给小兔涂色

中班美术教案涂色一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中班涂色章节，详细内容主要围绕色彩的基本概念、颜色搭配原则以及简单的涂色技巧展开。

通过本节课的学习，使幼儿能够掌握基本的颜色知识，提高他们的审美观和色彩搭配能力。

二、教学目标1. 了解色彩的基本概念，认识红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色。

2. 学会简单的颜色搭配原则，能够独立完成一幅富有创意的涂色作品。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：认识基本颜色，掌握简单的颜色搭配原则。

难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的涂色作品。

四、教具与学具准备教具：涂色教材、示范画、颜色卡片、画笔、调色盘、水彩颜料等。

学具：画纸、水彩笔、蜡笔、油画棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用颜色卡片，引导幼儿认识基本颜色，并与日常生活物品进行联系，激发幼儿对颜色的兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）通过示范画，向幼儿展示颜色搭配原则和简单的涂色技巧，让幼儿对涂色有一个直观的认识。

3. 课堂练习（10分钟）发给每个幼儿一张画纸和画笔，让他们自由发挥，选择自己喜欢的颜色进行涂色练习。

4. 例题讲解（10分钟）选择一幅简单的图案，现场进行颜色搭配和涂色示范，让幼儿跟随老师一起完成。

5. 随堂练习（15分钟）让幼儿根据例题，独立完成一幅涂色作品。

在此过程中，教师进行巡回指导，解答幼儿的疑问。

六、板书设计1. 在黑板上画出颜色卡片，标注基本颜色。

2. 示范画旁边展示颜色搭配原则和涂色技巧。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，完成一幅涂色作品。

答案：幼儿可以根据自己的想象，选择合适的颜色进行涂色，如：天空用蓝色，大地用绿色等。

2. 作业要求：作品颜色丰富，搭配合理，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们在涂色方面的需求和困难，不断调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后进行更多创意涂色练习，如：为家人、朋友制作生日卡片，装饰自己的房间等。

彩翼儿童美术馆绘画课程——(T)涂色类课件课件名称：《兔儿爷》一、课件内容1、课前准备纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画 纸张类型 水粉纸 水粉纸 彩卡纸 是 纸张规格 15cm*15cm 八开 A3 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔笔的类型 水粉笔 铅笔 勾线笔 黑色油笔和红色水彩笔 笔的规格 中、小号/人 2B 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉色 指定颜色 任意颜色 其 他油画棒课件难度 绘画节日课程 课件类型涂色类——创意设计类 美术知识点重点知识：线和面的认识色彩造型 直线和弧线组合成各种装饰图案 新名词解释：构图 大小 技法课件参考资料 PPT 大步骤 老师做什么学生达到什么标准第一步 课前引导 10分钟老师：小朋友们，你们都见过动物小兔子吗？长什么样子的？学生：见过，特别的可爱……长长的耳朵，短短的尾巴…… 老师：那你们知道什么是兔爷吗？学生：难道是兔子的爷爷吗？是个老爷爷吧？老师：哈哈……小朋友，现在你们要竖起耳朵喽，老师要给你们讲个故事，是孩子能听懂2、上课内容关于什么是兔爷的。

从前呀……（故事见课后备注）观看PPT《兔儿爷》（1）A主体事物是：兔儿爷（2）A主体事物用途是：北京的一种民间工艺品，欣赏摆设（3）A主体事物特征是：圆形的头，椭圆的身体，胳膊弯曲，手握捣药罐，有两个像胡萝卜一样的兔耳朵，一顶帽子呈山脉形，第二步画草稿10分钟老师讲解示范：（1）学生分析出兔儿爷像不倒翁，头是小的椭圆形或水滴形，身体是大的椭圆形；头只占身体的三分之一（注意把握比例关系）（2）兔儿爷胳膊弯曲，手握捣药罐，抓住特征；（2）兔儿爷是兔子变得，有两只长长的耳朵；像两根胡萝卜形状（4）观察兔子的五官。

眼睛是圆形或者树叶形状的，鼻子是圆圆的，兔子的嘴巴呈三瓣，像“人”字要求学生按照老师的示范在草稿纸上进行练习，画出一个兔儿爷第三步画正稿阶段80分钟老师引导画正稿：（1）引导学生A主体事物构图，占整个画面的六分之五；（竖构图）（1）画出水滴形状或椭圆形状的兔儿爷的头，椭圆形胖胖的身体，和头是遮挡关系。

幼儿园中班美术教案：小兔子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小兔子的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，学会简单的剪贴、涂色等技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，教育幼儿关爱动物，保护环境。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小兔子的基本画法和制作方法。

难点：培养幼儿在绘画和制作过程中对细节的处理。

三、教学准备：1. 教具准备：小兔子图片、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师展示小兔子图片，引导幼儿观察小兔子的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴等。

2. 讲解：教师简要讲解小兔子的生活习性，如善于跳跃、吃草等。

3. 示范：教师示范画小兔子的步骤，讲解绘画技巧，如先画轮廓，再填充颜色等。

4. 绘画：幼儿根据教师示范，自行绘画小兔子，教师巡回指导。

6. 展示：教师将幼儿制作的小兔子作品贴在展示墙上，组织幼儿相互欣赏、交流。

五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对小兔子有了更加深入的了解，在绘画和制作过程中，幼儿的动手能力、观察力和想象力得到了锻炼。

在今后的教学中，教师应注重培养幼儿对动物的关爱之情，进一步提高幼儿的环保意识。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价幼儿对小兔子知识的掌握程度。

2. 教师通过提问方式了解幼儿对小兔子生活习性的认识。

3. 鼓励幼儿在班级展示环节中积极分享自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画和制作活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观动物园，实地了解小兔子的生活环境。

3. 开展以小兔子为主题的诗歌朗诵或故事讲述活动，丰富幼儿的文学素养。

八、安全注意事项：1. 确保绘画纸张安全无毒，彩笔、剪刀、胶水等用品在使用过程中不影响幼儿健康。

2. 教师在绘画和制作过程中要注意观察幼儿，防止幼儿误食彩笔、剪刀等物品。

幼儿园小班美术课程：动物涂色案例共享一、引言在幼儿园的美术课程中，动物涂色是一项非常受欢迎的活动。

它不仅可以培养幼儿对动物的认知，同时也能锻炼他们的手眼协调能力和创造力。

本文将通过共享动物涂色的案例，探讨在幼儿园小班美术课程中如何开展这项活动，以及它对幼儿的成长发展有着怎样的积极影响。

二、动物涂色案例共享1. 涂色内容在动物涂色的课程中，老师可以选择一些简单明快、富有特色的动物图片，例如小狗、小猫、小兔子等。

这些动物形象生动有趣，很容易吸引幼儿的注意力。

这些动物的线条清晰，适合幼儿进行涂色填充。

2. 涂色方式针对不同的动物形象，老师可以提供不同的涂色方式，比如小狗的皮毛可以用棕色来涂，小猫的皮毛则可以用灰色来涂。

老师也可以引导幼儿使用橙色、黄色等明快的颜色来为这些小动物着色，让他们在涂色的过程中感受到色彩的魅力。

3. 涂色技巧除了简单的填色外，老师还可以教导幼儿一些涂色技巧，比如用水彩笔进行渐变涂色、用彩色笔进行点线结合的绘画等。

这些技巧既可以提高幼儿的涂色技能，又可以让他们在绘画过程中感受到一种成就感和快乐。

三、动物涂色的意义和影响1. 增强动物认知通过动物涂色的活动，幼儿可以更加深入地了解各种动物的形态特征和色彩魅力，从而增强对动物的认知和理解。

这对幼儿的自然科学知识和观察力的培养具有积极的意义。

2. 培养艺术兴趣动物涂色活动可以激发幼儿对美术的兴趣，让他们享受到涂色带来的乐趣。

这也为幼儿未来对艺术的学习和创作打下了良好的基础。

3. 锻炼手眼协调能力在动物涂色的过程中，幼儿需要用手持笔，用眼看图，用大脑对比，从而能够有效地锻炼手眼协调能力和观察能力。

四、总结通过以上案例的共享以及对动物涂色活动的探讨，我们可以看出，动物涂色在幼儿园小班美术课程中具有着重要的意义和积极的影响。

它不仅可以增强幼儿对动物的认知，同时也能培养他们的艺术兴趣，提高手眼协调能力。

我们应该重视幼儿园美术课程中这样的活动，为幼儿的全面发展提供更多的支持和帮助。

中班美术小兔教案（通用16篇）中班美术小兔教案 1目的：用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。

准备：1、黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。

2、纸制教具：两盏红灯笼、三个红萝卜、四只红气球、一个太阳、小兔头部。

过程：一、以讲故事的口吻引导幼儿讨论1、教师出示小兔头部。

有一天，小兔问妈妈：“太阳是什么样的？”妈妈说：“太阳是红红的、圆圆的。

”2、（教师在黑板右上角贴上两盏红灯笼）小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问：“这是太阳吗？”讨论：小兔是怎样抬头看灯笼的？它的耳朵应该画在哪里？（耳朵画在左斜下方。

）它的眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里，朝什么方向？3、妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋外呢。

”4、（教师在黑板左下角贴上三个红萝卜）菜园里，小兔着三个红红的`、圆圆的萝卜问：“这是太阳吗？”讨论：小兔是怎样低头看萝卜的？它的耳朵应该画在哪里？（耳朵画在右斜上方。

）眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里？5、妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢。

”6、（教师在黑板的左上方贴上四只红气球）小兔来到城里，看到天上飘着四个红红的圆圆的气球问：“这是太阳吗？”讨论：该怎样画小兔抬头看气球的样子呢？耳朵位置改变的时候，哪几部分的位置也要跟着改变？（眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟着一起改变。

）7、妈妈说：“这是红气球。

太阳是红红的、圆圆的住在天上。

太阳只有一个，它给我们光和热。

8、（教师在黑板的正上方贴一个太阳）小兔听清了妈妈的话，爬上高高的山顶，终开找到了太阳：“妈妈，我找到了。

太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋。

”讨论：现在小兔的头应该怎么画？（与平时画的小兔正好颠倒，耳朵在下，嘴巴在上。

）二、分工创作1、请每个幼儿自由选择其中一个场景进行创作，教师适当调整人数，使画每一场景的幼儿人数大致相等。

2、幼儿创作，教师巡回指导。

①幼儿按分工确定的任务作画。

②启发幼儿先画小兔找到的东西，在确定它的位置与数量后，再画小兔，注意正确表达小兔头部的动态。

2023年《小白兔》教案2023年《小白兔》教案1活动目标1.引导幼儿学会从左到右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。

2.激发幼儿参与美术活动的兴趣。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.感受作品的美感。

教学重点、难点活动重点：有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。

活动难点：不能涂到轮廓线外。

活动准备1、事先布置好的小兔家的场景。

2、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰，扮成小动物。

3、准备水彩笔（每人一盒），未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干（幼儿人数的2—3倍）。

4、收录机一台，录有“生日歌”的磁带一盒。

活动过程(开始部分)1、设置情境、激发兴趣、引人课题。

教师：“今天小兔过生日，它要邀请我们去做客，你们高兴不高兴？（高兴）那我们带些什么礼物给小兔呢？（蛋糕、玩具、萝卜……）小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么?( 青菜、萝卜、青草、蘑菇……)你们知道他们是什么颜色的吗？（绿色）“你们见过还有那些东西是绿色的？”啊，小兔最爱吃青菜、萝卜……今天我们就各送一种小兔最爱吃的食物好吗？（幼儿自愿选）（基本部分）2、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

（1）“先选好你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜、青草、蘑菇等，然后想一想它应该是什么颜色的，再拿出相应的笔，涂色时应从左向右，从上往下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（教师边说边演示）”。

（2）你们想不想做个礼物送给小兔？“（引起幼儿涂色的兴趣）3、幼儿操作，教师巡回指导。

(1)集体性指导涂色的方法，引导幼儿练习涂色时应是从左向右，从上往下，不要涂到轮廓线外。

（2）个别辅导：鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿有所创新地多准备一两件礼物。

4、评价幼儿作品，让幼儿感觉成功。

(1)我们每个小动物都准备了送给小白兔的礼物，逐个出示作品，让幼儿欣赏。

现在就把这些礼物送给小兔去参加小兔的生日聚会吧，（小兔热情接待客人，并对客人们送的礼物加以鼓励并陈列，）让幼儿感受到成功的喜悦。

•••••••••••••••••幼儿园小班美术教案《小白兔过生日》及教学反思幼儿园小班美术教案《小白兔过生日》及教学反思身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案《小白兔过生日》及教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标1、引导幼儿学会从左到右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。

2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、感受作品的美感。

教学重点、难点活动重点：有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。

活动难点：不能涂到轮廓线外。

活动准备1、事先布置好的小兔家的场景。

2、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰，扮成小动物。

3、准备水彩笔（每人一盒），未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干（幼儿人数的2—3倍）。

4、收录机一台，录有“生日歌”的磁带一盒。

活动过程（开始部分）1、设置情境、激发兴趣、引人课题。

教师：“今天小兔过生日，它要邀请我们去做客，你们高兴不高兴？（高兴）那我们带些什么礼物给小兔呢？（蛋糕、玩具、萝卜……）小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么？（青菜、萝卜、青草、蘑菇……）你们知道他们是什么颜色的吗？（绿色）“你们见过还有那些东西是绿色的？”啊，小兔最爱吃青菜、萝卜……今天我们就各送一种小兔最爱吃的食物好吗？（幼儿自愿选）（基本部分）2、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

（1）“先选好你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜、青草、蘑菇等，然后想一想它应该是什么颜色的，再拿出相应的笔，涂色时应从左向右，从上往下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（教师边说边演示）”。

（2）你们想不想做个礼物送给小兔？“（引起幼儿涂色的兴趣）3、幼儿操作，教师巡回指导。

（1）集体性指导涂色的方法，引导幼儿练习涂色时应是从左向右，从上往下，不要涂到轮廓线外。

小班美术教案：小兔过生日小班美术教案：小兔过生日1活动目标：1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，联系手的协调动作。

2、认识绿色。

3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：事先布置好小兔家的场景(门上贴有小兔的头像)、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带(生日快乐歌)活动过程：一、设置情境，引出课题：1、师：今天小兔过生日，它要邀请我们去作客，你们高兴吗?那我们带些什么礼物给小兔呢?(让幼儿说说：蛋糕、玩具等)小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么?(引导幼儿说青菜、青草、蘑菇……)“青菜、青草是什么颜色的?”2、师：噢，小兔最爱吃青菜、青草……今天我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物，好吗?二、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

1、师：先选你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜等，然后想一想它是什么颜色的，再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外(教师边说边演示)2、师：你们想不想做个礼物送给小兔?(引起孩子涂色的兴趣)三、幼儿操作，教师巡回指导。

师：先选一样礼物。

(让幼儿自由选择)1、引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上到下，不要涂到轮廓线外。

2、鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿有所创新地多准备一件礼物。

四、评价幼儿的作品，让幼儿感受到成功的喜悦。

1、师：我们每个小动物都准备了送给小兔的礼物，瞧，涂的颜色非常均匀，这次也能大胆地画画了，还会选几种颜色搭配起来涂色呢。

(逐一出示作品，让幼儿欣赏)现在就把这些礼物送给小兔，去参加小兔的生日吧。

(引导幼儿说小兔，我把小兔送给你)小兔热情招待客人，边对客人们所送的礼物加以鼓励，如：这个萝卜真新鲜，这棵青菜嫩嫩的等。

兔子最简单涂色方法
1. 嘿，想知道兔子最简单的涂色方法吗？比如给小兔子涂个粉粉嫩嫩的颜色，就像春天的樱花一样可爱！先把兔子的外形勾勒出来，然后就可以开始大胆涂啦！
2. 哇塞，兔子最简单涂色方法来啦！像涂一个在蓝天白云下蹦蹦跳跳的兔子，那天空的蓝色和白云的白色就是很好的搭配呀，直接把颜色填上去，是不是超简单！
3. 你们知道兔子最简单涂色方法是什么吗？就好比画一只穿着彩虹衣服的兔子，把七种颜色依次涂上去，轻松又有趣呀！
4. 嘿呀，说说兔子最简单涂色方法呗。

比如给一只睡觉的兔子涂色，选择一种温暖的颜色涂满它的身体，就像给它盖了一层柔软的毛毯。

5. 哎呀，兔子最简单涂色方法在这里哟！想象画一只在花丛中的兔子，把各种鲜艳的花儿颜色涂到兔子周围，整个画面一下子就鲜活起来啦！
6. 哟呵，快来看兔子最简单涂色方法呀！像画一只在雪地里的白兔，那白色就是主打色呀，稍微点缀点红色当胡萝卜，完美！
7. 嘿，这儿有兔子最简单涂色方法呢！比如说给一只调皮的兔子涂个彩色的斑点装，是不是很独特呀，赶紧试试吧！
8. 快来瞧瞧兔子最简单涂色方法哦。

如果画一只在夜晚的兔子，用黑色打底，再加上一些亮亮的星星色，哇，太神秘啦！
9. 兔子最简单涂色方法就是这么简单直接呀！想怎么涂就怎么涂，只要发挥你的想象力，就能涂出最可爱最特别的兔子！自己动手试试吧，绝对会让你超级有成就感的！。

数学广场---给小兔涂色教学目标：1. 设置组合问题。

2. 引入树状示意图。

3. 树状图中路线的读出。

4. 培养学生自己动手解决问题的能力。

教学重、难点：设置组合问题。

教学准备：棕色笔、卡纸、剪刀、多媒体课件。

教学过程：一、情景设置师：今天，老师要和大家一起去认识小兔的一家。

小兔的一家长的可像了，通过学习我们要一一认清它们的特征。

首先，我们先来画出这些小兔。

1. 按课本要求制作小兔2. 剪出小兔的轮廓二、探究过程（一）自己尝试师讲述要求。

师：接着，我们来为小兔涂色。

在这个兔子家庭中可以在耳朵、头、身体三个部位彼此独立地用白色或棕色这两种颜色来涂色。

将棕色与白色混合后来涂、涂2个不同颜色的耳朵、棕色与白色间隔地涂都是不允许的。

师：那在这个兔子家庭中有多少个外貌不同的成员呢？这个问题呀，我们就一起通过尝试、画出所有的兔子来解决。

学生尝试，汇报。

请画正确的小朋友介绍方法。

（二）探讨方法师：那如何才能保证得到所有的兔子呢？书上给我们介绍了一个很好的方法：树状示意图。

1. 请同学自学树状图2. 交流：树状图的含义3. 根据树状图师生共同再次完成兔链抉择1：耳朵可以是棕色的或白色的。

抉择2：与耳朵无关，头可以是棕色的或白色的。

抉择3：与耳朵、头无关，身体可以是棕色的或白色的。

总共可以得到：2×2×2=8，8种可能（的兔子）。

三、练习有红、黄、蓝三种颜色的上衣，有黑、白两种颜色的裤子，黑、白两种颜色的鞋子，那么，上衣、裤子、鞋子共有几种搭配？四、总结问：在这节课中，你发现了什么？。

2021年《小白兔》教案及反思2021年《小白兔》教案及反思1活动目标1.引导幼儿学会从左到右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。

2.激发幼儿参与美术活动的兴趣。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.感受作品的美感。

教学重点、难点活动重点：有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。

活动难点：不能涂到轮廓线外。

活动准备1、事先布置好的小兔家的场景。

2、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰，扮成小动物。

3、准备水彩笔（每人一盒），未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干（幼儿人数的2—3倍）。

4、收录机一台，录有“生日歌”的磁带一盒。

活动过程(开始部分)1、设置情境、激发兴趣、引人课题。

教师：“今天小兔过生日，它要邀请我们去做客，你们高兴不高兴？（高兴）那我们带些什么礼物给小兔呢？（蛋糕、玩具、萝卜……）小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么?( 青菜、萝卜、青草、蘑菇……)你们知道他们是什么颜色的吗？（绿色）“你们见过还有那些东西是绿色的？”啊，小兔最爱吃青菜、萝卜……今天我们就各送一种小兔最爱吃的食物好吗？（幼儿自愿选）（基本部分）2、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

（1）“先选好你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜、青草、蘑菇等，然后想一想它应该是什么颜色的，再拿出相应的笔，涂色时应从左向右，从上往下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（教师边说边演示）”。

（2）你们想不想做个礼物送给小兔？“（引起幼儿涂色的兴趣）3、幼儿操作，教师巡回指导。

(1)集体性指导涂色的方法，引导幼儿练习涂色时应是从左向右，从上往下，不要涂到轮廓线外。

（2）个别辅导：鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿有所创新地多准备一两件礼物。

4、评价幼儿作品，让幼儿感觉成功。

(1)我们每个小动物都准备了送给小白兔的礼物，逐个出示作品，让幼儿欣赏。

现在就把这些礼物送给小兔去参加小兔的生日聚会吧，（小兔热情接待客人，并对客人们送的礼物加以鼓励并陈列，）让幼儿感受到成功的喜悦。

第一部分本册教材概述一、本册教材的教学目标与内容本册教材的总目标：（一）知识与技能1．借助实例感知千的实际数量，知道千位，认识千以内的数；能正确读、写千以内的数，并正确比较千以内数的大小；知道数字在不同数位上分别表示多少，认识数位顺序表。

2．借助实例感知万的实际数量，知道万位，认识万以内的数；知道万以内的数位顺序，能够正确读写万以内的数。

3．能正确进行三位数加减法的横式与竖式计算，并认识到三位数加、减法有多种算法。

4．掌握估算方法：用整十数、整百数进行近似计算，会先估算再精确计算。

5．认识钟面，会看、读、记钟面上的时刻；认识时间单位：时、分、秒；知道相邻单位间的进率。

6．能对东南西北方位进行识别，会进行简单街区图定位，能够对行走路线进行描绘。

7．认识轴对称图形，能找出轴对称图形的对称轴。

8．认识锐角、直角和钝角。

能够借助三角板上的直角识别锐角和钝角。

知道角的大小只与它两边张开的程度有关，而与所画边的长短无关。

9．能够识别三角形、四边形及多边形，知道长方形、正方形是特殊的四边形。

10．能识别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。

（二）过程与方法1．学生在教师指导下，用千数图与小正方体积木块等多种模型来描述和表达千以内的数。

2．能选用不同的材料、模型将两位数加减法的算法迁移到三位数加减法中去，并能说出思维过程。

3．通过称物、掂量等体验活动，使学生感知1克（g）、1千克（kg）的实际轻重，知道克与千克之间的进率。

通过实验、讨论等数学活动，运用逻辑推理比较物体的轻重。

通过实物，让学生丰富对克和千克的感觉，培养估测物体轻重的意识，逐步提高估测能力。

4．通过亲身感受，初步建立对时间的量感。

5．学会制作简单的轴对称图形的方法，并在此过程中初步感知轴对称图形的特点。

6．通过使用三角尺上的直角来识别锐角和钝角。

通过观察能识别三角形、四边形与多边形。

7．培养自觉选择合理算法和估算的意识，体验算法的多样性，发展计算的灵活性。

小班科学教案可爱的小兔可爱的小兔，这是一个令人想起童年的形象。

小兔子是孩子们最亲密的朋友之一，他们无论是在童话故事里还是在现实生活中，都给我们带来了无尽的欢乐和温暖。

在小班科学教学中，我们可以利用这个可爱的小兔子形象，设计一堂生动有趣的课程，激发孩子们对科学的兴趣和探索欲望。

教案一：小兔探索世界1. 目标：通过观察小兔子的行为和习性，培养孩子们对动物世界的兴趣，了解动物的基本需求。

2. 准备：一只小兔模型、涂色纸、剪刀、胶水。

3. 教学过程：a) 制作小兔模型：老师事先准备一个小兔子的模型，让孩子们用涂色纸剪切出小兔子的耳朵、眼睛、嘴巴等部位，然后用胶水粘贴在模型上。

b) 观察小兔子：让孩子们仔细观察小兔模型，看看它的眼睛、耳朵、嘴巴等部位的形状和位置，引导孩子们观察和思考。

c) 圈养小兔：将小兔子模型放在一个小笼子里，然后让孩子们思考，小兔子在这个小笼子里需要什么？为什么？d) 美化小兔笼子：孩子们用涂色纸、剪刀和胶水制作一些小兔子喜欢的食物和玩具，然后将这些东西放在小兔子的笼子里，让孩子们感受到小兔子的快乐和满足。

e) 小结：通过这个活动，孩子们学到了小兔子的基本需求，培养了他们对动物世界的兴趣和关心，激发了他们进一步探索的动力。

教案二：小兔子的日常生活1. 目标：通过观察小兔子的日常生活，让孩子们了解小兔子的行为特点和习性。

2. 准备：小兔模型、小笼子、饲料、水、干草、一份小兔子的日常记录表。

3. 教学过程：a) 介绍小兔子：让孩子们观察小兔子模型的外貌特征，引导他们了解小兔子的基本信息。

b) 小兔子的饮食：给孩子们提供小兔子饲料、水和干草，让他们观察小兔子进食的情况，并记录在日常记录表上。

c) 小兔子的活动：让孩子们观察小兔子在笼子里的行动，如跳、蹦、吃草等，然后记录在日常记录表上。

d) 集体讨论：孩子们交流彼此观察到的小兔子行为特点和习性，老师引导他们总结出小兔子的日常生活规律。

e) 小结：通过这个活动，让孩子们亲身体验小兔子的日常生活，观察并了解小兔子的行为特点和习性，培养他们对动物生活的关注和热爱。

精选2019-2020年沪教版小学数学二年级下六整理与提高5. 数学广场---给小兔涂色练习题第八十七篇第1题【单选题】根据图形的变化规律，“？”处的图形应是( )A、B、C、【答案】：【解析】：第2题【单选题】快放寒假了，老师与同学们正在讨论解决这样一个问题：如果假期中有紧急情况要传递，怎样才能尽快地通知到全班60名同学?同学们为此提出了许多合理的方案，无论哪一种方案都是用电话通知，那么打电话的总次数应为( )次。

A、61B、60C、59D、58【答案】：【解析】：第3题【单选题】下一幅图是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第4题【判断题】判断对错.有3个人，每2人握一次手，共握6次手A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】用4，5，7，0可以组成______个不同的两位数，其中最大的数是______，最小的数是______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】小小厨师来配菜。

星期一有______种配菜方法；星期二有______种配菜方法；星期五有______种配菜方法。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】某赛季的足球队如下.______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】跳棋比赛。

每两人比赛1场，一共要赛______场【答案】：【解析】：第9题【解答题】王老师给同学们出了一道配字游戏。

用“木”“扌”和“莫”“由”“卜”能组成多少个不同的汉字呢? 【答案】：【解析】：第10题【解答题】(变式题)每次取2张，会有几种情况？每次取3张，会有几种情况？【答案】：【解析】：第11题【解答题】如下图所示，水果和点心只能各选一种，有多少种不同的搭配方法呢? 水果：点心：【答案】：【解析】：第12题【综合题】连一连，算一算。

一共有______种穿法。

连一连：______每两人握一次手，一共要握______次手。

连一连：______一共有______条线段。

连一连：______【答案】：【解析】：第13题【应用题】从学校到博物馆有3条路可走，从博物馆到图书馆有5条路可走。

画小兔小班美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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涂色的教案推荐6篇教案的写作可以使教师对课堂时间的分配有清晰的规划和把控，教案的写作能够帮助教师更好地组织课堂教学，作者今天就为您带来了涂色的教案推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。

涂色的教案篇1活动目标1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。

2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。

活动准备1、图片—枫树叶2、涂色—树叶，枫叶。

3、幼儿用图画纸，油画棒。

活动过程一、导入出示图片：叶子小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗?仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。

二、展1、出示涂色—叶子教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?什么颜色最漂亮呀?(教师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法)。

2、教师示范涂色方法涂色时，顺着一个方向涂，尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。

小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。

3、幼儿绘画，均匀涂色。

鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的.慢的小朋友给予指导、帮助。

三、结束1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品。

2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。

小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢?涂色的教案篇2教学目标：1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。

2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。

3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。

教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。

教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。

教学时数：一课时教学准备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条教学过程：一、开始部分1、组织教学，稳定幼儿情绪。

2、提上课要求。

二、基本部分1、谈话引入。

小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。

主题名称：小兔实施时间：二周主题目标：爱听童话故事，喜欢观察照顾小兔，并有兴趣参加装扮活动。

环境创设：1、墙面布置：➢“喂小兔”——创设小兔喂食的情景，黏贴幼儿喜欢吃的食物的图片。

➢“可爱的小兔”——幼儿运用各种不同的方式装饰小兔；➢“小兔乖乖”——创设小兔的“朋友”和“敌人”的版块，帮助幼儿了解小兔的一些生活习性。

2、教室环境布置➢在植物角饲养小兔子，分辨兔子的各种特征。

➢展示幼儿带来的各种关于兔子的照片和图片。

➢阅读角内投放各种关于兔子的故事和图片书籍资料。

3、创设亲子平台➢共同表演《小兔乖乖》的故事主题活动实施计划集体学习活动活动名称：小兔乖乖（1）语言适宜年龄：小班上学期活动目标：1、知道故事的名字和人物，喜欢听故事。

2、尝试跟着老师的讲述，边翻看边倾听。

活动准备：童易软件活动过程：一、引起兴趣（设计目的：引起幼儿参与活动的兴趣。

观察要点：幼儿是否能清晰的表述自己的想法。

）T：兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。

有一天兔妈妈要出门了，大灰狼来了，会发生什么事情呢?(请幼儿猜测一下)二、倾听故事《小兔乖乖》（设计目的：了解故事内容。

观察要点：幼儿是否能安静的倾听故事。

）1、教师讲述故事一遍。

提问：故事的名字叫什么？里面有些谁？2、教师再次讲述故事一遍。

提问：兔妈妈走后发生了什么事情？大灰狼有没有把小兔吃掉？三、共同阅读图书（设计目的：有阅读的兴趣。

观察要点：幼儿是否能跟着老师的讲述，边翻看图书边倾听故事。

）1、提出阅读的要求：跟着老师的讲述，边翻看图书边倾听故事。

2、教师放慢速度，再次讲述故事。

适宜年龄：小班上学期活动目标：1、尝试用短线条进行涂色。

2、有喜欢小动物的情感。

活动准备：范例画（兔子、狼）活动过程：一、回忆故事（设计目的：调动幼儿参与活动的兴趣。

观察要点：幼儿是否能用完整的语言进行表述。

）T：还记得《小兔乖乖》的故事吗？里面有些谁？二、出示绘画图片（设计目的：了解用短线条涂色的方法。

幼儿园涂色画
我的幼儿园涂色画
我喜欢画画，尤其是喜欢涂色。

每次涂色都会让我感到欢乐和满足。

今天我要分享的是我在幼儿园涂的一些画。

第一幅画是一只可爱的小兔子。

我用淡粉红色给兔子的耳朵和脸涂色，用深粉红色给兔子的鼻子和眼睛涂色。

兔子的身体是白色的，腿是灰色的。

我还在画布上用黄色和橙色画了几朵花来装饰。

第二幅画是一只棕色的小狗。

我用棕色给小狗的身体和腿涂色。

小狗的脸是白色的，眼睛和鼻子是黑色的。

我用粉红色画了小狗的舌头，用淡蓝色涂了一些云朵来装饰。

第三幅画是一朵漂亮的太阳花。

我用黄色和橙色给花瓣涂色，用绿色画花茎和叶子。

我还用红色涂了一些小虫子在花朵上面。

看起来非常可爱。

第四幅画是一只小熊猫。

我用黑色和白色给小熊猫的身体和脸涂色。

小熊猫的眼睛和鼻子是黑色的，耳朵是棕色的。

我用红色画了一个小爱心在小熊猫的肚子上。

第五幅画是一个彩虹。

我用红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色画了一个半圆形的彩虹。

我还用白色画了一些云朵在彩虹的上面。

我非常喜欢涂色画，涂色时可以让我发挥想象力，并创造一些漂亮的图案。

我希望在未来能画出更多的漂亮图案，让人们都能感到愉快和开心。

新人教版小学数学一年级数学上册第二单元《位置》单元检测（含答案解析）一、选择题1．看图完成下面各题。

（1）熊猫住在狮子的（）面。

A.右B.左C.上（2）狮子的下面住的是（）。

A.熊猫B.猴子C.青蛙（3）青蛙住在猴子的（）面。

A.左B.右C.下2．上下楼梯时,要求三个小朋友都靠右边走，谁走错了？（）A. 小云B. 小丽C. 小华3．下面的三个图形，是分别从哪面看到的？（1）A.从正面看B.从左面看C.从右面看（2）A.从正面看B.从左面看C.从右面看（3）A.从正面看B.从左面看C.从右面看4．这是动物们看物体看到的图片，请你判断一下谁说的对。

（）A. 我在右边看到的B. 我才是右边看到的C. 我的才是右边看到的5．在的上方画，在的下面画，在的左边画，在的右边画。

下面正确的是（）。

A. B. C.6．小花是左边数起的第（）个。

A. 2B. 3C. 4D. 57．小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（）号门。

A. 7B. 98．左边数起的第6个，就是右边数起的第（）个。

A. 2B. 3C. 4D. 59．下面是一群小动物在一起休息。

从右数起小象是第（）位。

A. 2B. 4C. 5D. 6 10．猜猜看玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。

玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。

桐桐家住在第（）层。

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5F. 611．小老鼠在小狗的（）面。

A. 上B. 下C. 前D. 后12．小象跑在最（）面。

A. 上B. 下C. 前D. 后二、填空题13．下面这行数中，一共有________个数。

从左数，第5个是________；从右数，“3”排在第________个。

20 15 3 19 7 11 10这行数按从小到大的顺序排列是：________<________<________<________<________<________<________14．用“上、下、前、后”填一填。