学生视力健康管理家长工作要点

一、总则为了贯彻落实国家关于儿童青少年近视防控的决策部署，加强学校眼保健工作，保障学生视力健康，根据《中华人民共和国眼健康促进法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、工作目标1. 提高学生眼保健意识，普及眼保健知识。

2. 建立健全学校眼保健工作体系，确保学生视力健康。

3. 降低学生近视发生率，提高学生视力健康水平。

三、组织机构1. 成立学校眼保健工作领导小组，负责学校眼保健工作的组织、协调和监督。

2. 设立学校眼保健办公室，负责具体实施和日常管理工作。

3. 各班级设立眼保健小组，负责班级眼保健工作的落实。

四、工作内容1. 眼保健宣传教育（1）利用学校宣传栏、校园广播、班会等渠道，普及眼保健知识，提高学生眼保健意识。

（2）定期邀请眼科专家来校开展眼保健知识讲座，提高学生眼保健水平。

（3）开展眼保健主题班会，让学生了解近视的成因、危害及预防措施。

2. 眼保健检查（1）每年至少组织一次全校性的视力筛查，对筛查结果进行统计分析，建立学生视力健康档案。

（2）对视力不良的学生进行追踪管理，督促家长配合治疗。

（3）对近视学生进行定期复查，了解病情变化，及时调整治疗方案。

3. 眼保健干预（1）加强课堂教学管理，控制学生用眼时间，减轻用眼负担。

（2）推广科学用眼方法，如“20-20-20”法则，即每用眼20分钟，远眺20英尺（约6米）远的地方，休息20秒。

（3）改善教室照明条件，确保光线充足、柔和，减少对眼睛的刺激。

（4）加强体育锻炼，提高学生身体素质，促进视力健康。

4. 家校合作（1）加强家校沟通，定期向家长反馈学生视力健康状况，共同关注学生视力健康。

（2）鼓励家长参与学校眼保健活动，提高家长对眼保健工作的重视程度。

（3）定期开展家长眼保健知识讲座，提高家长的眼保健意识。

五、工作要求1. 各部门要高度重视眼保健工作，将其纳入学校工作的重要议事日程。

2. 各级领导要切实履行职责，加强组织协调，确保眼保健工作落到实处。

学生近视防控管理制度第一章总则第一条为加强学生近视防控工作，降低学生近视率，保障学生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各级各类学校和学生。

第三条学生近视防控工作坚持以预防为主、防控结合的原则，强化学生自我保健意识，提高学生视觉健康水平。

第四条各级教育行政部门、学校、家庭和社会各界应当共同参与学生近视防控工作，形成政府、学校、家庭、社会四位一体的防控体系。

第二章防控责任第五条各级人民政府应当加强对学生近视防控工作的领导，将学生近视防控工作纳入国民经济和社会发展规划，保障学生近视防控工作的经费投入。

第六条教育行政部门负责学生近视防控工作的组织实施，加强对学校近视防控工作的指导和监督。

第七条学校应当设立近视防控机构，明确专人负责，将近视防控工作纳入学校教育教学总体计划，组织实施学生视力健康教育，定期开展视力检测，建立学生视力健康档案。

第八条家庭应当关注学生的视力健康，引导和监督学生养成良好的用眼习惯，配合学校开展近视防控工作。

第九条社会各界应当关注学生视力健康，支持学生近视防控工作，为学校提供良好的视觉环境。

第三章防控措施第十条学校应当加强视力健康教育，培养学生正确的用眼习惯，提高学生视觉健康素养。

第十一条学校应当合理安排课程和作业，控制学生课业负担，避免过度用眼。

第十二条学校应当改善学生的学习和生活环境，确保学生在校期间的视觉健康。

第十三条学校应当定期组织学生进行视力检测，及时发现和治疗近视。

第十四条家庭应当为学生提供良好的学习环境，监督学生养成良好的用眼习惯。

第十五条学生应当自觉维护自己的视觉健康，遵守视力健康规定，养成良好的用眼习惯。

第四章监督管理第十六条教育行政部门应当对学生近视防控工作进行年度考核，对成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励。

第十七条学校应当每年向教育行政部门报告学生近视防控工作情况。

第十八条教育行政部门应当加强对学校近视防控工作的监督检查，发现问题及时纠正。

学生近视眼防控工作实施方案随着科技的发展和普及，学生们越来越频繁地接触电子产品，导致近视眼的发病率逐年上升。

为了保护学生的视力健康，我国教育部门已经将近视眼防控工作纳入了重要的议程。

本方案旨在提出一套全面、科学、可行的学生近视眼防控工作实施方案，以降低学生近视眼的发病率，提高学生的视力健康水平。

一、工作目标1. 提高学生视力健康意识，加强视力健康管理，培养学生良好的用眼习惯。

2. 降低学生近视眼发病率，控制近视眼增长速度。

3. 提高学校眼科医疗服务水平，为学生提供便捷、优质的眼科医疗服务。

二、工作措施1. 建立学生视力健康档案学校应当为学生建立视力健康档案，定期进行视力检查，记录学生的视力健康状况。

对于视力异常的学生，学校应当及时通知家长，并指导学生进行科学的视力矫正。

2. 加强视力健康教育学校应当加强视力健康教育，通过开设课程、举办讲座、发放宣传资料等方式，向学生普及视力健康知识，提高学生视力健康意识。

3. 改善学生用眼环境学校应当改善学生的用眼环境，包括调整课桌椅高度、保证教室采光充足、控制电子产品的使用时间等。

同时，学校应当引导学生正确使用电子产品，避免长时间近距离注视屏幕。

4. 增加户外活动时间学校应当增加学生的户外活动时间，鼓励学生参加体育锻炼和户外运动，保证学生每天至少有2小时的户外活动时间。

5. 科学矫正视力对于已经出现近视眼的学生，学校应当引导学生进行科学的视力矫正，包括佩戴合适的眼镜、进行视力训练等。

同时，学校应当定期检查学生的眼镜度数，及时调整。

6. 加强学校眼科医疗服务学校应当加强眼科医疗服务，定期邀请专业眼科医生到校为学生进行检查，为学生提供便捷、优质的眼科医疗服务。

三、工作流程1. 调查摸底：学校对学生视力健康状况进行调查，了解学生视力健康状况。

2. 制定方案：根据调查结果，制定近视眼防控工作实施方案。

3. 宣传推广：通过各种渠道，向学生和家长宣传视力健康知识，提高视力健康意识。

中小学生视力保护制度随着科技的发展和人们生活水平的提高，中小学生的学习压力越来越大，视力问题也日益突出。

为了保障学生的视力健康，我国教育部等部门联合印发了《中小学生视力保护制度》，旨在加强对中小学生视力健康的保护工作。

一、制度目标中小学生视力保护制度的目标是：建立健全学校视力保护工作体系，加强视力健康教育，改善学生视觉环境，控制近视发病率，提高学生视力健康水平，确保学生身心健康全面发展。

二、工作原则1. 预防为主，防治结合。

学校应当将视力保护工作纳入学校卫生与健康教育体系，注重预防，加强宣传，引导学生养成良好的用眼习惯。

2. 学生主体，家校共育。

学校应当加强与家长、社会的沟通协作，共同关注学生的视力健康，形成家校共育的良好氛围。

3. 科学管理，规范操作。

学校应当建立健全视力保护管理制度，确保视力保护工作的规范化、科学化进行。

三、主要措施1. 视力健康教育。

学校应当将视力健康教育纳入课程体系，定期开展视力健康知识讲座，提高学生的视力健康素养。

2. 改善视觉环境。

学校应当保证教室采光、照明、座位安排等符合视力保护要求，定期检查、维护教学设施设备，确保学生视觉环境的舒适度。

3. 控制电子产品的使用。

学校应当引导学生合理使用电子产品，严格控制课外电子屏幕时间，避免长时间、高强度的电子屏幕作业。

4. 定期视力检查。

学校应当定期组织学生进行视力检查，及时发现视力问题，督促学生采取措施进行矫治。

5. 强化体育锻炼。

学校应当加强体育教育，保证学生每天至少锻炼一小时，增强学生体质，提高视力健康水平。

6. 家校共育。

学校应当加强与家长的沟通，共同关注学生的视力健康，引导家长合理安排学生的学习和生活，减轻学生负担。

四、组织实施1. 成立视力保护领导小组。

学校应当成立由校长负总责，相关部门负责人、教师、家长代表等共同参与的视力保护领导小组，负责学校视力保护工作的组织实施。

2. 制定视力保护工作计划。

学校应当根据实际情况，制定视力保护工作计划，明确工作目标、措施、责任人和时间节点。

学生视力保护工作制度一、目的和意义眼睛是心灵的窗户，视力健康对于学生的学习和生活具有重要意义。

随着科技的发展和学业压力的增大，学生视力问题日益突出，为了保障学生的视力健康，我校特制定本制度，旨在加强学生视力保护工作，预防近视眼的发生，提高学生的视力健康水平。

二、组织机构成立学生视力保护工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、眼保健老师等为成员。

领导小组负责学生视力保护工作的组织领导、协调和监督。

三、工作原则1. 预防为主，综合干预：坚持以预防为主，采取综合措施，全面干预学生的视力健康。

2. 学生主体，家校共育：尊重学生的主体地位，发挥家校共育的优势，共同关注和促进学生的视力健康。

3. 科学管理，持续改进：运用科学的管理方法，不断完善和提高学生视力保护工作水平。

四、工作内容1. 视力检查：定期组织学生进行视力检查，了解学生的视力状况，建立视力档案。

2. 视力健康教育：开展视力健康教育，提高学生爱眼护眼的意识，培养良好的用眼习惯。

3. 眼保健操：每天安排眼保健操时间，指导学生正确做眼保健操，提高眼保健效果。

4. 教室环境优化：改善教室照明条件，确保学生上课时眼部舒适度；合理调整课桌椅高度，预防近视眼的发生。

5. 减少电子产品的使用：引导学生合理控制电子产品使用时间，避免长时间近距离注视屏幕。

6. 户外活动：鼓励学生参加户外活动，增加学生的户外运动时间，预防近视眼的发生。

7. 家校沟通：加强与家长沟通，共同关注学生的视力健康，形成家校共育的良好氛围。

8. 视力异常干预：对视力异常的学生，及时给予干预措施，指导学生到专业机构进行检查和治疗。

五、工作流程1. 制定工作计划：每年制定学生视力保护工作计划，明确工作目标和具体措施。

2. 组织实施：各部门按照工作计划，协调配合，共同推进学生视力保护工作。

3. 检查评估：定期对工作情况进行检查评估，总结经验教训，不断完善工作措施。

综合防控儿童青少年近视实施方案一、目标到2023年，力争实现××儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发州市每年降低1.0个百分点以上。

到2030年，实现××儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38%以下，初中生近视率下降到60%以下，高中阶段学生近视率下降到70%以下，国家学生体质健康标准达标优秀率达25%以上。

二、责任分工（一）家庭家长应当了解科学用眼护眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，尽可能提供良好的居家视觉环境。

0—6岁是孩子视觉发育的关键期，家长应当尤其重视孩子早期视力保护与健康，及时预防和控制近视的发生和发展。

1. 增加户外活动和锻炼。

让孩子到户外阳光下度过更多时间，能够有效预防和控制近视。

要营造良好的家庭体育运动氛围，积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼，使其在家时每天接触户外自然光的时间达60分钟以上，已患近视的孩子应进一步增加户外活动时间，延缓近视发展。

鼓励支持孩子参加各种形式的体育活动，督促孩子认真完成周末、寒暑假体育作业，使其掌握1―2项体育运动技能，引导孩子养成终身锻炼习惯。

2. 控制电子产品使用。

家长陪伴孩子时尽量减少使用电子产品。

有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，非学习目的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30—40分钟后，应休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。

3. 减轻课外学习负担。

配合学校切实减轻孩子负担，不盲目攀比参加课外培训、跟风报班，应根据孩子兴趣爱好合理选择，避免学校减负、家庭增负。

4. 避免不良用眼行为。

引导孩子不在走路时、吃饭时、卧床时、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射下看书或使用电子产品。

监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”，即眼睛与书本距离应约为一尺、胸前与课桌距离应约为一拳、握笔的手指与笔尖距离应约为一寸，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

小学近视眼防控工作实施方案3篇儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。

近年来，由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等带电子屏幕产品(以下简称电子产品)的普及，用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。

防控儿童青少年近视需要政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，需要全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。

为综合防控儿童青少年近视，经国务院同意，现提出以下实施方案。

一、目标到____年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在____年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。

到____年，实现全国儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38%以下，初中生近视率下降到60%以下，高中阶段学生近视率下降到70%以下，国家学生体质健康标准达标优秀率达25%以上。

二、各相关方面的行动(一)家庭家庭对孩子的成长至关重要。

家长应当了解科学用眼护眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，尽可能提供良好的居家视觉环境。

06岁是孩子视觉发育的关键期，家长应当尤其重视孩子早期视力保护与健康，及时预防和控制近视的发生与发展。

增加户外活动和锻炼。

让孩子到户外阳光下度过更多时间，能够有效预防和控制近视。

要营造良好的家庭体育运动氛围，积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼，使其在家时每天接触户外自然光的时间达60分钟以上。

已患近视的孩子应进一步增加户外活动时间，延缓近视发展。

鼓励支持孩子参加各种形式的体育活动，督促孩子认真完成寒暑假体育作业，使其掌握1―2项体育运动技能，引导孩子养成终身锻炼习惯。

控制电子产品使用。

家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品。

有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30―40分钟后，应休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。

一、指导思想以国家《儿童青少年近视防控光明行动方案》为指导，贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，坚持预防为主、防治结合的原则，提高学生视力健康水平，保障学生健康成长。

二、工作目标1. 提高学生视力健康知识普及率，使全体学生了解近视的危害及预防措施。

2. 降低学生近视发病率，使近视发病率控制在国家要求范围内。

3. 提升学校视力健康管理水平，形成良好的视力健康氛围。

三、工作措施1. 加强宣传教育（1）定期开展视力健康知识讲座，邀请眼科专家为学生讲解近视的危害、预防措施及眼部保健知识。

（2）利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，普及视力健康知识，提高学生视力健康意识。

（3）开展视力健康主题班会、征文、绘画等活动，营造浓厚的视力健康氛围。

2. 完善视力健康管理机制（1）建立健全学生视力健康档案，记录学生视力变化情况。

（2）每学期进行一次视力筛查，及时发现视力异常学生，并采取干预措施。

（3）根据学生视力情况，调整座位，确保学生视力健康。

3. 加强体育锻炼（1）严格执行国家关于学生体育锻炼的规定，确保学生每天锻炼时间。

（2）开展丰富多彩的体育活动，提高学生身体素质，预防近视。

（3）鼓励学生参加户外活动，增加阳光照射时间，提高视力健康水平。

4. 规范电子产品使用（1）限制学生使用电子产品的时间，严格控制学生观看电子产品的时间。

（2）教育学生正确使用电子产品，养成良好的用眼习惯。

（3）加强家校合作，共同引导学生正确使用电子产品。

5. 改善视觉环境（1）定期检查教室照明设备，确保光线充足、柔和。

（2）定期调整学生座位，确保学生视力健康。

（3）改善校园视觉环境，为学生提供良好的学习、生活环境。

四、工作保障1. 加强组织领导，成立学校视力健康管理工作领导小组，明确责任分工。

2. 加大经费投入，保障视力健康管理工作的顺利开展。

3. 加强培训，提高教师、家长和学生视力健康管理的意识和能力。

中小学学生近视眼防控工作方案引起近视眼的原因，归结起来不外乎遗传和环境两大因素。

青少年阶段，由于眼球尚未发育成熟，如果处于卫生条件不好的学习环境，又从事长久而紧张的近距离作业，则环境因素就成为形成近视眼的主要原因。

近视眼在学生中发病率相对较高，因此，学校把此项工作作为学校卫生保健工作的重点，特制定本工作方案。

一、加强领导，提高认识。

全校师生要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。

要把“防近”工作作为推进素质教育，促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视这项工作。

为了加强对这项工作的领导,学校成立“防近”工作领导小组，领导小组的组成如下:组长:副组长:组员:二、工作原则1．坚持预防为主原则。

把近视眼防控（以下简称“防近”）的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。

2．坚持综合防控原则。

针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。

切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。

3．坚持常抓不懈原则。

把“防近”工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化，不断完善“防近”工作机制和有效措施。

4．坚持全员参与原则。

充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。

三、工作措施（一）加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。

1．将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》（见附1），落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。

2．制定科学规范的学生在校作息制度。

近视眼防控工作计划(5篇)近视眼防控工作计划（5篇）近视眼防控工作打算1为贯彻落实文件精神，加强爱护同学视力的工作，特制定本工作方案。

一、工作原则1．坚持预防为主原则。

把近视眼防控〔以下简称防近〕的重点放在预防工作上，面对全体同学实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低同学近视眼新发病率。

2．坚持综合防控原则。

针对导致近视眼发生的多种因素，实行综合防控措施。

切实减轻同学课业负担，掌握同学近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力爱护学问，培育同学科学用眼习惯；落实同学体育活动时间，促进同学主动参与体育熬炼。

3．坚持常抓不懈原则。

把防近工作作为学校日常工作，根据不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进防近工作常常化、制度化。

4．坚持全员参加原则。

充分发挥全体老师和家长、社区的作用，建立老师全员参加，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好同学防近工作的合力。

二、工作措施〔一〕加强规章制度建设，规范管理防近工作。

1．将同学视力爱护工作纳入学校管理、老师管理和班级管理第1页内容，根据《中学校同学近视眼防控工作岗位职责》，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的根据，以此形成学校领导、老师、同学人人重视，齐抓共管的防近工作机制。

2．制定科学规范的同学在校作息制度。

严格根据规定的课程打算，支配每周课程和作息时间。

根据同学研究和生活规律，根据静动结合、视近与视远交替的原则支配每天课程与活动。

保证学校生每天睡眠10小时，学校同学9小时，高中同学8小时。

3．切实减轻同学课业负担。

改良教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。

严格掌握考试的科目与次数，限制课外作业量。

不随便增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织同学上课。

学校要统筹同学的家庭作业时间，学校一、二班级不留书面家庭作业，学校其他班级书面家庭作业掌握在60分钟以内；学校各班级不超过90分钟。

学生近视眼防控工作方案一、工作原则1．坚持预防为主原则。

把近视眼防控（以下简称"防近"）的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。

2．坚持综合防控原则。

针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。

切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。

3．坚持常抓不懈原则。

把"防近"工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进"防近"工作经常化、制度化。

4．坚持全员参与原则。

充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生"防近"工作的合力。

二、工作措施（一）加强规章制度建设，规范管理"防近"工作。

1．将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》（见附1），落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的"防近"工作机制。

2．制定科学规范的学生在校作息制度。

严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。

依据学生学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。

保证小学生每天睡眠___小时，初中学生___小时，高中学生___小时。

3．切实减轻学生课业负担。

改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。

严格控制考试的科目与次数，限制课外作业量。

不随意增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假___学生上课。

学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在___分钟以内；初中各年级不超过___分钟。

2024年中小学近视眼防控工作计划一、工作原则1. 强化预防导向：将工作重心聚焦于预防层面，面向全体在校学生实施全面预防措施，旨在有效遏制近视眼的发生，并显著降低学生近视眼的新增发病率。

2. 坚持综合防控策略：针对引发近视眼的多元化因素，采取一系列综合防控举措。

具体包括减轻学生课业负担，合理控制学生近距离用眼时间；优化教学卫生条件，营造优质的视觉环境；广泛普及视力保护知识，引导学生形成科学的用眼习惯；确保学生体育活动时间充足，鼓励学生积极参与体育锻炼。

3. 保持持续努力：将“防近”工作纳入学校日常管理体系，依据不同年龄段及学段特点，将其贯穿于教育教学全过程，确保工作持续、不间断，推动“防近”工作实现常态化、制度化。

4. 倡导全员参与：充分发挥全体教师及家长的积极作用，构建教师全员参与、学校与家庭紧密联动的机制，形成共同推进学生“防近”工作的强大合力。

二、工作要点（一）组织保障学校已成立由一把手担任组长的“防近”工作领导小组，建立健全“防近”工作制度体系，确保工作经常化、制度化、规范化。

全面贯彻落实《中小学生近视眼防控工作岗位职责》，明确责任分工，确保各项职责落实到位。

（二）视力监测与档案管理全面开展视力普查工作，每年至少进行两次，为每位学生建立详细的视力档案。

针对裸眼视力低于5.0的学生，实施个性化防控指导，强化视力下降预警机制，及时提醒学生及家长关注视力问题，做到早发现、早干预、早矫正、早治疗，以免错过最佳视力保护时机。

（三）健康教育普及大力开展预防近视眼健康教育活动，提升学生爱眼护眼意识及技能水平。

通过开设健康教育课程、设置宣传专栏、组织专题讲座等多种形式，广泛宣传《中小学生预防近视眼基本知识和要求》，确保师生及家长对预防近视眼基本知识的知晓率和学生预防近视眼行为养成率逐年提升。

以“保持正确读写姿势”、“养成良好的用眼卫生习惯”等六大知识要点为核心，深入开展“爱眼日宣传周”活动，将预防近视眼知识深入传授给广大师生及家长。

一、目的和意义为贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《学校卫生工作条例》，加强学生视力健康管理，预防和控制学生近视的发生和发展，特制定本制度。

二、档案管理范围本制度适用于我校在校学生视力健康档案的管理。

三、档案内容1. 学生基本信息：姓名、性别、年龄、学号、年级、班级等；2. 学生视力检查记录：包括裸眼视力、矫正视力、屈光度、视力状况等；3. 学生视力矫正措施：包括佩戴眼镜、手术治疗等；4. 学生视力健康教育情况：包括视力保护知识普及、视力保护习惯培养等；5. 学生视力健康状况分析：包括视力变化趋势、影响因素等；6. 学生视力健康教育咨询记录。

四、档案管理要求1. 学生视力健康档案实行一人一档，由班主任负责收集、整理、归档；2. 档案应真实、完整、规范，不得随意篡改、伪造；3. 档案管理人员应具备一定的医学知识，能够正确理解和执行档案管理规定；4. 档案管理人员应妥善保管档案，确保档案安全、完整；5. 学生视力健康档案每年更新一次，并在每个学期末进行汇总、分析。

五、视力检查与评估1. 学生视力检查每年至少进行两次，包括裸眼视力、矫正视力、屈光度等；2. 检查结果应及时反馈给学生和家长，并记录在视力健康档案中；3. 对于视力不良的学生，应及时进行视力矫正，并跟踪其视力变化情况；4. 学校应定期组织视力健康教育讲座，提高学生视力保护意识。

六、宣传教育与培训1. 学校应加强对学生视力保护知识的宣传教育，提高学生视力保护意识；2. 定期开展视力保护知识培训，提高教师、家长和学生视力保护能力；3. 学校应与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生视力健康。

七、责任与考核1. 班主任负责本班学生视力健康档案的管理，确保档案的完整性和准确性；2. 学校卫生室负责学生视力检查的组织和实施，并对视力不良学生进行跟踪管理；3. 学校应定期对视力健康档案进行审核，确保档案质量；4. 将学生视力健康管理纳入学校年度考核，对工作成绩突出的单位和个人给予表彰。