下载文档原格式
初中思想品德问答题速查七年级（上册）第1课时第一单元走进新天地中考考试内容能力目标．．．．．．．．．．知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务理解能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择理解懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序理解第一课新天地新感觉受教育权,1.从小学到中学，是我们人生旅途中的一次重要跳跃。
2.如何适应中学的新生活，新学习（新环境）？3.中学生活的新问题、新困难及解决办法(P4), 我们该怎样解决遇到的新问题、新困难？4.怎样认识初中生这个群体？5.你觉得你在学习上还有哪些不良习惯？6. 我们应如何创建新集体？7.初中生活必备的品质8怎样才能更好地适应初中全新的学习生活？9.为什么说学习是个苦乐交织的过程？10.如何看待学习中的苦与乐？（谈谈你对学习中的苦与乐的认识？）11.我们怎样享受学习，感受快乐？12.什么是义务教育？义务教育有哪些特征？我国现阶段义务教育的现状或国情及原因,13. 现阶段义务教育存在的问题及原因。
14. 什么是受教育权？保护公民受教育权的法律依据是什么？（P10）15.法律是如何保障公民的受教育权的?16.你是如何看待学校分快慢班或者重点班和普通班的？17. 为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务？18. 为什么国家要重视发展教育？19. 为保障我们平等的受教育权，国家已经采取了哪些措施？20. 为什么法律要给予我们特殊的保护：21.做为一名中学生，你打算怎样来行使受教育这项权利？22.面对国家采取的措施谈谈你的感想,23. 我们要增强维护自己受教育权的意识，依法维护受教育权。
24. 青少年应怎样履行受教育义务？25.素质教育的要求已经纳入新的《义务教育法》中，你是如何看待素质教育的？26.近几年来，虽然义务教育已经普遍实行，但仍然存在着大量的失学和辍学儿童，针对这一现象，我国出台了哪些相关政策和措施？27.作为适龄儿童，我们应该如何对待受教育的权利和义务？如果我们的受教育权受到侵犯，你该怎么办？28.造成“留守儿童”的社会原因很多，请简要分析几种？第二课我的自律宣言,1.什么是自律？2.什么是长大了？长大意味着什么？长大了有哪些表现？3.你准备怎样使自己长（成熟）得更快？4.青少年应该怎么做？怎样才能实现自己的理想？5.成功者应有哪些素质和良好习惯？6.我们长大了会有哪些想法？长大后的表现有哪些？7.你知道长大的内涵是什么吗？（长大意味着什么？）8.你对长大是如何理解的？（P12到13）9.对诱惑的正确认识,10.你身边有哪些不良诱惑？青少年应怎样抵制不良诱惑？11. 不良诱惑的危害？12..面对诱惑，我们应该怎么办？（P15）。
七年级政治下学期辨析题总复习卷及答案(一)我们都爱玩(做玩的主人)1、为什么说玩也是我们的权利：《儿童权利公约》中规定“儿童系指18岁以下的任何人”条约又规定“儿童享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动。
”现阶段我们还是未成年人，所以我们依法享有玩的权利。
通过时间：1989年11月20日正式对中国生效的时间：1992年4月1日2、侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师，因为他们对玩有着误解。
3、玩和学之间的关系：玩和学并不矛盾，在玩的过程中我们也可以学到知识，做到玩的有意义;在紧张的学习之余，适当的放松和休息也是必要的，可以提高工作和学习的效率。
4.怎样正确认识网络? 网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
网络是把双刃剑，要正确对待网络和电子游戏(趋利避害，遵循健康玩耍的原则)。
5.为什么要让儿童玩? ①玩是儿童的天性，是儿童的权利。
②玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
③在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。
④健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。
6.儿童应当怎样正确行使玩的权利?1玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。
只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益.我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。
7.怎样正确对待网络和电子游戏?1网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。
网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
2网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。
(网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定)8.怎样维护儿童玩的权利? 在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------生活中的“雷区”七年级思品下册第三课生活中的雷区备课人：魏武总体学习目标：1.懂得社会是多面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶。
2.了解生活中有哪些雷区，认识到闯入雷区的后果。
3.学会避免进入雷区的方法、技巧，提高抗拒诱惑的能力。
第一课时雷区在哪里？一、学习目标：1．知识与技能：全面认知生活中有哪些雷区。
2．过程与方法：多方面、多角度地思考，交流、讨论与合作。
3．情感态度价值观：提高对雷区的判断能力，防范意识。
二、学习过程：1．学生根据自己的生活经验，列举生活中有哪些我们容易识别，不能去的雷区？补充完成 P28 的图表。
（明确对一些危险的地方的认识。
） 2．学生分组交流，然后小组代表汇报，集体完成 P29 上侧的表格还有哪些地方看起来安全，实际上却对青少年来可能存在潜在危险？（潜在的雷区） 3．学生观察 P29 下方例图思考：1 / 10雷区还隐藏在哪些地方？（某些不良的行为习惯也可能带来危险。
） 4．按照要求，完成 P30 上方的作业。
(可采用创作漫画，也可以写对联、诗歌等多种形式。
) 5．总结：本节课我们学习到了什么？三、巩固练习：知识链接 1.当前一些赌博现象开始向校园渗透，个别同学也模仿着去赌一把。
在 2010 年期末考试期间，某地寄宿制学校八年级学生就是因为涉嫌在宿舍赌博，受到学校的严厉处分。
对此，你赞成哪一种看法（） A 学习太紧张，赌一把放松放松没什么 B 只要不赌大，小赌也没事 C 赌博输赢与他人无关，不属于违法行为 D 赌博既是不良习惯，也是违法违纪行为 2.在我们的实际生活中，有些地方看上去是______，但对我们青少年来说却有潜在_______。
2019-2020年七年级政治下册《生活中的“雷区”》教案新人教版学习内容分析：本课有三个框体，第一框体““雷区”在哪里”，第二框体“不必要的牺牲”，第三框体“学会拒绝”。
内容由浅入深，从认清“雷区”，了解危害到主动拒绝，讲究方法。
教学目标：1、课程标准：培养学生懂得社会是多面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑陋；帮助学生了解现实生活是复杂的，认清哪些是“雷区”，认识到闯入“雷区”的后果，学会避免进入雷区的方法、技巧，提高抵抗诱惑的能力。
2、知识与技能：全面认知生活中有哪些“雷区”，认识到闯入“雷区”的严重后果，学会避免进入“雷区”的方法、技巧。
3、过程与方法：多方面、多角度地思考，交流、讨论与合作，增强联系实际深层次联想和思考归纳能力，融入情境，积极实践。
4、情感态度价值观：提高对“雷区”的判断能力，防范意识，科学认知生活中的一些不良行为其后果是不堪设想的，进一步提高警惕，懂得拒绝是对自我的保护，是一种权利，也是一门艺术。
教学重点：认清哪些是“雷区”，闯入“雷区”的严重后果，掌握拒绝的艺术，自觉抵抗不良诱惑。
教学难点：拒绝的艺术学习者分析：初一年级学生课时安排：2课时教学策略：在课堂中主要引导学生联系社会实际，通过小组交流合作，探究式学习，发挥学生的主题作用，并借助多媒体使学生对所学内容有一个直观的认识，提高教学效果，提高学生辨别是非的能力。
教学环境：教师机+投影仪（不上网）教学过程：导入：展示电脑上的扫雷游戏。
一、“雷区”在哪里？1、生活中的“雷区”分组讨论：生活中有哪些我们不能够触碰的雷区？生活中的“雷区”有：赌博场所、网吧、游戏厅、毒品、黄色网站等。
2、“安全区”不安全有些地方看上去是“安全区”，但对我们青少年却有潜在的危险。
销售非法出版物的书店、网络、金钱3、某些行为也危险危险不仅只存在于某些特定的地方，还存在于我们的不良行为中。
《预防未成年人犯罪法》中规定的不良行为和严重不良行为。
穿越雷区方案引言在现实生活中，雷区是一片危险丛生的地带。
无论是在野外探险，还是在军事行动中，穿越雷区都是一个非常棘手的问题。
本文将介绍几种常见的穿越雷区方案，以便在面对这种危险时能够做出明智的决策和行动。
1.了解雷区类型在执行穿越雷区任务之前，首先需要了解雷区的类型和特性。
雷区通常分为以下几种类型：1.1 阻抗雷区阻抗雷区是指雷区周围有类似墙壁、栅栏等障碍物的情况。
在面对这种雷区时，最好的穿越方案是绕过障碍物进行绕行。
1.2 连续雷区连续雷区是指雷区内雷炸的概率非常高。
在面对这种雷区时，最好的穿越方案是寻找和标记已经爆炸过的雷点，然后在没有雷点的区域进行穿越。
1.3 随机分布雷区随机分布雷区是指雷区内雷炸的位置和数量都是随机的。
在面对这种雷区时，最好的穿越方案是使用雷区探测器进行雷点探测，然后避开探测出的雷点。
2.使用雷区探测器雷区探测器是用来探测雷点位置的一种电子设备。
使用雷区探测器可以大大降低穿越雷区的风险。
以下是使用雷区探测器的步骤：2.1 打开雷区探测器首先，将雷区探测器打开，并确保其工作正常。
2.2 扫描雷区将雷区探测器沿着需要穿越的路径缓慢移动，让雷区探测器自动进行雷点扫描。
2.3 标记雷点当雷区探测器探测到雷点时，会发出声音或提示。
此时，应立即停止移动，并使用标记物标记该雷点的位置，以便之后避开。
2.4 避开雷点根据标记的雷点位置，在没有雷点的区域进行穿越。
在避开雷点时，要小心谨慎，以免触动其他雷点。
3.采取防护措施除了使用雷区探测器外，还应采取一些防护措施以增加安全性。
以下是几种常见的防护措施：3.1 身体防护穿越雷区时，应选择穿着轻便的防护服，以便敏捷移动。
同时，穿戴鞋子和手套以保护脚和手部。
3.2 使用爆破器材在连续雷区中，可以使用爆破器材来清除雷点，以确保安全通过。
然而，在使用爆破器材之前，务必谨慎操作，并遵循相应的操作指南。
3.3 通信保障在穿越雷区过程中，应与其他成员保持良好的通信联系，及时报告雷区情况和协调行动。
抓清廉思茅建设的主要措施和成效清廉建设，听起来可能有点严肃、甚至让人觉得离我们挺远，但其实呢，放眼思茅，这事儿真不是一纸空文。
你要是仔细观察，过去几年里，这片土地的变化可是让人眼前一亮。
你瞧瞧那些不务正业的官员，怎么一个个都被抓了个正着，拆了他们的“伞”，从上到下，大家都在心里琢磨，啥时候能换个清风拂面、阳光明媚的好日子。
而这一切，都少不了清廉思茅建设的持续发力。
说起清廉建设，可能大家第一反应就是那些“嘴上说说”的承诺，但要知道，思茅可不是简单说说就能搞定的地方。
相关部门可是动真格的，出台了一系列硬招数。
不是为了做给谁看，而是真的希望老百姓能感受到实实在在的改变。
比如说，你去办事，感觉不再那么“费劲巴拉”的；找个办事人员，别说话还没说完，人就已经开始摆摆手，笑得像个“人畜无害”的样子了；再比如说，检查那些公款吃喝、违规占地的事儿，几乎是个个都被一一扒了出来，翻了个底朝天！那种曾经明目张胆、啥都不怕的现象，现在可见不到了，大家都低调了，生怕自己没擦亮眼睛，误闯了“雷区”。
不过，想让大家心甘情愿接受这些变化，光靠惩罚和威慑可不行。
更重要的，是要让大家真正明白“清廉”的好处。
你看，近几年，相关部门还真是有点“下功夫”的。
各类清廉教育进村进社区，老百姓的“心眼”越来越明亮。
那些本来还觉得“潜规则”能混过去的，慢慢也都变了，看得出，大家对于公权力的监督越来越严格，甚至主动举报那些不清不白的事，形成了一种“人人喊打”的氛围。
这就像是捉拿害虫一样，不给他们一点活路。
你说，能不让人佩服吗？再看看，思茅这几年基础设施的变化，明显的也是清廉建设带来的“副作用”。
原本一些建设工程可能就被某些人“私底下”操作了，能捞点就捞点，项目质量怎么能保证呢？可现在，一些工程建设，真的是从项目立项到最后验收，都有了严格的监督。
你没看到，现在那些路修得又宽又平，桥梁也建得牢靠，原本的烂尾楼一去不复返！这些变化背后，其实都是“清廉”在发挥作用——不给这些工程中的“黑手”留一丝机会，也让整个社会的氛围发生了根本性的变化。
