的几个小动物都是幼儿所熟悉的，而小动物是幼儿最喜欢也是最熟悉的小伙伴，能充分调动幼儿的学习兴趣。

本次活动我结合大班幼儿的年龄特点，以各种形式组织幼儿学习认读。

在组织幼儿识字的过程中，我设计了一系列情节和小游戏，使小朋友感到识字能获得快乐，把识字当成必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字。

幼儿园大班主题教案《我们的动物朋友》教案概览本节课的主题为“我们的动物朋友”，旨在让学生了解动物的生活习性、不同的物种特征和动物与人类的关系，并通过亲身接触和观察动物，让学生了解动物的生态、情感等方面的知识。

本节课共分为四个部分：前期准备、活动开展、小结和延伸。

前期准备1.确定目标：学生能够通过观察、接触动物，了解不同的动物物种特征、生活习性和人类与动物的关系。

2.选择动物：鱼、鸟、兔子、小狗等，准备教室内或室外养殖。

3.制定教案：在教案中明确每个环节的具体步骤，以及涉及的知识点和目标。

活动开展第一步：前置知识引入教师向学生介绍动物分类的基本知识，以及今天要了解的动物物种和特征。

第二步：动物认知1.让学生挑选一个动物，并观察、描述它的外形、习性、食物、住所等基本信息，自己画出动物的简单画像。

2.教师与学生分享自己喜欢的动物，一起讨论自己的动物经历。

第三步：观察动物将教室中或室外所养殖的动物带到教室中，让学生接触、观察、体验动物的特点。

第四步：活动游戏1.动物音乐会：由老师播放动物的声音，让学生猜测是哪个动物发出的，加深学生对各种动物的认知。

2.小组讨论：分成若干组，分别讨论不同动物所在的生态环境和生活地点，以及人类保护动物的措施。

3.亲子互动：老师邀请家长与学生一起来照料教室中或室外所养殖的动物，让学生了解与动物的交流、情感等方面的知识。

小结1.学生在本节课上对不同的动物物种特征、生活习性等方面有了更深入的了解。

2.学生了解了保护动物的重要性。

3.本节课结束后，可以通过布置任务的方式，要求学生自己寻找动物，了解动物，深入探索和了解动物世界。

延伸1.动物科普知识：学生在家中或教室内自行阅读实物书籍，了解更多关于动物科普知识。

2.小组展示：学生在小组内整理、归纳动物的基本知识，并进行展示。

3.亲子实践：老师引导家长带领孩子到自然公园、动物园等地游玩，让学生亲身接触不同的动物，增强动物认知能力。

幼儿园大班语言活动教案《动物好朋友》含反思幼儿园大班语言活动教案《动物好朋友》含反思「篇一」活动目标1、通过仔细听辨录音的声音，促使幼儿进行创造性想像，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。

2、通过电脑多媒体教学，激发幼儿参与讲述活动的积极性。

3、通过又快又好地说动物，培养幼儿思维的流畅性、敏捷性。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、愿意分角色表演简单的故事情节。

活动准备1、知识经验准备已组织幼儿参观动物园，并对部分动物的名称、外形特征、生活习性等有一些了解。

2、物质准备录音机、录有动物声音的磁带，各种动物名称字卡、叫声字卡若干，动物头饰、拼图若干。

活动方法1、类比法。

2、激发法。

3、习惯改变法。

4、直观表达法。

活动过程(一)听录音讲述：这是谁的声音?指导：引导幼儿仔细辨别听到的是什么声音，这些声音是什么动物发出的。

(鼓励幼儿大胆讲述，肯定有不同说法的幼儿)(二)游戏找动物。

指导：再请幼儿听录音，根据听到的动物声音请幼儿随意拿动物名称字卡或叫声字卡到活动室周围找相应的动物图贴上，边贴边能大胆、流利地讲述。

如：这是小鸡叽叽叽，小鸡的嘴巴是尖尖的。

咕咕叫的是白鸽，白鸽的毛雪白雪白的。

(激发幼儿根据动物声音、外形特征等进行描述，表扬说得快、说得多、说得与众不同的幼儿)(三)发散性思维讲述森林里的动物。

指导：请幼儿说说森林里还有那些动物，这些动物是怎么样的，它是怎么叫的，它们的外形、叫声会给人怎样的感觉。

(鼓励幼儿说得越多越好，说的范围越广越好)(四)创编讲述活动森林里的动物怎么啦?指导：让幼儿重点听几种动物的叫声，然后根据动物的叫声、形象特征、活动特征来进行创造性的想像创编故事。

如：森林里有一只威风凛凛的狮子出来了，它慢悠悠地边走边看，正在找食物呢。

忽然，它昂头大吼一声，猛扑上去。

原来它看见了一只兔子。

(鼓励幼儿大胆讲述，肯定讲述的情节离奇、丰富的幼儿)(五)表演活动动物联欢会。

动物我们的朋友教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、主题说明教案名称：大班主题教案《我们的动物朋友》主题说明：本主题旨在帮助大班幼儿了解和认识各种动物，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

通过观察、讨论、实践活动等方式，让幼儿深入了解不同动物的特征、习性和生活环境，增进幼儿对动物朋友的认识和了解。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种动物的特征、习性和生活环境。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，教育幼儿关爱动物，与动物和谐相处。

三、教学内容第一课时：认识各种动物1. 导入：通过图片、实物等展示各种动物，引导幼儿观察和认识。

2. 主体活动：让幼儿观察各种动物的特征，如外形、颜色、大小等，并进行简单描述。

3. 实践活动：让幼儿用画笔描绘自己喜欢的动物。

第二课时：了解动物的生活环境1. 导入：通过图片、视频等展示动物的生活环境。

2. 主体活动：让幼儿讨论动物的生活环境特点，如水、陆地、森林等。

3. 实践活动：让幼儿制作动物生活环境的手工作品。

第三课时：动物的习性1. 导入：通过观察动物标本、视频等了解动物的习性。

2. 主体活动：让幼儿讲述动物的习性特点，如食性、作息规律等。

3. 实践活动：让幼儿角色扮演，模拟动物的生活场景。

第四课时：关爱动物1. 导入：让幼儿讨论如何关爱动物，保护动物。

2. 主体活动：让幼儿提出保护动物的措施，如减少捕猎、保护生态环境等。

3. 实践活动：让幼儿制作保护动物的标语、海报等。

第五课时：动物运动会1. 导入：通过游戏让幼儿了解动物的运动方式，如奔跑、跳跃、游泳等。

2. 主体活动：让幼儿模仿动物的运动方式，进行趣味运动会。

3. 实践活动：让幼儿绘制自己喜欢的动物运动场景。

四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察动物的特征、习性和生活环境。

2. 讨论法：让幼儿参与话题讨论，表达自己的观点。

3. 实践操作法：让幼儿动手操作，提高实践能力。

4. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

动物我们的朋友大班主题教案动物我们的朋友大班主题教案1《我最喜欢的动物朋友》活动目标：收集和分享关于动物的相关信息萌发初步的热爱动物，保护动物的意识活动准备：动物图片，动物书记幼儿用书活动过程：一.自由交流，说说自己喜欢的动物师；你最喜欢什么动物？和身边的小朋友说说为什么喜欢他吧聊聊动物趋势二.给动物朋友分类师，出示图片加入让你给这些动物朋友分类，你觉得可以怎么分呢？师，让我们看看各组的分类法发吧师，出了这些分类方法，你觉得还可以怎样分三.猜猜是什么动物师，老师选出一个自己喜欢的小动物，来编一个谜语小朋友们猜一猜师，你有喜欢的动物米也可以推荐一个和小朋友们分想户外活动；（9.50-10.15）《袋鼠三级跳》活动目标：1、提高腿部肌肉力量及协调能力2、体验合作游戏的快乐活动准备：1、幼儿每人一只布袋。

2、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干活动过程：1、跟音乐活动身体教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体2、幼儿学习双脚行进跳幼儿练习，教师观察个别幼儿示范双脚行进跳"怎样才能跳的又快又稳呢？"（幼儿交流讨论）个别幼儿将双脚放进布袋，进行双脚跳，并进行简单的追族游戏。

3、幼儿游戏"孩子们，你们的'本领练的真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食。

"交代玩法：幼儿将双脚放进布袋，进行游戏。

游戏时袋鼠运球必须先跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到"家"里将皮球放在塑料筐里。

4、结束游戏，放松身体集体活动二（10.25-10.55）音乐；《小乌鸦爱妈妈》活动目标:1.积累一定的语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。

2.发展幼儿感受的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对欣赏的兴趣。

3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。

录音机一台、乐曲磁带几盒、画有"小鸟爱妈妈"幻灯片若干幅、打击乐器若干。

大班语言活动教案——《动物好朋友》教学目标1.学生能够识别并朗读动物名称。

2.学生能够描述动物的特点和习性。

3.学生能够使用简单的句式表达动物和人的关系。

4.学生能够通过语言活动培养对动物的兴趣和保护意识。

教学内容1.动物的识别和朗读。

2.学习描述动物的特点和习性的语言。

3.模仿表达动物和人的关系的句式。

教学步骤步骤一：引入新课1.通过图片等教具展示本节课所学的动物，如熊猫、狮子、大象、小鸟等。

2.引导学生认真观察每个动物的外貌、特点等。

3.帮助学生快速掌握这些动物的名称以及正确的朗读方式。

4.询问学生对这些动物的认识和感受，激发学生学习的兴趣。

步骤二：学习描述动物的语言1.师生共同构思并练习描述动物外貌和特点的语言，如熊猫是黑白相间的，它喜欢吃竹子等。

2.通过故事、视频等教具展示动物的习性、生活习惯等，并引导学生学习描述这些内容的语言。

步骤三：学习表达动物和人的关系的句式1.展示图片或故事，引导学生讨论动物和人的关系，如宠物、农场动物、野生动物等。

2.师生共同构思并练习描述这些关系的句式，如“小猫喜欢和小朋友玩耍”、“大象是人类的好朋友”等。

步骤四：语言游戏和综合活动1.总结本节课所学的语言，设计相关游戏和综合活动，如闪卡游戏、动物特征描述游戏、模拟动物和人的角色扮演等。

2.引导学生通过游戏和活动巩固所学的语言、增强对动物的兴趣和保护意识。

教学反思本节课针对大班幼儿的认知水平和兴趣特点，通过图片、故事、视频等多种教具，并融入语言游戏和综合活动，帮助学生全面了解和掌握动物的基本特征和习性，培养对动物的兴趣和保护意识。

课程设计注重启发式和体验式教学，鼓励学生积极参与，并巩固所学的语言。

动物是我们的好朋友大班主题教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动“动物是我们的好朋友”，教材涉及《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“认识动植物”，具体内容包括：了解动物的基本特征，认识常见动物的生活习性，探讨人与动物的关系。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够描述几种常见动物的外形特征和生活习性，知道动物是人类的朋友。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对动物保护的意识。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的喜爱之情，培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解人与动物的关系，培养幼儿保护动物的意识。

2. 教学重点：认识常见动物的外形特征和生活习性，学会描述动物的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、动物模型等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小动物的故事，引起幼儿对动物的兴趣。

2. 讲解：展示PPT，介绍几种常见动物的外形特征和生活习性，引导幼儿观察、思考。

3. 讨论：分组讨论，让幼儿分享自己喜爱的动物，以及为什么喜欢它们。

4. 实践：组织幼儿进行观察活动，观察幼儿园内的动物，记录它们的外形特征和生活习性。

5. 例题讲解：以“大象”为例，讲解如何描述动物的外形特征和生活习性。

6. 随堂练习：让幼儿选择一种动物，用画笔描绘出它的特点，并简单描述其生活习性。

六、板书设计1. 动物是我们的好朋友2. 内容：（1）常见动物的外形特征（2）常见动物的生活习性（3）人与动物的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的外形特征和生活习性。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，深入了解动物的生活习性，增强幼儿保护动物的意识。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿园大班主题活动“动物是我们的好朋友”紧密相关。

一、主题说明主题名称：大班主题教案《我们的动物朋友》主题目标：1. 了解各种动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的语言表达能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神和关爱他人的品质。

二、主题内容与活动安排第一周：认识各种动物活动一：动物分类1. 让幼儿观察各种动物图片，引导他们发现动物的特点，并进行分类。

活动二：动物故事分享1. 教师讲述一个关于动物的故事，如《龟兔赛跑》。

2. 幼儿分享自己知道的动物故事，大家互相交流。

第二周：了解动物的生活环境活动一：动物的家1. 教师展示各种动物的栖息地图片，让幼儿了解动物的生活环境。

2. 幼儿谈论自己喜欢的动物及其生活环境，如海洋、森林、草原等。

活动二：动物的生活习性1. 教师讲述一个关于动物生活习性的故事，如《小鸟学飞》。

2. 幼儿分享自己了解的动物生活习性，大家互相交流。

第三周：培养关爱动物的意识活动一：保护动物1. 教师与幼儿一起讨论如何保护动物，如减少捕猎、保护生态环境等。

2. 幼儿制作保护动物的宣传海报，引导他们关爱动物。

活动二：动物朋友手工制作1. 幼儿利用废旧材料制作自己喜欢的动物手工作品。

2. 教师指导幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。

第四周：探索动物的奥秘活动一：动物的迁徙1. 教师讲述一个关于动物迁徙的故事，如《迁徙的鸟》。

2. 幼儿讨论动物迁徙的原因和过程，培养他们的探索精神。

活动二：动物的伪装1. 教师展示动物伪装的图片，让幼儿了解动物为何要伪装。

2. 幼儿谈论自己知道的动物伪装例子，大家互相交流。

第五周：感受动物的美好活动一：动物舞蹈会1. 教师带领幼儿学习动物舞蹈，感受动物的优美姿态。

2. 幼儿展示自己学会的动物舞蹈，大家互相欣赏。

活动二：动物音乐会1. 教师带领幼儿学习动物叫声，如模仿鸟叫、狗叫等。

2. 幼儿展示自己学会的动物叫声，大家互相欣赏。

三、教学评价通过本主题的学习，观察幼儿对动物的兴趣、保护意识、观察力、想象力和创造力等方面的发展。

大班主题教案《我们的动物朋友》大班主题教案《我们的动物朋友》「篇一」核心目标核心目标：通过调查、参访、信息查阅等方式，深入感知动物的外形特征、本领、生活习性、繁殖方式等方面的特点，比较动物之间的相同和不同，感受动物的神奇。

1.喜欢收集有关动物皮毛、尾巴、爪子、繁殖、自我保护等方面信息，能大胆提出对动物感兴趣的问题。

2.能在老师、家长的协助下通过图书、网络、调查等方式收集相关信息，培养解决问题的好习惯。

3.能清楚连贯地与老师、同伴分享交流自己调查、了解到的动物的相关信息，并乐于将自己获取的信息向同伴进行介绍。

4.能运用泥工、制作、拼贴等不同形式细致的再现自己喜欢的动物以及各种动物的不同之处。

5.能动作协调地负重走，运用圈与多种器械结合练习蹦跳。

肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂用腕投掷的动作要领。

活动区活动1.自然角：根据幼儿的兴趣投放不同的蛋、孵蛋器、手电筒、暗箱、喷壶、孵蛋器说明书等，引导幼儿学习看孵蛋器说明书，了解孵小鸡所必备的条件，尝试孵小鸡的实验，并将观察到的现象用符号表征的形式进行简单的记录。

2.图书角：继续指导幼儿阅读动物的故事图书，指导幼儿一页一页地翻看，并能用较清楚的语言讲述书中的故事内容；提供图书《悠然动物园》《这样的尾巴可以做什么》、《谁的尾巴》、谁的鼻子》等引导幼儿细致观察画面内容，大胆讲述自己对画面内容的理解，并喜欢与同伴分享自己的读书感受。

3.益智区：投放各种毛绒小动物、动物卡片等，引导幼儿开展“动物排排队”“动物在哪里”，正确说出小动物的位置，如：从前面数×小动物在第几个？运用小火车和动物卡片练习分类、排序的活动；继续投放动物拼图，指导幼儿开展拼图游戏；投放 5 以内的守恒数字卡片，引导幼儿玩守恒游戏。

4.动物之家：投放幼儿自制的动物体饰（如：孔雀的尾巴、小猪的嘴巴、豹子的体饰等），鼓励幼儿和同伴根据自己的兴趣和喜好进行装扮、设计游戏内容，表演动物的本领、特点、创编动物之间的有趣故事。

幼儿园大班主题教案《动物我们的朋友》一、教学目标1.了解常见动物的特点和生活习性，培养幼儿对动物的喜爱和好奇心。

2.通过观察、讨论、实践，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

3.培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

二、教学重点1.认识常见动物，了解它们的特点和生活习性。

2.培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点1.如何引导幼儿关注动物的生活环境，提高他们的保护意识。

2.如何让幼儿在活动中充分表达自己的观点和感受。

四、教学准备1.教具：动物图片、视频、卡片等。

2.环境创设：动物主题角、动物模型等。

五、教学过程（一）导入1.教师出示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2.教师提问：你们知道这些动物的特点和生活习性吗？它们是我们的好朋友，我们应该怎么对待它们呢？（二）主题活动1.认识动物（1）教师通过视频、图片等形式，向幼儿介绍常见动物的特点和生活习性。

（2）教师引导幼儿观察动物的外形特征，了解它们的生活环境。

（3）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的动物知识。

2.关爱动物（1）教师提问：我们应该如何关爱动物？（2）幼儿自由发言，提出关爱动物的建议。

3.保护环境（1）教师引导幼儿思考：为什么我们要保护环境？（2）幼儿自由发言，说出保护环境的重要性。

（3）教师组织幼儿进行实践活动，如：捡拾垃圾、绿化环境等。

4.表达情感（1）教师提问：你们喜欢这些动物吗？为什么？（2）幼儿自由发言，表达自己对动物的喜爱之情。

（3）教师组织幼儿进行绘画、唱歌、跳舞等表达活动，展示自己对动物的喜爱。

2.教师鼓励幼儿在日常生活中关爱动物、保护环境。

3.教师组织幼儿进行反思，提出自己在活动中的不足之处。

六、教学延伸1.家园共育：教师与家长共同关注幼儿关爱动物、保护环境的行为，及时给予鼓励和指导。

2.环保活动：组织幼儿参加环保公益活动，提高他们的环保意识。

3.动物园参观：带领幼儿参观动物园，让他们更直观地了解动物的生活。

主题目说明：生命只有一次。

因此，每个生命都是值得敬重和珍惜的。

敬重和珍惜世界上全部的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是敬重和珍惜我们自己。

幼儿特殊喜爱动物。

向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，关心幼儿了解动物的多样性，熟悉到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培育他们对动物的喜爱之情，从小养成爱惜动物、爱护动物的生存环境等环保意识。

这正是我们编制"动物，我们的伴侣"主题的用意所在。

主题目标：1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简洁的人与动物的依存关系。

2、在饲养小动物的过程中，建立爱惜动物的意识。

3、喜爱用多种方式表达自己对事物的看法，愿意接纳同伴不同的观点。

4、乐于探究、沟通与共享。

5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

环境创设：1、活动区环境：（1）纸板拼画玩法：先在白纸上画出简洁的图形，然后用碎纸板片依据这个图形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜爱的颜色（2）钟表店玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表。

依据所供应的材料来制作自己设计的钟表。

然后在进行更精致的装饰。

（3）欢乐书吧玩法：请幼儿在区角内宁静的看书，（4）动物回家玩法：在小动物的背面写上计算题，房子上写上答案，依据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。

如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。

（5）陶吧让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作2、墙饰（1）海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼儿感受海底世界的奇妙。

（2）、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢虫的花纹、眼睛。

最终贴到主题上展现。

（3）动物的分类：将幼儿收集的各种小动物的图片按类布置到主题墙上，如：鸟类、昆虫类等。

（4）宠物大聚会：将幼儿绘画的自己喜爱的小动物的美术作品布置在主题墙上。

大班主题教案及教学反思《动物是我们的好朋友》一、教学目标•培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。

•掌握一些基本的动物名称，并能够用简单的语句描述动物的特征。

•发展幼儿的语言表达和观察能力。

•提高幼儿的团队合作意识和主动参与的能力。

二、教学准备•相关的动物图片、卡片或玩具。

•幼儿课堂环境布置相关的动物图画和标志。

三、教学过程1. 导入（约10分钟）•使用各种动物的图片让幼儿猜测图片中的动物是什么，并引导幼儿用简单的语言描述这些动物的特征。

•引导幼儿回忆他们曾经看到过的动物，并询问他们对动物的感觉和看法。

2. 学习动物名称（约20分钟）•准备一些小动物的图片、卡片或玩具，教师出示一张图片或拿起一个玩具，让幼儿猜测出这个动物的名称，并引导幼儿跟着老师说出动物的名称。

•让幼儿跟着老师一起重复几次，巩固学习的动物名称。

3. 学习动物的特征（约30分钟）•挑选几种常见的动物，如狗、猫、鸟等，利用相关的图片或卡片介绍动物的特征，如外形、皮毛、行为习性等。

•让幼儿观察图片或卡片，然后用简单的语言描述动物的特征。

例如，狗身上有长毛和尾巴，它会汪汪叫等等。

•鼓励幼儿互相交流并分享他们对动物的了解。

4. 制作动物标志（约20分钟）•准备一些动物的图案和卡纸，让幼儿选择自己喜欢的动物图案，并在卡纸上自行绘制、贴纸或涂色。

•每个幼儿完成后，教师帮助他们把卡纸折叠成小标志，并加上幼儿的名字。

•将标志放在教室中的指定位置，以提醒幼儿们动物是我们的好朋友。

5. 课堂小结与反思（约10分钟）•小结今天学习的动物名称和动物的特征，让幼儿复习巩固所学内容。

•与幼儿一起分享对动物的感受和想法，引导他们思考动物对我们的重要性和需要保护动物的原因。

四、教学反思本节课通过对动物的学习，旨在培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。

通过观察动物的外貌、行为和习性，帮助幼儿认识到动物是我们的好朋友，我们应该保护它们。

同时，通过与幼儿一起制作动物标志，加深了幼儿对动物的记忆和理解，培养了他们的创造力和团队合作精神。