奇妙的冬天教学设计

奇妙的冬天教学目标1．主动观察、关注冬天的自然现象和动植物过冬的情况，有探究的兴趣。

2．获得关于冬季的科学知识。

3．积极参加冬季的劳动，提高劳动技能。

活动时间：两课时活动过程：第一课时1．冬天的魔术首先，引导儿童根据关注倾向分组，充分观察街道、学校、人等有哪些变化，感受冬季自然和人的变化。

例如，温度降低、河水结冰、树叶落光了、有些动物不见了、有的树木被绑上了草绳、人们穿的衣服很多等。

鼓励儿童在观察活动中记录自己的发现。

然后，可以“冬天的魔术’’或者类似的题目为主题，召开汇报会，引导儿童用各种方式展示自己的收获，表达自己的发现和感受。

2．我们的小温室鼓励儿童利用教室等温暖适宜的环境建立小温室。

在窗台等地方利用废的塑料瓶、盒等种植蒜苗、白菜头以及旱荷花等植物，或者把学校的盆栽搬进课室，养护它们，使它们能安全过冬。

儿童可以分组照管，随时记录。

第二课时1．动植物过冬的秘密首先，教师引导儿童根据自己的观察所得，提出问题。

如蚂蚁在哪里过冬，青蛙去哪儿了，有哪些动物冬眠，冬天怎么也有西瓜吃，大雪会不会冻死小麦等等。

再引导儿童通过查阅资料、访问菜农等，了解动植物过冬的办法，并相互交流。

儿童也可通过观察养的小乌龟等动物的冬眠情况，获得有关冬眠的知识。

2、给小树穿棉衣根据天气情况和学校、社区环境，可以组织儿童参加给小树穿棉衣等活动，引导儿童树立服务意识。

5．白胡子白眉毛的秘密呼出的白气是怎么回事?戴口罩的人为什么眉毛都白了?儿童对这些问题很感兴趣，可由此展开多种活动。

教师可引导儿童通过小实验寻找答案。

如在热水杯上盖一块玻璃，看看玻璃有什么变化；观察放在烧开的水壶口的勺子的变化等。

引导儿童发现水的三态变化。

中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

以冬天为主题的大班科学教案
大班科学活动：探索冬天的奥秘
一、活动目标
1. 了解冬天的气候特征和自然现象。

2. 探索冬天对动物和植物的影响。

3. 培养观察和探究的能力。

二、活动准备
1. 经验准备：幼儿已了解一些冬天的相关知识。

2. 物质准备：冬天的图片、视频资料，动物和植物在冬天的图片或实物。

三、活动过程
（一）导入部分
1. 展示冬天的图片或视频，引导幼儿观察并描述冬天的景象。

2. 教师提问：冬天是什么样子的？冬天有哪些特点？
（二）展开部分
1. 教师讲解冬天的气候特征，如寒冷、下雪、冰冻等。

2. 展示动物在冬天的图片或实物，讨论它们如何适应冬天的环境。

例如，冬眠、储存食物、换毛等。

3. 展示植物在冬天的图片或实物，讨论它们如何适应冬天的环境。

例如，落叶、减少水分蒸发等。

4. 组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己观察到的冬天的自然
现象。

（三）结束部分
1. 教师总结：冬天是一个特殊的季节，它给动物和植物带来了许
多挑战，但它们都有各自的适应方式。

我们可以通过观察和学习，了
解更多关于冬天的奥秘。

2. 活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察冬天的自然现象，并与
家人和朋友分享。

四、活动延伸
1. 在科学区展示冬天的图片、书籍和相关资料，供幼儿自主阅读
和学习。

2. 组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲身感受冬天的自然现象。

3. 开展绘画或手工活动，让幼儿用自己的方式表达对冬天的理解
和感受。

探索冬季的奇妙世界幼儿园立冬活动教案探索冬季的奇妙世界活动名称：立冬活动教案适用年龄：3-6岁幼儿园儿童主题：冬季探索与体验活动目标：1. 帮助幼儿认识冬季的特点，了解冬季天气，以及与冬季相关的事物和服饰。

2. 激发幼儿对自然的好奇心，培养他们对环境的探索能力。

3. 提供多样的体验活动，促进幼儿身心的全面发展。

活动准备：1. 教师准备各种与冬季有关的图片、图书、实物模型等教具。

2. 教师准备音乐、游戏、手工制作等多种形式的活动材料。

3. 教室布置，创建一个适合冬季主题的环境，如贴上雪花、雪人等装饰品。

活动过程：活动导入：1. 教师与幼儿一起欣赏冬季图片，并引导幼儿描述冬季的特点，感受冬季的寒冷。

2. 通过播放冬季相关的音乐，营造冬季的氛围。

探索冬季天气：1. 教师与幼儿一起讨论冬季的天气，了解寒冷和温度的概念。

2. 利用温度计，测量室内外的温度，感受冬季的寒冷。

3. 引导幼儿通过观察天气变化和云朵形状，预测天气情况。

认识冬季服饰：1. 教师出示冬季服饰图片，引导幼儿认识冬季衣物的特点，并简单介绍保暖的重要性。

2. 给幼儿展示不同种类的冬季服饰，让他们用手触摸、品味材质和颜色。

冬季游戏体验：1. 进行室内冬季活动，如模拟滑雪、堆雪人、打雪仗等，让幼儿感受冬季的乐趣。

2. 利用游戏形式，教授幼儿如何在冬季保持健康，避免感冒等问题。

冬季手工制作：1. 教师指导幼儿制作冬季主题手工，如剪纸雪花、手绘雪人等，培养他们的创造力。

2. 鼓励幼儿用想象力发挥，让他们发现冬季世界的美妙之处。

活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对冬季的理解，并与之前所学知识进行联系。

2. 鼓励幼儿在家与家人分享所学的冬季知识和经验，加深对冬季的认识。

延伸活动：1. 带幼儿参观周围的自然景观，观察冬季植物和动物的变化。

2. 鼓励幼儿观察冬季星空，在星空下进行简单的天文知识普及。

通过本教案设计的立冬活动，幼儿将能够更加深入地了解冬季特点，感受冬季的魅力，并通过各种丰富多样的活动，发展他们的认知能力和动手能力。

冬日的奇妙冒险幼儿园大班霜降教案冬日的奇妙冒险幼儿园大班霜降教案一、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点和季节变化。

2. 培养幼儿观察力和动手能力。

3. 培养幼儿对团队合作的意识。

二、教学准备1. 图片或幻灯片展示四季的变化。

2. 冰冻的水、温水和热水。

3. 手套、帽子等保暖用品。

4. 手工材料如纸板、彩纸、剪刀、胶水等。

三、教学过程1. 导入教师通过图片展示四季的变化，向幼儿介绍冬天的特点，并引发幼儿对冬天的好奇心。

2. 感知冬季的寒冷教师带领幼儿观察室内外温度计的变化，让幼儿感受冬季的寒冷。

教师鼓励幼儿互相交流他们在冬天做了什么事情，如穿厚衣服、戴帽子等。

3. 观察水的变化教师将三个容器分别放置冰箱、常温环境和加热器中，取出后请幼儿触摸和观察水的变化。

引导幼儿思考冰冻和变热的原因，并与幼儿讨论热水和冷水的区别。

4. 制作冰雪手套教师给幼儿分发手工材料，指导幼儿按照模板剪切和粘贴，制作冰雪手套。

幼儿可以用彩纸、棉花等装饰手套，增加手套的立体感。

5. 角色扮演教师让幼儿分组进行角色扮演，模拟在冰天雪地中的生活场景。

每个小组可以有“冰雪王国”的国王、王后和平民等角色，引导幼儿用想象力进行自由发挥。

6. 集体拼图教师将一幅冬天的景色图片分成若干块，让每个幼儿得到一块拼图，然后组织幼儿合作完成整个拼图。

通过这个游戏，培养幼儿的团队合作精神和观察力。

7. 总结教师与幼儿一起回顾整堂课的内容，并引导幼儿总结冬天的特点和穿保暖衣物的重要性。

鼓励幼儿思考，冬天有什么有趣的事情可以做。

四、教学延伸1. 通过观察浮冰或冰块融化的过程，引导幼儿了解冰的特性和变化过程。

2. 制作冬季主题的手工艺品，如雪花、雪人等。

3. 鼓励幼儿在冬天进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，体验冬日的乐趣。

五、教学评价教师可以观察和记录幼儿在每个环节中的参与和表现情况，通过观察幼儿的作品和角色扮演来评价他们对冬天的理解和团队合作能力的发展。

同时，教师也可以鼓励幼儿进行自我评价，提高他们对自己学习的认知。

探索冬日奇妙之旅幼儿园大班霜降教案本文为“探索冬日奇妙之旅”幼儿园大班霜降教案，重点针对幼儿园大班学生开展寻找冬日自然现象、冬季活动和冬季食物等课程内容。

全文以教案的格式展开，让幼儿们在探索中感受冬日的美妙。

【引言】在这个寒冷的季节里，大自然为我们呈现出了许多美丽而奇妙的景象。

为了让孩子们更好地了解冬季的自然现象，以及体验冬季的活动和食物，我们将展开一场精彩的冬日奇妙之旅。

在这个教案中，我们将探索冬季的自然现象、进行冬季活动，品尝冬季食物，带领孩子们感受冬日的独特之处。

【活动一：寻找冬日的自然现象】1. 目标：通过观察，让孩子们认识到冬日的自然现象。

2. 准备工作：带领孩子们走出教室，准备好笔记本和铅笔。

3. 活动过程：- 步骤一：带领孩子们暖身活动，做好准备。

- 步骤二：走到室外，观察冬季独特的自然现象，如白雪覆盖的大地、树上挂满冰霜等。

- 步骤三：孩子们在笔记本上记录所见的冬季自然现象，并进行简单的绘画。

- 步骤四：带领孩子们回到教室，展示和分享各自的观察结果。

【活动二：冬季活动体验】1. 目标：通过参与冬季活动，让孩子们体验到冬日的乐趣。

2. 准备工作：准备好羽绒服、手套、围巾等冬季用品。

3. 活动过程：- 步骤一：介绍一些冬季活动，如堆雪人、滑冰等，让孩子们了解各种冬季活动的乐趣。

- 步骤二：孩子们穿上羽绒服、戴上帽子、手套和围巾，准备参与冬季活动。

- 步骤三：带领孩子们到室外进行冬季活动，让他们感受冬季的乐趣和刺激。

- 步骤四：活动结束后，带领孩子们回到教室，进行简单的反思和分享。

【活动三：品尝冬季食物】1. 目标：通过品尝冬季食物，让孩子们了解冬季特有的食物，并培养他们的味觉。

2. 准备工作：准备好一些冬季食物，如热汤、糖炒栗子等。

3. 活动过程：- 步骤一：介绍冬季特有的食物，如热汤、糖炒栗子等，让孩子们了解和期待。

- 步骤二：孩子们帮助老师一起准备冬季食物，并参与烹饪的过程。

- 步骤三：品尝冬季食物，并引导孩子们谈论食物的味道、口感和特点。

冬季的神奇魔法幼儿园立冬活动教案标题：冬季的神奇魔法幼儿园立冬活动教案一、活动背景冬季是幼儿园中一年四季中最具特色的季节之一。

在这个时候，幼儿园常常会组织一些特别的活动来帮助幼儿了解冬季的魔法的奥秘，以及培养他们的创造力和合作精神。

本教案旨在设计一系列的立冬活动，为幼儿们带来冬季的神奇体验。

二、活动内容1. 魔法制造实验在这个活动中，为了让幼儿更好地了解冬季的魔法，我们将进行一个简单的魔法制造实验。

幼儿将以小组为单位参与实验，每个小组都会得到一份魔法制造实验指导书和所需材料。

步骤：a. 将幼儿分成小组，每组派一名小组长。

b. 小组长根据魔法制造实验指导书中的提示，指导小组成员制作魔法。

c. 每个小组制作完成后，小组长向其他小组展示他们的魔法。

d. 教师引导幼儿讨论彼此的魔法，分享制作心得。

目标：培养幼儿创造力、观察力和团队合作精神。

2. 探索雪地王国冬季的主要特点之一就是大雪纷飞，我们将带领幼儿前往户外探索雪地王国。

在此活动中，幼儿将有机会近距离触摸雪花、堆雪人、打雪仗等，体验雪地王国的魔力。

步骤：a. 安排户外活动场地，确保安全。

b. 教师带领幼儿穿戴适合的冬季服装，提醒注意安全。

c. 引导幼儿进行堆雪人、打雪仗、做雪天使等活动。

d. 教师鼓励幼儿观察雪花的形状、触感等特点，并引导幼儿进行讨论和总结。

目标：培养幼儿对自然界的观察力、动手能力和团队合作精神。

3. 创意冬季手工冬季是创造力迸发的季节，我们将为幼儿提供一些创意冬季手工活动，帮助他们发挥想象力，并通过手工制作展示个人创意。

步骤：a. 在教室里准备各种与冬季相关的手工材料，如纸张、棉花等。

b. 教师向幼儿展示一些冬季手工创意示例，鼓励幼儿自己设计和制作手工作品。

c. 教师提供指导和帮助，同时鼓励幼儿们在制作完成后向其他幼儿展示自己的作品。

目标：培养幼儿的创造力、手眼协调能力和自信心。

4. 冬季音乐和舞蹈表演魔法的冬季要素不仅包括了可见的自然景象，还有音乐和舞蹈。

立冬活动教案欢乐学习冬季的奇妙之处冬季到来，寒露过后，天空晴朗，气温骤降。

这是一个充满魅力的季节，绚丽多彩，也蕴藏着许多奇妙之处。

为了让学生在立冬的日子里更好地感受冬季的魅力，提高他们的学习兴趣和动手能力，我设计了一份立冬活动教案。

Ⅰ. 活动准备立冬活动的准备工作至关重要，它们可以为学生了解冬季奇妙之处提供基础知识和实践经验。

教师可以提前准备以下材料：1. 图片和视频资料，展示寒季的景色和活动。

2. 植物、动物和人类在冬季中的特征和适应措施等相关教材。

3. 实验器材，如温度计、冰块等。

Ⅱ. 导入活动1. 展示一些冬季的图片和视频资料，引起学生对冬季的思考和探究兴趣。

2. 带领学生观察近期的气温变化，与他们讨论冬季与其他季节的不同之处，并激发学生对立冬的好奇心。

Ⅲ. 探究活动1. 知识讲解介绍立冬的概念和意义，解释太阳直射线和地球倾斜角度的变化，引导学生理解为什么会有四季交替。

2. 实践探究a) 利用温度计测量不同时间和地点的温度，观察气温的变化。

引导学生思考为什么在冬季会感到寒冷。

b) 利用冰块和水进行实验，观察冰的融化过程。

引导学生分析为什么冬季地面上会有冰。

3. 文字材料阅读和讨论配发给学生一些关于冬季的文字材料，包括植物、动物和人类在冬季的适应措施。

学生可以自行阅读材料，并进行小组或全班讨论。

Ⅳ. 创作活动1. 作文要求学生根据所了解的冬季知识，写一篇关于冬季奇妙之处的作文。

鼓励学生发挥想象力，描述冬季中的美景或者记录自己在冬季中的经历。

2. 绘画学生可以自由绘制自己眼中的冬季景色，可以选择使用彩色铅笔、水彩等绘制工具。

教师可以组织学生适时展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。

Ⅴ. 活动总结活动完成后，教师可以组织学生总结所学的知识和实践经验，让学生分享自己的收获和感悟。

同时，教师应给予学生积极的鼓励和反馈，以激发学生对冬季学习的继续兴趣。

通过这一活动，学生们在观察、实践、阅读和创作的过程中，不仅掌握了关于立冬的知识，也提高了他们的动手能力和综合素养。