五年级语文上册-课堂教学跟踪训练-慈母情深试题及答案

人教版小学语文第9册第六单元《慈母情深》练习题一、抄写句子：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……二、、读拼音写汉字。

x iàn rùzhènɡqián mánɡlùyīdōu（）（）（）（）三、组词。

噪（）备（）逢（）燥（）惫（）缝（）四、给加点的字选择正确读音。

脊背(jí jǐ) 弯曲(qū qǔ) 龟裂(ɡuī jūn)攥着(zuàn zhuàn) 数落(shǔ shù) 瘦小(sòu shòu)五、写出近义词。

疲惫( ) 扫视( ) 忙碌( ) 耽搁( )六、根据你课内外的词汇积累，在下列成语空格处填写上叠音词。

____ ____不安 ____ ____有余____ ____扬扬____ ____其谈 ____ ____不倦衣冠____ ____七、照样子写句子，想想这样写有何好处。

例：背直起来了，我的母亲。

我的母亲背直起来了。

1．转过身来了，我的母亲。

２．一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。

八、扩句。

1．双眼闪着泪花。

___________________________________________________2．同学们议论着。

___________________________________________________3．他们完成了任务。

_____________________九、指出下列句子省略号的作用。

A表示说话断断续续；B表示省略；C表示列举的省略；D表示话未说完。

1.我……要钱……( )2.母亲又陷入了忙碌……( )3.我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。

（）十、用“”画出下列句子中的错别字，并改正。

1．我来到母亲工做的地方，呆呆地将那此母亲扫视一变，确没有发现我的母亲。

部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

cí tuì yā yì rěn shòumánɡ lù jǐ bèi quán wēi二、选字填空。

躁噪燥( )声干( ) 急( )三、给下列加点字选择正确的读音。

[ɡuījūn]母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟．( )裂的手指数着。

四、仔细品读下列句子，回答问题。

1.背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……这段话运用____________的修辞方法，对母亲的____________、____________进行描写，塑造了一个_________________________的母亲形象。

2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

(1)“震耳欲聋”形容______________________________________。

(2)这句是______描写，从中可以体会到________________________________________________________________________。

3.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

周围几只灯泡烤着我的脸。

这段话反映出母亲工作的____________，劳动环境____________。

五、(一)课内阅读。

①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械．．忙碌状态……1.联系上下文解释选文中的加点词语。

五年级上册语文第18课《慈母情深》同步练习一、基础与运用1．根据拼写汉字。

shīhún luòpòzhèněr yùlóng jūn lièmáng lù2．品汉字。

（1）“压yì”的“yì”不会写．可以用查字法，先查，再查。

“yì”的字形是第六画是。

“压yì”的近义词是：。

（2）“脊“的第五画是。

“脊”的意思有：①人和动物背上中间骨头，脊柱；②物体上形状像脊柱的部分。

“脊背”的“脊”应选第种解释。

（3）选择恰当的字组词。

澡操燥躁噪聒体洗干烦3．选择破折号的用法。

A．表示声音延长B．表示解释说明C．表示语言中断（1）我一直想买一篇长篇小说——《青年近卫军》。

（2）“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。

（3）“班长他——”小李话没说完就大哭起来。

4．词语积累与运用。

（1）选同填空。

怂恿鼓励①在妈妈的下，我学会了炒菜。

②我禁不住小波的，放下作业跟他一起踢球去了。

（2）把下面的词语补充完整，并完成练习。

魂魄震聋酷严上面用来形容声音大的词语是“”，我能再写一个描写声音大的四字词语：。

5．读一读，选一选。

A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

②不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

④母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”6．给划线字选择正确的注释。

挺：①量词。

②很。

③笔直。

④伸直。

⑤支撑。

①我挺高兴他爱看书的。

②这么艰苦的日子，大家都挺过来了。

③我军缴获了敌人三挺机关枪。

④校园里有一排高大挺拔的水杉树。

⑤体育老师要求大家站队时身体要挺直。

7．“谁言寸草心，报得三春晖。

”母恩深似海。

终生难报还。

18 慈母情深同步练习（含答案）人教版五上语文第6单元18 慈母情深拼写读拼音，写词语。

cítuìyāyìjìng ránmáng lùdiào zhe zào shēngjǐbèi kùshǔjīxiè给加点字选择正确读音给加点字选择正确的读音，画“√"。

(1) 你供（gōng gòng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！(2) 你看你妈这是在怎么挣（zhēng zhèng）钱？你忍心朝（zh āo cháo）你妈要钱买书哇？(3) 母亲掏衣兜，掏出一卷（juǎn juàn）揉得破破的毛票，用龟（guījūn）裂的手指数着。

填空比一比，再组词。

噪燥躁掏淘陶碌禄绿械诫贼填空按要求完成练习。

(1) 在横线上填上恰当的量词。

一长篇小说一毛票一缝纫机一罐头(2) 在横线上填上恰当的词语。

的脊背的口罩的空间的手指选择填空给下列句子选择正确的描写方法。

A.神态描写B.语言描写C.心理描写D.动作描写(1) 母亲大声问：“你来干什么？”(2) 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

(3) 褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……填空品读句子，完成练习。

背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……(1) 这段话出现了三个“我的母亲"，运用的手法，突出了母亲的_________________。

(2) “我的母亲”在每个句子的结尾处出现，是为了强调“我"的_____________，“我”从没想到母亲_________________。

填空根据课文内容完成练习。

(1) 本文的作者是我国著名作家_________________。

慈母情深练习题及答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]《慈母情深》练习题一、请工整书写下面的词语。

失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌二、文中“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。

周围几只灯泡烤着我的脸。

”是一个特写镜头。

通过母亲的“脊背”、“头”和环境描写，突出了什么三、“背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”作者为什么把“我和母亲”都放在每一句的后面，这样起到了什么作用四、“妈——”“妈——”，破折号起到什么作用“我……”“我……要钱……”中的省略号和“买书……”“一元五角……”中的省略号表达的意思一样吗如果不一样，那分别表达什么意思五、“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”句中的几个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作六、“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

”你对这句话是怎样理解的七、阅读链接。

母爱无言文/鹏鹏听说过两个有关母亲的故事。

一个发生在一位游子与母亲之间。

游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。

在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。

眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。

解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。

儿子问母亲怎么回家呢母亲说，不要紧，慢慢走。

多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。

多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。

另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。

探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。

在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。

葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。

没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。

服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。

部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面各组词语注音错误的是（）。

A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．下列词语书写有错误的一组是（）A．襄嵌扩大代替B．负荷分辨一簇C．清静努力刹那D．灿烂不仅范围3．“我……要钱……”一句中的省略号表示（）A．引文的省略。

B．列举的省略。

C．说话时断断续续。

D．语意未尽。

4．《记金华的双龙洞》是按照什么顺序写的？（）A．时间顺序B．空间顺序C．游览顺序D．四季顺序5．对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（）A．在那个地方出现了太阳的小半边脸。

（拟人）B．我好像看到了天边的灿烂的云霞。

（比喻）C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。

（排比）D．这不是很伟大的奇观吗？（反问）6．在括号里填上合适的词语（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起7．比一比，组一组。

竟________ 抑________ 酸________境________ 柳________ 俊________8．选择合适的关联词填空。

A．虽……也……B．无论……都……C．即使……也……（1）山上开满了映山红，( )花朵和叶子( )比盆栽的杜鹃显得有精神。

（2）( )说是孔隙，可( )容得下一只小船进出。

（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比做什么，( )很值得观赏。

9．读一读，按要求做题。

（1）超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。

（修改病句）________ _________________________ （2）小英戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的羽绒服。

（修改病句）________ _________________________ （3）“雨一来，他们（花儿们）便放假了。

18 慈母情深课时1一、给下面词语中的加点字注音。

落魄．() 挣．钱() 颓．败() 褐．色()疲惫．() 耽．误() 噪．声() 衣兜．()二、读拼音,写词语。

yì jìng cí diào压() ()然()退()着jūn jǐ rěn quán()裂 ()背 ()心 ()力三、根据意思写词语。

1.耳朵都震的快要聋了。

()2.目光迅速的向周围看。

()3.形容极度惊慌,行动失常的样子。

()4.形容事情多,不得闲。

()5.丢掉了魂魄。

形容极度惊慌、心神不定的样子。

()6.非常疲乏,没有精神。

()四、给下面的句子加上标点。

1.我一直想买一本长篇小说青年近卫军书价一元多钱。

2.那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小那一天我第一次觉得自己长大了应该是个大人了我鼻子一酸攥着钱跑了出去五、写出下列句子运用的描写方法。

1.母亲掏衣兜,掏出了一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

()2.“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”()3.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲。

()六、按要求写句子。

1.我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。

(缩句)2.不是说买书,妈妈才舍不得给你这么多钱呢?(改成陈述句)七、根据课文内容填空。

1.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的不顾同事的,毫不犹豫地给“我”买的事。

通过这件日常生活小事,歌颂了母亲,感受着伟大的,激发我们热爱的思想感情。

2.文中的母亲是一位的母亲,的母亲,的母亲。

课时2一、课文理解。

我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。

周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈──”“妈──”背直起来了,我的母亲。

转过身来了,我的母亲。

褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……1.文中画“”的句子说明母亲很。

2.母亲的眼神为什么是疲惫的,为什么看我的眼神是吃惊的?3.“我”看到母亲后,心里有什么样的感受?二、阅读短文,回答问题。

部编版五年级上册语文18.慈母情深课后作业一、选择题1．下列缩句正确的一项是( )父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

A．父亲挡住了视线。

B．父亲挡住了我。

C．背影挡住了视线。

D．背影挡住了我。

2．下列作家与作品对应有误的一项是（）A．巴金——《鸟的天堂》B．曾国藩——《少年中国说》C．梁晓声——《慈母情深》D．郭沫若——《白鹭》3．下面句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是( )A．背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......B．母亲说完,立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态.....C．供他们吃，供他们穿,供他们上学，还供他们看闲书哇!D．母爱，是春日里的伞,给我一片无雨的晴空；母爱,是冬天里的阳光，给我无限的温暖；母爱,是无声的细雨，滋润我的心田；母爱,是明亮的灯塔,指引我前进的方向。

4．下列句子中,没有语病的是( )A．春天的江南,是人们旅游观光的好时节。

B．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失!C．有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。

D．各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

5．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．连续广播铁路辞退B．挣钱压仰潮湿忙碌C．缝纫阴暗酷署炎夏D．蒸笼躁声瘦弱脊背二、填空题6．读拼音，写词语。

wèi zhì yán lì zāo gāo téng xiě cí xiáng7．从课文《慈母情深》中摘抄描写母亲神态、动作、语言的句子。

（各一句）①神态：____________②动作：____________③语言：____________8．简答题。

课文《慈母情深》是围绕哪一件事情来写的？_______________________9．感知内容文章讲述“我”去母亲上班的地方向她要钱买“我”渴望已久的《__________》这本小说，贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱买书的事，写出了一位既___又___，既____又____的母亲形象，也表达了作者对母亲_______________________________。

2019部编小学语文五年级上册《慈母情深》练习题（附答案）一、看拼音写词语。

cí yì lù zào（）退压（）忙（）（）声jǐ jìng rěn suān（）背（）然（）受（）奶二、比较组词。

仰（）绿（）澡（）背（）竞（）俊（）抑（）碌（）噪（）脊（）竟（）酸（）三、给下列多音字选择正确的读音。

角．（jiǎo jué）落一卷．（juǎn juàn）龟．（guī jūn）裂挣．（zhēng zhèng）钱数．（shǔ shù）落脊背．（bēi bèi）四、写出下列词语的近义词。

瘦弱一一（）疲惫一一（）耽误一一（）数落一一（）失魂落魄一一（）震耳欲聋一一（）五、按要求写句子。

1.母亲说完，立刻．．又将头俯在缝．．又弯曲了背，立刻．．又坐了下去，立刻纫机板上了，立刻．．又陷入了忙碌……（注意句子的修辞手法，仿写句子）___________________________________________________________ 2.你忍心朝你妈要钱买书哇？（变成陈述句）___________________________________________________________六、根据课文内容填空。

1.课文中有许多这样的句子：（1）背直起来了，我的母亲．．．．。

褐色的口罩．．．．。

转过身来了，我的母亲上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲．．．．的眼睛……（2）母亲说完，立刻又．．．将头俯．．．弯曲了背，立刻又．．．坐了下去，立刻又在缝纫机板上了，立刻又．．．陷入了忙碌……这是（）的写法。

作用是：（）。

2.《慈母情深》课文中对人物描写采用了多种方式：（1）“空间非常低矮，低矮得让人感到压抑。

……七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是（）描写，作用是（）（2）“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲（）描写，体现出这是一位（）的母亲。

部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下列病句修改不正确的一项是( )A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。

(删去”认真”。

)B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。

(删去”通过”或“使”。

) C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。

( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。

(将“叹息”改为"赞叹”)2．嫂字的第七笔是（）A．竖B．横撇C．横折D．横3．下面各组词语注音错误的是（）。

A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）4．下列加点字都是多音字的一项是（）A．挣．钱龟．裂地煞．美差．B．积累．便．宜出差．驯．良C．冠．军丞相．牺．牲勉强．D．挨．着凛．冽顷．刻划．归二、填空题5．把词语补充完整。

失________落________ 震耳________________难当无地________6．写出下面词语的近义词。

坚强不屈—（_______________）气壮山河—（_______________）深思熟虑—（_______________）唾手可得—（_______________）束手无策—（_______________）家喻户晓—（_______________）踉踉跄跄—（_______________）7．比一比，然后组词。

魄（_________）烤（__________）褐（__________）魂（_________）考（__________）喝（__________）燥（_________）震（__________）竞（__________）噪（_________）振（__________）竟（__________）8．说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。

部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）形容谋划周到，看得深刻，可以用；形容根基坚实，可以用；形容灾难重重，可以用；形容意味丰富，耐人寻味，可以用。

A．深远深长深重浓厚B．深长深厚深重浓远C．深长深厚深远浓重D．深远深厚深重浓长2．下列词语中注音全部正确的一项是（）sǒng yǒng 失魂．hún落魄．pòA．长篇．piān 怂恿．．B．压抑．yì 颓．败tuí 缝纫．rèng 噪．音zàoC．褐．色hè 疲惫．bèi 耽．误dān 挣．zhèng扎D．龟．甲guī jūn 权．利quán 龟．guī裂衣兜．dōu3．下列句子所运用的修辞手法不恰当的一项是（）。

A．冲锋枪的声音像机关枪一样，嘟嘟地响起来。

B．这橘子酸得我的牙都快掉了。

C．树缝里也漏着一两点路灯的光，没精打采的，像渴睡人的眼。

D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。

4．读句子，选择最佳选项，将序号填在括号中。

“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。

”这句话是说（）A．“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。

B．“我”家境贫寒。

C．收音机太破旧了，不如换点食物。

5．下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是( )A．酷暑炎夏B．排山倒海C．亭台楼阁D．如痴如醉二、填空题6．理解填空。

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……(1)这句话连用________个“立刻”，说明母亲工作的________，是为我们的学习、生活而________。

(2)这句话表面上是写母亲工作时的情景，实际上流露出“我”对自己不能体谅母亲的艰难的________。

7．写出近义词。

连续—________疲惫—________耽误—________忙碌—________8．拥有了书《慈母情深》一文中买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该___________。

人教版五年级上册语文《慈母情深》同步练习（含答案）一、单选题。

1．下列与“失魂落魄”意思相近的词语是( )A．忐忑不安B．六神无主C．心乱如麻D．心烦意乱2．下列作家与作品对应有误的一项是（）A．巴金——《鸟的天堂》B．曾国藩——《少年中国说》C．梁晓声——《慈母情深》D．郭沫若——《白鹭》二、看拼音，写词语。

cí tuìjìng rán jǐ bèi yā yìmáng lùzhēng lóng quán lìsuān tòng三、用“√”选出加点字正确的读音。

噪．声（zhào zào）龟．裂（jūn guī）缝纫．机（rèn yìn）脊．背（jǐ jí）权．利（quán qián）攥．着（zuàn zhuàn）四、给下列字组词。

噪备逢淘燥惫缝掏五、品汉字。

（1）“压yì”的“yì”不会写．可以用查字法，先查，再查。

“yì”的字形是第六画是。

“压yì”的近义词是：。

（2）“脊“的第五画是。

“脊”的意思有：①人和动物背上中间骨头，脊柱；②物体上形状像脊柱的部分。

“脊背”的“脊”应选第种解释。

（3）选择恰当的字组词。

澡操燥躁噪聒体洗干烦六、按要求写词语。

反义词：瘦弱--- 忙碌--- 失魂落魄---近义词：耽误--- 连续—疲惫---七、读一读，选一选。

A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

②不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

④母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”八、选择填空。

人教版部编五年级上册《慈母情深》同步练习题含答案一、读拼音，写词语.1.这一带地zào yīｎ（）非常大，让人忍受不了.（）和义务.2.每个人都有自己地quán lì二、根据提示，在横线上写出恰当地词语.1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（心神不定，极度惊慌）.__________2.七八十台缝纫机发出地噪音（耳朵都震得快要聋了，形容声音非常大）.___________________三、选择填空.A贫苦地母亲B辛劳地母亲 C 通情达理地母亲1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴地毛票，用龟裂地手指数着.（）2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌.（）四、课文整体梳理.这篇文章介绍了________________________________________________________这个故事，表达了作者对母亲地________________之情.五、重点段落品析.那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱地那个地方.空间非常低矮，低矮得使人感到压抑.不足二百平米地厂房，四壁潮湿颓败.七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻地女人忙碌在自己地缝纫机旁.因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡.正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发地热量，使我感到犹如身在蒸笼.我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我地母亲.七八十台缝纫机发出地噪声（振震）耳欲聋.“你找谁？”一个老头对我大声嚷.“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲地名字.“那儿！”一个老头儿朝最里边地角落一指.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱地脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上.周围几只灯泡烤着我地脸.1.划去括号内错误地音或字.2.选文第二自然段运用地是（）.A环境描写B语言描写C动作描写3.用简洁地语言总结选文地主要内容.___________________________________六、你地母亲有什么特点？你对她地感情是怎样地？请和大家分享一下. ______________________________________________________参考答案：一、1.噪音 2.权利二、1.失魂落魄 2.震耳欲聋三、1.A 2.B四、贫穷地母亲不顾同事地劝阻，毫不犹豫地给钱让儿子买书感激、热爱、崇敬五、1. zhēng 振2.A3.“我”为了要钱去工厂里找母亲.六、示例：我地母亲热情大方，心地善良.我非常喜欢我地母亲.。

部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下面各组词语注音错误的是（）。

A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．[搭配]下列词语中不能与“接受”一词搭配的是（）。

A．教训B．批评C．任务D．情况3．“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

”理解不正确的一项是（）A．写出了“我”因为特别想得到《青年近卫军》这本书而心神不宁。

B．写出了“我”因为得不到《青年近卫军》这本书精神受到刺激而十分痛苦。

C．通过“我”不安的心情反衬“我”对书本的热爱。

D．“失魂落魄”还可以换成“魂不守舍”，写出“我”想得到《青年近卫军》这本书的强烈愿望。

4．“我挺高兴他爱看书的。

”句中“挺”的意思是( )A．笔直。

B．伸直。

C．支撑。

D．很。

5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A．要当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪B．菜园里种着白菜、茄子、冬瓜……等十几种蔬菜。

C．“最重要的是，”父亲说道，“我们心中要有对弱者的同情和爱心。

”D．你仔细想想，东西到底是昨天丢的？还是今天丢的？二、填空题6．写出下列句中加点词的反义词（1）为了让儿子有个光明．．的前途，母亲只好忍受在（____）的环境里工作。

（2）与室内干燥．．的情况相反，室外竟是如此（____）。

（3）我喜欢的不是有很多华丽．．词句的文章，而是满带着真情实感的（____）文章。

（4）要相信，走过（____）的小路，就是宽敞．．的大路，只要向着目标努力，就可能获得成功。

7．课文整体梳理。

课文讲述了母亲不顾同事_______，毫不犹豫的给我钱，让我买书的事，体现了母子情深。

“情深”是双向的，不仅指________________，也包含着_____________________________。

一、基础题1.根据拼写汉字。

shī hún luó può zhèn ěr yù lóng jūn liè mánglù( ) ( ) ( ) ( )2.比一比，组一组。

竟（）抑（）酸（）境（）柳（）俊（）3.填上合适的词语。

（）的眼睛（）的毛票（）的母亲（）的脊梁4.按要求改写句子（1）《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。

改成“把”字句：___________________________________________________ _____改成“被”字句：___________________________________________________ _____(2)做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。

改成反问句：___________________________________________________ _______(3)蓝蓝的天上飘着白云。

改成比喻句：___________________________________________________ ______5.给下面的句子加上标点。

我一直想买一本长篇小说（）青年近卫军（）书价一元多钱（）二、课外阅读我的油布伞飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。

放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。

看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。

来回走读，最怕遇上雨天。

半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞哪！有一回，放学的路上，我又淋了雨。

回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。

那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把！”那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。

18 慈母情深A 卷 课堂教学跟踪训练一、按提示填空。

(22分)1．这篇课文讲述的是贫穷辛劳的________不顾同事的________，毫不犹豫地给钱让“我”买________的事。

通过这件日常生活小事，歌颂了母亲的________，感受着伟大的________，激发我们热爱________的思想感情。

2．文中的母亲是一位________的母亲，________的母亲，________的母亲，________ 的母亲。

3．说出下面句子的意思。

“我想我没有权利利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

” 答案：1．母亲劝阻 《青年近卫军》 伟大母爱 母亲2．瘦弱 贫苦 辛劳 通情达理 提示：从母亲的外貌、语言、动作、神态中体会。

3．母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。

我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。

提示：答案的意思相近即可。

二、字词积累与运用。

(32分)1．火眼金睛，辨字组词。

(16分)⎩⎨⎧)()(瑰魄 ⎩⎨⎧)()(燥噪 ⎩⎨⎧)()(渴褐 ⎩⎨⎧)()(竞竟2．小小变色龙(多音字组词)。

(8分)3．我能在括号里填上合适的词。

(8分)一( )水果罐头 一( )书 一( )毛栗 一( )缝纫机一( )故事 一( )笑脸 一( )母亲 一( )钱答案：1．⎩⎨⎧玫瑰气魄⎩⎨⎧干燥噪音⎩⎨⎧口渴褐色⎩⎨⎧竞赛究竟提示：要区分字形。

2.⎩⎨⎧边塞塞车塞 ⎩⎨⎧歌曲弯曲曲 ⎩⎨⎧乌龟龟裂龟 ⎩⎨⎧睡觉感觉觉 提示：要区分音节的不同。

3．听 本 颗 台 个 张 位 元三、各就各位(选词填空)。

(9分)1．我们取得了一点成绩，不能骄傲，要( )努力。

2．打了上课铃，同学们( )走进教室。

3．广播( )播放《国歌》。

答案：答案：1．继续： 2．陆续大连续 提示：近义词的意思有差别。

四、课文片段阅读。

(17分)我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我的母亲。

部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

cí tuì yā yì rěn shòumánɡ lù jǐ bèi quán wēi二、给下列加点字选择正确的读音。

[ɡuījūn]母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟．( )裂的手指数着。

三、选字填空。

躁噪燥( )声干( ) 急( )四、仔细品读下列句子，回答问题。

1.背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……这段话运用____________的修辞方法，对母亲的____________、____________进行描写，塑造了一个_________________________的母亲形象。

2.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

周围几只灯泡烤着我的脸。

这段话反映出母亲工作的____________，劳动环境____________。

3.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

(1)“震耳欲聋”形容______________________________________。

(2)这句是______描写，从中可以体会到________________________________________________________________________。

五、(一)课内阅读。

①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械．．忙碌状态……1.联系上下文解释选文中的加点词语。

小学语文五年级上册《慈母情深》课后练习题附加答案慈母情深第一课时一、读拼音，写词语。

máng lù zào shēng jūn liè tuí bài （）（）（）（）cí tuì yā yì quán lì jǐ bèi （）（）（）（）二、读一读，选一选。

A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

（）2.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

（）3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

（）4.母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（）第二课时一、给加点字选择正确的注释。

挺：①量词。

②很。

③笔直。

④伸直。

⑤支撑。

1.我挺．高兴他爱看书的。

（）2.这么艰苦的日子，大家都挺．过来了。

（）3.我军缴获了敌人三挺．机关枪。

（）4.校园里有一排高大挺．拔的水杉树。

（）5.体育老师要求大家站队时身体要挺．直。

（）二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。

1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

4. 我挺高兴他爱看书的！1. 2. 3. 4.参考答案：第一课时一、忙碌噪声龟裂颓败辞退压抑权利脊背二、EFDA第二课时一、1.② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④二、1.辛劳 2. 疲惫 3.艰辛 4.通情达理类文阅读-18 慈母情深妈妈的礼物有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我命真苦。

我的妈妈竟来不及给我一件礼物。

”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。