教师上课制度

教师上课纪律管理制度一、背景介绍教育是国家事业的重要组成部分，培养优秀的人才是教师的重要职责。

为了保证教师的上课纪律，提高教学质量，学校必须建立起相应的管理制度。

二、教师上课态度教师应该以严谨的态度对待上课，表现出对学生和教学的尊重。

在课堂上，教师应该时刻保持精神集中，严肃认真地对待每一节课。

只有这样，才能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

三、上课准备工作教师在上课前应该做好充分的准备工作，包括备课、准备教学素材、检查教学设备等。

只有做到心中有数，才能将教学内容和目标清晰地传达给学生。

四、上课时间管理教师应该准时到达教室，并且合理安排上课时间。

任课教师应该充分利用上课时间，将教学内容讲解完整、清晰，不浪费学生的学习时间。

五、确保课堂秩序教师在上课期间应该维护课堂秩序，确保学生能够安静听讲。

教师可以采取各种手段，例如提前规定好的座位、有效的口头和肢体语言等，来维持好课堂秩序。

六、个人形象和仪容仪表作为教师，个人形象和仪容仪表是非常重要的。

教师应该穿着整洁、得体的服装，仪表端庄大方。

通过良好的个性修养和形象塑造，教师能够赢得学生的尊重和信任。

七、守课不迟到、不早退教师应该守时上下课，不迟到也不早退。

这是对学生负责，也是对教学工作的尊重。

教师守时上课能够培养学生的时间观念，让他们养成良好的学习习惯。

八、上课态度和语言教师在上课期间应该以亲和力、耐心和平和的态度对待学生。

对于学生的问题，教师应该有耐心地解答，并鼓励学生提出疑问。

同时，教师应该用简洁明了、易于理解的语言进行教学，避免使用难懂的术语。

九、提高教学技巧教师不仅要有扎实的学科知识，还要具备良好的教学技巧。

不断提升教学技巧，能够更好地引导学生，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

十、和谐师生关系教师应该维护良好的师生关系，建立和谐的教育环境。

教师和学生之间应该相互尊重、平等相待，建立起信任和理解的基础。

只有在和谐的师生关系中，教学工作才能顺利进行。

一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育质量日益受到社会各界的关注。

为了提高教育教学质量，培养学生的综合素质，确保每一位学生都能得到全面发展，我校特制定全员上课制度。

该制度旨在通过优化教学资源配置，提高教师教育教学水平，营造良好的学习氛围，促进学校教育教学质量的持续提升。

二、制度目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 优化教学资源配置，提高课堂教学效率；3. 营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣；4. 培养学生的综合素质，促进学生全面发展。

三、制度内容1. 全员参与教学活动（1）全体教师应积极参与学校组织的各类教学活动，包括教研活动、教学观摩、教学研讨等；（2）教师应按时参加学校组织的各类培训，不断提升自身教育教学能力；（3）教师应积极参与学生辅导工作，关注学生成长，提高学生综合素质。

2. 优化教学资源配置（1）学校应合理配置教学资源，确保每位教师都能在教学过程中充分运用各类教学资源；（2）学校应加强实验室、图书馆等教学设施的建设与管理，为学生提供良好的学习环境；（3）学校应鼓励教师开展跨学科、跨专业的教学研究，提高教育教学质量。

3. 课堂教学管理（1）教师应按照教学计划，认真备课、授课，确保课堂教学质量；（2）教师应注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果；（3）教师应关注学生的学习状态，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。

4. 学生管理（1）学校应建立健全学生管理制度，加强学生思想政治教育，培养学生良好的道德品质；（2）学校应关注学生的心理健康，提供心理咨询与辅导，帮助学生解决心理问题；（3）学校应加强学生体育锻炼，提高学生身体素质。

四、制度实施与监督1. 学校成立全员上课制度实施领导小组，负责制度的制定、实施与监督；2. 教师应按照制度要求，认真履行教育教学职责，积极参与学校组织的各项教育教学活动；3. 学校定期对全员上课制度实施情况进行检查，对存在的问题及时整改；4. 学校对在制度实施过程中表现突出的教师给予表彰和奖励，对违反制度的教师进行批评教育。

教师上课制度
1、教师遵守上课时间。

上课铃响，教师应马上到达教室。

督促学生做好上课
准备。

准时上课，不搞与本课无关的活动，不得随意离开课堂。

课中不会私客，不接电话，不拖堂，不任意停课，不擅自调课，其他人员不准进入教室找人。

2、教师授课要用普通话，课堂用语必须文明、清晰、生动、易懂，且能充分
表达教学内容。

教态亲切，提倡微笑教育。

3、教师上课要衣着整洁，朴素大方，不穿拖鞋，不坐着讲课，不在课堂吸烟、
喝水。

4、教师应在上课前准备好一切教学用品、工具，避免中途离开教室或叫学生
中途出教室拿教学用品。

不体罚和变相体罚学生。

5、教学结构安排要合理，重点要突出，难点要突破，设计要合理，组织要严
密，板书要规范。

6、要贯彻以教师为主导，学生为主体的原则，充分调动学生的积极性和主动
性。

7、教师要具备相应的组织管理能力，使课堂保持良好的教学秩序。

管教管导，
教书育人。

小学教师上课、调课、代课制度范本一、上课制度1.教师上课时间1.1 教师上午上课时间为上午8:00-12:00，下午上课时间为下午1:30-5:30。

1.2 教师需在每节课开始前5分钟到达教室，检查教室设施和准备上课所需教学资料。

2.教师上课流程2.1 教师应按照教学计划和教学大纲进行课堂教学。

2.2 教师应提前准备教学内容，保证课堂活动的流程和安排。

2.3 教师应采用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.教师上课表现考核3.1 教师上课应严格按照教学计划和教学大纲进行教学活动，遵守校纪校规。

3.2 教师应遵守教学纪律，不迟到、不早退，不随意离开教室，保持良好的职业态度。

3.3 教师应注意授课语言的规范和准确性，避免口语中的方言、网络语言等。

二、调课制度1.教师调课申请1.1 教师如需调课，应提前3天填写调课申请表，交由学校教务办公室审核。

1.2 调课申请表应包括调课的原因、调课日期、调整后的上课时间和地点等信息。

2.教务办公室审批2.1 教务办公室收到教师的调课申请后，将会在3个工作日内进行审核。

2.2 教务办公室将根据教师的申请情况，及时通知教师是否批准调课申请。

3.教师调课通知3.1 教师调课申请获得批准后，教务办公室会将调课信息通知给相关班级和学科组长。

3.2 相关班级和学科组长会将调课信息及时通知给学生和家长。

三、代课制度1.教师请假申请1.1 教师如需请假，应提前2天填写请假申请表，交由学校教务办公室审核。

1.2 请假申请表应包括请假的原因、请假日期、请假天数等信息。

2.教务办公室代课安排2.1 教务办公室收到教师的请假申请后，将会在1个工作日内进行审核。

2.2 教务办公室将根据教师请假的情况，进行代课安排。

3.代课教师通知3.1 教务办公室将代课教师的信息通知给相关班级和学科组长。

3.2 相关班级和学科组长会将代课教师的信息及时通知给学生和家长。

总结：本制度对小学教师上课、调课、代课进行了规范和管理，从而确保教学活动的正常进行和教学质量的提高。

教师上课制度（精选6篇）老师上课制度一、制度的简介制度（Institution），或称为建制，是社会科学里面的概念。

用社会科学的角度来理解，制度泛指以规章或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

这些规章蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。

建制的概念被广泛应用到社会学、政治学及经济学的范畴之中。

二、老师上课制度（精选6篇）在不断进步的社会中，大家渐渐熟悉到制度的重要性，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

大家知道制度的格式吗？以下是我收集整理的老师上课制度（精选6篇），欢迎阅读，期望大家能够喜爱。

老师上课制度1为了规范老师上课行为，保证课堂教学有效有序进行，使我校教育教学质量稳步提高，特拟订本制度。

1、准时进入教室、准时下课、中间不得随便离开课堂。

2、严格根据教案规定时间、内容、方法讲课。

3、留意调动同学留意力，妥当处理课中消失的意外干扰，保证教学顺当进行。

4、老师要注意仪容教态，力求朴实端庄、从容大言、精神饱满。

板书工整、字体大小适中，布置合理。

5、结束课后负责写该班班务日志，注明同学出勤、纪律状况及教效果。

语言力求精确、清楚、简练、生动、通俗、规律性强、速度适中、语调应有抑扬顿挫。

6、作好课后教学反思，准时总结本课得失并写入教案。

7、教务处在上课期间对老师课堂教学状况进行巡察，并准时做好登记，对违反老师上课纪律的行为依据管理制度作出严厉处理。

老师上课制度21、上课前预备好教学备品及教学仪器，上课预备铃响后，任课老师到教室门口等候，铃响立刻走进教室上课。

要按要求上足课时，不提前下课。

下课铃响后，马上下课，不压堂。

2、充分利用授课时间，做到上课时间要坚持岗位，不擅自离开课堂，不吸烟，不坐着上课，不接待客人、家长、亲属、探望病号，不找个别同学谈话，不带手机进入课堂，不处理任何其它事物。

3、老师不得随便变动课节。

特别状况需要变动的，要和教务处请示，经批准，方可变动。

4、领导不准占用上课时间找老师谈话。

教师上课制度
一、提前候课。

上课前，任课教师提前3分钟到达教室按时上下课（不迟到、不拖堂，不经教导处同意不准私自串课、停课）。

二、课前认真备课，没有备课不许上课，带教案上课。

三、上课期间不接待客人，不使用通讯工具，不吸烟，不随地吐痰，中途不擅自离开教室。

四、对缺课的学生要认真查明原因，发现问题及时向班主任或学校领导汇报。

对于缺课学生，班主任实行日报制度，并做好考勤记录，每月按时上报考勤记录。

五、根据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，知识讲授准确、清楚，既重视“三维目标”落实和能力培养，又重视思想品德教育。

六、讲练结合，课堂结构合理；语言清晰,板书规范。

教师讲课要用普通话，不得使用方言。

教学语言简明、生动、富于感情,语速得当，音量适中;板书布置合理，体现知识规律，不写错误字;积极引导学生保持良好读写姿势，养成文明礼貌习惯。

七、面向全体学生，因材施教，启发学生积极思维，鼓励学生质疑问题，使全体学生积极地参与教学活动，重视实验教学，培养动手能力。

对学生坚持正面教育，不训斥学生，不体罚和变相体罚学生，不把学生拉出课堂。

八、上完每堂课、每个章节或单元，要及时摘记教学提纲，经验教训，以不断改进教学。

名师课堂管理制度课堂管理是教学工作中至关重要的一环，它直接关系到学生的学习效果和教师的教学质量。

一个良好的课堂管理制度不仅可以帮助教师有效地组织教学活动，还可以培养学生良好的学习习惯和行为规范。

今天，我们就来探讨一下名师课堂管理制度。

一、课堂规则1. 课前准备（1）教师应提前到达教室，确保黑板、投影仪、课件等教学设备正常运转。

（2）教师应在上课前做好充分的教学准备，包括备课、琐事整理等工作，确保上课教学内容顺利进行。

2. 课堂纪律（1）学生应遵守课堂规则，不得随意进出教室，应按时上课，不迟到、早退。

（2）学生应爱护教室环境，保持教室整洁，不得在墙壁、桌椅等地方乱涂乱画。

3. 课堂秩序（1）教师应对学生进行明确的知识传授，引导学生主动思考，避免课堂上杂音干扰。

（2）教师应保持严肃的教学态度，不得与学生进行私人交流、开玩笑等行为。

（3）学生应保持专注，不得在课堂上打瞌睡、看手机等行为。

4. 课后要求（1）学生应按时完成课后作业，若有任何问题可在课后请教老师。

（2）教师应认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，为学生提供学习指导。

以上是课堂管理制度的一些基本规定，不同学校、不同年级的课堂管理制度可能会有所不同，但总的原则是对学生的学习行为进行规范和管理，为学生提供一个良好的学习环境。

二、如何建立名师课堂管理制度1. 确定基本课堂规则名师课堂管理制度首先需要确定一些基本的课堂规则，例如学生进出教室的程序、课堂秩序、学生的行为规范等。

这些规则应该在教学初期就明确告知学生，并严格执行，以树立学生的自律意识和规范行为。

2. 建立奖惩机制名师课堂管理制度还需要建立一套完善的奖惩机制，对学生的良好行为给予奖励，对不良行为进行适当的处罚。

奖励可以是口头表扬、奖状、加分等方式，处罚可以是警告、扣分、留校等措施。

通过奖惩机制，教师可以强化学生的规范行为，帮助学生树立正确的学习态度。

3. 建立课堂管理团队名师课堂管理制度还需要建立一支高效的课堂管理团队，由任课教师、班主任、教导处等人员组成。

上课管理制度是为了规范和提高课堂教学效果而制定的一系列规定和制度。

下面是一份常见的上课管理制度：1. 准时上课：学生应在规定的时间到达教室，不得迟到。

教师也应准时开始上课，不得迟到。

2. 尊重教师：学生应尊重教师，不得打断教师讲课，不得随意离开座位，不得做出扰乱课堂秩序的行为。

3. 身着整齐：学生应穿着整洁规范的服装上课，不得穿着暴露或不得体的衣物。

4. 禁止使用手机：学生上课时不得使用手机或其他电子设备，以免干扰教学秩序。

5. 保持安静：学生在课堂上应保持安静，不得大声喧哗或进行无关的交谈。

6. 遵守课堂规则：学生应遵守课堂规则，如不交头接耳，不背诵作业等。

7. 勤写笔记：学生应认真听讲，积极做好笔记，以便复习和巩固所学知识。

8. 尊重同学：学生应尊重同学，不得进行人身攻击或贬低他人。

9. 不允许食品进入教室：学生不得在课堂上吃东西，以免引起异味或分散注意力。

10. 完成课堂作业：学生应完成课堂作业，并按时提交。

上课管理制度的实施有助于提高课堂纪律，促进学生的学习效果和教师的教学效果。

学校和教师应严格执行上课管理制度，并及时对违反制度的行为进行处理和纠正。

上课管理制度（2）是一项规范学生在上课过程中的行为和态度的制度。

它的目的是提供一个良好的学习环境，促进学生的学习效果和学习态度的提高。

以下是一个常见的上课管理制度的例子：1. 准时上课：学生应按时到达教室，并就座准备上课。

迟到的学生需要向老师说明原因并且不影响其他学生。

2. 尊重教师：学生应尊重教师的教学权威，不得打断老师的讲课或提问时间，遵守课堂规则。

3. 安静听讲：学生应安静听讲，不得在课堂上嘈杂、讲话或者使用手机等电子设备。

4. 提问与回答：学生可以在适当的时候提出问题或回答问题，但应注意与课程内容相关。

5. 着装整齐：学生应穿着整洁、符合校规的服装上课，不得穿着过于暴露或不合适的服装。

6. 教室卫生：学生应保持教室的整洁和卫生，不得随意乱扔纸张或垃圾。

教师上课管理制度一、总则为加强课堂教学管理，提高课堂教学质量，培养学生的良好学风和综合素质，根据国家教育法律法规和学校有关规定，制定本制度。

二、教师职责1. 认真备课。

教师应根据课程大纲和教学计划，认真编写教案，准备好教学内容和教学资源，确保课堂教学的顺利进行。

2. 按时上课。

教师应按时到达教室，开始上课。

如有特殊情况需提前请假，经批准后方可缺课。

3. 尊重学生。

教师应尊重学生的人格，关注学生的个体差异，创设良好的课堂氛围，促进学生的全面发展。

4. 严谨治学。

教师应严守学术道德，严谨治学，不得抄袭、剽窃他人成果，不得在课堂上传播虚假信息。

5. 组织教学。

教师应合理组织课堂教学，采用多种教学手段和方法，提高课堂教学效果。

6. 互动交流。

教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，与学生保持良好的互动交流，及时解答学生的问题。

7. 考核评价。

教师应公正、公平地对学生进行考核评价，关注学生的过程表现，全面评价学生的学业成绩和综合素质。

8. 课后辅导。

教师应主动为学生提供课后辅导，帮助学生巩固所学知识，提高学生的综合素质。

三、课堂教学管理1. 课堂纪律。

教师应严格执行课堂纪律，维持课堂秩序，对违反纪律的学生进行批评教育。

2. 教学计划。

教师应按照教学计划进行教学，不得擅自调整课程内容和教学进度。

3. 课堂提问。

教师应鼓励学生提问，及时回答学生的问题，不得故意忽视学生的提问。

4. 教学反馈。

教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

5. 课堂教学活动。

教师应组织丰富多样的课堂教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

6. 课堂作业。

教师应布置适量、合理的作业，及时批改，给予学生反馈。

四、教学资源共享与交流1. 教师应积极参与教学资源的开发与共享，为学生提供丰富的学习资源。

2. 教师应加强与同行之间的教学交流，相互学习，共同提高教学水平。

3. 教师可参加校内外的教学研讨会、讲座等活动，不断充实自己的教育教学能力。

教师上课制度教师上课制度是指教师在上课过程中需要遵守的一系列规定和要求。

这些制度旨在规范教师的教学行为，提高教学质量，促进学生成长发展。

下面就是一些常见的教师上课制度。

首先，教师应准时上课。

准时上课是教师应遵守的基本要求。

教师应提前到达课堂，做好准备工作，避免迟到或提早下课的情况。

只有准时上课，才能为学生提供一个良好的学习环境，保证教学的正常进行。

其次，教师应尊重学生，并建立良好的师生关系。

教师应以平等、尊重和关心的态度对待学生，鼓励他们提问和参与课堂活动。

教师应倾听学生的意见和建议，及时解答他们的问题，激发他们的学习兴趣和积极性。

建立良好的师生关系，有助于加强师生之间的沟通和信任，提高教学效果。

再次，教师应根据学生的实际情况，因材施教。

教师应了解学生的学习能力、兴趣爱好和学习风格，有针对性地开展教学活动。

教师可以通过个别辅导、课堂小组合作等方式，充分挖掘学生的潜能，激发他们的学习动力。

因材施教有助于提高学生的学习效果和成绩，培养他们的综合素质。

此外，教师应注重课堂教学的多样性和趣味性。

教师可以采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、实验、讨论等，激发学生的学习兴趣和思维能力。

教师还可以使用多媒体教学工具，让学生参与到课堂互动中，提高学生的学习效果。

通过多样性和趣味性的教学方式，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的创新意识和实践能力。

最后，教师应不断提升自己的教学水平。

教师应积极参加教育培训和教学研讨活动，提高自身的专业能力和教学经验。

教师还应定期进行教学评估和反思，及时调整教学方法和策略，以提高自己的教学效果。

不断提升自己的教学水平和素质，有助于提高学生的学习效果和整体素质。

综上所述，教师上课制度是教师在上课过程中需要遵守的一系列规定和要求。

通过遵守这些制度，教师可以规范自己的教学行为，提高教学质量，为学生提供更好的学习环境和学习机会。